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[500字]写人作文 写人作文评语精编3篇

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写人作文500字 写人作文评语篇1

我盯着桌上的一棱锥出神,三个面既独立,又相交。我不禁冒出一个念头:同学眼中的我不就像这三棱锥吗?三个性格特点便是这三个面,交于一点,就构成了我。

侧面一——超级乐天派

别看我短发下一张白晳的脸,长得挺文静的样子,其实我跟淑女扯不上半点关系,是个十足的乐天派,我的乐观恐怕无人能及,不信请看——

班主任因为我期中考试成绩成绩下滑,叫我去办公室把我狠k了一顿,回到座位上我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉,爬在桌子上一个劲儿的哭,这可心疼坏了同桌,一个劲儿逗我笑也无济于事。她也无奈地陪着我伤心。十分钟后,我又恢复了原样,完全没有哭过的痕迹,哼着小曲儿又说又笑。同桌对我如此大的变化纳闷不已,误以为我伤心过度刺激神经了,我一脸调皮地对她说“伙计,高兴起来吧,笑一笑,没什么事儿过不了啊!看看吧,凭着我聪明的头脑和加倍的努力,我一定会进步的,等着我的胜利的.消息吧,耶!”说着还做出个必胜的架势。同桌摇摇头说“我算是服了你了,乐天派这个词原来就是为你而创造的。”

侧面二——无敌大哈

大哈也就是马虎的意思。我的马虎那可是出了名的,瞧——

“谁的数学作业本还没有交?还差两个同学的!”课代表在讲台上声斯力竭地喊着,可下面无人响应,每个同学都确信自己交上了,自然我也不例外。这下可激怒了课代表,他请来了数学老师,在老师的一遍遍寻问仍毫无结果的情况下,老师使出了“杀手锏”:挨个点名。

眼看老师手中的作业本越来越少,我和同桌的名字却还没有点到。同桌问我“我早上让你代交的作业本,你交了没有?”

“我记得......可能......交了吧。”我含糊不清地答到,担心着自己是不是忘记了。

眼尖的同桌从我桌上一摞书下抽出两本作业——是我和她的数学本。我心里一沉,坏了,我还真把这事儿给忘记了。我想起今天早上要去吃饭的同桌要我帮她交作业本的。我当时正在做作业,后来作业做完了,就把这事儿忘到爪哇国去了。我盯着那两本作业,它似乎在幸灾乐祸:小样儿,你挂掉了。

愤怒的数学老师把我俩狠狠的训了一顿,唉,谁让我这么马虎呢?随之而来的就是同桌一顿暴捶,一边捶她还一边吼着“我见过马虎的人,可没有见过你这么马虎的人,你简直是天下无敌了!”

侧面三——多愁善感

我似乎成天像个霹雳侠女似的,我也有多愁善感的时候。同桌说我无忧无虑,其实不然,一个人即使没有远虑也有近忧,我只是不把它们表现在脸上,只是藏在心底,自生自灭。

和丹儿看电视,会被感动哭的一塌糊涂,让丹儿不不知所措;想念初中的死党燕萍,给她打电话一听她的声音就放声哭;看小说随人物来去,多“替古人忧”。时间一长,同学们都说我太多愁善感了。

也许我已经长大了。

看吧,这就是同学眼中的我,怎么样,还不错吧!

写人作文500字 写人作文评语篇2

和她在一块儿,快一年了,恩,让我算一算,真的,时间好快!还记得她第一天来的时候,是冬天,她穿了一件灰黑色的羽绒服,透过她的眼镜,我看到了一种不同寻常的自信,茫然中才发现,是的,她是我真正的老师!

刚上高一,我们的副校长给我们代课,而她在家里,管着她的宝宝。那个副校长很好,有德有才,会在见到我们时,给我们亲切的微笑;会在我们伤心时,给我们鼓励;会在我们站岗时,问我们冷不冷,多穿点衣服,一点也没有校长的架子,反而给人一种特别的温暖。可是,两个多月之后,她(那个所谓的我们真正的老师)要回来了。我还清楚得记得那个副校长给我们上的最后一节课,说的最后一番话,那天,我哭了!我不舍!

12月17日,她来了,但我一直都在麻痹自己,她不是,她只是给我们上一节课而已,那个副校长才是我们真正的老师,可她的到来,她的话语如同一双无形的手,把我从虚幻拉回了现实。她真的',她会一直是我们的老师!

一个多月过去了,虽然已接受了这一切,但我还是不能喜欢她,是呀,心里想着别人,又怎能装的下她?

那次期末考,她教的是我所有门中最差的一门,可是我完全不在乎,只是觉得无须用好成绩来回报她!

时间还是那么一点点地过去,又开学了,见到她,淡淡的感觉,日子还在一天天地过去,偶然间,我拿到了随笔,却看到她给我回了十几行的话,她说到了她自己,说到了她的宝贝女儿,很多很多,那一刻,内心充斥着一种幸福。

也许,我就是从那时开始接受她,开始喜欢她,开始更加地关注她,从那次开始,我会在随笔后一个ps,让她多给我写点东西,也是从那时开始,她每次都会给我写很多。

后来,我知道了她是浙大的,我知道了她成绩多么好,她多么强,她的字多么漂亮……总之,越来越喜欢她。会把她时时刻刻挂在嘴边,无论和谁在一起都会说到她!

但那时,内心还是朦胧的,常常,趴在桌上,看她走过长廊,匆匆忙忙地赶到教室;常常,在同学讲每日一拾的时候,偷看她发呆的表情;常常,在课后抱着一大堆问题去问她;常常,在她不在时去她办公室闲逛,去捏她挂在墙上的小熊;常常……她知道我喜欢她吗?她会关注我吗?她会希望看到我的随笔吗?我这样问自己。

那个周一,和同桌拿着同学录去找她,她嘿嘿地笑:“有什么阴谋啊?”那一刻的她,好可爱!那天和她聊了好久,和她就像戳破了心中那薄薄的纸,那一刻,我已不再朦胧了! 和她接触多了,才发现她也不是所谓的淑女,她也会疯,会有她的孩子气。她说,她被我逼得好惨啊!害得她每次都得把我的本子挑出来,怕到最后没时间给我写评语了!她还说,掉进了我的陷阱就再也出不来了!

快高二了,要分班了。她说,她会教理科,而我,偏偏选了文科。但我,还会记得那个可爱的她,还会记得她的声音,她漂亮的笔迹……

曾经,她对我说过,朋友之间的心有灵犀是始终存在的,也许吧。我已把她放在了心灵的最深处,用整颗心去爱她!

写人作文500字 写人作文评语篇3

他和我一样,都是上四年级从外地转到旭光学校的,共同的“身份”使我们一见如故,况且班上只有我和他在创业街住,每天同走一条路更加深了我们之间的友谊。从次,我们互相认识,互相学习,共同进步,。

他皮肤黑黑的,一双炯炯有神的'眼睛忽闪忽闪地,显得既机灵又厚实。他个子比我高,年纪比我大,感觉像我的兄长一样。

我们爱好相近。每天晚上放学的时候,我们俩一人拿一个瓶子,瓶盖上开一个小孔,里面灌满了水,我们边走边打水仗,浇花,有的时候自己喝一点,每一次快到家的时候,瓶子里面的水都用完了。

下课时,我们一起打闹;放学时,我们一起回家;劳动时,我们一起专挑重活累活干;快乐时,我们一起分享;忧伤时,我们一起分担。

有一次上体育课,比赛跑步,我和他比,开始,我们争先恐后,不给对方任何机会,跑过高坡,绕过停车场,跳过楼梯,最后,我还是输了。他十分地高兴,我也为他高兴,因为我们是最好的搭档。

暑假时,我们相约一同去游泳。当时我游泳的技术不咋地,顶多在水里打几个水漂。而他呢,已经是一个游泳高手,他如鱼得水,当时我十分的吃惊,为他鼓掌。他热心地手把手地教我,先教我在水中憋气,然后教我怎么摆脚,接着是手和脚的协调动作,我一步步按着他的指点去做,没两次,我就能在水中自由游动。而他呢,一点也没有不耐烦,等我学会后,我们一同在游泳池中游弋。游玩后,被太阳一晒,他就变得更黑了。不过,我在心里充满了对这位“黑哥”的感激之情。

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