实用四年级观察植物生长作文字 四年级观察植物生长作文字11篇实用
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四年级观察植物生长作文字 四年级观察植物生长作文字【第一篇】
大自然是一本大画册，里面有无穷的奥秘和无尽的乐趣等待着我们去发现和探索。今天就让我来给大家介绍一下我们校园里的柚子树。
在我们校园2号教学楼的后面种着一棵高大挺拔的柚子树，全身树干对高大又粗状。身穿棕色的长袍，头顶一个巨大的绿色树冠，就像一把撑开的大伞，在阳光的照耀下反射出淡淡的光芒。
每当春天来临的时候，柚子树的枝头开满了一朵朵洁白的小花，就像一颗颗繁星在青翠欲滴的枝叶间闪闪发光。如果你此时路过这里或者站在树下，你一定会闻到阵阵清香，这种清香让人心旷神怡，流连忘返。
到了夏天，柚子树上结满了一个个小小的果实，它们好像一群可爱的小娃娃藏在枝叶间跟我们玩捉迷藏。偶尔你还会看到他们探出小脑袋跟我们打招呼，不一会儿又害羞的躲进了枝叶中。
秋天来了，金黄金黄的果子挂满了枝头，它们争先恐后地等待着我们去采摘。一阵微风吹来，黄灿灿的小娃娃们随风飘荡，仿佛在枝叶间荡秋千。正当我们欢呼雀跃的想要摘一个尝尝味道，王老师早已为我们提前采摘好了。我们迫不及待地打开果皮，里面晶莹剔透的果肉瞬间让大家口水直流，咬上一口，香甜的汁水直入心田！
等到了冬天，柚子树的叶子开始渐渐地变黄了。一阵阵寒风呼呼的吹来，一片片叶子就像一只只金色的蝴蝶纷纷的在空中飞舞，慢慢飘落。落到地上仿佛给大地铺上了一块大大的地毯，一脚踩上去松松软软的，还会发出清脆的声音。
大自然真的太神奇了，它就像一本永远读不完的书，每天都有各种各样奇妙的事物等待着我们一起去发现和探索！
四年级观察植物生长作文字 四年级观察植物生长作文字【第二篇】
记得那是去年的一个星期天，我和妈妈在清理厨房时，发现了一个发芽的红薯。
妈妈正准备把它扔到垃圾桶时，我恳求妈妈说：“不要扔，扔了太可惜了，我们科学老师说红薯可以水培，我想收养它。”妈妈考虑了一会，觉得这是一个可以让我观察的好机会，便答应了我的请求。
我找来一个清洗干净的盘子，倒进清澈的水，把红薯发芽的一头朝上，然后放进盘里，就这样把红薯水培起来了。
过了几天，我发现红薯长出了一个个细嫩的小苗苗。苗儿们形态各异，有的苗儿尖尖的，像一根根细细的银针，有的苗儿卷卷的，像小姑娘漂亮的发卷。盘子的底部长出了许多雪白的须根，像极了圣诞老人的白胡子，红薯的生命力真是让我太吃惊了。
又过了一周，我发现红薯又有了新的变化。原来细小的须根变得更粗壮了，疏疏朗朗的嫩叶像害羞的小姑娘，一直羞答答地低着头，我盼着它们茁壮成长。
一个月过去，红薯叶发生了翻天覆地的变化，嫩叶完全变成了青绿色，叶子越来越大，越来越多。直到有一天，我放学回家一看，发现红薯叶子突然变黄了，看着快枯死了，我心急如焚，急冲冲地跑到厨房问妈妈：“为什么叶子会变黄呀？”妈妈告诉我：“长出来的红薯叶太多，水的营养满足不了它们生长了，不过你把它移植到土里，它一定还会继续生长。”我半信半疑，我赶紧找来一个大花盆，小心翼翼地把红薯放进花盆里，铺上泥土，浇上水，没想到，在我的精心呵护下，没过多久，红薯叶真的又变得青枝绿叶了，它像一棵小树直往上蹿，这让我再一次感受到了红薯顽强的生命力。
就这样，红薯在阳台上日复一日的经历了风吹雨打，依然顽强地生长着。一天，我还惊奇地发现红薯长出了几个可爱的红薯宝宝，我开心极了。
这次培植红薯，让我真正感受到了生命的神奇。生命是顽强的，生命的力量是不可小瞧的，只要努力向上，万事皆有可能！
四年级观察植物生长作文字 四年级观察植物生长作文字【第三篇】
我一直想看看绿豆是怎么发芽的。星期一，我就开始泡绿豆了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑通！”拿起一粒花生，“扑通！”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。
星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些绿豆没有发芽，我真恨不得大声对那些绿豆喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。过了一会儿，我就把这件事忘了。
星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。唉！还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。虽然没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊！
星期四，望着那四颗日渐膨胀的绿豆，我觉得信心倍增，也许快发芽了。
在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，绿豆是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。
一个星期过去了，绿豆还没有发芽。虽然我把水位掌握到和绿豆一样高。我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。
又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。我觉得很有成就感，也非常高兴。第一个生命就这样诞生了。
星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报！”
四年级观察植物生长作文字 四年级观察植物生长作文字【第四篇】
枫树是我最喜欢的一种树，在我们校园的周围就有好几棵。
这种树看起来平凡无奇，经常被用作城市绿化。不过，在我的眼中，它一年四季都很漂亮。
春天的枫树，是一种新美。刚刚萌出的小芽，那么清新，充满了希望。阳光明媚地照着芽苞，像是母亲的怀抱暖洋洋的；春雨滋润着嫩芽，有如母亲用乳汁喂养婴儿一般。在春阳春雨的精心呵护下，在温和的春风轻抚下，小小的芽苞努力地生长着，它们希望在夏天和秋天展现它们的芳华，让人们去观赏。
夏天的枫树，是一种清美。枫树吸收了大自然的精华，曾经的嫩芽渐渐变成了茂盛的绿叶。夏日的午后，坐在枫树下的石椅上，在它浓密的树叶遮蔽下，享受着难得的清凉。再捧上一本书，或是吃一只冰淇淋。整个夏天的酷暑，便如同轻烟一般随着风消散了。
秋天的枫树，是一种艳美。枫叶变得火红，在秋天的各种树中，突显出了它的艳丽与绝美。远远望去，一排排枫树有如晚霞中那一片片火烧云。落下来的叶子，铺就了一条火红的地毯。这个时候，人们便会三三两两赶去公园和山中，观赏枫叶，拍照留念。
冬天的枫树，是一种静美。枫树虽然已不再枝叶繁茂，风光无限。有时，光秃秃的枝头上还会覆盖着一层厚厚的雪，有些小小枝杈变得脆极了，轻轻一折就能把树枝折断，而这时的枫树其实正在为明年的再次绽放美丽而安静地储存能量呢！你看那些枝头上，已经悄悄地跃上了点点的紫色小芽苞。
美丽的枫树，每个季节的样子都很美。我从心里喜欢枫树，因为它真的与众不同。