学校校长心得体会范文汇聚【热选8篇】

学校校长心得体会【第一篇】

学校校长党课是一项重要的党的建设工作，旨在培养校长的党性修养和领导能力。我校组织了一次校长党课，我参加了这次培训，收获颇丰，深感受益匪浅。

第二段：深度感悟。

这次党课让我倍感身临其境，净化了我的思想，增强了我的认识。通过学习党的基本理论、党的指导思想以及习近平总书记系列重要讲话，我深刻认识到，党的领导是我们事业成功的根本保证。只有坚持党的领导，坚定不移地执行党的决策部署，才能稳定局面，推动学校事业向前发展。

第三段：提升管理技能。

参加这次党课，我还学到了许多有关学校管理技能的知识。比如，学校规划与管理，资源整合与利用，团队建设与管理等方面。通过学习，我明白了校长不仅仅是学术的领路人，更是整个学校的管理者。校长要带领教师团队，制定学校发展的长远规划，合理利用资源，提升教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

第四段：重塑使命担当。

在这次党课中，我重新认识到校长的角色与使命。作为党员和一名基层管理者，我应当深入了解党的要求和教育事业的方向，增强自身的政治素质和能力水平。我要坚决贯彻党的教育方针，牢记崇高的使命担当，为建设一所优质教育的学校努力奋斗，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

第五段：推动学校发展。

参加这次校长党课，更加激发了我对学校发展的热情。我将充分运用所学知识，着力推动学校发展。一方面，我将加强与教职员工的团结合作，形成强大的合力；另一方面，我将细化学校发展的规划目标，合理安排资源，通过创新管理等方式，提升学校的整体实力，为实现全面小康社会的目标贡献力量。

总结：

通过学习校长党课，我深刻认识到党的领导是我们事业成功的根本保证，并学到了许多有关学校管理技能的知识。这次党课让我重塑了使命担当，更加热情地投身于学校发展的事业中。我将运用所学知识，努力推动学校进一步发展，为实现教育事业的繁荣做出应有的贡献。

学校校长心得体会【第二篇】

“每个孩子在学校班级里只可能是几十分之一，然而在一个家庭中几乎就是百分之百！”这句话让我深刻地感到教育任重道远！于是，我走进了思南县20xx年暑期中小学校长培训班，学习时间虽短，但聆听了县局领导和各优秀学校校长的报告和授课，既更新了我的管理理念，又丰富了我的理论世界，还充实了我的实践经验。作为一名管理者，使我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。我想用全新的“度”来评价和丈量校长，并与这个特别的“度”保持一致，谨作为此次培训心得。

人格上有硬度。“打铁须得自身硬。”校长应该“堂堂正正做人，清清白白做事”，具有强烈的事业心和责任感，工作兢兢业业，埋头苦干，有干劲、有韧劲、有冲劲、有闯劲；做人真诚坦率，严于律已，率先垂范，以身作则，发挥榜样示范作用，以高尚的人格魅力影响师生，激起情感共鸣，促进良好师风、学风和校风的形成。

积淀有上厚度。一个人的精神发展史就是他的阅读史。一位作家曾说过：“读书和做人的关系，就跟吃饭和做人的关系一样，一个养我的身体，一个养我的灵魂，都是年年月月天天不能少的。”读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点；一个人的道德修养也要通过学习不断地积淀。“为有源头活水来”、“腹有诗书气自华。”校长应该有书生气，走进书籍王国，读名著、读经典、读大家，与大师、专家、学者亲切对话。

思想上有高度。校长应该有较高的思想觉悟和境界。一切为了师生的发展、学校的发展着想，思想观点先进，高瞻远瞩，合着时代发展的脉搏，融入时代发展的步伐。校长应不计个人得失，不追求个人名利，识大体顾大局，见荣誉就让，不应为蝇头小利愤愤不平，牢骚满腹，混同于一般群众。

待人上有气度。校长不要以权欺人、以势压人，应有“海纳百川”的气度，有经受误解委屈的肚量，容不顺耳的话、不顺眼的人。对有“问题”的人不打击报复，不抓辫子扣帽子打棍子，不耿耿于怀。要有包容精神，容人之才，容人之能，容人之长，容人之短，能理解的理解，不能理解的也不要横加指责，通过交流与对话，求同存异力求共同发展，以校长的宽宏大量和大海般的气度，紧紧地团结他们，同心同德地搞好教育教学工作。

目标上有长度。校长一定要比教师站得高，看得远，为了学校的发展有执着追求的精神，能够用“望远镜”看到“远处”，从学校的总体和长远的角度去思考学校的工作，规划学校的未来。

理论上有深度。苏霍姆林斯基讲过：“领导学校首先是教育思想上的领导，其次是行政上的领导。”一位教育家讲过：“有什么样的教育理念，就有什么样的教育行为，有什么样的教育行为就有什么样的教育效果。”作为校长应该有深厚扎实的理论功底，先进的管理思想和理念。而要做到理论上有深度，平时要挤时间博览群书，通晓管理学、教育学、心理学和其他相关学科的理论知识，提高自己的含金量，为学校管理提供精神动力、智力支持和思想保证。

管理上有尺度。首先，决策要民主。校长要集中大家的智慧，尊重他们的正确意见，审慎权衡，反复比较，趋利避害，决出良策。其次，办事要有透明度。校长要实施阳光工程，不以人情羁绊损害学校前程，不以个人亲疏伤害员工尊严，唯才是举，坚拒金钱，婉辞人情，善始善终，表里如一。每件大事都让大家明白，还自己一个清白，做到“公生明，廉生威”。再次，制度育人，要法治不要人治。建立激励功能的运行机制，让机制去管理人，激励人，成就人。

教学上有尖度。校长在教学上要“棋高一招”，在教师的专业发展上起到引领的作用。科研兴校、科研强师是校长的一项重要工作。校长要把学校办得有特色，教师有专长，学生有特长，校长必须做到：

（1）搞课题研究。必须让教师懂得教育教学中的问题就是课题。教育教学就是研究，师生成长就是成果。

总结。

提高成长。

（3）狠抓常规教研。“教而不研则浅，研而不教则空。”校长要刚性要求全体教师人人参与教研活动，听课说课评课，指导撰写教学反思，典型案例剖析，教育教学典型经验介绍等等，在常规教研活动中不断促进教师专业成长。

（4）鼓励教师冒尖。校长要营造让青年教师早日成材的氛围，搭建让青年教师成为教育教学专家的平台，创造一切机会，让青年教师提高学历、走上研究的道路，成为学科带头人，用名师带动其他教师不断提高专业素养，让每一位教师拥有教育智慧，提高学校的办学质量，打造一流学校的品牌。

认真品味名校长的成长经历和名校的发展态势，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。总之，通过这次培训学习，我感触很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实，思路更为宽阔、清晰，也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响！

学校校长心得体会【第三篇】

教育部领航班校长张忠宝工作室应邀走进大石桥市校长培训营，参与了“十三五”校长培训活动，做了“基于底线管理的文化自觉”的主旨报告。活动中，教育局栾寒局长、局党委张书记、教师进修学校徐校长及班子成员全程参与，辽宁省名校长杨桂芝工作室（营口市青年小学）、辽宁省名校长霍利工作室（大石桥市第二初级中学）全程参与并相互交流。充分体现了市教育局，市师校对教育的高度重视和具体措施的有效实施，作为后备干部的我与全体校长一样既有满满的情怀又感到责任的重大。

张忠宝,教育硕士,中学高级教师,辽宁省特级教师;教育部信息中心理事,辽宁省教育学会理事,辽宁省美育专业委员会理事,植物学会高级会员;锦州市凌河区人大常委。这样一位专家百忙之中为我们带来了“基于底线管理的文化自觉”的精彩分享。习近平总书记在讲话中指出:要善于运用底线思维的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。底线思维是以底线为导向的一种思维。以此为指导张校长做了具体的分析和精彩的事例分享。从目前学校现状看，多数学校都处在从精细化管理迈向人本管理的阶段。但到了人本管理层次后，却出现了很多不可调和的矛盾，亦即人本管理后，教职工出现了“只想要人性，不想要制度”的荒唐想法，严重地影响了学校发展，制约了学校品质提升。

基于此，我们的人本管理必须走向文化自觉。但文化自觉必须经过认真研判、精心筹划、严密组织，方能整体设计、分步推进，达成文化自觉的管理境界和状态。

一些学校存在这样一种怪象：教职工虽说都有工作量，更有职责要求，但完成度不高或完成得不好的人，待遇却和实干的人一样，甚至更多。这是因为学校管理层没有设定底线标准。没有底线标准，就为领导层留下“照顾”的空子，一些教职工也会伺机偷懒。久而久之，学校积极向上的氛围就没有了，藏奸耍滑、不学无术的不良现象就会主宰学校氛围，对学校的发展百害无一利。设定底线标准后，要广泛宣传，让每个教职工入脑入心，学校氛围和教职工精神状态将大为改观。

此外，教师的职称很大程度上决定了工资水平。职称评聘后，基本不再变动，实际上成了终身制，大大降低了教师职称评聘的激励作用，也与职称管理制度设计初衷相违背。因此，学校必须进行动态管理模式。动态管理岗位要坚持在设定底线、公开标准、理性竞争、年龄大和原岗位人员优先等原则基础上开展，有利于解决教师队伍工作积极性不高、岗位懈怠等问题。

1、党的事业需要后备干部，共产党不断的培养后备干部成为事业的基础。后备干部是党建工作的主线。当今社会，共产党是领导的核心。党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设及反腐倡廉建设五个方面，把我党建设成为马克思主义的执政党，并且必须坚持马克思主义的执政理论，勤于思考，勤于研究，才能不会被新时代所抛弃。

2、一名后备干部必须树立正确的价值观。树立正确的价值观首先要了解教育发展趋势，顺应发展；要明确学校的目标，在明确目标的前提下发现自己的价值。在实现学校价值的同时才能实现个人价值，要识大体顾大局，凡是以底线为基准，时时处处把发展学校放到第一位。

3、后备干部要从实践中成长起来。任何人的成功都是实践的结果。人生就是在实践中成长起来的，我们的领袖毛主席曾说过，“要在战争中学习战争”。这就意味必须要在实践中学习。我们作为后备干部也必须在实践中成长起来，必须立足本职工作提高工作能力，从工作出发学会发现问题、勤于思考、解决问题。同时，作为后备干部我们必须做到全心全意的为学校服务，要为教师办实事、办好事。努力提高自己的工作水平，再上一个新台阶，为自己以后的工作打下坚实的基础。

1、校长应该是一名开拓者。

2、开拓型校长需要有思想为统领。

“让教育充满思想，让思想充满智慧。”在学习中，我从讲座里找到了对这句话的最佳诠释。校长的头脑里不仅有明确的办学思想、办学目标，更能对教育教学、课程改革、教育管理、教师队伍建设、学校远景规划以及摆脱学校发展瓶颈等方面的问题做出科学论断、合理安排，这些都充分说明了作为一名开拓型校长头脑中必需要具有先进的教育思想为指导。

学校校长心得体会【第四篇】

经过学校和越秀区教育局的推荐，经过严格的无主持人小组讨论的环节，本人有幸被广州市教育局确定为广州市首期卓越中学校长培养对象，有幸成为“广州市教育局确定为广州市首期卓越中学校长培训班”36名学员中的一份子，更有幸参加“中外名校长论坛暨全国优秀校长教育思想研讨会”，聆听国内外教育专家、优秀校长的高论、吸收他们超前的教育理念和智慧精华、借鉴他们办学的智慧，可谓收获良多，受益匪浅。总的收获可以概括为：“启心智、拓视野、明方向、鼓干劲”。

从教20多年来，我参加过的各种培训数不胜数：入职培训、青年教师培训、新教材培训、省级骨干教师培训、市英语骨干教师赴英国脱产培训、校长任职资格培训、省名师工作室主持人培训、“国培计划”培训者的培训、教育部组织的义务教育均衡团赴美国康州培训以及本次广州市首期卓越校长培训等。每次培训的开班典礼各有千秋，但给我留下最深印象的还是“广州市首期卓越校长培训”的开班仪式及紧跟其后的“中外名校长论坛暨全国优秀校长教育思想研讨会”等一系列活动。

xx年4月8日下午，在广州市执信中学奉恩堂，一场简朴而隆重的开班典礼拉开帷幕。教育部中学校长培训中心主任陈玉坤教授、常务副主任代蕊华教授、副主任沈玉顺教授、广州市教育局局长屈哨兵、党委书记华同旭、副书记潘煦秔、副局长吴强、各区教育局负人、华南师范大学基础教育培训与研究院王红副院长、广州大学校长教师培训学院漆国生院长、训培机构代表及本班的36名学员参加开班典礼。陈玉坤主任清晰地阐述了本培训班的重大意义；明确了本次培训的目标与任务；提出了四条建议。他高度赞扬广州市委、市政府在广州教育发展的关键期进行卓越校长培训工程这一高瞻远瞩的举措，队伍建设是基础，没有高素质的队伍，教育的发展是不可能的。希望这些学员成为引领广州、广东甚至是中国基础教育的领军人物。他精辟地概括出成功的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。“任何发展都是自我发展”。班长、学员代表的发言也非常朴实、简短而富有活力。屈哨兵局长旁征博引、妙语连珠，他的讲话深深地感染着每位学员。屈局长提出三点建议，他指出：卓越校长工程是实现新型城市化人才的重大举措，希望每个学员心中有个教育梦；这项工程得到市委、市政府的高度重视，高起点、高标准。卓越工程体现创新性，对学员们提出具体要求和殷切期望，极大地鼓舞学员的斗志。

xx年4月9日至4月13日在执信中学学术报告厅，陆续举行了“中外名校长论坛”和“全国优秀校长教育思想研讨会”。在开幕式上，陈建华市长发表热情洋溢的讲话：校长强则教师强，教师强则学校强，学校强则教育强。广州市执信中学何勇校长作了《还师生完整的生活》的报告。他讲述了还师生完整的教育生活的现实与理论思考，提出教育的内容源于生活，教育的根本目的服务于人的生活，教育的过程本身就是生活的过程等论断。本人深受启发，在当前功利思潮影响下，还师生完整的人生是多么的重要，会减少很多校园悲剧的发生，会让学生终生受益。山东大学附中赵勇校长的《做有信仰的教育——-关怀生命的成长》，他提出：相信关怀生命成长是教育的本质，没有关怀就没有教育；信仰是教育的灵魂；信仰是价值观观念的一种基本形式；教育是一项需要信仰的事业的；信仰是教育工作的价值标杆；教育不仅要传承人类的文明，还要担负起再造人类文明的重任；鼓励学生反思：以学生为主体、问题为主线、以质疑为特征；关于管理，他的论断更具操作性和人性化：最低限度的限制、最大程度的自由；的确，山大附中打的是长远牌，没有急功近利，这样培训出来的人才在社会上才会有创造力和潜力，才会回归教育的本质。上海的徐晓燕校长的《让教育充满智慧》，详细阐述了智慧的领导团队和教师队伍建设，特别是“三学三研”课堂教学模式所折射出的智慧令人赞叹。校友精彩的演讲和睿智的回答充分显示出徐校长的智慧。“放权与监督相结合的管理理念”、“是每个教师的课堂成为诗意的课堂，给足够的空间，利用智慧管理学校”，这些先进教育思想给我以深深的启迪。4月11日下午，常州市北郊初级中学的陈小平校长作了精彩的报告《学校：师生共享幸福的精神家园》。“和”文化，学校文化是学校的灵魂。陈校长非常具有演讲才能，时而滔滔不绝，时而娓娓道来，中间穿插精彩的视频，使每位听众享受他的文化盛宴。学生家长代表用“三个没想到”来表达对陈小平教育思想的高度赞同。

4月12日上午，吉林省长春汽车经济技术开发区第六中学张彤校长给分享的“学校校长心得体会范文汇聚【热选8篇】”，把薄弱学校建设成为名校。下午，新疆兵团小白杨中学周忠阳校长的《让小白杨戍边文化资阳教育》颇具特色：“有理想的地方，地狱也是天堂，有希望的地方，痛苦也成为快乐”。校园是师生的精神家园，文化是家园的民族血脉。传承文化，是兴国之魂，兴校之魂。“一千个响亮的口号，不如一个实际行动”，这种军旅开拓戍边精神震撼着每位学员的心灵。

4月13日上午，湖南省衡阳市第八中学龚彩福校长作了题为《办一所美丽的学校》的报告。固本求真的办学理念，不但建设出美丽的校园环境，更是培养了学生美丽的心灵。提出“交友应该是幸福的，学校应该是美丽的，人生应该是快乐的”论断。特别是把体育器材搬进办公室，做工间操，预防职业病，建立教师健康档案，聘请专业营养师等举措给我很大的启发，关心师生员工的健康就是建设美丽校园的重要组成部分。“衡阳八中校园八景”建设活动别出心裁，很有启发意义。13日下午，福建省泉州一中的赖东升校长做的《让每个生命绽放光彩——-给予个性充分发展的办学时间探索》的报告。是的，凡成大事者，哪一个没有个性？否则怎么可能成功？他确立了“以人为本、个性发展、全面发展”的办学理念。无数个学生凭借“个性发展”走形成功的范例再一次印证他的教育思想的魅力。

八场精彩纷呈的教育思想研讨会，让我思考良多、启发良多。也坚定了自己探索教育思想的信念，也明确了今后的努力方向，鼓舞了不断探索教育思想的斗志。

学校校长心得体会【第五篇】

作为一名学校校长，我深知自己肩上的责任重大。为了不断提升自己的党建水平和领导能力，我参加了一次党课学习培训。通过这次学习，我有了新的认识和体会，深刻感受到了党的培养和教育对我们校长的重要性。以下是我对这次党课的心得体会。

第二段：认识党的培养和教育对校长的重要性。

党的培养和教育对校长的重要性不仅在于个人的思想修养和政治敏锐度，更在于塑造校长的领导风格和提升工作能力。党的培养和教育是对校长进行党性和人格修养的过程，对于校长来说，只有具备高度的党性修养，才能够正确把握党的方针政策，有效地领导学校工作。而在党的培养和教育中，校长也要注重个人修养的培养，如端正的生活作风、优秀的道德风范等，这些都能够为校长树立正面形象起到积极的推动作用。

第三段：党的培养和教育对校长的影响。

党的培养和教育对校长的影响主要体现在领导风格、工作方法和工作态度等方面。党的培养和教育使我更加注重团结和凝聚力的培养，更加注重学校的整体协作与发展。在学校工作中，党的培养和教育使我更加注重学校党建工作的推进和落实，坚持以党建工作为统领，有效地推动学校各项事业的发展。此外，党的培养和教育也使我更加注重信仰和责任感的培养，对学生和教职工有更深的关怀和照顾，更加注重学生的综合素养和个性发展。

第四段：在实际工作中的应用。

在实际的工作中，我将党的培养和教育的理念贯彻到行动中。首先，我注重加强党员队伍建设。通过党的培养和教育，加强了对党员的引导和教育，提高了党员的政治意识和党性修养。其次，我注重加强学校的党建工作。将党的培养和教育贯彻到学校的各个方面，加强学校组织的党建建设，促进学校各项事业的协调发展。最后，我注重个人修养和带头作用。作为校长，我注重个人修养的培养，努力做到言行一致，成为学生和教职工的楷模和榜样。

第五段：总结。

党的培养和教育是校长工作中的重要内容，它对校长的作用不可忽视。在参加党课学习培训后，我对党的培养和教育的重要性有了更深的认识，也更加体会到党课对于校长自身修养和学校工作的积极意义。我将继续努力学习，不断提升自己的党建水平和领导能力，为学校的发展和全体师生的成长贡献力量。

学校校长心得体会【第六篇】

校长作为一所学校的领导者，身负着巨大的社会责任。如何做到廉洁自律、履行职责、保持教育的公平公正性呢？在我担任校长多年的经验中，我深感应做到以下五点。

第一，做到诚实守信。作为一个教育工作者，我们必须坚持真实的态度面对自己的工作。校长需要以身作则，遵守法律法规，做到言必行、行必果，遵循公平公正、公开透明的标准并对有关方面做出必要的解释和明确。良好的品德是教育工作的基础，一个具有良好品德的校长必能赢得社会大众的信任。

第二，树立正确的工作导向。权力是不可避免的，但要正确看待和处理它。学校的管理权力应以师德、立德、育人为前提，切实保障学生的利益和权利。校长要对学校管理的每个细节进行严密监督，加强学校的协同解决问题能力，使工作朝着正确的方向前进。

第三，坚决抵制不正之风。教育管理是一门学问，也是一种严肃的行为，一旦形成“出钱买文凭”的不正之风，便会产生极其恶劣的社会影响。要坚决抵制表面工作的形式主义，避免以个人利益为导向的工作方式，使教育管理真正与群众的利益紧密结合起来。

第四，保护教育宝贵资源。教育是国计民生，是不能和经济利益利益放在一起的。教师是教育发展的核心资源和基础，应该努力保护他们的利益。要充分发挥他们成长优势，加强对教育工作者的参与和支持，为学生的健康成长创造良好的环境和条件。

第五，倡导教育保障工作。我们要全面落实国家的教育政策，加强学科发展，培养符合社会需要的合格人才。同时，积极开展校企合作、吸引境内外优秀人才、建设合理适度的教育整合平台等一系列措施，提高学生的就业匹配度和素质，使学生在毕业后立即投入到就业市场。

作为一名教育工作者，每一个人都应该明确自己的责任和使命。坚持做到上述五点，才能使得学校校长逐渐向着廉洁自律的方向努力，为教育事业的发展贡献自己的力量。同时，对教育机构的管理也有着非常重要性的作用，为学生们提供优质的教学资源和社区服务，推动教育发展不断创新不断，为像小校一样的一所学校持续发展提供强有力的保障。

学校校长心得体会【第七篇】

作为一名学校校长，我深刻意识到党建工作对学校的重要性。党建不仅是我个人的责任和使命，更是全体教师和学生共同的责任。在过去的工作中，我积极探索和实践，形成了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：加强党组织建设。

党组织是党建工作的根本，也是推动学校改革发展的重要力量。作为校长，我首先要加强党组织建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。我们成立了党支部，党组织成员互帮互助，共同推动学校发展。同时，我们还注重培养和选拔优秀的党员干部，充分发挥他们的作用，带领学校走上正确的发展道路。

第三段：加强党员队伍建设。

党员干部是党建工作的中坚力量，也是学校各项工作的骨干。我意识到要加强对党员队伍的培养和管理，才能更好地发挥他们的作用。我们开展了定期的党员培训，提高党员的理论水平和工作能力。同时，注重对党员的激励和鼓励，激发他们的工作热情和创造力。通过这些措施，我们的党员队伍日益壮大，为学校的发展贡献了巨大的力量。

第四段：推进党建与学校发展深度融合。

党建工作不能脱离学校的实际，应与学校发展密切结合。在我校，我们通过制定学校发展规划，确立党建的重要地位，明确了党建工作的目标任务和具体措施。我们将党建纳入学校工作的各个环节，使其成为推动学校发展的重要引擎。同时，我们注重党建工作与其他教育教学工作的协同推进，在教育教学中体现党的理论和方针政策，培养学生正确的思想意识和社会责任感。

第五段：弘扬党建工作成果。

党建工作取得的成果应当得到充分的宣传和弘扬。我们通过举办党建成果展示活动、发表党建工作的宣传文章等方式，让更多的人了解党建工作的重要性和学校取得的成绩。同时，我们注重发挥党建工作的示范引领作用，通过党建工作的先进经验和模式，引导和促进其他学校的党建工作。

总结：

作为一名学校校长，我认为党建工作是学校发展的基础和动力。通过加强党组织建设、加强党员队伍建设、推进党建与学校发展深度融合以及弘扬党建工作成果，我们能够更好地推动学校改革发展，为培养社会主义建设者和接班人做出积极贡献。我愿意与全体教师和学生一起努力，共同为学校的发展而奋斗！

学校校长心得体会【第八篇】

10月参加了《哈尔滨市第十一届名优校长阳光助教》通河专场的学习，听取了哈市的谭校长与阿城的陈校长的介绍，感受了这些名校在学校发展内涵、校园文化建设、全面推进素质教育的进程中显现出的独特魅力，解读了他们的办学思想、高效管理、质量提升、教学改革、教师专业化发展等方面的成功经验。通过学习、感悟、反思、实践和提升，使我的教育生活因收获而丰润，是一次启迪智慧、涤荡心灵、增强信心、实现价值的学习。

校长作为学校的管理者，带领教师确立自己的办学思想、办学理念、办学风格。那么这些东西的提炼，在于学校的优势、在于校长的学识水平、在于教师的素质，更重要的是在于校长的引领。

这就要求校长要不断学习，武装自己的头脑，提升自己的素质。那么关于校长培训学习这个课题，是国家、省、市、县主管部门很重视的培训内容之一。我自步入校长这个行列后，参加了县级的校长岗位培训，参加了市里的第三批骨干校长培训，参加了国家级第十九期骨干校长高级研修班的培训，这些培训主要从理论入手，参观典校学习为辅的培训模式，使自己的观念和理念都有很大的提升，在管理学校上面融入了先进学校的元素，自己学校的方方面面也有很大改观。

在今后的培训学习中，为校长们提供多方位、多渠道的培训模式，例如：跟校学校、专家引领、校级交流等，使校长们在学习中感觉学校类型相似，努努力就能够达到，从而激发校长们学习的热情，赶超的信心，化作动力，学校才能实行跨越式的发展。学无止境，愿我们在学海中勇往直前，达到理想的彼岸。