儿童观察能力培养方法精编4篇

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孩子的观察力应该如何培养【第一篇】

方法一：选择最熟悉的空间。家是你和孩子最熟悉的地方，可以选择客厅、卧室、厨房等任意一间，站在某一个处，认真环顾所处空间的物品，用眼睛扫描的方式，将整个空间内的物品、物品名称、颜色、位置通过视觉观察，然后调动你的大脑记忆。观察完后，离开该空间，到别处，坐下来，闭上眼，通过电影回放的方式，将刚才观察到的一切在脑海里想像。如果感觉还落下什么，可以再次去观察，然后再重复上述步骤。家长可以和孩子配合做此游戏，闭上眼，说给对方，对方来做评价。

方法二：选择陌生的空间。比如到某一个商场，选择一家店铺，用眼睛逐片观察店内物品的'放置情况，可以是顺时针观察，也可以逆时针，可以从空间上方往下观察，也可以从下往上观察。观察的过程中，要把物品大致名称、颜色、位置记住。反复观察几遍后离开该店铺，找一处可站可坐的地方，闭上眼，运用电影回放的方式，将刚才观察到的情景在脑海里想像。想完后，大人和孩子互动，讲一讲刚才观察到的店铺里都看到了什么。

孩子的观察力应该如何培养【第二篇】

培养孩子观察力的原则

观察前，让孩子明确观察目的。孩子在观察中，有无明确的观察目的，得到的观察结果是不相同的。比如，父母带孩子去公园，漫无目的地东张西望，转半天，回到家里，也说不清看到的事物。如果要求孩子去观察公园里的小鸟，那么，孩子一定会仔细地说出小鸟的形状，羽毛的颜色，眼睛的大小，声音的高低等。这样孩子就能有的放矢地去观察，从中获得更多的观察收获。

观察过程中，培养孩子学会合理的观察顺序。告诉孩子如何看，先看什么，再看什么，指导孩子抓住事物的主要特征进行观察。比如父母带着孩子去动物园看大象时，就可边看边提出一系列问题让孩子回答，如大象的身体大不大？牙长在什么地方？鼻子有什么特点？鼻子是干什么的？等等。只有经过父母有意识的启发，孩子才能学会正确的观察方法。

教给孩子用多种感觉器官参加观察活动。例如，色彩、形状、声音、气味等，需要让孩子看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝，只有这样用多种感觉去亲自感受，才能使孩子获得更好的观察效果，留下丰富深刻的印象。

观察过后，要求孩子口述观察结果。这一要求会大大促进孩子观察的积极性，并使观察过程变得更仔细更认真。

那么，培养孩子观察力的方法有哪些呢？

培养孩子观察力的方法

昆虫学习法：

相信很多人身边都曾出现过蚂蚁的踪迹，你绝对想不到这个讨人厌的小昆虫，却是训练孩子观察力的好教材呢！蚂蚁是一种相当有组织的生物，他们的分工相当精细，每只蚂蚁各司其职，父母可以在蚂蚁出入的地方，放一些饼干屑，然后和孩子一起观察“蚂蚁雄兵”们把饼干碎屑搬入蚂蚁窝的'有趣情形，这是引导孩子最自然也是最生活化的教材喔！

游戏学习法：

孩子可以运用图片、卡通、玩具积木等道具来训练观察力，例如将一大堆不一样形状的积木倒在地板上，让孩子找出同样形状的积木，并且分类放好；或者拿两张相似的图片，让孩子找出细微不同的地方。这样一来不但训练了孩子的观察力，同时也培养了他的归纳以及分析力，让他成长为一个细心且有组织能力的人。

家事学习法：

做家事也能够训练孩子的观察力。二三岁的小朋友，已经可以开始分摊一些简单的家务了。首先，把洗净晒干的衣物通通收进屋子里，然后请孩子帮你一起做分类的工作，哪些是爸爸的？哪些是妈妈的？哪些又是自己的？别小看这些分类的工作，让孩子从小参与一些这样的分类游戏，他们的观察力、秩序感等都能在无形中得到行之有效的培养。

家长培养孩子的观察力要有耐心，循序渐进哦。

孩子的观察力应该如何培养【第三篇】

了解了孩子的观察力特点后，父母就可以有针对性地对孩子进行培养了。观察是一个人认识事物的重要途径，观察是智慧的眼睛，没有良好的观察习惯，没有敏锐的观察力，就谈不上聪明，更谈不上成才。这也是很多孩子的学习始终不理想的一个重要原因。因此，父母可以这样做：

1、指导孩子明确观察目的

孩子在观察当中，往往目的性不明确，喜欢凭自己的兴趣观察那些自己感到好奇的事物。事实上，孩子的观察任务，直接影响观察的效果。观察目的越明确，孩子的注意力就越集中，观察也就越细致、深入，观察的效果也就越好。指导孩子明确观察目的，不仅要教育孩子树立观察的意识，认清观察对于发展自身智力的好处，而且要教育孩子在观察任何事物时，，都要有明确的目的，也就是说观察什么，为什么观察。

2、培养孩子的好奇心

一个人对各种事物的好奇心越强烈，就越具有探索的眼光。如果一个人对周围的事物都熟视无睹，就不可能发现新事物。

3、让孩子有计划地观察事物

父母要帮助孩子拟订观察的计划，让孩子明确观察的对象、任务、步骤和方法，有计划、有系统地进行观察。

让孩子观察的事物应该从简单到复杂、观察的范围从小到大、观察的时间从短到长，这样有计划地指导孩子观察事物，有利于逐渐提高孩子的观察能力。例如，父母可以鼓励孩子自己种一盆花或其他植物，每天观察其变化，并写观察日记，父母则不断给以指导。这样，孩子在观察过程中充满了兴趣，往往可以观察到丰富的内容，效果也会很好。

4、开阔孩子视野、激发观察兴趣

家长要充分利用周围环境和自然界千变万化的特点，扩大孩子生活的范围，开阔他们的眼界，随时随地激发他们的观察兴趣，引导他们观察各种事物的特征以及变化过程，如大树、小草、小动物、日出、刮风、下雨、霜冻等自然事物和现象。晚上看星星，就给他讲一讲星系，讲一讲与星星有关的故事；白天看云，就讲一讲云的形成。家长要利用有限的。空间，种植树木花草，饲养小动物，为孩子提供一个观察的场所和氛围。

5、教给孩子观察的方法

观察要讲方法，有了科学合理的方法，观察效果就会事半功倍。在一些范围大、事物多的场所观察，可以采用重点观察法。家长要根据孩子的实际情况引导孩子有选择地观察一部分重点景物，如在野生动物园里，着重看几种珍稀动物。观察松树叶子的形状，可用比较观察法，比较松叶与一般树叶形状的差别；观察一道工艺品的制作过程，适宜采用顺序观察法，以便清楚地了解工艺品的制作步骤；观察动植物的生长、天气变化等都可采用顺序观察法。总之，家长要逐步把适合观察特定对象的科学的方法教给孩子。

孩子的观察力应该如何培养【第四篇】

从一些专业的书籍、从朋友口中了解到，当孩子升入中班后，观察力的培养是相当重要的。敏锐的观察力会让孩子终身受益的。作为一名家长，虽然我从事的不是教育行业，但也在不断地寻找培养孩子观察力的机会。我努力地想在游戏中、在快乐的氛围中培养孩子的观察力。平时，只要我有空在家，就会和孩子一起玩“找不同”的游戏。从网上我下载了一些相关的图片，打印、装订成册。在和孩子玩“找不同”的时候，我会尽量让孩子感受到一种成就感，所以我会装着找不出来的'样子，让她帮我找一找。在我的“妙计”下，我家孩子很乐意玩这个游戏，慢慢地，她找不同的速度越来越快，找到的不同也越来越多了。

有时我也会随手拿来两样物品，和孩子玩游戏。比如有一次，我把自己的一双鞋子和她的一双鞋拿到身边，问“这两双鞋有什么不同呢？”我家孩子听到后，马上说了起来。“它们颜色有点不一样，你这个有跟的，我的没有……”没想到，她霹雳巴拉说了一大推，真是出乎我的意料之外。以后，这就成了我们经常会玩的一个小游戏哦！

在这里，我还想向大家推荐一册书《I SPY》。这册书里有许多乍看很漂亮的图片，但在这些图片中也蕴藏着许多小秘密，这需要孩子静下心来慢慢地观察、仔细地寻找。刚开始，我会和孩子一起来看看书中藏着的小秘密，当她在成功地发现了几个小秘密后，对这册书产生了浓厚的兴趣，之后，我就放手让她自己独立看看、找找，这样一来，她不仅坐得定了，观察能力的确比从前更强了。

兴趣是孩子发展的前提，我努力地让我的孩子愉快地接受教育，并在这轻松的环境下有所收获。