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实用家访心得体会范文教师版 家访心得体会范文样例【推荐5篇】

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家访心得体会教师版【第一篇】

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开始时我很迷惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交换,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我以为家访是非常有必要的,它可以减少家长与老师之间的间隔,使我们的沟通交换更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:

今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每位幼儿的家中,但是家长们对我们家访反应不一:有的惊奇,是否是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间接待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交换呢,对我们的到来非常的兴奋。面对家长不同的态度,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点,我们更清楚了:家长们的家庭教育观念确切需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。

在家访的进程中,我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看,也感遭到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的题目是,幼儿园甚么时候开始教写字算数?对这样的题目,我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的'教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好,性情特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希看,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,乃至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,耐心肠传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不但要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了冷假作业,就是让家长冷假多抽出时间陪陪孩子,把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看,学一学。

这次家访给我留下了很多深进的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来讲是一个宝贵的经验。在学期行将结束的那个星期,我们班发生了一件令我非常难过的事情,叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了,而且骨折了,当时我真的手足无措,这可是我从教以来发生的最严重的事故了,对叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果打算往文伟家看看他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热情的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在整个家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解,说这是个意外,没有关系,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋,家长这么理解我们的工作,另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事,如:郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看,给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等,这些都很让我们感动,也让我们在严冷的冬夜感遭到了热和。

通过家访,我们不但了解到了平时不了解的情况,与家上进行了情感沟通,达成了共叫,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感遭到了教师工作的神圣与责任,关于家长们对于幼儿园家访反应不一:有的惊讶,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间老师没有空,抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,对于老师的到来非常的高兴。面对家长不同的态度,老师们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点很重要,那就是家长们的家庭教育观念确实需要老师的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了老师一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对老师自己,都将会是一次挑战。

家访是老师幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开始时我很疑惑:老师现在的通讯这么发达,很多时候老师都通过电话交流,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我认为家访是非常有必要的,它可以减少家长与老师之间的距离,使老师的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:

在家访的过程中,老师深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题,老师详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白老师的教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时老师也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。另外老师还给家长们布置了寒假作业,就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子,把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看,学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期,老师班发生了一件令我非常难过的事情,小朋友的大拇指被门夹到了,而且骨折了,当时我真的不知所措,这可是我从教以来发生的最严重的事故了,对于和他的家长我感到非常的内疚。例如:家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他,坐着三轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等老师了,到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解,说这是个意外,没有关系,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴,家长这么理解老师的工作,另一方面更让我们觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事,如:郑乐珊高兴的拿小时候的照片给老师看,给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给老师表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接老师等等,这些都很让老师感动,也让老师在寒冷的冬夜感受到了温暖。

通过家访,老师不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得老师自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使老师得到了教育和锻炼。家访不仅仅给老师教师带来了感动和宝贵的经验,家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行,都让老师感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师,谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍,对孩子个性的详细剖析,老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理。

家访心得体会教师版【第二篇】

在这次的课外访万家活动中,我对所任的八(3)班部分学生进行了家访,家长对教师的家访表示了极大的热情,也受到了广大群众的好评。他们说这样的家访活动太需要太及时了,他们早就想与教师见面,但由于各种原因,很少有时间来学校,也不太了解自己的孩子在学校的情况。现在老师们能上门家访,可以与老师面对面交流,了解到自己子女在校的学习情况,觉得非常高兴。我利用课余和节假日重点走访了9个学生家庭,一路下来,我再次体会到了这次家访的必要和及时,同时也看到了教师和家长在学生个体成长中所起到的重要作用,感慨颇多。

在这次家访中,家长反映的最多的就是与孩子沟通难的问题,家长们反映孩子的语言辩解能力超过了他们,经常让他们无所适从。出现这样问题的原因有很多,其一,现在的孩子独立性很强,意识形态正在发生变化,又不愿意跟父母多交流,父母与孩子之间有隔膜,甚至怨恨居多;其二,因为家长总是把成绩升学作为谈话的主题,家长有心要帮助孩子学习,但是苦于自己知识能力有限,并很难为孩子作出直接的指导,只能每次都重复相同的几句话,久而久之让孩子生厌甚至反感,而对于孩子的惰性表现,他们更显得无奈。在走访的几位学生家长中这个问题凸显严重。

家访过程中我还了解到学生在家中学习效率有限。在学校里教师的主要任务是引导学生的学习,让他们掌握基础知识和学习方法,巩固提高的要求一下子难以做到,需要学生在课后完成,而学生在家里的学习情况就显得很重要。家访过程中家长说的最多的就是学生一回到家就是看电视,上网,学生对家长一次又一次提醒的回应就是:“噢,知道了……烦人!”家访中学生也毫不遮掩的承认这一点。于是在家访过程中我们与学生也进行了沟通,辅导他们好的学习方法,告诉他们应该怎样在上课时和老师积极配合,提高学习效率。这不但感染了学生,而且更端正了他们的学习态度,让学生的思想得到了启迪,对以后的教学工作也有很大帮助。

在这次家访过程中,也发现一些懂教育,善于和孩子沟通的家长,其中,高雨晗的妈妈在交流中就有独到的见解,她提倡孩子的学习应在于自主和体验,学和玩都要有的放矢,要学会感恩,孩子要多和长辈老师交流,不要让父母过多牵挂和担心,让老师过多的辛劳。分数并不是最为重要的,但也可以反映出一个孩子的学习能力和学习策略。她的一番话让我折服,怪不得这个孩子在平时表现出那么的优秀。

当然,这次的家访我还发现几个特殊学生家庭,有单亲的家庭,如李晓悦家属于组合家庭,孩子的教育和健康存在问题;有留守儿童家庭,如张鑫慧家,父母常年在外打工,家里一个人都没有,靠邻居照顾生活的,高兴伟家里只有爷爷奶奶,导致学习和生活都存在很大困难。这些学生都是还需回访的对象。

在这次的家访中,我严于律己,严格坚持“六不准”:没有安排一个家长接送,自己骑车或乘车前往,一家一户亲自走到的;没有接受一个家长的吃请等活动,更没有收受家长任何的钱物和提私人要求。

家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。通过这一次“课外访万家”活动,我得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有计划、有目的地开展家访工作,为提高自身的职业道德素养和学校的跨越式发展而努力。

家访心得体会教师版【第三篇】

第一段:引言(100字)

家访是学校教育的一项重要环节,也是学生与家庭之间有效沟通的机会。近期,我参与了一次家访活动,并从中收获了很多。在这次家访中,我真切感受到了家庭对教育的重视,也使我对学生的成长与家庭环境的关系有了更深入的理解。

第二段:家访解读(250字)

这次家访中,我与家长被分到一户普通家庭,他们当地的工人。这让我意识到,教育的重要性并不会因为背景的差异而改变。家长对于孩子的教育付出了非常大的关注和努力,他们坦诚地谈论孩子的长处和短板,并希望学校能够提供更多的教育资源来帮助孩子的成长。我通过交流了解到家长与孩子之间的相处方式,他们坦诚而平等地对待孩子,尊重他们的个性和兴趣。这让我明白到,家庭环境对孩子的教育起到至关重要的作用。

第三段:对比观察(350字)

通过多次家访,我发现家庭环境对于学生学业和行为的影响很大。在一些家庭中,我见到了一些得到全面关注和照顾的孩子,他们在学校表现出色,自信积极。而在一些家庭中,一些孩子受到了家庭环境的限制,他们在学校表现较差,面对困难时容易退缩。与家长的交流中,我也发现一些家庭教育方法的不同。一些家长过于溺爱孩子,对他们的要求过低,导致孩子缺乏自律能力和独立性;而另一些家长则过于苛刻,对孩子的要求过高,导致孩子产生焦虑和压力。把握好家庭教育的平衡点,既要关心爱护孩子,也要适度培养他们的独立性和自我管理能力。

第四段:心得体会(400字)

通过家访,我意识到教育不仅仅局限于学校,家庭教育同样重要。家庭是孩子成长的重要载体,良好的家庭环境有助于孩子形成良好的品德和习惯。因此,学校与家庭应该开展更加紧密的合作,共同关注和引导孩子的成长。作为一名教师,我深感责任重大,既要教授知识,又要关注学生的综合素质培养。通过家访,我也明白了一个道理,每个学生背后都有一个独特的家庭,不能单纯以学校的标准来衡量孩子的优劣,要从家庭环境出发,了解他们的实际情况,适度地帮助他们成长。

第五段:总结(200字)

家访活动是一次很好的互动交流机会,通过与家长的对话,我不仅了解了学生的生活背景、家庭情况,更深刻地认识到了家庭对于孩子成长的重要性。教育是一个综合体系,家庭和学校应该共同努力向着共同的目标前进。只有通过密切的家校合作,才能更好地促进学生的全面发展。家庭与学校的共同关注和呵护,将会是孩子成长道路上的强大动力。

家访心得体会教师版【第四篇】

访问原因:1、王雪松的学习大幅度下降。

2、王雪松的学习主动性越来越差,老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。

3、作为一个男孩子,王雪松的性格也逐渐软弱,不敢反抗同学的欺负。

访问过程:

本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时光与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的状况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时光。

没想到我按照约好的时光到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。

我只好和孩子的母亲交流,明白了王雪松家的大概状况:家里的经济来源全靠父亲,因此,父亲在家里具有绝对的统治地位,一言九鼎,但是工作很忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低,王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子,他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低,因此不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺,王雪松爱吃肉,他母亲就顿顿随他吃,我提醒过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。

王雪松在家任性,懒散,不爱学习,不爱运动,衣来伸手,饭来张口。母亲几乎拿他没办法,而父亲工作很忙,不介入孩子的成长,一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话,他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂,所以,母—子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧,孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。

与王雪松父亲的电话长谈十分融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他决定给孩子制定一个作息时光表,监督孩子的锻炼,同时也控制孩子的饮食,争取减轻王雪松的体重,建立孩子的信心。我们还决定要定期联系,多多关心王雪松的健康成长。

在随后的几个星期里,看到王雪松逐渐的变得性格开朗,懒散的习惯逐渐改正,生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候,由于家校联系及时,给与用心的干预,我们高兴地看到孩子的.良好习惯正在慢慢养成。

家访心得体会教师版【第五篇】

家庭是一个人成长的重要环境,家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。为了更好地了解孩子在家庭中的情况,并与家长建立起有效的沟通,学校开展了家访工作。在这个过程中,我亲身感受到了家庭对孩子成长的巨大影响,并对家庭教育有了更深入的理解。

第二段:家访过程

在家访中,我选择了一名学习成绩较差的学生的家庭进行访问。孩子的父母非常热情地接待了我,并向我介绍了孩子的情况。通过和孩子的交流,我了解到他在学习上出现困难的原因并提出了一些建议。在与孩子的家长交流中,我发现他们对孩子的期望较高,但教育方法和沟通方式不够合理。我通过与他们的交流,向他们阐述了有效的家庭教育方法和沟通技巧。

第三段:家庭对孩子成长的影响

通过家访的过程,我深刻地认识到家庭对孩子成长的影响是深远的。家长是孩子的第一任教师,他们的言行举止、价值观念都会直接影响到孩子的思维和行为方式。在与孩子的家长交流中,我了解到他们对于学习的重视程度和理解方式存在偏差。父母过分强调分数,忽略了对孩子全面发展的关注。因此,我强调了“塑造积极学习态度,培养全面发展”的教育理念,并向他们普及了科学的教育方法。

第四段:有效的家庭教育方法和沟通技巧

为了帮助孩子更好地发展,家庭教育不可或缺。在与孩子的家庭交流中,我提出了一些有关家庭教育的建议。首先,为了培养孩子的自主学习能力,家长应提供良好的学习环境和学习习惯的养成。其次,要关注孩子的兴趣和潜能,鼓励他们发展个人特长。最后,家长要从小事入手,培养孩子的生活能力和独立性。在沟通方面,家长要注重倾听孩子的心声,尊重他们的意见,培养良好的沟通氛围。同时,家长要积极与学校合作,共同关注孩子的成长。

第五段:总结

通过这次家访,我深刻理解到家庭对孩子成长的影响是不可替代的。作为一名教育工作者,我们应该密切关注家庭教育,为家长提供正确的教育指导,并与家长建立良好的沟通渠道。只有家校共同努力,才能为孩子提供全面的培养,帮助他们成为品德高尚、知识丰富、能力过硬的新时代青年。

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