[600字]2023年《初见老师》作文 初见老师作文600字实用5篇

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《初见老师》作文600字 初见老师作文600字篇1

初见老师给我的印象是比较古板严肃的，似乎还透露着一丝不近人情，直到进一步

交往我才发现，那严肃的背后深藏着许多活泼可爱。被表面尘封的峥嵘才渐渐突现出来。

半年相处，我学到的不仅是物理知识，更多是宝贵的社会知识，同时也让我对自己全新的认识，如果有人问我恨不恨你，我会毫不犹豫的说‘恨’。—，因为你给我的批评太多了，表扬几乎没有。我不认为自己的学习特别优秀，但是至少也是个不差的(各科成绩)。我在其他科老师那儿得到的批评只及得上您的无五十分之一，而且许多批评是委婉的，而且是针针见血深痛人心，让人欲哭无泪，欲罢无能。

难道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的激将法才能让我们树木成才?其实老师的批评百分之九十是对，百分之十有关牵强附会了。撇开这些烦琐，先说些我认为重要的。其次就是相见恨晚;如果能与你早接触的话，我想我会早想成熟发展的，也可早听到你这位智者，讲述‘美丽’人生，也可早日净化发展自己。说白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句话概述“与君交往，好比品尝美酒佳酿，不知不觉又被陶醉。

说了你的许多优点，但也要将你的不足之处指出来，毕竟金无足赤，人无完人嘛!你有时说话或批评人太过分伤人自尊心了采访。出发点虽好，但却不能让人用一种轻松愉快的心态去接受，甚至有可能让人对你产生很大很多很强烈的反感。当然我也有过，不过，现在都是一笑付之了。

最后我想说说自己学习上的问题及弊端：1，(物理数学)课爱打盹走神，想站起来又没有勇气，该死!2，课前不预习，课后不复习;3，不爱问问题;4，对物理兴趣不浓;5，学习浮躁，有时骄傲;6，意志不强，做事难以持之以恒，善始善终。

《初见老师》作文600字 初见老师作文600字篇2

张老师是我们的现任班主任，从四年级才开始接手我们班的她，陪我们走过了三年的快乐时光，至今我还难以忘记初次见到她的情景。

四年级的开学典礼，是我第一次见到她。可是在见到她之前，我们班的同学就已经调查到了她的“底细”。据说，她对学生很严厉，布置的作业也很多。我听说后，就对她有了畏惧之心。

第一天见到她时，她穿着纯白色的连衣裙，脚踩红色恨天高，一头乌黑又带有一点波浪卷的长头发，画着淡淡的妆容，好似那一树火红的凤凰花，热情又艳丽。当她昂首挺胸、大步走进我们班，用威严的眼睛扫视了一遍后，我的内心只有一句话：“这个老师不好对付！”

可事实并不是这样，她刚开始上课就给了我们一个大大的惊喜，她说：“学校现在不让给你们布置太多的作业，所以从今天开始，每两周1篇作文，上完1篇课文之后才会布置作业。”听到这个好消息后，我们欢呼着，就像是中了十个亿的彩票一样，又激动又兴奋。我想：“这真是一个千年难遇的好老师啊！竟然被我们遇上了，真是万幸中的万幸啊！”

果然，张老师说到做到，她不但性格好，对我们和蔼可亲，布置的作业也不多，我每天都很轻松地就完成了。每天都处于愉悦的学习氛围中，我们班的成绩也一直不错，好几次都在年级中名列前茅呢。我想，这都是张老师的功劳。

虽然张老师已经教我们三年了，但我一直难忘初见张老师的情景。那一天，我们是在欢笑声度过的。

《初见老师》作文600字 初见老师作文600字篇3

初见老师给我的印象是比较古板严肃的，似乎还透露着一丝不近人情，直到进一步

交往我才发现，那严肃的背后深藏着许多活泼可爱。被表面尘封的峥嵘才渐渐突现出来。

半年相处，我学到的不仅是物理知识，更多是宝贵的社会知识，同时也让我对自己全新的认识，如果有人问我恨不恨你，我会毫不犹豫的说‘恨’。

—，因为你给我的批评太多了，表扬几乎没有。我不认为自己的学习特别优秀，但是至少也是个不差的（各科成绩）。我在其他科老师那儿得到的批评只及得上您的无五十分之一，而且许多批评是委婉的，而且是针针见血深痛人心，让人欲哭无泪，欲罢无能。

难道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的`激将法才能让我们树木成才？

其实老师的批评百分之九十是对，百分之十有关牵强附会了。撇开这些烦琐，先说些我认为重要的。其次就是相见恨晚；如果能与你早接触的话，我想我会早想成熟发展的，也可早听到你这位智者，讲述‘美丽’人生，也可早日净化发展自己。

说白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句话概述“与君交往，好比品尝美酒佳酿，不知不觉又被陶醉。

说了你的许多优点，但也要将你的不足之处指出来，毕竟金无足赤，人无完人嘛！

你有时说话或批评人太过分伤人自尊心了采访。出发点虽好，但却不能让人用一种轻松愉快的心态去接受，甚至有可能让人对你产生很大很多很强烈的反感。当然我也有过，不过，现在都是一笑付之

《初见老师》作文600字 初见老师作文600字篇4

新的学期开始了，在这新的一天里，我们的语文老师也换了一位新老师，我很期待新老师的到来。

上课了，我们全班同学都把脖子伸得长长的，像长颈鹿一样往外看，想第一眼看到新来的语文老师长什么样子。新的语文老师进来了，语文老师先给我们做了自我介绍，老师说：“我叫刘陶亮，你们可以称呼我刘老师……”明亮的眼睛，乌黑的头发，微胖的脸，较高的鼻子，红润的嘴巴，而且语气温和……这就是老师给我的初见印象。

接着，刘老师还给我们讲了她的“故事”，她来民族东小学25年了，带了六届学生，我觉得能坚持25年不懈的教学，这是一名很伟大的老师。我们真感到庆幸能有一位这么伟大的老师来教我们班的语文，我相信用不了多久，我们班的语文就能蹭蹭地往上提升。

课上到一半的时候，刘老师就给我们讲了，我们预习的要点：首先要把课后的田字格里的生字，写上偏旁、首字母大写、还有组词，然后是给课文分段、写段意、标出好词好句、用不同颜色的笔做标注，不懂的地方就打上问号，你理解了的就写一写体会等等。

讲完了预习要点，刘老师还给我们讲了语文课需要用到的东西：笔记本，黑色的笔，黑墨水钢笔（也可以用水性笔），铅笔做记号、订正作业，红笔互相批改作业，尺子画横线或波浪线，还要准备……

刘老师在上语文课的时候，有的时候滔滔不绝，有的时候慢声细语，我们就这样听着刘老师讲解。

自从听了刘老师上了语文课，我喜欢上了语文，也十分喜欢听刘老师讲的语文课，因为我觉得，刘老师讲的课十分有趣。

《初见老师》作文600字 初见老师作文600字篇5

“我们换了一位数学老师，他姓薛，刚从乡下考上来的，据说考了第一名……”王老师正在为我们打广告呢!

这时，那位烧茶的叔叔走了进来，难道他就是我们的数学老师?这时，只听见他风趣地说：“广告也有虚假性的，不一定是真的，需要试试才知道效果。我姓薛，大家以后就叫我薛老师吧!记住‘薛’的一撇不能丢，丢了就变成‘薜荔’的‘薜’了……”

趁他说话的间隙，我开始好好地打量他起来：他有一张国字脸，鼻梁上驾着一座桥，鼻子恐怕支撑不住，馅下去了。哇，他的肚子真大呀，大得能装下一只大西瓜了，他胖胖的，看起来不怎么凶。

他给我们上了一堂课。一道难题出现了，他先用手指轻轻地点了几下题上的关键词，一启发，一指点，底下就有人把手举了起来。但他不急于解答，还是用手指轻轻地指点着，提示着，就像对待一块包着纸的糖块，他一层一层地往下揭，直到揭开最后一层透明纸。这个方法可灵了，连我同桌都开窍了，心里真的有一种说不出的喜悦。

快下课了，老师准备发作业本，可几个顽皮的同学趁着老师忙，开始“大闹天空”了。只听他大吼一声：“这里又不是菜市场，你们‘卖菜’的来这里干什么!”听了这话，我“扑哧”一声笑了出来，但看见老师严肃的面孔，只好拼命忍住。他那张脸好像在跟我们说：“老虎不发威，你们当我是病猫啊!”可那些淘气的小鬼还不善罢甘休……老师又吼了一声，这一声比我听过的打雷声更响，把我们都吓呆了，一声都不敢吭了。我想他去当男高音，一定非常让人崇拜!

看来，他还是个两面派!