数学研究心得分享汇聚精编8篇
【请您参阅】下面供您参考的“数学研究心得分享汇聚精编8篇”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！
数学研究心得分享【第一篇】
第一段：引言（100字）。
数学作为一门精确的科学，深受许多研究者的倾心追求与研究。在我自己的数学研究过程中，我不仅从中受益匪浅，还收获了很多心得体会。今天，我将为大家分享一些我在数学研究中得到的启示与思考，希望能够对其他研究者有所帮助。
第二段：耐心与毅力（200字）。
数学研究常常是一项需要长时间投入和艰苦思考的过程。我在自己的研究中发现，耐心和毅力是取得突破的关键。有的时候，我们可能会遇到一道复杂的数学难题，感觉陷入了困境。但只要我们有足够的耐心，保持持续的思考和不懈的努力，我们就有机会找到解决问题的方法。正如著名数学家波利亚所说：“数学研究是一个需要耐心的工作，耐心地对它投入兴趣，会给你以回报。”不论遇到多大的困难，只要我们不放弃，坚持下去，最终必将取得成功。
第三段：创新与突破（300字）。
在数学研究中，创新和突破是非常重要的。数学领域已经积累了许多经典的理论与方法，但要取得真正的突破，就需要通过创新来打破常规思维的束缚。每当我遇到一个数学问题时，我会试着换一个角度来思考，寻找一些不同寻常的解决方法。有时候，这种创新的尝试可能会失败，但正是这种失败给了我宝贵的经验教训，并帮助我更快地找到正确的方向。通过不断创新和突破，我成功地解决了一些看似无解的难题，这让我深刻地认识到创新思维的重要性。
第四段：合作与交流（300字）。
在数学研究中，合作和交流是非常关键的。我曾和其他研究者一起合作，分享我们的思路和成果，在集体智慧的启迪下，我们能够更好地解决问题。每次和他人交流时，我都能够从他们身上学到很多东西，发现自己的不足之处，并且通过集思广益，进一步完善我的研究成果。此外，与其他领域的研究者交流也是非常有益的，他们的不同视角和思维方式可以给我启发，帮助我发展出更全面的数学研究思路。
第五段：总结与展望（200字）。
通过我的数学研究经历，我深刻认识到数学是一门需要坚持和创新的学科。我相信，只要我们保持耐心和毅力，勇于创新和突破，以及与他人进行积极的合作和交流，我们就能够在数学研究中取得重要的突破并取得成功。在将来的数学研究中，我将继续努力，进一步提升自己的能力水平，吸取更多的经验，为数学科学的发展做出自己的贡献。
数学研究心得分享【第二篇】
数学是一门深奥的学科，对于许多学生来说，数学总是充满着难题和挑战。然而，在长时间的学习中，我积累了一些数学经验，从中获得了一些心得和体会。今天，我将与大家分享我在数学学习过程中的一些经验和心得体会。
首先，我发现掌握基础知识是学好数学的关键。在学习数学的初期，掌握基础知识是非常重要的。数学是一个由层层递进的学科，每个概念都建立在前一个概念的基础上。因此，如果我们没有对基础概念有很好的理解，那么在学习更高级的数学概念时会感到困惑。因此，为了学好数学，我们需要先花时间扎实地掌握基础知识。
其次，创造良好的学习环境对于数学学习也非常重要。数学是一门需要集中注意力和思考的学科，所以我们需要一个安静、没有干扰的学习环境。而且，为了保持专注，我们还需要有良好的学习习惯，比如拒绝玩手机、避免分心的事物。除此之外，有时候我们还可以找一个学习伙伴，相互讨论问题，共同进步。一个好的学习环境可以提高我们的学习效率，让我们更好地理解和掌握数学知识。
另外，做题是学好数学的不可或缺的一部分。数学是一门需要实践的学科，掌握理论知识只是学好数学的第一步。做题能够帮助我们巩固所学的知识，并且在实践中掌握数学方法和技巧。做题的过程中，我们要注重对题目的分析和思考，而不是盲目地死记硬背。如果我们遇到困难，不要轻易放弃，可以尝试寻找其他解法或向老师和同学请教。通过频繁的练习和思考，我们可以更好地理解数学知识，提高解题能力。
此外，数学学习还需要耐心和坚持。数学是一门需要长时间学习和实践的学科。有时候，我们会遇到困难和挫折，觉得某些知识很难理解。但是，我们不能轻易放弃，要坚持下去。数学学习需要耐心，不怕做错，只要每次都从错误中吸取教训，找到问题所在，改正错误，就能逐渐提高。同时，我们还可以通过参加数学竞赛等活动来锻炼自己，激发学习兴趣和动力。只有坚持不懈地努力，我们才能真正地掌握数学，取得好成绩。
最后，我认为数学是一门非常有趣的学科。虽然有时候会遇到一些困难，但只要我们保持好奇心和积极的学习态度，就能够发现其中的美妙之处。数学可以培养我们的逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力。它是连接现实世界和抽象世界的桥梁。通过数学，我们可以更好地理解世界，探索未知，解决问题。
总结起来，数学是一门需要坚持、耐心和实践的学科。掌握好基础知识是学好数学的关键。创造良好的学习环境和习惯有助于提高学习效果。做题是巩固知识和提高解题能力的重要方法。最重要的是，我们要保持好奇心和积极的学习态度，将数学看作一门有趣的学科，这样才能真正理解数学的美妙。
通过这些经验和体会，我相信我将能够在数学学习中取得更好的成绩，并且更好地应用数学知识解决实际问题。我也希望可以与更多的同学一起交流，分享数学学习的经验和体会，共同进步。
数学研究心得分享【第三篇】
英语教学的初级阶段，这一阶段的教学效果，直接影响学生中学阶段的学习，所以小学英语基础教育至关重要。那么怎样才能提高小学英语的效果呢？要根据儿童的心理特点，选择适合小学生口味的教学方式方法。实践证明，注入情感、激发学生热情，培养创新精神、发挥交际能力，培养创新能力和德育、智育相互渗透，完善教学过程是行之有效的教学方法。
在英语教学过程中，老师如果总是盯住学生的弱点错误，而不对他们的成功作出正确的评价，就会压抑学生那些朦胧的、零碎的、不成形的思想，从而阻碍了创造性的发展。因此，教师必须正确对待“异想天开”，采用恰当的评价方式，注意客观、公正、热情、诚恳的态度，满足他们成功的需要，调动积极性。在实践中，我注意做到两点：
(1)、注意评价的鼓励性
面对精彩的回答，我们要舍得掌声。但在对学生进行恰当的表扬的基础上，也应注意否定学生错误的方法。教师课堂上经常采用的一句“no,youarewrong.”常常使回答的学生积极性一落千丈，甚至挫伤了他的自尊心，这样不利于学生发挥创造性，不如把它换成善意的话，如“idon‘‘tthinkso.”“pleasethinkitover.”“maybeyou‘‘reright.”“really?”它们听起来委婉含蓄，不但使学生容易接受，而且增强了他们的自信心。
(2)、注意评价的层次性不同程度的学生，我设以不同程度的要求，并分层次评价要求。优等生往往给予高要求的评价，希望他们不满足于现状，更上一层楼；而后进生往往给予肯定、鼓励的评价，增加他们的自信心，尊重他们的自尊心。教师要把期望带给学生，尊重、理解、宽容地对待学生，相信他们会取得进步，获得成功。给予积极的评价，才能保持他们的积极性，使他们做到勤思，创造力才能得以继续的发展。
20世纪90年代以来，国际外语教育研究界提出，当前，外语教学法正处于转变之中，其特点是在教师的直接教授与同伴及小组活动之间寻求平衡。外语毕竟不是我们的母语，如果不注重培养学生热情，往往会使学生觉得寸步难行，从而使学生产生畏难情绪。教师应充分利用小学英语教材内容浅显易懂，贴近生活，富有情趣的特点，创设课堂学习情境，激发学生学习热情。在热烈兴奋、轻松自由的课堂氛围中，在自由地教与学的活动中培养学生的创新能力。通过改变教师“满堂灌”、学生被动接受的单一的教学信息传递方式，有讲有练，精讲精练；有动有静，动静结合；有起伏、有节奏，使课堂上充满生机、挑战与激情。促成情感互动、师生互动的局面。“互动”指在教学过程中，通过师生认知互动、师生情感互动、师生实践性活动的互动等，形成多维互动关系，充分体现了老师的主导作用及学生的主体地位。在实施共同创设的各种情景中，开展丰富多彩的语言实践活动。我们可以借助角色模拟，展现对话情景。例如：在教学小学英语第一册第2单元时，我让学生分别扮演zoom、zip、mike、wuyifan上台自由发挥即兴表演对话，通过动作、神情及语言，生动形象地呈现教学内容、使较长的对话在轻松、活泼的气氛中学会了。又如：在教学钢笔、铅笔、橡皮擦、卷笔刀、尺子、铅笔盒的一些单词时，教师可准备相关实物放在一个“百宝箱”盒子里，然后一边神秘地出示，一边说：“look,whatisthis,doyouknow?”同学们兴致盎然，纷纷争着回答，教师趁机教学单词，使学生在玩中轻松学会了单词。智慧的创造，灵感的激发，成功的喜悦，常常给人心灵以巨大的震撼，在师生的生命长河中，留下永不消逝的痕迹。
小学英语教材给教师以充分自由的发挥空间，它贴近生活，我们在学习中要注重实践、体验、感悟、内化、创新的过程，充分调动主观能动性，利用课余生活，设计实践活动，让学生的英语技能运用到实际生活中去，真正发挥英语的交际功能，提高语言能力，培养创新能力。在英语教学中，我注意多角度、全方位地围绕教学内容，设计各种教学形式。
数学研究心得分享【第四篇】
20xx年，我校申请了省级课题《信息技术环境下学科课程方式与学习方式创新研究》，我有幸参与其中，可以说是受益匪浅。一年以来，理论学习、外出培训，我就像一棵幼苗享受阳光雨露一样如饥似渴地享受着知识的浸润，从中也使我对信息技术与小学语文学科整合有了新的认识，为我今后的小学语文教学指明了方向。
随着科学技术日新月异的发展，多媒体辅助教学手段逐渐走进课堂，已成为学校课堂教学的重要手段之一。它具有图、文、音、形、光、色综合一体运用显现特点。能缩短教材内容与学生学习的效应距离，把教学内容、图文设计和影视编辑有机地展现在学生的眼前，多方引导学生观察、思维、想象、表达、记忆等能力，从而优化课堂教学。下面就谈一谈一年多来我个人的一些心得体会：
1、运用多媒体，有利于激发学习兴趣。
多媒体的运用，能激发学生的学习兴趣，能提高语文课堂教学效率。在以往的教学中，教师们只是一本书，一张嘴，一支笔，或者再多上一张挂图、一块小黑板。教师教得累，学生学得也累。有些学生甚至失去了学习的兴趣。现代多媒体技术介入课堂，以它丰富的多媒体形式最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教学的枯燥和乏味，丰富了学生的直观感受，让学生在无意识下主动、轻松地接受语文知识。我自己执教的《找不到快乐的波斯猫》一课，利用多媒体创设情境，以美丽的动画视频导入，激发了学生的积极性和好奇心，唤醒了学生的学习兴趣。紧接着配上优美轻快音乐，屏幕上出现相应的动画和文本文字，教师感情饱满的范读，使学生再次感受课文的情感内涵、语言节奏，领悟课文的音乐美、绘画美，与作者心灵的沟通，产生共鸣。
2、运用多媒体，有助于渲染情感气氛。
小学生的情感极其丰富，易受感染，所以教学中充分利用电教媒体，把学生带到特定环境中去感受，去品味，达到渲染情感气氛的作用。我校陈锦珠老师执教美丽的童诗《贺年片》，多媒体课件“以诗为本”，贯穿整个课堂的始终，整体格调优美生动，通过直观的画面帮助学生理解文本意境，通过和谐的乐曲增加文本的感染力。课上适时穿插《新年好》《铃儿响叮当》，使整节课一直处在一种轻松愉快的氛围中。多媒体以它特有的形式感染了学生，调动了情感，把学生与作者的情感距离拉近了，同时令学生在一种和谐的环境中体会诗歌的美，提高了教学的有效性。
3、运用多媒体，有助于突破重难点。
其中的思想感情。在教学时，为帮助学生理解长征路途遥远，历经11个省，使学生产生真实的体验，执教教师设计flash动画，展示了长征路线图，并运用多媒体播放红军爬雪山、过草地、疲惫行军等场面的视频资料，为学生创设真实的情景，使学生对长征一路的艰难险阻有了更深刻的体会，学生的情感与文本产生共鸣。适时背景音乐的穿插，渲染了氛围。结尾处的配乐诗朗诵，将学生情感推向高潮，让课在高潮处结束。
一年以来的学习使我深深地体会到多媒体技术是小学语文教学的一个重要的教学手段，借助这一手段，可以促进教学思想和观念的转变，引起教学内容、方法、模式的更新，也形成师生角色的新转化。但同时也看到了自身的不足，多媒体教学不是减轻了教师的劳动的强度，而是向我们提出了更高的要求。利用多媒体进行教学不要把教学的双边活动变成教师指挥课件播放、学生死盯屏幕的过程。如果学生得不到教师生动言语的诱导、形象神态的感染，从头至尾只听到音箱里的声音、看见银幕上的图像；教师只顾忙着操作机器，播放事先制作好的课件，不能深入到学生中间了解学生对知识掌握的情况，那么，课堂教学效果将大打折扣。
数学研究心得分享【第五篇】
近年来，研究生就业形势持续严峻，越来越多的研究生面临着就业难题。为了提高研究生就业的能力，我所在的学院举办了一次郑重的研究生就业分享会。通过参加这次分享会，我深刻认识到了自己在就业方面的不足，并且从中收获了许多宝贵的经验和启示。
首先，这次分享会给我提供了一个了解就业形势和市场需求的机会。在分享会上，有许多校园招聘的HR，以及一些从事人力资源工作的专家学者前来授课。他们分享了与研究生就业相关的信息、社会需求的变化以及一些具有价值的就业指导。通过他们的讲解，我对就业市场的形势有了更为清晰的认识，了解到哪些行业和岗位最有需求，以及如何在大量的竞争者中脱颖而出。这种了解对于我选择职业发展方向，以及找到适合的工作岗位非常重要。
其次，参加这次分享会，我明白了自我实践的重要性。许多与会者都是已经就业的校友和研究生，他们的分享让我意识到了自我的不足之处。例如，很多人强调了实践经验的重要性，并鼓励我们在学习的同时尽早实践，累积工作经验。他们认为，实际操作中遇到的问题与理论学习中的知识相结合，能够更好地锻炼我们的能力，提高我们的竞争力。这给我很大的启示，我决心在接下来的时间里，积极争取实习机会，尽早踏入职场，提前积累宝贵的工作经验。
再次，这次分享会还提供了丰富的职业规划及求职技巧的内容。大部分与会者都是已经就业数年的研究生，他们经验丰富，也非常乐意分享他们的成功经验。他们告诉我们，职业规划是就业准备的第一步，要在求职前明确自己的目标、兴趣和优势，并制定相应的求职策略。同时，他们还介绍了一些求职技巧，比如简历的撰写、面试的应对，以及如何在竞争激烈的求职环境中杰出表现。这些具体的建议让我受益匪浅，我会将这些技巧付诸实践，提高自己在求职中的竞争力。
最后，参加这次研究生就业分享会还让我意识到，与他人交流和合作的重要性。在这次分享会上，我结识了许多优秀的研究生同学。他们的分享和经验让我受益匪浅，并且通过与他们的交谈和沟通，我也积累了许多有关求职的宝贵经验。与他人交流和合作的过程中，我们能够相互帮助，共同成长。作为研究生，我们应该要积极培养团队合作的能力，并且通过与他人的交流，获得更多的机会和资源。
总之，研究生就业分享会为我提供了一个宝贵的机会，让我对研究生就业形势有了更为清晰的认识，明确了自己在就业道路上的不足，并且从他人的分享和经验中获得了宝贵的启示。通过参与这次分享会，我对自己在选择职业发展方向，提高竞争力等方面，有了更加明确的规划和所需的行动。
数学研究心得分享【第六篇】
在科学研究的道路上，了解研究现状是至关重要的。研究现状是指已有的关于某一特定问题或领域的研究成果和学术观点。通过了解研究现状，我们可以了解前人的研究重点、方法和发现，从而确保自己的研究有建设性的延续或补充。在此次研究中，我选择了探索人工智能在医疗诊断中的应用现状，下面我将分享一些心得体会。
第二段：整理现有研究成果。
在开始自己的研究之前，我花了很多时间整理和阅读人工智能在医疗诊断中的相关研究成果。通过阅读这些研究，我了解到人工智能在医疗诊断中已经取得了一些令人瞩目的成果。例如，一些研究利用机器学习和深度学习算法，通过分析大量的医学图像和数据来辅助医生进行疾病诊断。这些研究表明，在医疗领域中，人工智能具备了很大的潜力和广阔的应用前景。
第三段：分析现有研究方法。
在整理和阅读了大量的研究成果之后，我开始对其中的研究方法进行分析和比较。我发现，目前的人工智能在医疗诊断中主要采用了两种方法：基于机器学习的方法和基于深度学习的方法。机器学习的方法主要是依靠计算机对数据进行分析和判断，从中提取出模式和规律，从而帮助医生进行诊断。而深度学习的方法则更加注重模拟人脑结构和神经网络，通过不同层次的处理和学习，提高对复杂问题的判断和分析能力。这两种方法都有其优势和局限性，需要根据具体的应用场景来选择和使用。
第四段：总结现有研究的启示与不足。
通过对现有研究的整理和分析，我获得了一些关于人工智能在医疗诊断中的启示。首先，人工智能可以成为医疗诊断的有力助手，能够帮助医生提高诊断的准确性和效率。其次，不同的研究方法在不同的应用场景中有不同的优势和适应性，需要根据具体情况选择合适的方法。然而，目前的研究还存在一些不足之处，例如，数据采集和隐私保护的问题，算法的可解释性等。这些不足之处需要我们进一步探索和改进，以便更好地应用人工智能于医疗诊断。
第五段：展望未来研究方向。
基于对现有研究的整理和分析，我对人工智能在医疗诊断领域未来的发展有了一些展望。首先，应该进一步拓宽数据的来源和类型，加强数据的质量控制，提高模型的可靠性和泛化能力。其次，需要解决数据采集和隐私保护的问题，确保研究的合法性和可行性。此外，通过引入解释性算法，可以增加人工智能在医疗诊断中的可信度和可解释性。最后，多学科的合作研究应该得到进一步的鼓励和推动，以便更好地应用人工智能于医疗领域。
总结：通过对研究现状的整理和分析，我深刻认识到人工智能对医疗诊断带来的影响和变革。尽管当前的研究还存在一些限制和不足，但我坚信，随着技术的进一步发展和应用的推广，人工智能必将在医疗诊断领域发挥越来越大的作用。因此，我们需要不断学习和探索，以适应和引领这个快速发展的领域。
数学研究心得分享【第七篇】
数学作为一门学科，经久不衰地吸引着无数人的关注和研究。我也是其中之一，多年来的数学学习让我受益匪浅，我不仅仅学到了数学的方法和知识，更形成了一种深思熟虑的思维方式。在这篇文章中，我将分享我的数学研究心得体会，希望能够拓宽读者对于数学的认识。
第一段：数学为人类提供了无尽的探索空间。
数学是一门纯粹的科学，它以抽象的符号和逻辑推理作为基础，不受具体对象或现象的束缚。这使得数学能够研究任何事物，从可见的自然界到人类思维中的抽象概念。在数学的帮助下，我们能够揭示宇宙的奥秘，发现人类思维背后的逻辑规律。当我在研究数学问题时，我深感自己置身于一个无限广阔的探索空间，每一次的挑战都能带来新的发现和理解。
第二段：数学培养了我的逻辑思维和解决问题的能力。
数学不仅仅教给我们解答问题的方法，更重要的是培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。在数学学习的过程中，我们需要进行严密的推理和证明，每一步都需要准确无误地进行。这让我明白了思维的逻辑结构和正确性的重要性。此外，数学问题常常是复杂的，需要我们通过各种方法和思路去解决。这锻炼了我的思考和创新能力，在面对生活中的各种难题时，我也能够更从容地解决问题。
第三段：数学让我懂得了坚持和毅力的重要性。
数学研究需要坚持和毅力，多少个日夜的探索和尝试，才能得到一次重要的突破。我曾经遇到过无数个难题，有时挫败感会让我不知所措，但是只要我坚持下去，就会发现问题的解答就在不远处。这让我明白了追求知识和解决问题的固守性，无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够找到答案。
第四段：数学研究培养了我的团队合作意识。
虽然数学研究常常是个人的探索过程，但是在解决复杂问题时，团队合作的重要性不言而喻。我曾经与同学们一起合作研究，每个人都带来了自己独特的思考和观点，这使得研究过程更加丰富和有趣。团队合作让我们能够共同面对挑战，互相促进，从而取得更好的研究成果。这个经历让我明白了团队合作的重要性，并且培养了我的合作意识和沟通能力。
第五段：数学研究让我对于世界充满了好奇和探索欲望。
数学的研究过程是一种不断探索的过程，它让我对于世界充满了好奇和探索欲望。每当我开始研究一个新的数学问题，我总是感到兴奋和激动，想要通过自己的努力去揭示问题背后的真相。这种好奇心和探索欲望不仅仅局限于数学领域，它也影响了我对于其他领域的研究和探索。数学给我提供了一种思考和解决问题的方法，使我更有信心和勇气去面对未知的挑战。
总结：
通过对数学的研究，我不仅仅学到了数学的方法和知识，更深刻地理解了数学的思维方式和研究精神。数学的世界充满了无限的探索空间，通过数学的学习和研究，我们能够培养逻辑思维、解决问题的能力，提高毅力与坚持，培养团队合作意识，激发好奇心和探索欲望。希望我在数学研究的道路上能够不断前行，并能够在探索和创新中取得成果，为数学的发展做出自己的贡献。
数学研究心得分享【第八篇】
第一段：引言（150字）。
数学作为一门基础学科，对于每个学生来说都是必修课程。然而，对于很多学生来说，数学却是一个难以逾越的障碍。在我多年的学习经验中，我发现了一些有效的方法和心得体会，帮助我更好地理解和掌握数学知识。在本文中，我将分享我在数学学习过程中所积累的经验，希望对其他学生也能有所帮助。
第二段：找到适合自己的学习方法（250字）。
每个人的学习习惯和方式都不尽相同，所以找到适合自己的学习方法非常重要。对于数学学习而言，我发现刷题是非常有效的学习方法之一。通过刷题，我能够更好地理解和巩固所学的知识。同时，我也可以从解题过程中找到自己的不足之处，进一步提高自己的解题能力。此外，我还通过和同学一起讨论问题，互相交流学习经验，发现了许多新的解题思路。通过不断尝试和总结，我不仅能够更好地理解数学知识，还能提高解题的速度和准确性。
第三段：培养数学思维能力（250字）。
数学不仅仅是题目和公式的堆砌，更重要的是培养数学思维能力。数学思维能力是指通过逻辑推理和创造性思维来解决问题的能力。在我的学习过程中，我发现通过多做一些拓展题和综合题，可以有效地提高数学思维能力。拓展题和综合题往往需要我们从多个角度去分析和解决问题，这样不仅能够巩固基础知识，还能够培养逻辑推理和创造性思维。此外，我还常常尝试用不同的方法来解决同一个问题，以发现不同的解题思路。通过这样的实践，我逐渐培养了自己的数学思维能力，提高了解决问题的能力。
第四段：保持持之以恒的学习态度（250字）。
数学是一门需要大量练习的学科，而练习需要时间和耐心。在学习数学过程中，我逐渐认识到保持持之以恒的学习态度的重要性。有时候遇到困难题，我也会感到沮丧和无助，但是我会告诉自己要坚持下去。我会将那道题目反复推敲，寻找突破口，直到问题解决。这种坚持不懈的学习态度不仅让我在数学上取得了进步，还让我逐渐培养了解决问题的毅力和耐心。因此，我相信只要保持持之以恒的学习态度，就能够克服数学学习中的困难。
第五段：总结（300字）。
通过多年的数学学习，我深刻认识到数学学习的困难和重要性。然而，只要我们能够找到适合自己的学习方法，并不断培养数学思维能力，保持持之以恒的学习态度，就能够取得良好的学习效果。数学让我学会了思考和解决问题的能力，这使我在其他学科和生活中也受益匪浅。因此，我希望通过我的经验分享，能够帮助更多的学生克服数学学习的困难，取得好的学习成绩。