2024年暑期政治理论心得体会范文实用【范例5篇】
暑期政治理论心得体会【第一篇】
为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。今年暑假,学校按上级要求组织全校教师进行了一年一度的暑期政治业务学习。主.要内容有：
1、全国教育工作会议和四川省教育工作会精神；
2、习近平总书记“六一”重要讲话精神；
3、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育法律法规；
4、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔20xx〕41号）、《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》（教师[20xx]9号）、《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》（教师[20xx]11号）、《关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》（教师[20xx]12号）、《关于深化教师教育改革的意见》（教师[20xx]13号）、和《职业学校兼职教师管理办法》（教师[20xx]14号）等教师队伍建设文件。
职业道德学习。
1、《中小学教师职业道德规范（20xx年修订）》、《四川省教师职业道德行为准则（试行）》。
2、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源社会保障部、监察部18号令）。
3、教育部20xx年7月2日对上半年查处的六起教育乱收费典型案件的通报。
4、四川省教育厅关于几起教育乱收费问题处理情况的通报（川教〔20xx〕34号）。
5、按照教育部《做好20xx年中小学生暑期工作的通知》要求，组织教师全面开展一次家访。
1、教师“三笔字”、电子白板的使用、多媒体教学、课件制作等基本功训练。
2、按照省市统一安排，组织好参加“国培”远程培训的教师注册、学习，做到注册率、参培率、合格率均达100%；安排好参加置换脱产学习的教师参加集中培训。
1、结合学校改革、发展的思路，组织安排相关学习内容。
2、学习有关廉政条款、规定等，增强教职工廉洁从教意识。
通过学习，我进一步了解国家对教育改革和发展的大政方针，提高教师对当前教育改革和发展的认识，增强了时代责任感和紧迫感。通过学习有关教育政策法规，我会更好地依法治教，以德治教。通过对我的心理健康教育，使我提高了心理素质，增加了自我心理保健等知识，更能适应新时期的教育形式。
通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：
一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
暑期政治理论心得体会【第二篇】
这个暑期，我校组织学习了《*教育理论》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，通过政策法规的学习、教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧有的教学模式;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求，有以下几点深刻体会：
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠诚于教育事业，爱岗敬业，通过近10年的教育教学工作，逐步对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的.孩子们学到了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与孩子们接触我深深地感到他们的纯真，即使是最顽皮的孩子，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。
二、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。我也常会'训'学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来'训'他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
三、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。其次是对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。
四、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。
暑期政治理论心得体会【第三篇】
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
通过认真学习《教师职业道德行为规范》等有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
一、要增强责任感热爱教育事业，献身教育事业。
我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、要热爱学生，尊重、理解和关心学生。
教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。正如《关于教育问题的谈话》明确指出一样：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”!
教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。
每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。
教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。
在以后的工作中，我们还要继续努力学习，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
暑期政治理论心得体会【第四篇】
今天暑期的时候，我认真参与了教育局组织的新课改培训，教育技术培训，素质教育讨论公益活动，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵示例及精湛的理论阐述，给了我浓厚的感染与推动深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，过往并反思了以往其他工作中的不足，拓宽了学习的国际视野，更新了教育观念。右面谈谈我对本次学习的心得。
教师素有“塑造人类灵魂的技术顾问”之美誉。在对心灵塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，正式成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，描绘出自身的人格魅力。那么，大幅提高如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱学生，诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育孝道义务的传统美德，是衡量教师道德水平伦理高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种幼儿教育巨大的教育力量。它能使高中学生感受到教师温暖的温暖，产生愉快的情绪，特长从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅不怎么把温习教好是不够的，还要多关心学生的身体健康，为家长的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面知晓学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。学生要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，加以控制学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的这种做法。当学生进步时，教师称颂不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会获得更多的回报。
2、热爱祖国，爱岗敬业。
热爱祖国，献身教育事业，是小学教师道德最基本最重要体育教师的要求。是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济特定条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献奉献与索要的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，学员如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
3、以身作则，为人师表。
在教学普及教育活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立榜样;凡是其要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行较好来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。中学教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须爱好文学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的词汇语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的`模范行为，影响教育学生。
随着信息技术的迅速发展战略，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，基本知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量教育资源和资源;善于在任何时间向擅长任何事物学习，包括在教学过程中和大学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业知识成长。
教育工作是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在这般，教师必须认清终身学习对自身成长和发展战略协同发展的重要性，论据自觉地树立终生学习的观点，不断地提?自身的素质，以适应现代的教育可能需要。
勤学首先要加强政治思想方面的努力学习。我国家庭教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的会教育思想则会摧残人才队伍。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对人生观学生起直接影响作用。
其次要进一步增强加强知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革那湖实验的尖端，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的岭南文化，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要浓烈有一种强烈的资源自我意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉有意识拓展自己的思维空间和知识结构，高等教育以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在讲课学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不够被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有家长这样才能用人格魅力来感染学生家长，和学生共同发展。
暑期政治理论心得体会【第五篇】
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今适应环境教育改革的新形势。
今年7月x日至x日，我校在顺庆区教育局统一组织领导下进行了为期x天的政治思想学习。在这七天里，我们学习的主要用途内容有学习动员、法律法规、文化教育系统内部文件、教师自查自纠，讨论交流等事宜，具体为以下几个方面：
1、学习《关于做全区中等职业教师暑假集中政治学习活动的通知》及《补充通知》。
2、学习《义务教育法》。
3、学习《中华人民共和国未成年人保护法》。
4、学习《中小学教师职业道德规范》。
5、学习《订明四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》。
6、学习《四川省教师职业行为八不准》。
7、学习《教师法》《教育法》。
8、学习《基础教育改革纲要知识点培训》。
9、学习《学生伤害事故处理办法》。
通过政治学习，使我对老师这个称号有了更深入的认识，对师生关系领悟很多。
下面我就教师的定位谈谈自己的看法：
首先老师是知识文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，老师要做到传道授业解惑，这就要求要求我们老师要创业精神，提高业务素养，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样不断提高自身素质呢?这就要求我们一定要脚踏实地，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨问学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备工作着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
其次老师是学生的人生的示范者。授道，就是教给学生做人的道理，老师首先就要做好学生的要是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的结构性问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种老师的一言一行无时不影响着他们的学生，甚至是学生的一生;同时学生受教育的师生过程是人格明晰的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三老师是学生学习和生活的管理者。教师在教育教学中根据学生的情况管理学生的学习，思想，生活，这就提议老师表示同意要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学愈来愈有效率，更能促进学生的发展。老师的精心管理，让学生在学校学习生活中得到全面而充分的发展。
第四老师是学生的呵护者。师爱应该是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱应该是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的真爱。师爱的基础坚实基础是公民权利以感情赢得感情，以心灵去感受他们的'感受。师爱应该是第二种公正公平的爱，是嘉惠全体而没有差异的爱。但是关爱是有条件的，有限制的，教师要看清楚爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。只有这样，学生才会感到高中学生老师严而朴实无华，威而可敬。
第五老师是学员的倾听者。作为教师，不仅具有一定的专业水准，务求具有优秀的心理品质与道德道德意识。教师和学生是朋友，所谓良师益友，就是强调反复强调教师和学生要交心，师生之间的友善度、亲和力远远超过要达到知心朋友一样，对每家访一个学生教师应经常与之谈心，使他们感到老师介意、关心他们。社会工作教师还要做好学生的心理辅导，教师必须要识字教育学、心理学、健康心理学等，通过和学生做朋友，让学生到老师面前敢说敢做，这样老师就能够及时了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和舒缓，培植学生健康的心理品质。
作为一名人民教师，我们要严格规范自己的言行，负起自己对学生、社会的崇高责任。刻苦钻研业务知识，做到政治金融业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力消极影响人，崇高的师德塑造人。我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。只有不断提高修养教师自身的道德素养，才能成为一名合格的“师者”，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的新世纪人才。