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黄河保护与环境保护范例(精彩8篇)

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黄河保护与环境保护【第一篇】

1、积攒绿色,储蓄生命。

出处

2、成就绿色,成就未来。

3、崇尚绿色消费,打造精彩生活。

4、与新生活同行,与大自然同居。

5、绿色家园,字字千金。

6、与生活相约,与环保同行。

7、保护母亲河,关爱生前源。

8、爱护碧水蓝天,拥护美好明天。

9、塑料包装用一天,白色污染害几世。

10、睁着眼、闭着眼,到处都是绿。

11、绿色家园,从我做起

12、今天,我为绿色而努力;明天,绿色为我而自豪。

13、珍爱每一滴水,还我洁净蓝天。

14、生命因绿色而美丽。

15、让我们为世界添一份绿

16、绿来自您手,美来自我心。

17、保护环境,人人有责。

18、让绿色拥抱我们的地球。

19、储蓄绿色生命,绽放绿色光彩。

20、愿我们的天更蓝,水更清,原我们的地球更美。

21、保护环境人人有责。

22、爱我母亲,护我家园。

23、爱我浙江,护我绿谷。

24、世界只有一个地球。

25、鸟儿啼,虫儿鸣,大熊猫抱着竹子咧嘴笑。我们保护环境,环境回馈我们。人与环境手拉手,我们都是好朋友。

26、空气、清水、绿色,我们无价的财富。

27、青草、翠竹,我们的朋友。请手下留青,脚下留情。

28、“水是生命之源,请节约每一滴水,如果人类不节约水,那么最后一滴水将是人们的眼泪。”

29、“让人痛心的是,总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。要知道,我们需要地球,救一救我们共同的妈妈――地球吧!”

30、小草正在生长,请不要打扰!

31、爱比花红,情比绿浓!

32、让世界充满色彩,让生命充满精彩!

33、水是有限资源,点点滴滴都是情!

34、保护环境,从我做起!

35、绿色就如同我们的生命!爱护绿色吧,就像珍惜我们的生命一样!

36、看到绿色,我们才会有好心情!

37、小草也有生命,爱惜身边的每一个生命!

38、让我们的身边充满绿色,让我们的心情飞扬!

39、地球地球我爱你,我们是你的好儿女,保护你是我责任,细心照料我最行!

40、保护环境,从你我开始。

41、我是环保小卫士,保护环境,是你我的责任!

42、保护生态环境是我们的责任,我们是一球妈妈的儿女,是祖国的接班人。

43、我们是新时代的儿童。

44、保护环境我们有责任,让世界充满绿色。

45、人类只有一个地球,我们要保护环境。

46、保护环境,靠你,靠我,靠大家!

47、保护环境,人人有责

48、爱护身边的环境,等于爱护自己的生命!

49、环境是一杯水,要你去珍惜;环境是一根草,要你去爱护;环境是你,要大家去亲手培养。

50、地球妈妈要环保,不环保真糟糕,垃圾灰尘满天飞;大地爷爷要环保,不环保不好啊!人们争着往医院跑。

51、请把迷路的垃圾带回家,别再让它哭泣了!

52、我们是龙的传人,祖国绿化有我份。

53、保护环境,从我做起。

54、心动不如行动,去怨不如去干。

55、有限的资源,无限的循环。

56、让垃圾回到自己家,让白色污染和你说再见。

57、跨越新时空,享受新生命。

58、人人播撒绿色美,处处享受环绿美。

59、我环保,我自豪。

60、同在蓝天下,共爱一个家。

61、拥抱绿色文明,关爱绿色文化。

62、今天动手布绿种,来日扑鼻草花香。

63、环境不保,何以为生,母亲不保,何以为家。

64、拥抱未来,因为我们追求,向往春天,因为它是绿的。

65、点点滴滴都是爱

66、还我绿色,爱我家园

67、呵护绿色,感受生命

68、记住,我们只有一个地球

黄河保护与环境保护【第二篇】

教案。

教学目标:1、理解旅游业走可持续发展的必要性。

2、明确旅游可持续发展的内涵。

3、认识生态旅游。教学课型:新授课。

教学重点:旅游可持续发展的内涵。

教学难点: 旅游业走可持续发展的必要性教学过程:

二次备课教后记:

黄河保护与环境保护【第三篇】

本节课是《稳态与环境》这一模块的最后一节,课标要求“关注全球性生态环境问题,概述生物多样性保护的意义和措施。形成环境保护需要从我做起的意识。活动建议:调查当地生态环境中的主要问题,提出保护建议或行动计划。收集应用生物技术保护生物多样性的实例”同时还承担着对本模块知识的最后总结这一任务。通过对本节内容的学习增强学生的环保意识建立“可持续发展”的思想。其中概述生物多样性保护的意义和措施是本节教学的重点和难点。

学习阶段。

教师的组织和引导。

学生活动。

教学意图。

引入课题。

通过播放音像资料,如《地球之歌》展示全球环境问题。

学生进行分析、讨论、交流。

通过音像资料,引起学生学习的兴趣,导入课题。

全球性生态问题。

通过图片展示全球性生态问题并指出我们的家园面临威胁,并提出问题,组织学生讨论交流看法。

1这些环境问题影响到你的生活了吗?

2你平时的行为是否影响到这些环境问题?

3现在你如何理解“人定胜天”这句话?

针对老师提出的问题,联系自己周围环境的改变学生分组讨论。各小组选派代表陈述观点。

联系实际激发学生的环保 意识,纠正其错误的观点。

生物多样性的价值。

联系学生的回答,引出生物多样性的概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。

提出问题:生物多样性包括的层次?

通过对问题:为什么保护生物多样性?的讨论,引出生物多样性的价值。

展示有关冬虫夏草、红豆杉的图片讨论它们的药用价值,从而指出生物多样性的直接价值。引导学生分析三副漫画“大树的哭泣”、“小鸟找家”、“大水后的感想”,强调生态系统中生物之间的联系,组织学生讨论生物多样性的间接价值。同时引导学生理解不知名的生物还存在潜在价值。

学生回忆有关进化的内容,进一步理解生物多样性的概念。

学生对图片和漫画进行分析和讨论理解生物多样性的价值。

学生通过对已学知的回忆建立知识之间的联系。

结合图片、漫画和课件的演示突破本节课的重点内容:生物多样性的价值。

保护生物多样性的措施。

课前预习收集生物多样性保护的有关措施,课上讨论。

通过学生自己调查、讨论了解生物多样性的措施。

可持续发展——人类的必然。

提出问题进行讨论:对生物多样性的保护是否就等于不利用呢?列出有可持续发展思想的古文,让学生翻译成现代文说出所表达的意思,并指出可持续发展的思想从古都有。

讨论问题欣赏古文总结古人的思想。 。

让学生通过对古人思想的领悟,进一步理解可持续发展的内在含义。

总结。

欣赏音乐、观看图片、总结有关知识。

进一步陶冶学生的情操,增强保护环境的意识。

关于生物技术保护生物多样性的实例的收集,需要学生课前通过书籍、上网等手段进行调查,并组织学生写出调查报告,进行介绍和交流。

课堂上展示的有关古文需要在课前布置给学生,让学生利用课余时间进行翻译,课堂上分组进行交流。

黄河保护与环境保护【第四篇】

绿,她不正是生活中闪耀着生命和创造光芒的色彩吗?我在万紫千红、绚烂多彩的大千世界里,惟独钟情于她,是因为她用自己迷人的色彩,给地球姑娘送来了青春的活力和欢乐。试想,假如地球姑娘身穿的绿袍不复存在,那么,在她身上闪着美丽莹光的宝石—人类文明,不也将黯然无光吗?无论是钟鼓缭绕,马蹄得得的古城,还是华灯璀灿、令人目眩的现代城市,都会湮没在黄沙黑浪之中,人类将随着理想环境的丧失而走向毁灭。

我不能不惊诧于绿的伟大。以她为基调所组成的美好生活环境,对于我们有着多么巨大的意义:她拥抱澄碧的天宇,她催开火红的春花,她抚爱潺潺的清泉,她笑聆黄莺的吟唱。呵,绿色的海,她托看人类生存之舟,穿过生活的波浪,扬帆远航.

我们的祖先是在绿的召唤中诞生的。郁郁的丛林,在她那绿色的舞台上,演出了“从猿到人"的生物发展的史剧,绿,她构成了能量金字塔的第一级,成为其他一切能量发展之本.她还构成了臣大的地球的呼吸之肺:从这里转化污染物质,净化环境,放出氧气,将生命给予生活在这个环境里的每一个人,她真是我们人类慈爱的母亲啊!

呵,绿,牵动着自然的未来,人类的未来—这当中也有我的未来.我真诚地祝愿:我能在绿的怀抱里生活,思考和创造—不是在梦境里,而是在现实中。

向往未来的人呵,爱绿吧。愿我们充满创進性劳动的世界里,大地凝碧,原野滴翠,青山常在,绿水长流。

黄河保护与环境保护【第五篇】

1. 阐明这次活动的目的,引入主题。

主持人发言宣布活动开始。

2. 通过网络来播放一些片断,映射现代生活钟的环境污染,并提出我们对未来的设想。

播放“一节电池的作用”,“温室效应”,“环保自行车”等flash动画短篇。

3. 同学相互发表评论,提出自己的观点,对未来进行想象,活跃气氛。

讨论主题:生活中的环保。

主持人小结,然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏。

小结:使同学们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

黄河保护与环境保护【第六篇】

1、为了子孙的幸福,请您珍爱环境。

2、污染环境千夫指保护环境万人颂。

3、保护自然平衡,拯救绿色环境。

4、谁污染,谁治理,谁开发,谁保护。

5、洁净的空气,幽雅的环境是我们共享的,每个人都应对环境保护尽一份义务。

6、加强环境宣传教育,提高全民环境意识。

7、保护环境是每一位公民应尽的责任。

8、拯救地球,从生活中的细节做起。

9、改善环境,创建美好未来是我们共同的愿望。

10、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!

11、让我们共同行动,还家园碧水,蓝天。

12、上项目必须先办环保审批手续。

13、善待自然也便是人类自珍自重。

14、发展经济不能以牺牲环境为代价。

15、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

16、让我们共同行动,还家园碧水、蓝天。

17、动员起来,为拯救我们的地球掀起一场环境革命。

18、保护生态,改善环境是一项长期而艰巨的任务。

19、为了地球上的生命,清除白色污染。

20、沙化,风尘,赤潮是环境对人类的惩罚。

21、请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间,善待动物就是善待我们自已。

22、破坏环境就是自掘坟墓。

23、开展环境综合整治,强化城市改革开放功能。

24、要做保护环境的有为之人,不做污染环境的负罪之辈。

25、锁住黑龙保蓝天,治理污水护家园。

26、人与自然需要和谐共存。

27、保护生态环境,造福子孙后代。

28、水是生命的源泉,珍惜水源也就是珍惜人类的未来。

29、早一天保护环境,多一份生命保证。

30、保护环境就是保护我们自己。

31、保护环境就是保护生命。

32、保护碧水蓝天,共建绿色家园。

33、西部开发环保先行。

34、我们只有一个地球,共在一片蓝天下,让我们采取新行动保护和净化我们的地球。

35、控制全球变暖刻不容缓。

36、污染环境,害人害已。

37、污染环境,千夫指,保护环境,万人颂。

38、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的,每个人都应对环境保护尽一份义务。

39、搞好水土保护,改善生态环境。

40、保护环境,持续发展。

42、地球是万物生灵共同的家园,共生共荣来自万物的和谐。

43、烟尘污染要减轻,集中供热是途径。

44、保护环境,功在当代,利在千秋。

45、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。

46、森林是地球的肺,我们要保护森林。

47、发展生态农业,改善生态环境。

48、保护海洋,防止赤潮。

49、人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。

50、保护野生生物,人与自然共存。

51、家园只有一个,地球不能克隆。

黄河保护与环境保护【第七篇】

课题:

教学过程:

一、课前布置调查、查找资料和研究的内容。

帮助班级学生组建九个研究性学习小组,利用研究性学习课和双休日,按以下内容分配不同的任务,开展活动。

1、调查内容:

(1)在自己家庭的生活区,通过走访和调查了解生产和生活对环境的依赖和影响。

(2)调查本市一家有影响的高能耗企业,了解对大气保护的措施。

(3)走访当地政府部门,收集行政机关对大气环境的监测情况。

2、查找资料:

(1)通过因特网或学校图书馆,了解当今世界对大气环保的研究和治理情况。

(2)总结大气污染的种类。

(3)现阶段我国空气污染物的主要原因。

3、研究内容:

(1)化石燃料与人类进步的关系。

(2)我国治理“酸雨”应首先采取什么措施。

(3)展望新能源。

二、课堂教学过程。

1、研究性学习小组汇报。

学生研究性学习小组发表课前对环境保护有关的调查、收集资料和研究的有关小结报告。

2、总结环境污染的种类。

通过学生各组的发言,总结环境污染的种类。

环境污染包括:大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、固体废气物污染、放射性污染、噪声污染、光污染等。

3、大气污染情况分析。

我国是以燃煤为主的国家,粉尘、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成为我国大气的首要污染物。如1998年全国烟尘排放量达1452万吨,二氧化硫排放量2090万吨。我国酸雨的罪魁祸首是二氧化硫。

光化学烟雾也经常有报道。

全球现大气异常现象如气候变暖、破坏臭氧层等,被世界大多数国家的学者所重视。

4、酸雨形成的原因。

讨论之后,教师总结。

教师提供环保素材的有关信息。

(1)图片。

(2)录象:有关酸雨的几段录像。

5、治理大气污染的方法。

(1)研究性学习小组提供方法。

(2)全体学生评价。

(3)教师评价。

参考方法:

(1)提高燃料标准。

(2)开发新能源。

(3)研究煤和燃油的脱硫和脱氮技术。

(4)推广天然气,减少煤炭和燃油的使用。

(5)加大治理污染企业,如对环保增加投入和搬迁的力度。

(6)提高全民环保意识。

(8)鼓励低耗产品和环保产品的开发。

三、课堂教学总体评价。

1、对教学内容评价。

2、对学生课堂及课前的活动评价。

3、教师自我评价。

环境问题由来已久,如今已成为世人关注的热点问题。本节课在教学中结合常见的污染问题,采用了探究式的教学方法,安排学生在课前调查、收集并就所得信息进行研讨,从而对学生进行环境教育,增强学生的环保意识,提高了学生的社会责任感。这种以学生活动为主的学习方式也极大的激发了学生学习的积极性,并培养了学生的自学、科研、实践、协作等多种能力。

黄河保护与环境保护【第八篇】

1、对施工人员进行“环保”法律、法规和文件教育,树立“环保”意识,自觉地遵守“环保”规定。

2、施工驻地及施工场地尽量少破坏既有植被,在对施工期间破坏的植被,施工完成后给予恢复和防护,防止水土流失,保持环境绿化。

3、驻地及施工现场卫生设施齐全、布局合理,专人负责管理、清扫。

4、采取措施不压缩、不侵占、不污染河道,保护水源,树木、植被,按设计指定地点弃土。

5、施工期间不占用道路施工、堆放物料、搭设建筑物,施工期间的生活污水、施工废水、泥浆不流出场外,并按环保要求处理。建筑垃圾及时清运,运输车辆不带泥行走,污染路面。

6、加强环境卫生管理,创造清洁、优美的工作、生活环境,加强两个文明建设,促进施工生产。

7、充分发挥爱国卫生委员会的作用,广泛进行环境卫生知识宣传,提高全体职工的环境卫生意识,养成良好的卫生习惯,定期进行驻地环境卫生大扫除,保持良好的生活环境。

8、施工临时道路、运输道路和施工现场,经常洒水整修,防止扬尘,污染农田和环境。

9、施工机械和运输车辆产生的噪声,操作人员要配耳塞,同时注意机械保养,降低噪音的声级。对距居民区150米以内的施工现场,限定施工时间。

10、对地区性病疫防疫状况进行调查了解,及早采取预防措施。

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