2024年小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划【最新4篇】

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小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划【第一篇】

化屋小学2013——2014年度小考

备考方案

一．指导思想

为了保证我校2013——2014年度小考备考工作有序有效地进行，坚决完成乡教管中心下达的小考任务，切实做好2013——2014年度小考备考工作，全面提高我校的教育教学质量，更好地办人民满意的教育。特制订2013——2014年度小考备考方案。

二．备考工作目标，奖励方案

1．语文科平均分达乡第5名内，数学科平均分达乡第6名内。

2．语文、数学优秀率达到乡前5名内。

3．奖励方案：按乡教管中心奖励方案，升学成绩所得奖金全部归毕业班老师分享。如完成任务，所获风险金校领导占30%，毕业班老师占40%，备考组其它成员占30%。

三．加强领导，明确责任

1．小考备考工作小组

组长：王刚

副组长：杨国书杨秋安

成员：杨国辅杨烨杨国文赵玺云陈娟龙丽杨长坤

2.备考工作分工

语文组长：王刚

成员分工：陈娟（基础知识）

王刚（阅读）（作文）

数学组长：杨秋安

成员分工：杨秋安（数与代数）

龙丽（图形与统计）杨烨（综合应用）

注：主要由数学和语文组长负责全盘教学计划。分工负责的第一位老师为该内容的负责人，就负责内容找全相关知识点，并出好该内容有代表性的试卷3份，作文6个题目。

组长：领导毕业班备考工作成员开展毕业班备考工作，对实施备考过程中出现的问题及时解决，并监督备考方案的具体实施。确保达到预定目标。

副组长：具体实施毕业班备考方案，并有序地开展备考工作，对备考过程中出现的新情况及时作出反应，作出决策。王刚负责指导小考语文科复习工作，组织语文组老师分析研究近年小考语文题型。杨国书负责指导小考数学科复习工作，组织数学组老师分析研究近年小考数学题型，小考报名，后阶段模拟考试、评卷人力调配工作。

组员：与组长、副组长一起，团结协作，共同实施本方案，并对自己所负责的班级学科内容的教学质量实施监控，对本学科出现的情况迅速应对，想方设法提高本学科的成绩，确保备考目标实现。杨秋安和王刚两位老师负责制订小考语文科复习计划，并负责制订数学科复习计划。

班主任具体负责做好学生的思想工作，掌握学生的思想动态，维持

正常的学习秩序，使之全心投入到小考复习中去。要求每个学生定好考试目标，教室张贴上激励性的标语，营造浓厚的复习迎考气氛。

四、具体措施

1.确保语数上课时间：王刚校长和杨国书教导轮流早上提前30分钟到校落毕业班督促，任课教师根据班主任的安排轮流提前30分钟到校落班辅导学生。下午放学后毕业班老师多辅导学生30分钟。

2.值周教师中午时间适当到六年级教室督促学生学习。

3.领导班子成员必须和科任老师保持联系，实时了解班上的教学状况，并和学生沟通，帮助他们树立信心，和他们一起探究学习方法。

4.班主任要整顿班风、学风、增强迎考意识，营造严肃、紧张的气氛，对学生的管理要纪律严明，强化思想教育，增强其信心，稳定其情绪。但也要劳逸结合，不打疲惫战。

5.群策群力、培优补差。根据上学期抽考的情况，各班要对学生的学习状况进行一次全面的分析，将他们分成几个层次，并分层次召开学生会议，帮助他们认真分析，找到自己的优势和不足，并制定好学习计划。对学困生要帮助他们树立信心，在班上给他们营造一个良好的、温暖的学习环境，并发挥优秀生的优势让他们一对一帮扶学习，共同提高。对尖子生更要按其能力给予提高性练习，让其全面系统地掌握小学全部知识。

6.家校配合、齐抓共管。各班要对学生的具体情况及时和家长取得联系，协助纠正他们的不良习惯，并督促家长管住学生在家里的时间，让家长尽量减轻其家务的压力。

五、明确目的，调动学生积极性。

1.召开好各种会议，统一思想，统一行动。2月28日召开毕业班任课教师会议，制定各学科复习计划、培优补差计划。3月1日召开毕业班师生动员大会做好学生的思想工作。3月8日召开毕业班学生家长会议，争取得到家长的支持。3月13日召开毕业班尖子生会议，指导他们复习，让其树立信心。3月18日召开毕业班学困生会议，促其端正学习态度，改掉不良习惯。

2.把现有的毕业生分成优、中、困三个层次，针对不同的学生，制定不同的学习目标，采用不同的复习计划，使他们得到不同程度的提高。

3.选出14名优秀生作为培尖对象，对他们进行专门辅导，提前进入复习，先梳理基础，夯实双基的前提下，加深、拓宽知识面，提升能力。力争小考不轻易丢分；对中层、学困生经过复习分数要比平时分别提高3-5分和10-15分，力求人人考上初中。

4.分科推进，均衡发展。各教师要尽最大的努力，指导好学生复习好本学科，不拖学生的后腿，适当利用其他非语数学科和学生自学时间，对本学科学习有困难的学生进行一对一动态辅导，采取帮扶的办法，促其进步、尽可能的提高。

5.强调团队作战的精神，学科与学科这间，老师与老师这间要加强教学、教研、信息收集、分析、共享。精心设计好每一节课，力求达到最佳的课堂效果。班主任要掌控学生各学科的情况，发现问题，及时调控。各科教师要与班主任一起做好学生的思想工作，保证学生能平衡发展，从而整体提高质量，确保完成小考的各项目标。

六、加强复习备考工作的调控

第一阶段：第8周授完春季学期新课，4月下旬到6月上旬对各个知识点进行全面系统的整理复习，对每个专题复习进行一次检测。

第二阶段:从6月中旬到6月底进行综合训练、模拟测试，重点找出存在问题，及时查漏补缺，注意训练学生的应试技能。

第三阶段：6月底到小考前，这一时间大约有4到5天，主要是让学生自行梳理复习，归纳整理、消化，教师下班监督和动态辅导，适当点拨，把知识回归教材，并加强考试心理素质的训练，增强抗压的能力，使全体学生达到最佳状态，轻松应试。

小考前进行三次规范化模拟考试，平稳学生的考试心态，激励其夺魁的信心。

总之，我们会想方设法、集思广益、竭尽所能地提高毕业班的教学质量，为我校的教育教学工作开创新的局面。

化屋小学

2013年09月12日

化屋小学2013—2014年度小学六年级

毕

业

考

试

备

考

方

案

化屋小学

二0一三年九月十二日

小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划【第二篇】

田东县平马镇中山小学

2012至2013学年度下学期六年级期考备考工作方案

为增强我校毕业班教学工作的管理,做好2013年小学六年级期末水平测试复习的教学工作，教师必定要建立“立足课标（大纲），狠抓双基，培育能力，培优补差，提高质量”的教学领导思想。争取在2013年百色市小学六年级期末水平测试中取得更好的造诣，特制定我校本届六年级期考备考工作方案,具体事宜如下:

一、具体计划与办法

(一)成立学校六年级期考备考工作领导小组以及学科复习指导团队

组 长:黄汉康

副组长:黄 正 黄雪梅 凌文医

组员: 陆春芳黄秀莹覃梅芳黄鸿芳何月仟谢拉格

学科复习指导团队:

语文科组长:黄鸿芳

成员:语文组全体老师

数学科组长:何月仟

成员:数学组全体老师

英语科组长:谢拉格

成员:英语组全体老师

(二)工作职责:

1.领导小组的工作职责及要求:

①检查、督促,领导学校备考工作情况,及时反馈,通报并提出整改办法。②组织召开备考工作会议,落实备考工作方案, 学校领导召开"三会"(即毕

业班教师备考动员会,学生备考动员会,学生家长备考动员会)。调动一切积极因素,群策群力投入到备考工作中去,尽最大的努力辅助毕业班教师解决教学工作中遇到的困难,增进教学质量的提高。

③以身作则,深入学校,班级领导开展工作。工作重点是:①分学科负责.②听课领导,提出合理建议,解决教师课堂教学遇到的问题。③找教师谈心,了解情况,辅助学校做好毕业班教师思想稳固工作,排除心理障碍。④检讨教学进度,授课时间的部署等。⑤辅助教师制定毕业班教学与复习工作的打算,检讨学生是否制定奋斗目的（学习打算）。

2.学科教学与复习直接责任人：语文科黄正、李桂香、黄鸿芳，数学科何新英、黄修直、黄雪梅，英语科谢拉格。

3.六年级复习指导团队的工作要求:

①抓好课堂教学.力求使六年级教师课堂教学面向全体,对学生"双基"训练到位,强化学生牢固控制基础知识,课堂教学重点,难点突出,方法灵活多样,重视学法领导,激励学生敢于同遗忘作斗争.力争段考时授完功课,争夺复习的自动权。

②熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们领导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。

③增强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,英，教师互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,英，平衡发展。.④把好六年级教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课教案,提高复习效率。复习阶段分两步进行第一步:全面复习(5月份）：紧扣大纲,教材,分类,分章,分节进行复习,力求每一个知识点检测不少于1—2次,及时做好查漏补缺工作;第二步:综合提高(6月份),重视训

练毕业考题型,提高学生应试能力。教师要通力合作,施展集体智慧,捕捉信息,激励六年级教师编模仿试题,提高测试的命中率。举行六年级期末模拟测试至少3次。

⑤抓好复习材料的选择。坚持教师材料多面广,学生材料少而精,筛选集中的原则,教师要领导学生使用材料,激励教师与兄弟学校接洽,捕捉材料信息,提高复习效率。

⑥集资广益,做好模拟考试题的编写工作.4.对毕业班教师工作要求:

(1)认真备课。体现本班,本人,本学生的特色,杜绝照抄别人做法现象,要有目的性,针对性,切勿头发,胡须一把抓.。

(2)认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。

(3)各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的打算和办法,并认真落实到实处,努力培育尖子生,转化学困生,提高中等生造诣,整体提高平均分。

(4)及时,认真批改学生作业。学生作业的批改限期一般不超过两天;批改时要标出作业的正误,写上眉批及批改作业日期;批改下一次作业时,要检讨学生对做错的题是否更改或者控制。

(5)各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,争夺做到"人人过关,题题过关"。

二、2013年备考工作日程安排

四月

1．四月下旬学校成立备考工作领导机构,制定备考工作方案。

2．5月

8、9日举行期中检测.

五月

1．第12周召开家长会议。

2．各班主任要求学生制定毕业考的奋斗目标。

3．第12周毕业班课任教师制定详细的复习计划。

4．六年级科任教师收集信息,材料,编写毕业模仿考试试题。（六年级语、数老师筹备1-2份模仿考试题，其它科任老师筹备3-4份模仿考试题在第14-15周内上交教务处。）

5．5月2日-5月30日毕业班课任教师开始第一阶段的复习工作(全面复习)。

6．5月24日学校组织第一次（校内）摸拟考,

总结

,反馈。（试题百色市2012年小学毕业水平检测）

六月

1．6月1日至六年级考前第二阶段的复习工作(综合提高)。

2． 6月14日学校组织第二次摸拟考,总结,剖析，反馈。（试题以田东县教研室命题的适应水平检测为主）

3．班主任做好学生的应试心理,答题技巧等培训工作。

田东县平马镇中山小学

2012----2013学年度下学期六年级模拟考试评卷安排表

语文第一组：数学第一组：

组长：覃梅芳组长：林小勤 成员：廖小群成员：陆春芳农明曾潘晓兰廖莉琳韦金江梁小梅陆梅彩

周霜卢江应

黄四海何月仟

黄秀莹

语文第二组：数学第二组：

组长：韦金沙组长：吕金凤

成员：陈晓如成员：罗凤香

梁红霞黄小云

廖芬萍黄利金

农海燕黄才飘

凌文医农秋葵

苏淑娟

罗丹丹

田东县平马镇中山小学

2012----2013学年度下学期六年级模拟考试考场及监考员安排

六（1）班（30人以抽签为主）监考员：周翔

六（2）班（30人以抽签为主）监考员：韦坚

六（3）班（30人以抽签为主）监考员：韦雪颂

实验室（23人以抽签为主）监考员：黄招娥

音乐室（1）（23人以抽签为主）监考员：谭桂艳

音乐室（2）（22人以抽签为主）监考员：林婷婷

小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划【第三篇】

马年小学毕业班备考方案

六年级是小学阶段的关键一年，为增强毕业班教学工作的管理，做好2018年毕业班复习备考工作，根据龙台学区工作会议精神，特制定此备考工作方案如下。

一、指导思想

全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。强化常规管理，发挥团结协作精神，增强复习工作的实效性，提高我校教育教学质量。

二、成立毕业班备考领导小组 组 长：唐兆其 副组长：田丽芳 组 员：曾银宝 王林霞 王芳

三、工作目标 通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，学生行为习惯明显改善。使学生学会良好的学习方法，做到乐学、会学。提高毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩有所提升。

四、工作职责

1.学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2.教导处：负责制定本村校毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好评卷、质量分析和总结提升工作。

五、工作措施 1.我定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。2.组织毕业班老师积极参加中心学校组织的小学毕业复习研讨会，熟悉命题方向和题型，组织教师学习历年毕业考试题，探讨命题方向、范围和题型。3.加强对学生的辅导，语、数、英、科、思教师要互相沟通、协调，不加重学生负担，引导学生不能偏科，力求各科平衡发展。4.把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划，抓好落实工作，要求教师有复习课列表及讲义、资料，提高复习效率。总之，毕业班教师要尽心尽力确保毕业班教学质量稳中有升，为我校毕业班教育教学工坐画上一个圆满的句号。

小学毕业班备考工作汇报 小学毕业班备考计划【第四篇】

小学毕业班备考方案

一、指导思想

认真贯我县教育体育局教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，全面实施素质教育，坚持面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，培养学生的科学精神和创新实践能力。进一步加强对毕业班的教育教学质量管理，努力提高中心小学的教育教学质量，切实培养合格的毕业生。

二、备考领导小组及职责

职责：领导小组负责组织制订备考工作方案，召开备考工作会议，加大各校对毕业班备考工作情况。深入课堂，加强与毕业班师生之间的沟通与交流，及时发现、研讨，及时改进教学工作方法。广泛联系兄弟学校，及时为教学一线的教师提供信息，组织模拟测试及试卷分析。

三、工作目标

通过采取各种备考措施，既全面而又有所侧重，提高六年级学生的综合素质，使我中心小学所辖五所学校教育教学质量和办学效益不断提高，逐步缩小与其他中心小学的差距。

四、主要工作措施与方法

1、加强领导，强化管理

学校校长要深入班级了解教师和学生的情况，特别是学困生，帮助他们树立信心，帮助他们探究有效的学习方法，帮助弱势学科。

2、把教学常规工作抓实抓细

教学是学校的中心工作，教学管理是学校管理的核心，切实加强学校教学常规管理，以“备课、上课、作业、辅导”等诸环节严格要求;提高班级管理水平，转变学生学习态度，解决后进生的心理障碍，“抓两头促中间”即：抓优等生的优秀率和学困生的及格率，促进中等生的“争优”。并创造机会采用“走出去，请进来”的方法，使毕业班教师多学习，多交流

3、充分发挥教研组作用，为毕业班“保驾护航”

学校教研组加强对六年级教学内容和当前考试改革动向的研究、分析，及时收集和整理县城学校的有关最新考试资料，并传递到各小学毕业班老师手中，使授课老师明确考试方向;指导各校抓尖子，强化训练，同时加强学困生的辅导。力争2011年小学毕业测试优秀率、及格率、巩固率比上一年有所提高。

4、强化管理，加强辅导，抓紧教学进度

制定毕业班管理办法，抓毕业班教师出勤，保证毕业班老师以校为家，保证毕业班老师早读、课外辅导按时到位;抓毕业班具体工作的考核，课堂教学要有所创新，毕业班老师要排除外因，克服困难按时、按量、按质完成教学辅导、训练，测试及成绩分析反馈等工作。此外，毕业班老师还要有针对性地指导学生复习和题型训练，对优生加强，对差生扶持，同时指导学生做好题型的归类。利用课余时间更多地帮助学生查漏补缺，指导学生对知识的巩固和归类。抓紧教学进度，力争全镇所有毕业班在2011年5月10日前结束毕业班功课，毕

业测试后学校安排备考复习。复习期间一月组织一次模拟测试，做好测试分析，查找存在的问题，及时调整复习策略，努力提高教学成绩。

5、定期召开三会，解决实际问题

（1）、定期召开毕业班教师会议，及时了解教师工作、生活中存在的问题，帮助教师解决问题，排除教师后顾之忧，安心抓好教学。

（2）、定期召开家长会议，了解学生在家学习情况，积极配合家长做好学生在家的学习辅导和管理工作。

（3）、定期召开学生会议，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，解决学生毕业前期的思想动荡现象，注重侧面及时疏导。

毕业班后期备考工作，我们要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化，对后进生可精编部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。同时要加强学生心理疏导，教师要多和学生进行交流沟通，减轻学生的精神压力，通过全体师生的不懈努力，谦虚谨慎，戒骄戒躁，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，增强责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不负重托，促进学生健康发展。