我的数学老师作文(优质10篇)
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我的数学老师作文【第一篇】
我的数学老师洪老师是我的启蒙老师,相伴我已经是第五个年头了,我很喜欢她。
洪老师个子比较高,瘦瘦的,走路都带风。她留着齐耳的短发,看起来很精神。一双不大的眼睛炯炯有神,随时能注意到学生的一举一动。
洪老师很严肃,上数学课的时候对我们要求尤其严格。有一次数学课上,同学们有点吵。洪老师在黑板上写着习题,回过头来用犀利的眼神望向我们,并且警告我们不要再吵,认真听课。谁知她一转头,同学们又不安分了,结果这节数学课下课,洪老师不许我们出教室,罚我们在教室做题,让我们都记住了这次教训。
洪老师也有很温柔的一面。有一次早上,我和妈妈闹矛盾了。因为妈妈冤枉了我,我很生气也很委屈。走进学校,我不想进教室,站在走廊生闷气。眼看就要早自习了,谁都没有注意我。这时候,只有洪老师发现我还没进教室。她找了过来,走近我小声问道:“凯琪,怎么了?为什么不进教室?”我委屈的泪水像断了线的珠子往下掉。洪老师帮我擦着泪水,要我慢慢说。我把事情经过告诉了洪老师。洪老师安慰我:“既然是妈妈误会你了,回家和妈妈解释清楚就没事了。不管怎么样,相信妈妈是最爱你的。和妈妈好好沟通,妈妈会理解你的。快上课了,进教室吧!”听了洪老师的话,我心里好受多了,慢慢地走进教室。
我很庆幸能遇到这样一位既严肃又温柔的老师。她不但关心我的学习,同样关心我的生活。我成绩不好,洪老师也没对我另眼相看,总是耐心教导我。我从心里感谢洪老师!
希望洪老师事事顺心,永远快乐!
我的数学老师作文【第二篇】
我的数字老师是一个说话像 竹筒倒豆子噼哩啪啦,走路十分快的老师。
我的老师骂人不带驻字,有一天我们在上数学课,有几个同学在说要,没有听课,张老师瞪了几眼,他们都不知道,老师便说”魏征,你自己一 身猴毛,老说别人是妖精。”
老师的幽默
每天上课时,总有几个同学无精打采的听济,老师就搞了一个突然丧击就是讲一个笑话,为了让我们转移注意力,老师常说:“笑一笑十年少。”
老师的严厉
每当老师改作业时,老师总是很生气,因为我们作业完成的不好,老师就会一个星期都不给我们笑脸,
老师说活速度快,有一次,张艺潇有一点走思,老师便说:”张艺潇”没反应,老师又叫了一声,还没仅应,他的同桌说,张艺潇,张老师叫你呢!老师走了过来,张艺潇马上站起来说“
“张老师,您叫我有什么事?”张老师说:“我叫了你几遍了啊?”张艺潇差一点被‘吓得尿了裤子。
这就是我的数学老师一一张老师。
我的数学老师作文【第三篇】
这些年“野蛮”似乎是个极流行的词汇,野蛮女友、野蛮老师什么的,都是受了日韩风的影响。就连这题目也是我剽(piāo)窃一部日剧的。
其实这老师和我年纪一般大,好像比我还小一岁,但这并不丢脸。孔子曾经曰过:三人行,必有我师焉。不过,丢脸的是我不知道她什么时候成了我的老师,也不记得她为什么成了我的老师。反正突然有一天她摇身一变就是了。很顺其自然,顺理成章的。
她自称c老师——我当然一次也没这么叫过,不过内心中早把她当做了老师。她的相貌相当野蛮,绝对可以与东施一拼,这么说并不代表我不尊重她,但她胖乎乎的脸确实让我联想到一头傻傻的宠物猪!c老师是个勤快、尽职尽责的人,怎么也想不出每日劳心劳力的她怎么长那一身肉。
一次c老师一本正经地问我“she”是什么意思。当我回答是she(她)的意思时,便遭到一顿狂k。她口中碎碎念着:“你这个崇洋媚外的小坏蛋,中华民族五千年文明就毁在你手里咯!”
我忙推开她,问:“那到底什么意思?”
她怒发冲冠地爆发了:“拼音she社,这都不知道,怎么做我徒弟!”
我当场晕倒。
c老师也常讲一些让人糊涂的话。什么人生啊无奈啊,搞得自己跟苏格拉底似的。据我所知,她和苏公唯一的共同之处就是长得不咋的。真不明白,她每个五官都标准地长在黄金分割点上,咋就拼凑出这么一张脸。长相是不可改变的(整容太可怕,除外),c老师对此倒坦然,这方面不如别人,不见得其他方面也不行啊!看开了,她就把别的美女照镜子臭美的时间用在了看书上,甭说,还真出成果,她的学习,让多少美女自叹不如。
c老师吃泡面吃出了名堂,她研究了中国的泡面,还大做了篇文章,满怀信心地投了稿。只不过犹如石沉大海,这极大地打击了c老师的写作自信。
但c老师不气馁(něi),喜欢上川菜后就时常顶着香肠做学问。她疯狂地搜集川菜知识,回家还在厨房里一次一次地实践。她把“实验品”带给我们吃,味道真不错,但我们故意皱着眉头、苦着脸说:“就这水平?下次别让我们帮你尝了,你还是直接杀了我们吧!”
在我们的打击下,c老师的菜越做越好,还写出了许多感悟。终于工夫不负苦心人,在报纸上见到c老师豆腐干大小的作品,虽说有很多删节,可这仍大大地满足了c老师的虚荣心。她还常说:“你看那丫余秋雨,写了几个游记就出了好几本书,有啥了不起,我也会!我要把我的厨艺写成书!”
现在,她正在践行她这个野蛮的诺言。
我的数学老师作文【第四篇】
上课铃声响起,原本安安静静的教室就变得热闹起来了,大家都在好奇,这学期的数学老师到底是何方人物。男的女的,高的矮的胖的瘦的。
我们在下面讨论得不亦乐乎,门打开了,热闹的教室一下子安静了下来。“大家好,我是你们这学期的数学老师,我这个人呢很怪,那么上课搞小动作的,一律给我到教室外面吹风,不按时完成作业的到我办公室喝茶,当然我心情好会给你们放电影……”接下来放了一堆狠话。我们被镇住了,大气都不敢出,个个乖乖做好,装认真看书的模样。老师很满意地点了点头,随后在黑板上写出一些数学用具,还有一些要求。
我悄悄打量这位数学老师,大概一米六的样子,衣品有品味,身材高挑,看起来才20岁的样子。我想应该很好相处吧!
接下来这几天,我发现数学老师真的很好相处,开学放的狠话什么的同学们早已忘了。平日里同学们提出看电影她都答应。可是,我们的成绩一塌糊涂,也只有那么几个对数学感兴趣的人在听课,其他的人也像我一样装装样子罢了。老师也知道,她也用了好几节课跟我们谈谈心,我们每次都低头不语,不知道怎么面对她,她也只能无奈。
我们考试的时候老师也不看得很紧,她有一大堆文件要弄,就把笔记本搬来教室,我们在考试,她在弄文件。我们自然有作弊的机会,有一次我被捉到了,那叫一个尴尬,奇怪的是她没有说破,可能是因为顾及我的面子吧!事后我去道歉,她点点头,下次不许再犯了。我就出去了。
我的数学老师平常古灵精怪,平易近人,对我们很好。但我们的成绩不堪入目,如果我们考得不好就要换老师了,而且还是一个老头,我不要吖!希望下星期还是梁老师你吖!
我的数学老师作文【第五篇】
我们的班主任是孙老师,她个子高高的,体型瘦瘦的,眼睛不是特别出众,一头鸟黑亮丽的长发总是披散着,像仙女下凡似的。孙老师爱穿裙子,再加上长发飘飘就更像仙女了。同样她也是个小有名气的彩色老师。
我是非常喜欢数学老师的,老师上课的时候总是很幽默,我总能听懂老师讲课的内容。还有老师严厉时是红色,温柔时是粉色,比起红色的老师,我还是喜欢粉色的老师。
我还记得上一年级的时候,我们有一道数学题全班人都不会,当时我就想要不然举个小手玩一下,谁知红色的老师刚好要挑人,正好看见了我,面对不会的题,我当然是不说话,就在这时老师帮我解了难,这时的老师又变成了粉色。当时我就想老师的情商可真高,一下子就帮我解了尴尬呢!从此以后,我就在心中立下了一个目标,我一定要把数学学好。不辜负老师对我的期望。
还有一次,我也是上一年级,因为我每次起得都非常晚,有一次老师把我和一个男孩叫到了办公室,她在那儿说:“你们怎么每次都迟到,家离的比较远吗?”当时我什么也没说,因为不知道该怎么说,当时我很害怕,不过还好有人陪我。她批评我迟到了,以后上学一定要准时到校。
虽然老师批评我,但是老师对我的细心关照我还是看得见的。
这就是我的数学老师。
我的数学老师作文【第六篇】
我的数学老师,平凡,亦不平凡。
高高的个子,身材中等,但是她的腰不好。她腰不好,为什么依旧站在讲台上?是因为她的坚持。
老师的身体状况,她自己很少在意。也许,老师的腰开始不好时,曾想过在家修养。但那和失去梦想有什么区别?所以数学老师还是选择了我们。
她每天上课时,弯着腰,双手扶着课桌,艰难地在三尺讲台上讲课。一副黑色宽边眼镜,遮住了她那苍茫而又痛苦的脸,有时候看她憔悴的模样,我们都很心疼!
她这样已经坚持很多年。她也总是用笑脸掩盖了辛苦,用希望代替了痛苦。后来,我们知道她是腰间盘突出,我想,落下这样的病,可能跟她没日没夜的工作有关吧。
有时,她生气,是因为我们写错了一道题;她开心,是因为我们掌握了一种新的题型;她记性不好,是因为需要记忆的东西太多太多。光是这些,就能让她无敌优秀了。
她,就是我们的黄艳玲老师,感谢成长路上有她陪伴,谢谢黄老师!
我的数学老师作文【第七篇】
我的数学老师姓常,叫作常老师,常老师长得胖胖的。所以常老师经常被一些同学拿来开玩笑,但是常老师却一点也不生气,反而跟着我们一起笑。
常老师有一双又大又明亮的“探照灯”,所以每个同学在台下的一举一动都会被“捕捉到”,但是有些同学还是在台下讲话,常老师允许我们讲跟课堂有关的话题,因此常老师专门练就了一双十分厉害的“千里眼”,这双“千里眼”还能看穿每个同学的心思呢!
常老师不但练就了一双“千里眼”,还练就了一对“顺风耳”呢!看:常老师使用“千里眼”,一旦发现有同学在下面讲话,便立刻使用顺风耳倾听下面的同学讲的话是否跟课堂无有关,若是无关的话,便可能会使用两个“投笔机(粉笔)”。向那个正在讲话的同学投去,麻利而精准地投在了那位同学的桌子上,全班同学的目光几乎同时看向了那一位同学,旁边的同学会迅速地将笔恭恭敬敬地呈上去,刚刚讲话的同学早已经吓得“魂飞魄散”,一下子坐得笔直笔直的,认真听讲,动都不敢再动一下,常老师这才把气消下来了,便继续开始讲课了。
常老师的手还有二个作用。
第一个作用是在黑板上写字,主要用途是传递知识,让我们变得更加有学问。
第二个作用是用来投笔,主要用途是告诉我们上课要认真听讲,不要走神,不要开小差。
不管常老师使用那一样“武器”其目的都是为了我们好。让我们养成好习惯,认真听讲,多学些知识,做一个有用的人。
多么难遇到的常老师呀!我以后要认真听课,认真学习。
我的数学老师作文【第八篇】
我的新学校给我带来了快乐与悲伤。同学的友谊,老师的关爱使我也很好地融入了这个班级体。其中使我印象最深的就是我的数学王老师。
王老师有一头梳不通的头发都是卷毛,她的眉毛略重,鼻梁挺,有一双胖乎乎的手,她的大脑就像计算机。她总是说自己是数盲,可在我看来,她很厉害,唯一使人忍不了的就是那张嘴,王老师说话一直心直口快,直来直往,从不藏掖着,只要有什么不满意都会说出来,有些时候,也会说出好笑的方言来逗笑我们。
那次的往事,让我明白了。
那天下午,同学们都在学习,我也如此,但数学老师喊道我的名字,让我过去改错,我带着红笔忐忑不安的走向讲台,老师指这个错题问我:“这个角和那角是什么关系,如何证明”我却绞尽脑汁想了半天,老师的声音越来越大,我的脸也憋得通红,不知如何是好,终于老师无奈地对我说“你上课听了没有,简单的题都不会”我委屈的滴下了眼泪。面对老师的批评我的心很不舒服,这几天以我一直高兴不起来,每当想起那番话,我的鼻子就会酸,虽然那只是对我的建议,让我注意听课,但我非常在意那番话。那次以后我上课比平时专注好几倍,但我也不知道为什么就是学不会,老师每讲完课后就会第一时间问我学会了吗?在上数学课,王老师也会叫我上去做题。
王老师是我最难忘的人,虽然总是很凶,但我每次都会坦然面对。
她让我学会了坚持,在生活中也一样,面对挫折,我也应该不畏困难而努力前进,我的数学虽不理想,但我深信通过我的努力,一定会取得好成绩,加油!