哦冬夜的灯光汇总8篇
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哦冬夜的灯光【第一篇】
这个故事主要讲了：艾德离开了家，来到了一个名叫奥克斯克的荒凉小镇。一个冬日的夜里，有个农民打电话说婴儿正在发高烧，因此讲艾德上门去给他的婴儿治病。农民说：“沿途农家会打开电灯，你看着灯光开车到我这里来”。艾德终于找到了那个求医的人家。艾德急忙给婴儿检查病情，配了些药。艾德心想：我怎么回去呢？他心里满怀恐惧。当他开着车回去时，沿途农家的灯仍然亮着，农民们用他们的灯光送他回去。
人世间心怀善念的人，总在播撒阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。善是一种高尚的情操，它可以奔流不息，也可以惊天动地，拥有它，你就会远离自私，拥有它，你就会发现自己是多么幸福！
哦冬夜的灯光【第二篇】
风，猖獗地吹着，我和妈妈走在这雨夜的街上，共撑一把伞，“妈，我冷！”我受不住这种天气的折磨，不得不向妈妈“求救”。妈妈把我搂进她怀里，伞也向我这边倾倾斜。在灯光的照射下，我和妈妈的影子歪歪斜斜地映在地上，那画面，让这雨夜的街添加了几分温暖。
早上阳光明媚，我和妈妈准备去姑姑家。我开心地走出家门，这时妈妈叫住了我，“最近天气很善变，来，赶快带上伞。”妈妈把伞递给我，我说：“怎么会下雨呢？我们只需带一只伞去遮太阳就行了。”说完，把伞扔进了房间，便拉着妈妈走了。在姑姑家时，天气还很好，不过在回家的路上，老天爷很快就变了脸，尽管我们加快了脚步，但还是逃不了被雨淋、被风吹。
我们太累了，似乎觉得离家越近就越远，每走过一条大街，都会有耀眼的灯光，透过灯光我看见了妈妈苍白的脸，但她脸上还挂着笑容。我发现妈妈的衣服湿透了，心不由得一惊，走了这么长的一段路，难道妈妈都没有遮伞吗？看看自己，除了鞋，其他的地方根本就没有湿。妈妈为了我，竟让自己淋湿了。
我把伞向妈妈那边推了推，说：“妈，遮着，我不冷了，我们就快到家了。”没有伞遮着，雨水洒得我满脸都是，我的眼泪也淌着。望向那灯光，那灯光就像明媚的阳光一样，暖暖地照在我身上，那爱的光芒流遍了我有身体。
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哦冬夜的灯光【第三篇】
平日里，妈妈工作十分忙碌，但她还是十分关心我的学习和生活，还经常帮我做一些事儿。
记得今年暑假里，我们有一个作业，需要做一本作文集。妈妈就准备帮我把小学里的二百余篇作文打成电子稿。
一天夜里，四周静悄悄的，月亮犹如一只弯弯的小船挂在黑色的'天幕中，发出淡淡的光芒，给大地洒下遍地银辉。我早已在床上呼呼大睡。突然，从房外传来“嗒嗒嗒”的声音，我被不间断的“嗒嗒”声吵醒了。我揉着惺忪的睡眼，向房外望去，只见有一束微弱的光芒从门缝里射进来，我心里纳闷起来：好奇怪，三更半夜了，为什么外面还有声音？难道妈妈又胃疼了在吃饼干？那也不对呀，吃饼干怎么会是“嗒嗒嗒”的声音……我决定出门看个究竟。我快速地从床上爬起来，拉开蚊帐，走到门口转开了门把手。“啪”一声，门开了，我被眼前的情景惊呆了：书房里亮着灯，妈妈坐在书桌前，背佝偻着，手不停地敲击着键盘……听到了开门声，妈妈转过头来，只见她双眼红肿，眼睛里布满了血丝：“宝贝，你怎么醒了！”我立马跑到妈妈身边，抱着妈妈问：“这么晚了，你怎么还在给我打作文！”妈妈一脸疲惫地微笑着说：“妈妈白天没有空，只能晚上打作文啦！你快去睡吧，明天还要学英语呢！”说完，她又转过身去，开始不停地码字。我的鼻子酸酸的，心里暖暖的。
母爱，如同春风般轻抚着我，母爱如同阳光般温暖着我，母爱如同春雨般滋润着我。那一夜的灯光，让我久久难忘。
哦冬夜的灯光【第四篇】
教学目标：
1、朗读课文，筛选主要信息，
2、朗读课文，概括文章主要内容。
3、体会文章所表现出的人与人之间互相关爱的美好情感。
教学重点：整体感知课文，能准确、流利、有感情地朗读课文;。
理清文章思路;理解灯光的含义及作用。
教学难点：挖掘文章的思想内涵;分析全文的写作技巧，品味语言特色。
教学过程：
一、导入新课。
2008年春天，一场突如其来的雪灾把成千上万的父老乡亲、兄弟姐妹挡在了回家过年的路上;寒风冻僵了他们蹬车返乡的笑脸，雨雪冰封了他们渴望团圆的喜悦。真情融化冰雪，温暖把爱心送达。因为众志成城，我们终于迎来了2008年温暖的春光。
利用多媒体播放《温暖2008》视频。
这节课，我们伴随着乡村医生莫里斯•吉布森的脚步，去感受加拿大偏僻小镇的居民之间那种真挚的情谊。(板书课题及作者)。
二、整体感知。
(一)朗读课文，读的时候要做到读音准确，语速适中，富有感情。
1、检查预习：掌握读音，理解词语。
偏僻无垠提防穹隆引擎猝不及防婉言谢绝。
2、快速默读，思考问题。
1)文章写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(人物、事件)。
2)读了文章后，你有怎样的感受和启发?
(二)自主探究：
学生在课文中勾画，四人小组讨论回答，教师补充归纳。
1)这个小镇的环境有什么特征?我和妻子对它有何印象?联系全文，想一想为什么?
2)在出诊的路上，平时的晚上和此时的晚上有和不同?为何有这种不同?
3〉在回家的途中，作者的心情发生了什么样的变化?为何有了这样的变化?
教师归纳：
1、小镇的特点：偏僻寒冷荒凉(客观)。
温暖友谊乐观(主观)。
加拿大西部的小镇虽然荒凉、偏僻，天气寒冷，我和妻子却感受到温暖、友谊和乐观。因为这里拥有淳朴而真挚的情意，这情意让荒凉的小镇和寒冷的冬夜洋溢着无限的温馨和暖意，让我们感受到了人与人之间相互关爱的美好和温暖。
2、往农民家途中的见闻：漆黑一片(平时)一路灯光(此时)。
灯光为我而亮，农民们乐于助人的精神的体现。令人感动，使人感到无限的温暖。
3、回家的路上我的心情：恐惧忧虑(先前)不感到孤独(后来)。
灯光的再次闪烁，为我指明方向，进一步突出了小镇上人们的热情，使我感受到一种无私的友谊，温暖的关怀。
主题。)。
(三)合作探究，深入理解文章内容。(分组讨论)。
医生出诊，极为平常，怎么会冒着生命危险?
冬日荒原，乡村夜路，狂风暴雪。
请同学们找出描写冬夜天气情况的句子。
文章7、8段写到：“堆积的乌云”是“寒天下雪的征兆”，雪后天气严寒，人会“猝不及防地在车里冻僵”，“车窗外面寒风呼呼地怒吼着”
3、在如此恶劣的条件下，医生毅然出诊，体现了什么?。体现了医生恪尽职守的高尚品质。
4、是什么力量把医生一家牢牢地留在这里而不回到舒适温暖的家呢?
因为这里有温暖、友谊和乐观沿途的农家。平时，用灯特别节约，可是为了让医生顺利出诊给婴儿看病，他们开亮灯火，把漆黑一片的荒野照亮。
5、归来途中医生的感受是什么?路虽危险，已不感觉恐惧和忧虑，“感觉就像在黑夜中经过灯塔一样”。
6、到第十段，文章可以结束了，作者为什么还要用诗句结尾呢?结尾诗句让人们重温这个美好的故事，有揭示文章主旨的作用。
三、深入阅读。
1、文章以“冬夜的灯光”为题，有着怎样的含义?
本文以“冬夜的灯光”为标题，蕴含有两方面意义：一是实指，只在那个风雪冬夜里农户们为医生出诊指路照明的一盏盏灯光;还有另一方面的深层含义：冬夜喻指黑暗、寒冷，而灯光则象征光明、温暖。在那个荒凉、偏僻的小镇，真诚淳朴的友情，人与人之间的的相互关爱，深深打动了寒夜里出诊的医生，驱走了冬夜的黑暗、寒冷，温暖了夜行人的心，让人由衷地发出感叹：哦!温暖、明亮的冬夜灯光。
文章写到小镇的荒凉，实际是为了和小镇上人们的热情形成对比，在对比中突出了主题。环境描写的作用主要是更好的表现主题，本文对环境的描写主要是突出一个“冷”字和一个“暗”字，环境的“冷”与人情的“热”形成鲜明的对比，而“暗”又更加突出了深夜中灯光的“亮”。
从内容上说，进一步升华、概括了文章的主题。
3、文章最后引用阿瑟•查普曼的诗，有什么作用?
文章至此戛然而止，引用的这几句是意味深长，耐人寻味，引发读者的思考。
四、拓展迁移。
学生交流，教师适当点评。
五、教师小结。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这首《爱的奉献》用最质朴的话语道出了人类最美好的情感。让我们一起来欣赏一下这首歌吧。会唱的同学也跟着一起唱。
六、作业。
俗话说：送人玫瑰手有余香。去关爱自己、关爱他人吧，用金子般的爱心去点缀我们金子般的童年。你亲身经历过这样的事情么?以此为中心，写1篇作文，题目自拟，要求写出真情实感。
哦冬夜的灯光【第五篇】
读了《哦！冬夜下的灯光》这篇文章之后，使我感触很深。里面包含着浓浓的情，还告诉我们一个道理：人人为我，我为人人。
本文讲了：一位医生在一个寒冷的冬夜出诊，去挽救一个婴儿的生命，因为他不清楚怎么走，沿途农家为他亮灯指路。
“我”和妻子抛下诊所，离开我们可爱的家，来到荒凉加拿大西部。就是为了能帮助更多人。他们的品质是伟大的。虽然在这个荒无人烟的小镇上没有太多亲人朋友，但是十分温暖。就在一个寒冷的夜晚，有人求医，“我”冒着遇上暴风雪的危险走在从没走过的路，就是为了就一个婴儿。原来极为节约的农家，都与我素不相识的人们，竟然都亮了灯为“我”指路。
在我治好婴儿的病后。好心的农夫让我在这留宿一晚，我婉言谢绝了。我的汽车没试过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还亮着，在等待着我……这句写出了农家人质朴的情怀，使我非常感动。这就是人人为我，我为人人吧！
读了这篇文章使我受益匪浅，在我们这种的城市中我们渐渐少了这种质朴的感情，我们要珍惜友谊，我们的一个动作一句话语都会给人带来温暖，我们要设身处地为别人着想。但愿我们的友谊地久天长吧！
哦冬夜的灯光【第六篇】
“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。”我一直喜欢纪伯伦的这句话，并深以为然。在我眼中，母亲，是这个世界上最伟大的人；母爱，是这个世界上最伟大的爱。
临近考试，我每天和作业‘奋斗’的时间比之前长了一倍，闪烁着黄色光芒的那盏普通的台灯穿破了夜的黑暗，随着我总是要夜里十一、二点才能休息，但是不知道从何时起，客厅的灯也总是伴随着我的台灯一直亮着。
我是在偶然之间才发现这个奇怪的事情的。夜里，我揉揉发酸犯困的眼睛，将视线从一道又一道数学题里抽出，站起身走到客厅当中准备拿点牛奶，顺便活动一下，可是令我惊讶的是，母亲竟然坐在沙发上看着电视，我好奇的走过去，沙发上的母亲却将一杯早就热好了的牛奶递给我。
这个问题困扰了我很久。我渐渐发现，一向早睡的母亲，最近总是有很多理由熬夜，要么是还没有工作完、要么是要继续做家务、要么是看会电视……总之，每次我熬夜写作业时，都会看到客厅的灯一直亮着，仿佛和我的台灯在这个寂静的夜里遥遥相对一般，在柔柔的光里，总有一抹母亲忙碌着的身影。
我以为母亲是为了这个家而这样操劳，实在忍不住了，便对母亲说：“妈妈，你不用这么辛苦，晚上要早点睡啊，不然累坏了怎么办？”母亲默不作声，只是摆摆手，一边对我笑一边说：“妈妈没事，看会电视也不累。倒是你，每天起得早睡得晚，一天就睡六七个小时，你正是长身体的.时候，还是早点睡比较好。”我本是想劝妈妈的，却无奈每次都被妈妈劝回来，久而久之，我渐渐习惯了这件事。
每当夜深人静、昏昏欲睡之时，母亲在客厅的身影和那抹柔柔的灯光，总激励着我不断向前。但是后来，在偶然经过客厅的时候，我听到父亲和母亲在谈话，父亲劝母亲：“还是早点睡吧，你每天早上起得早，还要工作，晚上不能天天和滢滢一样熬到那个时候。”
仔细想来，母亲最近的确越来越疲惫，我正想进去和父亲一样劝劝母亲的时候，却听到母亲说：“滢滢她学习累，每天晚上都熬夜，我这不是想督促她早点睡吗？免得第二天上课没有精神，更何况，睡眠不足对身体也不好，万一熬坏了怎么办……”
我一时无言，愣愣的站在客厅外面。心里想着这么多天母亲总是陪着我的身影，再回过神来的时候眼角已经开始泛酸，有一种想哭的感觉。
母亲的爱，如同夜里那柔柔的光，虽然比不上月的皎洁，也及不上星的璀璨，但总会默不作声的陪伴在我身边，像一个温暖的怀抱。那道光会永远笼罩在我人生的道路之上，无论再大的风浪或是再痛的苦难，只要有母亲的爱，我就绝对不会迷茫！
哦冬夜的灯光【第七篇】
1.上海的夜景就是这样美丽动人，各种光芒相交辉映，美不胜收。置身其中，犹如在国际大都市中遨游。
2.夜渐行渐深了。当人们从热闹的电视剧里走出来，躺到厚厚的被褥里去做着温暖香甜的美梦时，静静地听着雪花飘落的我，会走向窗台，将手伸向窗外去感受一下雪花的温度;有时候，我也会在寂静的深夜走出屋子，站在那些空旷的处所，与飘飘洒洒地飞舞着的雪花进行一场零距离的对话。
3.在如此恶劣的条件下，医生毅然出诊，体现了什么?。体现了医生恪尽职守的高尚品质。
4.冬天的夜晚并不是只有严寒和寂寥，还蕴藏着无数的美丽，这种美丽来源于内心，是内心深处一股袅袅的炊烟。就象晚祷的钟声，远远传来，带着虔诚的祈祷和美好的祝福，将美丽播撒在每一个角落。
5.远处密密麻麻的楼房仿佛笼罩在一团灰蒙蒙的烟雾里，闪着点点迷蒙的灯光，分不清轮廓了。
6.那是深冬的夜晚，我午夜梦回，突然被一种气息强烈地包裹，那种气息腾空而起，扑面而来，铺天盖地，如海浪般汹涌着，如岚雾从幽谷袅袅升腾，上下飘动，反复袭击着我，使我无力抗拒。
7.新课标中要求：“对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的学习方式共同探讨疑难的问题”。所以引导学生学会提出问题非常重要，可以提高学生在语文学习时的综合分析能力。
8.高楼上的灯火也不甘落后，将这个舞台裹得满满的，灯火辉煌，犹如一颗璀璨的明珠。
9.《南乡子·冬夜》宋代：黄升。
10.夜空似藏青色的帷幕，点缀着闪闪繁星，让人不由深深地沉醉。
11.路旁的灯发出黄灿灿的光，十分耀眼。那一刻，我感觉身后好像有一个陌生人在跟踪我，神出鬼没，我就大步大步地快走着，并且经常环视四周。发现没有别人时，再继续快走。我的心情是忐忑不安的。
12.你要按你所想的去生活，否则，你迟早会按你所生活的去想。
13.冬天的时候就是那么的寒风，瑟瑟的冬天，冷冷的夜晚，让我感觉就是如此的寂寞，在这冷冷的夜晚，始终没有人陪在我的身边，让我感觉这就是一个孤独的夜！
14.冬天，依然这样的寒冷。小小的房间，仍是自己孤独的影子。进进出出的都是自己的脚步。一个人的夜晚，除了安静，还是冷清。有时候，独自睡在冰冷的床上，透过自己的微弱呼吸，呵出的薄薄热气。看着窗外漆黑的天宇，想想生活，我在追寻什么，我也不清楚，找不到一个很明确的答案。只能让自己沉迷与疲倦下，淡然的睡着。
15.深入阅读。
16.夜晚，又在茫然里来临，感冒让今夜悲惨，孤独使今夜无眠。混沌的日子，空荡的记忆，我不知道自己是否还有心跳。窗外寒风萧萧，几棵枯树在寒风中摇曳着，昏暗的灯光拉长树枝晃动的影子，显得格外诡异。屋内，悲伤掩盖一个男人的温度，飘荡着一层厚厚的悲沧。
17.冬天的夜空在白茫茫的大地衬托下更加深邃幽蓝，一个人现在路灯下看雪景，让人感到冬夜的孤独和凄凉。几颗星星在远处跳动着，一会儿，那星星便隐没在夜空中。天空像被墨水涂抹得一样浓黑起来。
18.灯火万家城四畔，星河一道水中央。
19.冬夜的温暖，是上苍伸出的怜爱之手。就象在忍受了夏日炎炎的白日后，它必在晚风中沁入一些清凉，让人们感到微风吹拂的温柔和凉爽。我想冬夜的温暖，也是上苍慈爱的心肠，为了慰抚我们白日忍受酷寒的一种补偿。
20.当夜幕降临，我站在阳台上，就可以看见远处楼上的点点灯光，真像天上的繁星一样美丽。
21.文章以“冬夜的灯光”为题，有着怎样的含义?
22.鉴河上，至西向东，一座座桥在五颜六色的霓虹灯映照下，犹如道道彩虹横跨在河面上。
23.蓝蓝的夜空宛如一面光滑的镜子，上面点缀着许多小钻石，这些小钻石就是美丽可爱一闪一闪的小星星。
24.重庆，山城重庆，夜色太美！也许白天这个城市并非特别耀眼，但晚上的景色不输任何一个城市。
25.通过本节教学后，我深切体会到语文诵读课应怎样教：体悟文意是读，揣摩语调是读，交流感受是读，琅琅读书也是读，这才是全新的教学理念下的诵读课的教学方法，学生只有做到心悟，才能对文章内容有深入的理解。
26.到第十段，文章可以结束了，作者为什么还要用诗句结尾呢?结尾诗句让人们重温这个美好的故事，有揭示文章主旨的作用。
27.快速默读，思考问题。
28.车水马龙，繁华的城市，夜景如此美好，心中多了份宁静。
29.看不透这座城市，她太美丽，太繁华，也有太多伪装。
31.冬天的夜晚，行人稀少，偶尔有车驶过，树木悄悄地站着，多么幽情的夜晚啊。看着街两旁的住家平平淡淡的日子，时常有一串串笑声飘进我的心田，这是多么安详和谐幸福的夜晚啊，天上稀疏的星星眨着眼看着人间这一切，我此时已消失在这美妙的夜色之中。
32.绚丽灯光点亮鹏城夜色，璀璨夜景彰显都市魅力。
35.炉子的火红、木器光泽，都是带着低沉韵味的视觉，用warmglow、lustre。娇羞以blush译之，兼具色彩、双关心理。
36.拓展迁移。
37.马路旁，一排排路灯照耀着黑夜，使夜不再黑暗。
38.冬天的夜晚，当你卧读书房，请把自己想象成一出出悲剧的主角，在别人的命运起伏中体验一把快乐和哀伤。()你会感谢上苍，竟让你躲过一根又一根命运的无情之棒。
39.这个世界已经有很多人和事会让你失望，而最不应该的，就是自己还令自己失望。请记住，社会很残酷，你要活得有温度！
40.灯火，浅笑于暮黑，是城市于黑暗中的依赖。白日之城，弥漫着清醒与无奈。
41.夜晚的上海要美丽得多，就像是浓妆淡抹的现代美女，时尚而炫目。
42.喜欢大树下一起看天空，喜欢屋檐下一起听雨声，喜欢夜空下一起数星星，喜欢路灯下一起谈理想，喜欢看短信的你，此时会心的笑脸。
43.冬天夜晚的公园，寂寥，冷落，无人。偶尔在黑暗的甬道上走过一个人影，看上去幽灵一般。那在夏日时所见的喧哗与热闹，在此时没有了。黑暗重重，没有灯火，有的只是对面街上映照的一点微光。还有就是草地上落有积雪的白光。破落的枯叶撒落在上面。这黑暗里的白，隐约让我感到植物腐败和死亡的气息。
44.教师小结。
45.公园那边高楼上的灯火，就像许多眼睛在。
哦冬夜的灯光【第八篇】
在灯光下，我读着一本好书。灯光温暖而明亮，如同一个小小的灯塔，指引我穿越知识的海洋。它默默地照亮每一页，让我在字里行间找到智慧的线索。灯光读书，是一种享受，是一种沉浸在故事里的旅行。
在灯光下，我感受到了书本的魅力，也感受到了知识的力量。它帮助我打开心扉，探索未知，培养好奇心。灯光读书，是一种习惯，是一种自我提升的方式。
在灯光下，我找到了与作者的共鸣。无论是欢笑还是思考，灯光都陪伴着我，让我明白，阅读是一场需要用心去体验的旅程。
灯光读书，伴我成长。