实用努力挺管用作文实用【精编10篇】
努力挺管用作文【第一篇】
正直(节选)(16分)
①最珍贵也是最基本的品格就是正直了。正则“品”端，直则“人”立。正直是一种风骨，如同山中劲竹、冬里腊梅，于风急雪大处方显出风标高峻。不能想像一棵歪扭斜长的树派上大用场。天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活;偏要努力站直了，乃是生活的诗。
②提起正直，我总是想起一个悲剧式的伟人，^v^元帅，想像着当他从庐山下来，山一般沉重的步履，怎样撼动了铁肠历史的心。俗话说，沉默是金，在一些非常时刻，不沉默更是金。于鸦雀无声之际，一声冲天的云雀，尤为惊心一动魄。“我为人民鼓与呼”，底气不足者，更是无法作此一呼的。横刀立马不难，难的是四面楚歌之时仍横刀立马。历史是公平的，正直所付出的沉重代价必以正直本身的价值分量所平衡。因此，隔着山雾般浓重的岁月，我们仍一眼能看到他雕塑式地伫立于山顶俯视苍生的影像，那宽宽的肩膀能负起苦难，却不容挑丝毫阿谀，那便是一卧品格的骨架啊!
③对于一个普通人而言，更多的是从一些偶然的小事上折射出他生命的光泽。有一个不知名的行人。捡到了一个鼓囊囊的钱包，他不停地寻找，最后交回失主。当.剐人闸他钱包里有多少钱时，他说不知道，“我没有打开，田为我怕诱惑誉’我为这则轶闻感动，这里面含有一种真实的美和正直的底蕴。拾金不昧为上品，知已人格弱，点而竭力避之、坦然陈之，更见其品性的可爱端庄。
13、“天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活;偏要努力站直了，乃是生活的诗。” 请说说你对这句话的理解。(3分)
14、第二段中加点的词语“作此一呼，，指的是什么?(2分)]
15、根据上下文的意思请谈谈你对“四面楚歌”这个成语的理解。(3分)]
16、选文中有许多或精辟或凝重的语句，请选抄当中的一句并加以评析。(4分)
17、选文中的两个事例各从什么角度举例的?你从中得到一点什么启示?(4分)
13、(3分)生活中有物质金钱等的引诱，也有困难、挫折的打击，在这样的环境中生活并经受住考验，这才是生活中的最高境界。(意思相近即可酌情给分)
14、(2分)“我为人民鼓与呼”
15、(3分)比喻陷入四面受敌，孤立无援的困境(意思接近即可)
16、(4分)(以下仅为示例，评卷时可根据答题情况酌情给分。选抄句子1分，评析3分)
(1)沉默是金。在一些非常时刻，不沉默更是金――于无声处听惊雷。危难时刻挺身而出。敢为人先，是行的高标。(精辟句子评析)
(2)隔着山雾般浓重的岁月，我们仍一眼能看到他雕塑式地伫于山顶俯视苍生的影像。那宽宽的肩膀能负起苦难，却不容丝毫阿谀。――如磐岁月，饱经磨难的历史老人敢于直面现实，身陷险境，仍不失刚直秉性，伟岸孤独的身影让人顿生沉重之感。
(凝重句子评析)
(3)横刀立马不难，难的是四面楚歌之时仍横刀立马――沧海横流，方显英雄本色。四面楚歌，彰显彭总气概。本句运用比喻的手法，赞颂了彭总伟大的人格(凝重句子评析)。
17、(4分)从伟人的角度和普通人的角度，各选择了一个典型事例;或答“从‘敢为人民鼓与呼’和拾到钱包寻找失主的角度，各选择了一个典型事例”亦可给2分。“启示”示例：在用论据论证论点时，要从不同角度选取论据，将使论证更有力。。或：正直往往需付出一定的代价，但会得到人们的赞颂。(2分)
生命需要等待
詹克明
①生命体拥有最复杂的结构，最精确的联系，最协调的配合，以及最完美的功能。
②不过越是高级有序的体系也越容易脆弱，其对外界环境的要求也越是严格，有时甚至近于苛刻。然而，这种严格条件并不是任何时候都能得到满足，因此对生命体而言，它还必须同时具备另外一套生存本领，那就是等待。一旦环境恶劣，生命无法正常维持，它会借助某种方法，使之能够蛰伏潜藏，确保挨过难关，待环境适宜之时再求发展。
③一般说来，有序程度较为低级的生命体，对生存环境的要求也相对较低，对恶劣环境的承受能力也会相应增强。例如，人类一旦失去1/5的水分就会死亡，而蚯蚓即使失去自身体液的3/5也还没有达到受伤害的程度。对于一些更为低级的“隐生生物”(如小麦中的线虫)，即使失去自身水分的99%，一旦得到合适的水分补充也还能恢复生命。低等级的植物也有同样的例证，据说一块干燥的苔藓在博物馆中居然度过了1，过水还能照样成活。可见，降低有序程度可以成为生命等待的有效手段。
④几乎所有最高等级植物都采用降序最为彻底的“种子”方式来保存生命。与一棵枝繁叶茂的参天大树相比，一粒微小种子的有序程度不知要低几个数量级了。它们是生命的真正隐者，你从一粒种子中绝看不到花朵的美丽芬芳，果实的甘甜香美，茎干的分支结构，叶片的光合作用，庞大的植根体系，以及复杂的维管束组织。但是所有这些精妙绝伦的高级有序结构，无一遗漏地深藏在这颗貌不惊人的种粒之中。
⑤每一粒种子还是整个物种的生命微缩，是一座完整的物种基因库，它贮存了历史，也孕育着未来。
⑥等待是一种强韧的生命状态。许多沙漠植物生命周期都很短促，它们能在下雨过后的短短几天内就完成一次生命全程。戈壁上有一种植物，只要一场雨，它就立即抽芽，急速地生根、长叶、开花、结果，仅在八天里就能完成一株显花植物全部的生命周期。此后，新一代的种子又会重新归于安静的等待。在这片一年也未必能下场透雨的戈壁滩上，也许等待了两年时间就是为了这历时八天的生命辉煌。对这些沙漠植物来说，也许等待反倒是生命的主要存在方式。
⑦当然，在植物界还有等待年代更为长久的种子，那就是古莲子。它们才是真正做到“千年等一回”的强者，这种坚韧顽健的生命力真让人肃然起敬。
⑧生命必须包含等待，甚至可以说，没有学会等待的生命就不具备生存的资格。
⑨等待是一种充满生命活力的“零级动态”，它时刻准备着，随时都在等候启动的信号。
(原载2月18日《文汇报》，有删改)
古莲子做到了“千年等一回”的强者，开出了淡红的荷花，这种顽强的生命力真的能让人肃然起敬。我们又是否能够获得人生的尊严，社会的尊重呢?好好思考大学四年应该为将来准备些什么，你等待的又是什么，然后你就努力吧，向目标而努力，为目标的实现而等待。
你时时都在静听，候望天命的信号。
14. 请根据文中的有关语句说说“等待”具体指的是什么。(3分)
15. 第③段中的“一般说来”在句中有什么表达作用?(3分)
16. 为什么说一粒微小种子是“生命的真正隐者”?(3分)
17. 下列说法不正确的一项是( ▲ )(3分)
a.高级有序的生命体系，对环境的要求过于严刻，往往不能得到满足，因而容易脆弱。
b.许多沙漠植物往往要经过漫长的等待才达到短暂的生命辉煌。
c.本文说明的中心内容是生存环境在生命体等待过程中的重要性。
d.本文不但揭示了生命体的生存规律，同时也蕴涵了深刻的生活哲理。
18. 我们每个人都是一个生命体，是否也需要“等待”?请简要谈谈你的想法。(3分)
14.文中的“等待”指生命体在环境恶劣、生命无法正常维持时，借助某种方法挨过难关，待到环境适宜之时再求发展的一套生存本领。(3分。“环境恶劣”、“借助方法”、“待时发展”三个要点各1分。)15.“一般说来”指的是一种普遍现象，但不排除特殊情况，这样使语言表达更加准确、科学。(3分。只答“使语言准确”之类得1分。)16.尽管你从一粒种子中看不到花朵的美丽芬芳，果实的甘甜香美，茎干的分支结构，又全都无一遗漏地深藏在这颗貌不惊人的种粒之中。(3分。意思大致符合即可。)(3分)18.例如：①需要等待。因为每个人都有可能遇到恶劣的生存环境，或者遭到挫折与不幸，只有具备良好的“等待”心理，才能挨过难关，再求发展。②不能一味地等待，应该迎难而上。幸福不会从天上掉下来，要实现自己的理想，就必须敢于拼搏，否则就没有出路。③既要努力发展，又要学会等待，一切应从生存的实际出发。只要对生存有利，对未来的事业有利，那么该出手时就出手，该等待时就等待。(3分。开放题，言之成理即可。)
努力挺管用作文【第二篇】
我从小就受长辈的教育。似乎从我记忆的开始，就有和老人一起玩耍的片段在我的脑海里。
在我的脑海里，我总是呆在奶奶家。当时，他们父母的生活条件并不好。自从他们生了我，他们就更加忙碌，没有休息。那时，我天真地想：奶奶是我的妈妈。这是真的。奶奶给了我母爱般的关怀。正是她填补了我幼小心灵中母爱的空缺。
当我在幼儿园的时候，我经常看到其他孩子的笑声，当他们被他们的父母抱起的时候，就像一个银色的铃铛。然后我看着他们逐渐离开我的眼睛，直到他们模糊，然后模糊我多么希望我的父母来接我！哪怕只有一次，哪怕一次！
不经意间，我觉得奶奶透露了我的心声。所以，从那天起，放学前，我看到“妈妈”伸长了脖子，焦急地在门口等着。
后来我才意识到“妈妈”每天都会提前一个小时来幼儿园接我。因为她的身体不允许她在上学前几分钟见他们的“小皇帝”和“小公主”。
时间的流逝带来美妙的时刻；成长的出现，拉开了你我之间的距离。
奶奶，如果可以的话，请允许我叫你“妈妈”。是你填补了我心中母爱的空缺。是您让我在失去母亲的日子里得到温暖和关怀！
奶奶，您教导我“别人的东西不能拿走，自己的东西要保管好”，您在我生病的时候又着急又生气，您不停地讲故事哄我入睡。是你，是你，是你！
奶奶，你想我吗？你在想我吗？奶奶，谢谢你照顾我。谢谢你做我的母亲。谢谢你在我最脆弱的时候照顾我！
奶奶，是您深深地影响了我。
我爱你！
努力挺管用作文【第三篇】
分析结构是指通过对题目的语法结构做出分析，以确定作文的思维走向的一种审题的方法。
结构有独词式，短语式，单句式，复句式。
(一)独词式
例：父辈
这个题目中含有两个语素父和辈，为偏正式关系的词语，意为父亲那一代人。显然题目要求写的对象是一个群体，而非一个人，并对这一群体的范围做了限制，只能写父亲所属的那一群体。
(二)短语式
例：要学会关心别人
这是一个动宾式短语，要学会这一动词词组所带的宾语是关心别人。这个题目的范围已定，文章应该谈关心别人这种美德，但题目对写作的角度做了要求，须从要学会的角度来写，这实际上是告诉你关心别人的美德并非与生俱来，是要从学习中得来。
(三)单句式
例：一个革命前辈的事迹鼓舞着我
这是一个完整的单句。对单句主干的分析，可知题目要求写某人的事迹在精神上对我的激励作用。其中宾语我，不可误为我们。再看事迹的定语一位革命前辈，则明确要求只能写一个确定的人的事迹，且此人是一位辈分长于自己的革命者。
(四)复句式
例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
这是一个并列关系的复句。既然是并列，写作时当然应该忧乐并提，对这种忧乐所表达出来的人生观进行议论。
努力挺管用作文【第四篇】
1、找出文章的中心论点
中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点。
方法：
(1)标题揭示 (2)开头提出 (3)结尾归纳 (4)承上启下的句子
(5)文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。
2、分析论据的类型和作用
论据可分为道理论据和事实论据两种类型。
答题要点二个方面：(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。
答题格式：这是论据，(概括内容)，在文中起着证明(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
3、分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法+论证了××观点+效果
(1)举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明了(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
(2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。
努力挺管用作文【第五篇】
世上几乎所有的人都有自己敬佩的人，我也不例外，我敬佩的人是个普普通通、不出名的人——一个吹葫芦丝的一位小姑娘。
我跟她算是“熟人”了，说“熟人”，其实我并不了解她。但是每天早晨，都能听见一种美妙、动听的声音，让我仿佛走进了梦的音乐世界；每天晚上，美妙的音乐一直伴我入睡。可是我百思不得其解的是：她为什么那么刻苦的练习吹葫芦丝呢？
有一次，我来到她的家里，她的母亲热情的招待我，这时，有一种声音传入耳中，仿佛比任何乐曲都动听。
透过窗户，我看见一个端坐在轮椅上一丝不苟吹着葫芦丝的衣着朴素的小姑娘，大约七、八岁，有一双水汪汪的大眼睛，长的很秀气。她竟然是个残疾人！我呆呆地望着她，简直不敢相信，她却微笑地看着我！
她告诉我，是因为一次交通事故，命虽然从死神手里夺回来了，但是她的双腿却永远的失去了！幸而她酷爱音乐，到了忘我的境界，常常忘记了吃饭，忘记了时间。
我问她为什么这么刻苦，她笑眯眯地对我说：“一个人只要有了目标，就应该靠自己的努力来实现。就说我吧，我的目标是成为被人尊敬的音乐家，所以我要刻苦练习，才能到忘我的境界。”
我心满意足的回到家，因为我知道了：一个人倘若有了目标，就要努力去实现。这就是令我敬佩的人告诉我的。我期待着，十年后，在我眼前的不是个普通的姑娘，而是一个著名的葫芦丝能手。晚上，我做了个梦，梦见了在一个金碧辉煌的舞台上，我看见了这位姑娘，面带微笑，自信地吹起动听的乐曲，观众席上响起了如潮般的掌声……
努力挺管用作文【第六篇】
我曾遇到过千千万万种烦恼，哪怕我真的解决不了，我也只是绕过它。可从没有一件事如此令我心烦，时时缠绕我。
直到那一天我才发现——有的事，总是要面对的。
时间倒流回水袖舞汇报展演的前一周，我还清晰记得老师的话。在全班面前，她说：“你不舍得下工夫，还有一周，你还可以练，到时候能不能上舞台，就靠你自己了”一听这话，我又难堪又绝望。这是什么意思?一周，补下之前三个月的舞功?任谁也做不到吧。在那时，我的潜意识里就已经有了放弃的念头。
可是参加汇报展演意味着什么?我的第一个舞台，第一次大放异彩。渴望证明自己，又不确定是否能够蜕变，想要面对，又没勇气坚持到底。
不如试试看?抱着这样忐忑的心情，我来到了舞蹈房。
一遍又一遍地播放老师提前录好的视频，只见人影缥缈，舞衣虚幻，每一步都踩在节奏点上。如此精妙的技艺令我慌了神，双眼恢复焦距，望向镜中的自己，有些事，总是要面对的，亦如为了证明自己，我选择用七天补回三月。
扬袖，左脚点地，斜蹲，180度转，技艺生疏，自己左腿来不及收回，被右腿一绊整个人摔到地上，极其狼狈。自己慢慢爬起来，手指擦了擦被蹭红的嘴角，毅然再次起舞。我自己都不知道，我是在为什么坚持，或许就是为了出心里的一口气，拼尽所有力气证明自己可以面对这一切。在起舞的那一刹那，我就选择面对，面对自己曾经的懒惰，用自己加倍的努力换来成功。
有的事，总是要面对的，因为你知道，在面对后，一切的努力都不会白费，不管结果是好，或是坏，面对给我们带来的成长，就足以使我们铭记一辈子，鼓励，促使我们面对更多事，做出更好的选择。
一次次跌倒又爬起，一次次失败又奋力，脚裸已经肿起，小腿极度酸胀，我的意识却是更加清晰，我要练，面对这一切，面对我证明自己需要付出的努力。连我自己都没有发觉，只是因为一开始潜意识里的不服气，到最后，伴着不懈的努力，终于将自己的技艺磨炼得更纯熟，将心性打造得更坚强，面对，也是让我和水袖更近一步。
后来我在舞台上自如起舞，神情却有些恍惚，一念，七日，能将一个人改变成什么模样?
无法想象若没有我当初的面对，我如今，是否和水袖舞已经形同陌路，是否还是那个容易放弃，又不愿用功的女孩?
面对，是敢于直视所有的苦难，是敢于承担应付的代价。而有的事，总是要面对的。面对，是“一念既生”，要知道，勇于面对带来“万丈光华”，是你成长路上最美的印记。
努力挺管用作文【第七篇】
困难，并不可怕，可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难。
中考体育前，我的篮球运球并不好，总是在及格线上下徘徊，这篮球运球仿佛是我的一大噩梦，让我特别得失望，我看到同学们一个个的得到对于我来说那么好的成绩，我羡慕不已。于是我加紧练习，可是我的心情一次比一次差，甚至我想要放弃，放弃这篮球运球的十分，放弃这对于体育好的人最容易拿到的十分，我想起之前我朋友说的话，没有闯不过的关口，什么困难一定可以战胜。我不能放弃，放弃这文化课上难以提升的十分。
我要对自己有信心，我一定要拿到这不该扣的十分，我一定要战胜我所面临的困难，我开始练了起来，我像一个篮球运球还没有学会的人一样，去按照老师说过的篮球运球的技巧来做，迈四步，转肩，向前跨一大步之后，迈两小步，再转肩……我脑海里回想着老师说过的话，“不能撞杆，不能迈过”。
我一遍遍做着，头顶着艳阳，头上流下了豆大的汗珠。我开始做五步运球，我的情况一下子乐观了起来，球不跑了，在转肩的时候，球在我手心里转圈，身体压低了，速度提升了起来，我越做越起劲，我边做边笑。同学们开始纷纷效仿我的动作。
终于，我的篮球运球达到了满分13秒3，我一下子就有了信心，我不再害怕篮球运球，篮球运球已经成为我喜爱的运动之一，我开始争着练，抢着练，不肯放过任何一次机会来练习。我的成绩一次次的变好，13秒1、12秒9、12秒7……这个成绩不断的刷新着我自己的纪录。
我战胜了困难，我以后再也不怕了。我懂得怎么战胜困难了。我知道了怎么用信心和决心来战胜困难，困难像一块石头，当你用一种心态去对待它，哪怕这块石头再坚硬，也抵挡不住你那信心和决心的力量。
努力挺管用作文【第八篇】
学习目标
1．能就适当的话题作即席讲话或有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的说服力。
2．了解论点、论据、论证、议论文的结构等有关议论文的知识。
3．写简单的议论文，努力做到有理有据。
考点聚焦
1．根据特定的材料写小议论文。
2．根据特定的材料写读后感。
3．根据特定的材料写一事一议的短评。
4．根据给定的话题自拟题目写议论文。
知识累积
议论文又叫论说文、说理文，它是以议论为主要表达方式、直接评议是非、阐述道理、揭示客观事物的本质规律和内在联系的文章。写作议论文应掌握以下知识。
1．议论文的论点
努力挺管用作文【第九篇】
在我刚刚上中学的时候，身上仍然有着我小学时的毛病，所以那时的我因为班主任是个严厉的语文老师而感到十分地“倒霉”。但是，这么一个被我认为很可怕的班主任，对我的成长却起到了很大的作用。
“给你布置的任务为什么不完成?!难道你不知道那是一项作业吗?!”老师又为我不写作业而批评我了。接下来就是老规矩----惩罚了:把今天我布置的生字词，注释，乘二，写完给我检查。”
唉，我怎又没有完成作业?下次一定要认真完成它，不再受批评了!”我边抄着，边想着。“你的地上有一片垃圾，赶紧把它拾起来!”伴随着老师进教室的，无非是一些小嘱咐。这个老师对我们是严厉的。
过了段时间，我发现老师现在对我们温柔了许多。“嗯，不错咱们班这次又得到了流动红旗，这与每位同学的行动是联系着的，按照老师制定的班规，每人加三分.....”老师坐在讲台上看着消息说着，我们大家自然是很开心的，毕竟受到了表扬。可是没过多久，我们便得意忘形了。
你怎么没有穿校服?不知道今天是星期一吗?今天值日班长是谁?给他们扣分，老师又来了。“这是该谁擦黑板?你为什么不擦？
老师的心情晴转阴，似乎不久就要被雨滴劈头盖脸地砸一顿......阴晴不定的脾气，让我们实在捉摸不透。
严厉的她让我知道要遵守规矩，让我知道要有上进心;温和的她让我感受到了班级团结的力量和温暖。我遇上这么一个对班级负责任的好老师，是多好的事啊!我的班主任老师是对我影响最大的一个人，这个“猜不透”的人成功改掉了跟了我很久的不良习惯，让我成长了许多。我十分感谢我的班主任老师，她为我们发火，又给我们温柔;既不放松我们，又不紧抓我们，她是我心中的好老师!
这样一个好老师，对我的影响是多么大呀!
努力挺管用作文【第十篇】
刚刚进入初一，我觉得很彷徨，寻不到正确的路，就像一只无头的苍蝇瞎飞乱撞，成绩也一落千丈。从前活泼的我也沉默了，觉得没有人可以依靠，加上连续的好几次考试的打击，好像老师同学们对我也很冷漠，我的心头蒙上了一层乌云，驱散不去。
正在这时，我们的班主任何宁老师替我拨开云雾让我重见青天。他个子不算高，体型匀称。最有特色的是他的眼睛，眼眶下陷，衬托出那炯炯有神的目光。刚开始，我并不受他关心住。就在我认为，我将要一直沉默的时候，他把我喊到了办公室。
“丁宇，你怎么只考了这么一点分数！”他狠狠地拍了一下桌子，桌子上的笔都吓得在颤抖。我一看试卷果然惨不忍睹，试卷上一个个鲜红的叉叉，“71”分，一个我不敢正视的数字。我在等待一场“暴风雨”的到来。“难道你就只满足于现在的这点成绩吗？你只有这点标准吗？把头抬起来，正面回答我。”我缓缓的抬起了头，看到老师那充满忧郁的眼神，看着那满是叉叉的试卷，我绝望了，从前那个成绩优异的我已经不见了，再也不会回来了。再加上满心的委屈，我哭了，哭得很伤心，我只能用这种方式来宣泄自己。
何老师见我如此，似乎很吃惊，他伸出手帮我理好衣领，语气也*缓了许多：“你不是学不起来，你是没有认真地去钻研，今后要努力，懂了吗？”我似懂非懂地点了点头，可还是止不住抽泣。“别哭了，你是男子汉，顶天立地的男子汉！”何老师声音很高，近乎咆哮。我悚然一惊，停止了哭泣。对，我是男子汉，“男儿有泪不轻弹”，我要重新认识自己。
从那次以后，我不再是一只迷失的小鸟，我要做一只展翅翱翔的雄鹰，正如一首歌中唱到，“我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量”。接下来的几次考试，我的命运从此改变了，我也变得更加自信。
何老师，你是对我影响最大的一个人。