[600字]实用对手作文左右样例

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对手作文600字左右篇1

记得有一次，数学老师拿着上午考的试卷走上讲台。我迫不及待地想要知道分数。数学老师用他那洪亮的嗓音报着分数，当听到李逸98时，我心里暗喜：“李棋刚，这次你的分数总没我高了吧。”我的脚下仿佛踩着一朵幸福的“云”。

数学老师继续报分数：“李棋刚——99。”这时，我脚下那朵幸福的“云”一下子无影无踪了。“切……”看着他那洋洋得意的面孔，我怒气冲天。“有什么了不起的，不就比我高一分吗?用不着那么高兴吧!”我自言自语道，心里有一万个不甘心。

下课了，李棋刚向我走过来，站在我旁边。

“你这次考的不错哦。”说完，便拿起我的试卷仔细浏览了一遍。“你太粗心了，口算题都会错，做好了要检查。”李棋刚继续在我耳边唠叨。

听着李棋刚的“逆耳忠言”，我的心里很不是滋味，全部的愤怒指使着我在他的脸上重重地打了一拳：“我不要你管!”李棋刚什么也没说，拍拍我的肩膀走了。

没过多久，我开始后悔刚才所做的“傻事”。我不应该这样，同学多年，我知道李棋刚不像我所想的那样。可是，现在再来后悔有什么用呢?

于是，我来到李棋刚的位子上。“对不起啊，我只是一时冲动，你没事吧。要不，你也打我一拳吧，我们就算扯平了。”

“不要紧的，其实也怪我不会说话。”

听了他的话，我的心里更加内疚了。

傍晚，我垂头丧气地走出校门，心里还在后悔着这件事。走着走着，撞到了一个人：“李棋刚?”李棋刚笑嘻嘻地站在我面前，笑嘻嘻地对我说：“我们还是对手，对吗?”

“对，我们永远都是对手。”我也笑着说。

对手作文600字左右篇2

今天下午，我照常去上象棋课。今天，我明白了：“要想战胜对手，先战胜自己。”

我刚刚到教室，发现人人都有了棋伴。过了一会，来了一位同学。他在班里算是为“大虾”，很自大、骄傲。他是从农村来的。你可别看他个头小，他气势可大的很呢！

老师让我端来一副象棋，摆好，他又用傲慢的口吻说：“哎，无名小辈，知道我是谁不？感跟我下？看我不把你杀成‘光杆司令’！”我越听越气愤，开始下棋。

老师让我用红子，他用黑子，红先黑后。我先架一个“当头炮”，他满不在乎的跳了“马”，又说：“打你这种无名小辈，我都懒得跳‘顺炮’了”我也赶紧跳“马”，又把“车”拉了出来。

快到交锋时刻了，我心里难免有点紧张。看他的架势，好像想用车吃了我的“马”再攻破防线。我决定先飞“象”，再把“车”拉过来。不一会，我的棋子边紧密联系起来：“马”有“象”看，“车”有“象”看，两个“炮”也串通了起来，“象”和“马”也可以看“炮”。

过了一会，他开始“硬功”了。“大虾”不愧是“大虾”，几下子就攻破了防线，我开始招架不住了。

又过了好长时间，我实在下不过了。我的思想又开始打架了。我想：“认输吧，反正又下不过他。不行不行，还没下完呢，我怎能认输？不能放弃，找攻破的机会！”

可怎么下过他？经过仔细分析，我发现他完全是在左边进攻，而右边只有寥寥无几的几颗棋。我先把“马”跳过去，先将军，又把“炮”挪过去。“马后背包（炮）子——马后炮！你输了！”我对他喊到，他，只能呆呆的望着棋盘。

通过这次下棋，我知道了——要想打败对手，先打败自己放弃的念头！