学生思考成长范例【优秀8篇】
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学生思考成长【第一篇】
年幼时，对蓝天的思考；少年时，对未来的思考；青年时，对现实的思考；晚年时，对人生的思考。思考伴我一生，随我成长。
近代，如果没有希伯索斯的发现与思考，怎么能知道无理数的存在。费马数，如果没有欧拉的发现与思考，怎么能知道费马数大于四时就不一定是质数，从而至今也没有求素数的固定公式。学会思考，善于思考。
英国物理学家，数学家牛顿，创立，万有引力学说与力学三大定律，数学的微积分。难道不都是那颗苹果砸到的？来启发牛顿。如果当初牛顿没有思考为什么，那又从何而来影响后世的经典力学三大定律与万有引力学说。
这些科学家勤于思考善于思考，才能留下这创世伟绩。我虽然不是科学家，但我唉思考，喜思考生活中的点点滴滴。生活因思考而精彩、如若不善于思考，我们将失去很多意外的惊喜。
年幼时当我行走在黑夜的小径上，思考半空中的'明月，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月亮也许是最贴近人心，最懂人情的天体吧！
青年时立于山之颠，望辽阔蓝天，思考这蓝天下的树，树冠顶天，树根立地，树枝留风，树叶载露……从一粒豆大的种子，成长成一棵树，经历几番春夏秋冬，经历几番日晒风吹，才在大千世界中拱出一片绿。我会思考它的坚忍，思考稳重如树才能立足于世界；思考无私如树才能留下代表生命价值的绿荫；思考博爱如树才能让受庇护的小鸟为我歌唱。
思考深扎于大地的树，便思考人生的追求，信念与心境。像树一样不懈；像树一样脚踏实地；像树一样追求阳光与蓝天。
用心思考，因为思考生活才能拓展无限深意，无限精彩。
小时候有着纯真与快乐的思考；长大以后有着成熟与稳重的思考；老了以后有着回忆与感悟人生的思考。
思考确实是伴我一生，随我成长。
学生思考成长【第二篇】
进入岭师大学以后，听师兄师姐说，我们暑假有三下乡活动。据他们所说，三下乡就是去乡镇学校支教，几十个人同吃同住。我听到这些以后，对三下乡十分向往和期待。
2017年5月，三下乡活动开始了，殊不知这是我忙碌的开始。我所在的队伍是教科院守望心田社会实践队，并担任副队长。我负责的三下乡前期工作是联系学校和租车，由于我们的队伍严格按照学校规定的时间，所以很多学校都被其他队伍占了，我一个一个电话地打，又一个一个地被拒绝，很多学校都接收队伍了。后来经一所学校的校长介绍，我成功联系上了一所今年新建的学校，还学校可提供良好的住宿和饭堂条件，我听到他的学校情况后，我异常兴奋，因为这条件实在太好了。我欣喜若狂地把消息告诉了队长，队长考虑之后否决了这所学校，因为这所学校只有一到四年级，而且是新建的，具有很多不确定性。然后她选择了上一年的学校――西坡小学，因为那里的`村民和校领导都十分欢迎我们。说实话，我当时并不理解这一决定。因为我找到的学校比西坡小学的环境好很多，而且我打了这么多个电话，才联系上的学校……后来又经过一波三折之后，我终于把车租了。
2017年7月8日上午9点，我带着期待、兴奋但又担忧的心情，正式踏上了我的第一次三下乡之旅。因为我之前已经提前去踩过点了，所以其实我知道西坡小学的环境，我挺担忧这十天队员会不习惯那里的住宿环境，但是我不能把担忧表现得太明显了，因为这样会影响到其他队员。车开了差不多两个小时，进去了一条红泥路，我笑称这是村民为了欢迎我们而铺设的“红地毯”，走完“红地毯”之后，很快就到了西坡小学，在学校门口等待我们的是校长夫人和学校的副校长。
进去学校之后，我们很快就开始打扫我们的“闺房”，把杂物清出来然后用水冲洗地板，铺上席子，我们的“闺房”就布置完毕了。由于有一位队员有点发烧，我就带她去了村里面的医生那里看病，刚进去的时候如果不是看到一个阿婆在吊针和满地带血的棉签，我都无法相信这是可以看病的，这里的卫生条件之差让我对这里的医术不敢恭维，我建议队员只拿药不打针也不吊针，因为我怕会感染。谁知道医生给的药还真管用了。晚上吃了饭，开完会就这样一天过去了。
因为我是调研组的，我的课并不多，所以我会去看看其他人上课，当看到有学生不认真或者扰乱课堂的话，我就会去干预一下，时间长了，孩子们就觉得我是这里最凶的老师，因为我总是板着脸。其实我觉得我骨子里确实是一个对别人要求严格的人。
正式上课的第一天下午，由于文艺晚会节目需要，我接到了一个排练武术表演的任务，我当时难以置信。怎么可能，我教武术？开什么玩笑？但是还是要硬着头皮上，我立刻上网找一些简单易学的武术表演视频，在确定之后，就马不停蹄地练习，因为第二天就要教学生了。由于时间紧迫，我还让孩子们早上加练，他们训练的也很认真，这十天确实是辛苦他们了。当然最后的表演也十分完美，我为他们感到自豪。
也正是随着三下乡活动的进行，我才意识到放弃那所只有四个年级的学校是必要的。因为学生的年龄太小比较难开展活动，所以选择西坡小学是正确的。虽然刚去西坡小学前两天很不习惯，很不适应；但是随着时间的推进和与小朋友们建立了良好的感情之后，慢慢地就习惯了，适应了。
短短的十天，我一直都是尽职尽责地去完成我的任务，每天都很忙碌；但是在忙碌的十天中，我渐渐成长起来。
学生思考成长【第三篇】
刚晴了几天，又下雨了，偏又是周末。这个春天，要么是夏天，要么是冬天，就不做它自己。反反复复，起起落落，除了烈日，就是阴暗。
人生在世，何尝不是如此。“盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘”。小时候，除了做作业，我不觉得有什么太多的烦恼。到了初中，除了烦恼怎样才能使自己变得更帅之外，我连做作业都喜欢。但年龄越大，所遇到的挫折越多，苦恼却也越多。
无数次因为自己的幼稚而付出代价；无数次因自己的轻狂而使别人受到伤害；无数次自己付出努力却得不到回报。更痛苦的.是，随着不断的成熟、反思，常常夜不能寐，为幼稚而自悲，为轻狂而悔恨，为一无所获而独自落泪。
我要何往？
有一天，我知道了中国有个翻译家叫傅雷，他在给儿子的信中说：“要把感情的ruin〔创伤、覆灭〕，当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”谢谢他，这话给了我启发，虽然我不敢说完全做到了这点，但我在努力这样做。“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。”我很欣慰，我是这样一个人。
“天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败？曰：有毅力者成，反是者败。”毅力——从不是我所缺乏的东西。
“夫苟其挫而不退矣，则小逆之后，必有小顺。大逆之后，必有大顺。盘根错节之既经，而随有应刃而解之一日。”
孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也”成败之数，视此而已。
天气反复无常又如何，谁敢说它不是春天？
等着我！
学生思考成长【第四篇】
一、活动目的1、对为期两周的职业生涯体验活动进行总结。展示工作，交流体会；2、从学生的收获中总结反思，使学生们明白责任、团队意识以及积极的心态在工作于学习中的重要作用。二、活动意义通过小组交流，回顾两周的实习工作，讨论分析这其中的点滴收获。然后经过老师总结，使学生们明白在工作与学习中责任、团队意识以及积极的心态的重要性。鼓励学生全力以赴，迎接未来的挑战。三、活动形式师生交流，学生表演，文艺展示。四、活动前准备1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题；2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案；3、围绕班会主题方案，由班委带领各体验小组组长搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围；4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。五、活动过程1、开场语主持人：各位老师、各位同学，大家下午好！欢迎来到高二（11）班主题班会活动现场。两周的职业生涯体验已经结束，相信大家对那段时光依然充满了留念与回忆，那么下面通过一段视频让我们一起重温一下那两周的点点滴滴。（播放职业生涯体验各小组工作、活动视频）2、猜迷活动主持人：看这段视频，大家都能找到自己的影子。但大家肯定也会对其他小组的体验工作充满好奇。下面我们将做一个猜谜小游戏，根据实习同学对其工作的描述，来猜猜到底是哪一个小组。主持人：首先第一个，这是一项考验细心、团队合作和沟通能力的职业。在无数个日夜里，大家通力合作，在成千上万行表格中查找、校对公司的财务数据，并最终出具一份报告。学生：魏大卫小组，华普天健会计师事务所。主持人：不错，大家猜对了！这就是会计的工作。接下来是一段对话，我们请两位同学来表演一下。学生a:“您好请问需要办什么业务？”学生b:“那个，现金业务。”学生a:“为了节省您的时间2万以下现金您可以在机器上办理，2万以上请领号排队，5万以上的转账请填单再排队，跨行或异地的转账和汇款是扣去百分之一最高五十的手续费的哦亲，如果有陌生人叫你汇款请务必确认是否是诈骗哦亲，6星金卡用户可以走vip通道不需要排队的哦亲！”学生b:“那个，俺只是想存个钱。”主持人：这是哪一组啊？学生：陈雨欣，工商银行科苑支行。主持人：好，我们再看一组。“虐鼠小分队，病毒小分队。”这个小组比较好猜，在刚才的视频中大家也看到了他们的画面。学生：张亦弛，第二军医大学。主持人：看来大家对我们各个小组的成员以及工作都了如指掌了，那我们看最后一组。西装革履皮包挂，思维缜密人人夸，案卷文件不离他，说理辩论不能怕。满腹经纶学术佳，人际沟通是最大，来把正义辩一辩，感激不尽送到家。学生：这是律师工作，是范金瑞与庄莹，京大律师事务所！主持人：这也难不住大家！不错，在律师事务所的两周，范金瑞他们有着很多的体会，接下来，让她和我们分享一下。3、学生汇报--京大律师事务所范金瑞：大家好，我们实习的单位是京大律师事务所，11月26日下午我们和韩律师一同前往浦东新区人民法院，去观摩一次刑事诉讼案件的开庭和审理。这次的案件与以往我们看的民事案件有所不同，是一桩刑事诉讼案。这次我们观摩的法庭也比以往去过的大很多。置身于这样一个庄严肃穆的法庭，我仿佛置身电视剧中的情节一般，心中很是兴奋和好奇，不知道刑事诉讼案件是如何审理的。等待辩护人和被告人（即犯罪嫌疑人）的过程有十几分钟，在下面坐着的我们鲜少发出声响。原本只有一位被告人到场，不一会儿，几名警官就带着另外两名被告人走进了法庭。被告人手上的手铐和身上的服装是那么的显眼，给我增加了不少真实感，也让我的心弦更加紧密的与这场庭审联系在了一起。在审判长一声锤音下，书记员便起立开始宣读法庭纪律，我和庄莹坐在下面听得入神，不敢发出一点声音，这既是对法庭的一种尊重，也是我们学习法庭纪律的过程。在那之后，便是公诉人，也就是检察官的陈述，委托诉讼人和辩护人、被告人双方的信息核对。接着便是事实陈述与辩论。让我惊讶的是，三名被告均有“丰富的”被逮捕或作案的经验，这也让我对于这件案子的发生少了一些迟疑，多了一些批判。在观摩刑事诉讼案的时候对我来说与民事案件最大的不同就是，刑事案件的情节颇多，涉及人数也较多，每一个人物在其中都扮演着至关重要的角色，他们的言辞也起着非常决定性的作用。因此，审判长在每问出一个问题，或者宣读任何一方提交的文件，信息时，都一定会询问每一位被告或者是诉讼人的意见。让我深切的感受到，开庭是那么的严谨，法律又是那么的庄严而不可触犯。在台下的我虽然表面平静，但是思维一直跟随着这起案件，我每听完一方的辩论就会想象如果坐在任意一方的辩护人是我，那么我会如何进行辩护。这样想着，对能成为一名律师的憧憬又更加油然而生。经过一番观察之后，我发现事实上这三位被告，认罪态度均非常好，而且愿意承担后果并对其负起责任。在这种情况下，法官会在从重或从轻制定处罚措施上进行从轻考虑，这也是给犯错误的人一个机会。是啊，每一个人都应当被赋予改正自己错误的机会。可是换而言之，如果不珍惜这样的机会，恐怕不久的将来，如果我还能再次来到这里观摩，那么可能再次碰上这些被告人也是说不定的事。在这一天我的感触非常多，除了见识了刑事案件的开庭之外，也切实的感受到了作为律师想要为自己的一方辩护的心情。对于成为一名律师增添了更多的兴趣，但同时我也知道，这是一份责任。主持人：范金瑞同学给我们分享了自己对于工作的感悟，这里面提到最多的还是责任感。我们知道范金瑞同学歌唱的很好，让她用一首歌来铲除自己心中的感受吧！范金瑞表演歌曲（我的舞台）。班主任总结：我在同学们的日记与总结中也看到了许多有关责任感的例子，比如下面魏大卫写的一个：7月26日，中磊所就万福生科上市前三个年度（、、）和最近一期（20上半年）财务报表出具标准无保留意见的审计报告。经查明，中磊所及其注册会计师在审计万福生科ipo财务报表过程中，未能勤勉尽责，出具的审计报告存在虚假记载，未能发现万福生科、虚增收入的事实。国证监会、财政部决定：撤销中磊所证券服务业务许可。而来源于证券行业的收入占了会计师事务所的绝大多数，以华普天健为例，来源于证券行业的收入占了七成左右。被撤销证券行业营业许可也就意味着，这家事务所失去了大多的客户资源。最后，中磊会计师事务所负责这项业务的上海分所被其他事务所吞并。这件案例教会我们，在审计行业，要有高度的责任感。为大众负责，为事务所负责，为自己负责。好，正如魏大卫同学说的那样，责任真的像水、空气、食物一样重要。同时也一样普通。我们每个人每天做的事就可以体现出来。庄莹同学生病在家，范金瑞马上顶上，安排协调班里的值日工作；王俐珺大病初愈，上周末还坚持参加健美操比赛，为学习取得了荣誉，这些都是责任感的体现！希望大家能够在以后的学习工作中始终保持着一颗责任心！主持人：谢谢班主任为我们做的总结。下面我们接着来猜。朝九晚五、挤地铁、电脑包、门禁卡、咖喱味张江男。同学：史聿丰，印度塔塔集团。主持人：没错，接下来我们就请出咖喱味的史聿丰为大家谈谈感受。大家欢迎。4、学生汇报--塔塔集团史聿丰：大家好，很高兴能够在这里与大家分享我职业生涯体验期间的感悟！我的主题是：在团队合作中成长。首先来简单介绍一下我的体验单位--tcs塔塔信息咨询服务有限公司，它是印度第一大民营企业、世界500强的塔塔集团下的子公司。tcs下设5个独立部门分别是人力资源部、信息保障部、项目部、质量控制部和行政管理部。其中项目部为核心业务部门，其安保措施也最严，有许多区域只有相关项目组的人才可以进入。其余4个部门均为支持部门，用来支持项目部的高效运作与公司的日常运营发展。我们在两周的时间里分小组依次前往了这5个部门进行了实习，并参加了tcs为我们准备的e_cel、ppt、商务礼仪、企业管理方面的课程。在tcs这样的跨国企业中，一个项目会由位于多个国家的分公司中的多个小组来合作完成，因此，团队合作是在tcs的日常工作中不可或缺的一部分。此次我校高二年级有来自14个班级的15名同学到该单位体验，我们被分成了5个三人小组。而tcs也为我们小组之间安排了一个团体竞赛项目--作一个10分钟以内的展示，主要内容是根据未来科技发展状况预测2030年tcs的服务项目、市场挑战与营销优势。就工作量而言，在短短两周时间内，既要写完学校作业，又要准备tcs的e_cel考试与个人演讲展示，还要准备这个10分钟的展示，这对一个人而言简直是不可能完成的任务。而此时也正是体现团队合作的重要性的时候了，我们小组的王辰组长迅速为我们分配了相应的工作，我主要负责的是分析tcs在2030年的营销优势。我们每天都会为了这个展示工作到很晚，让我印象十分深刻的是：第七天晚上我在电脑前准备到11点多，突然想起来最新修改的ppt还在王辰那里，没有那个ppt作框架我写演讲稿就像闭门造车一样。但是已经晚上将近12点了，我抱着试试看的心态在讨论组里给王辰发了一条消息，没想到王辰也正在电脑前反复修改ppt，我不禁笑了。结果刚发了一个表情王越同学就冒泡了--合着小组三人都在开夜车。由此可见，团队合作确实很重要，而且如果你要在团队合作中真正锻炼自己，做出有价值的东西，你就必须全力以赴，付出相应的努力。在tcs的团队合作是与不同班级同学所组成的团队的合作。而在我们的学校中，我们也存在着多种多样的团队合作形式，校管弦乐团就是其中一例。下面我想邀请我们班的两位管弦乐团成员魏大卫、姜宇威同学来和我一起为分享的“学生思考成长范例【优秀8篇】”，大堂经理告诉我们为了避免客户的等候时间过长，要尽量让客户去atm和人少的柜台办业务。一到高峰时期银行就热闹了起来，这时由我和朱骁负责整个大堂的引导工作。我们近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案，客户一般总是先来到取号机，这时我出现，友好，自信，和蔼地询问客户。如果这个业务可以在机器上办，我就会召唤朱骁，以华少报广告的语速告诉朱骁任务，早已经把六台机器玩得飞起的朱骁立刻引导客户，从容，迅速，周到地协助客户操作。就这样高端，奢华，婉约，现代的一条龙式人性化全方位全年龄段无漏洞无死角的银行引导服务，被智骁（滞销）组合完美演绎了。”这就是团队合作的力量。学会与他人合作，发挥我们的团队精神，将每个人的力量凝聚起来，就能起到1加1大于2的作用，从而更高效的完成任务。主持人：感谢班主任的点评，接下来我们才这样一个实习小组，作息不规律；“卡！”、“重来！”；有明星；但更多的是上班族；引领潮流；舆论导向；非常需要正能量的工作。同学：湖南电视台，就是你啊！5、学生汇报--湖南广播电视台主持人：不错，就是我，接下来我来简单谈谈在电视台的体会。这两周，我在电视界体验了我认为炫酷帅气的职业，也尝试了先前闻所未闻的工作。我经历了早高峰、吃了少油少盐的工作餐盒饭、周末加班、带病工作，上学的日子从未如此忙碌辛苦，而工作相较于学习还承担了更多责任。我发现电视工作与想象中的光鲜有趣大不相同，因此在体验结束时，我的心中积聚了不少负能量。现在反思一下，两周以来我的累和灰心以及其他消极的感受都反映出了自己的不足：怕吃苦、理想主义、拖延症，等等。而反过来，这也告诉我们，在工作中一定要保持积极乐观的心态！6、总结班主任：前不久逝世的反种族隔离的伟人曼德拉曾经说过这样一句话，“有许多黑暗的时刻，人道主义信仰一时经受了痛苦的考验，但是，我将不会也不可能会向悲观低头，向悲观低头就意味着失败和死亡！”。我们在工作与学习中难免会有辛苦，会有挫折，会有迷茫，如果这些负能量带给你悲观的情绪，那你免不了会选择放弃，会失败。在工作于学习中，我们需要责任，需要团队意识，二对个人来讲，首先得保持乐观的心态！everycloudhasasilverlining!希望大家记住每一朵乌云背后的幸福线。主持人：同学们，体验中收获，感悟中成长。高二（11）班职业生涯体验主题班会到此结束！
学生思考成长【第五篇】
学习思考成长是每个人不断进步的关键，它不仅是知识的积累，更是智慧的提升。在这个信息快速变化的时代，学习思考成长具有更强的实际意义。学习思考能力是获取知识的基础，只有通过反思和思考，我们才能真正理解并运用所学知识。学习使我们能够具备更多的技能和知识，思考使我们能够独立思考问题，解决困扰我们的挑战，成长使我们走得更远，超越自己。
第二段：学习如何思考（200字）。
学习如何正确地思考是每个人成长的关键一步。学习思考需要我们持续观察、阅读和实践。持续观察让我们发现问题的本质，了解事物的运行规律；阅读让我们接触不同的观点和思考方法，拓宽我们的思维；实践让我们把学到的知识运用到实践中，从而更好地理解和掌握。同时，与他人交流和分享也是学习思考的重要环节，通过和他人的互动，我们可以收集更多不同的观点和思考方式，使我们的思维更加全面。
第三段：学习思考的重要意义（300字）。
学习思考是我们提高自我认知和解决问题能力的关键一环。通过学习，我们能够认识到自己的短板和不足，并通过思考找到改进的方法。思考能力也使我们能够清楚地理解问题，并从多个角度思考解决方案。同时，学习思考还能培养我们的创新能力，使我们能够在面对挑战时深入思考，勇敢尝试新的方法。学习思考还能帮助我们更好地应对复杂的人际关系，正确认识他人的意图和行为，避免情绪冲突。
学习思考对个人成长有着重要的影响。通过学习思考，我们能够更好地把握自己的优势和特长，并通过思考找到自己的发展方向。同时，通过学习思考，我们能够更好地应对挫折和困境，保持积极的心态，持续进步。学习思考还能够培养我们的独立思考和判断能力，使我们更加自信和坚定地面对各种选择和抉择。学习思考过程中的反思和总结也是个人成长的重要一环，通过反思我们能够发现自己的不足和问题，并加以改进。
学习思考成长是一个持续进步的过程，它不仅能帮助我们在现在做得更好，更是对未来充满希望。未来社会的发展对学习思考能力的需求会更加强烈，只有不断学习和思考，才能应对未来不断变化的挑战。通过学习思考，我们将能够不断提升自己的综合素质，成为未来社会的中坚力量。因此，我们应当时刻保持学习的态度，不断挑战自我，通过学习思考实现自我成长、进步和成功。
总结：学习思考成长是我们不断进步的关键，它不仅是我们获取知识的基础，更是我们提高自我认知和解决问题能力的重要手段。通过不断学习和思考，我们将能够在未来社会中积极参与，成为自己和社会的中坚力量。让我们时刻保持学习思考的态度，不断追求进步和成功。
学生思考成长【第六篇】
我就像一颗慢慢成熟的蒲公英的种子，阵阵微风拨开我独自滑翔的绒伞，撩动我青春的幻想。我知道我终有一天要离开父母，孤身一人在外飘荡，生根，发芽。
我开始思考：我将会飘向哪里？我将会飘得多高？会有怎样的风雨来把我的绒伞打湿？我又该怎样在雨后天晴抓住第一缕和风重新飞翔呢。
我深知未来于我已不再遥远。我不再像小学生一样梦想未来，而是安安静静地坐下来思考人生。
我发现，几乎每个人的一生都遵循着相同的模式。第一阶段：读书；第二阶段：工作，闯事业；第三阶段：退休养老。我曾经看到过一条短信，通俗短小，概括得很好：“10岁天天向上，20岁远大理想，30岁基本定向，40岁处处吃香，50岁奋发图强，60岁告老还乡，70岁搓搓麻将，80岁晒晒太阳，90岁躺在床上，100岁挂在墙上。”这会是我的一生吗？我想改变点什么，来个与众不同。然而，我却缺少弗罗斯特那份“一片树林里分出两条路，――而我选择了人迹更少的一条。”的胆气和冒险精神，我不愿用我的一生去做个赌注。我只有沿着父母老师所说的“正路”一步一步地走着。我无法“叛逆”地将我的人生模式从头到脚随意编排，但我却要我的人生更加精彩。
怎样才能够在普通模式下演绎精彩人生呢？我问自己。答案是：理想+坚持+奋斗。理想是成功的种子，坚持是培育的土壤，奋斗是浇灌的甘泉。理想的种子有了土壤的庇护再加以甘泉的灌溉，定会绽放成功之花。理想不可能一步实现，但我却可以将它化为一个又一个小小的目标，逐个攻破。正如那篇《走一步，再走一步》里主人公克服苦难的方法。我始终坚信：只要我们对某一事业感兴趣，长久的坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满地做完一件事。
思索中，我开始踏上了我的人生路。
学生思考成长【第七篇】
设计意图:通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗,直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围,领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵,并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节.
二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等,。
一生做单独的一朵,一学习小组做成一束,两组以上做成一个花圈.
设计意图:本环节的设计与美术结合起来,让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义.
三模拟祭扫烈士现场:。
奏哀乐,全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思,颂扬革命先烈的崇高精神.清明节主题班会记录文章出自,请保留此链接！.
设计意图:通过模拟活动,让学生在感知的基础上,用具体行动缅怀先人烈士,让学生的情感在具体活动中得到升华与提高.
四班会总结:。
用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受.
班主任总结:通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义,中国人历来注重情感,不忘本,因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀.我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠,我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情.我们还要沿着革命先烈走过的足迹,树立榜样,树立正确的人生观、价值观.清明节有它深刻的文化内涵,我们不仅要热爱它,过好它,还要更好的传承它.
学生思考成长【第八篇】
教学目标：
1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
一、开场白。
同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧！
二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。课前，我们班的同学收集了一些关于火灾险情的案例，让我们听听这些同学的汇报。（学生上台汇报）。
三、防火。
大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。
那么作为小学生，我们应该怎样防火呢？（学生讨论）。
下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：
1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破坏消防器材。
5、提醒家人不要乱丢烟头。
6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明，要用手电筒。
9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭。
10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要注意切断电源。
四、自救。
那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（学生讨论）发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。
1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。