学生的疫情防控知识普及范例【8篇】
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学生的疫情防控知识普及【第一篇】
4月3日，市委向我们发出了《关于在“清零攻坚”行动中切实担当作为、履职尽责的紧急通知》，及教育局党委也迅速传达了教育系统防控疫情会议精神。云环党总支响应号召，迅速行动，召开了线上党员大会。分集中了解梗概、分散细致学习两步，学习了佳木斯市应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组指挥部的《关于在“清零攻坚”行动中切实担当作为、履职尽责的紧急通知》和市教育局“落实汤原疫情社会面清零攻坚行动会议精神动员推进会议”的精神。学校党总支书记兼校长张建明发出号召：
团结一心克时艰，
坚定信心不畏险。
共迎挑战凝力量，
敢于担当在云环！
随后，各支部通过微信平台开展线上党员主题教育活动。每一位党员认真学习市委《通知》及局党委会议精神，自发地在线上表决心，表担当，纷纷坦言要努力践行自己的初心和使命，坚守线上教学阵地，抓好线上教育教学质量，保持千家万户教育的稳定。
云环小学全体党员将积极参与“清零攻坚”行动，服从学校党总支、教育局党委指挥调配。党员们将在各自岗位发挥作用，在“清零攻坚”行动中模范遵守疫情防控相关规定，形成为抗疫加油鼓劲的强大合力，为“清零攻坚”做出贡献。对汤原对龙江对全国抗疫的支持以及时刻准备响应党组织召唤的心声！
全校师生及后勤员工坚持每日按时打卡，并对其行踪进行摸排。目前，排查有汤原县旅居史的学生及共同居住人情况，有2人现在汤原未返回。有8人居家隔离，有2人健康监测，同居住人2人居家隔离，2人集中隔离，教师5人居家隔离，1人健康监测。
（一）迅速传达落实市教育局4月3日视频会议精神，安排部署相关工作。
4月3日上午，张建明校长参加了市教育局召开的“落实汤原疫情社会面清零攻坚行动会议精神动员推进会议”。会后，张建明校长把会议精神以重要通知的形式在学校组长群传达，并要求组长务必传达到每一位教师，号召大家认真学习会议精神，明确当前的形势、措施和要求。同时，认真遵守防疫要求，遵守纪律。要进一步提高政治站位，党员和领导干部要“不糊涂、不犹豫、不推脱、不干傻事”。要万众一心，全力支援汤原抗疫工作。作为教育人，认真做好这个线上教育教学工作，这是最大的支持，也是最根本的要求。
（二）科研推进作业设计，抽查读书活动成果。
1、科研推进作业设计。
开学初，在张校长作业设计科研教研一体推进思路的指导下，学校确立了“问题式”校本课题《小学语数外作业设计提质增效的研究》，由科研室主任担任主持人。清明节假期，在孙东轩主任的组织下，作业课题组成员为主导，各学年组和英语组开展了线上研究活动，按照“分层、适中、培优”的原则，既考虑学生学业水平，又兼顾家长的教学期待，形成了作业设计方案。
2、抽查读书活动成果。
抓好线上教学的同时，云环小学“快乐阅读，共享书香”系列读书活动也有序进行。清明节期间，教务处抽查了各班读书活动的开展情况。
（三）注重线上教育工作，积极开展各项教育活动。
1、立足于居家学习的特点开展多种方式的劳动主题教育活动。
为了“引导学生从小树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会……”云环小学云环小学以“双减”为契机，立足于居家学习的特点，“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”等多种方式开展了《疫情居家不懈怠投身劳动展风采》劳动主题教育活动，不断促进学生德智体美劳全面发展。让学生形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，掌握劳动技能，在劳动中收获成长和快乐。
学生们居家学习以来从“小尝试”到“大体验”，自觉参与、自己动手、在课余时间积极主动做家务、洗碗、扫地、拖地、整理、制作美食……他们不仅锻炼了生活自理能力，体验到了劳动的快乐，也懂得了父母的不易、劳动的价值。
2、清明节开展“缅怀革命先烈传承红色基因”的宣讲活动。
在清明节来临之际，根据教育局团委通知要求。4月2日晚，云环小学组织学生观看了由抖音平台直播的清明节“缅怀革命先烈传承红色基因”的宣讲活动。一个个红色经典视频和在抗击新冠肺炎疫情一线上的英雄们的故事，让队员们再一次走近英雄，了解历史，铭记英烈，慎终追远，形成崇高的荣誉感、责任感，扣好人生第一粒扣子，树立人生观、价值观，立志成才报效祖国。
学生的疫情防控知识普及【第二篇】
著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学第一课的形式，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键，从而树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力!
1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
重视学生个体的情感需求，引导学生围绕科学防疫、承担责任的主题，树立正确的认知，面向丰富多彩的社会生活，用积极的情感、健康的心态探索人生的价值，做一个勇于承担责任的公民。
资料调查，收集视频、图片、故事，制作课件。
(一)什么是新型冠状病毒肺炎。
1、什么是冠状病毒?
(1)冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
(2)2020年1月12日，世界卫生组织正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019-ncov)”。
2、冠状病毒感染患者的临床表现?
(1)一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等。
(2)严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
(3)多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
(二)病毒进入人体的途径?
老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：
1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。
活动二：如何做好防护工作。
(一)消毒防护方法?
老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。
首先，是医用酒精。(显示医用酒精图片)?有效：医用酒精使用时要注意：75%浓度的效果最佳。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏;注意明火，防止火灾。70～75%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。
其次，是消毒酒精。(显示含氯消毒剂图片)?有效：含氯消毒剂注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤：
1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;。
2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;。
3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。
(二)自我保护的方法?
外出必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点：
(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。
(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。
(3)不探视疑似罹患传染病的病人。
(4)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方。
(5)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。
(6)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。
(7)不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。
(8)保持个人卫生，尤其是手!要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下情况，都建议大家洗手：1.外出回家2.咳嗽或打喷嚏后3.触摸口、鼻、眼之前;4.吃饭前;5.做饭时，处理食材之前和之后;6.上厕所后;7.接触过动物之后。
怎样洗手?建议大家使用肥皂和流动的清水，搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法图片展示)。
(9)无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。
总结为：不凑热闹多居家，室内常通气;公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧;手若管理好，百病不侵扰!
(三)筑牢心理防疫堤坝，提高心理免“疫”力。
1.常见心理健康问题。
(1)焦虑、多疑：新冠肺炎令人们的安全感急剧下降，一些人将身体的各种不舒服与“新冠肺炎”联系起来，过分关注疫情的进展消息，反复查看相关内容，加重了紧张、恐慌的情绪。
(2)愤怒情绪：面对疫情的风险，愤怒情绪其实是自我防卫的自然反应。这种群体情绪可能成为网络暴力的温床，被有心煽动者利用，对无辜的人造成伤害。
(3)低落抑郁：在自我隔离的过程中，很多人情绪低落，每天精神不振，很难集中注意力，忍不住心痛、哭泣，甚至感到悲伤、绝望。
(4)盲目乐观：面对新冠肺炎，一些人盲目乐观，认为事不关己、可以不做防护。这种不切实际的乐观不仅会放松人们的警惕，而且会增加自己和别人感染的风险。
(2)同学们讨论自己在寒假期间的一些心理变化。
(3)班主任总结：我们现在正在经历的所有情绪都是正常的。无论是高兴、愉悦还是悲伤、难过都是有意义的。遇到突发事件，恐惧和焦虑可以帮助我们及时发现和应对威胁，保护自己。理解了这一点，我们就容易接纳自己所有的情绪。如果你感到焦虑不安，可以和家人说一说，你还可以试着做做放松训练、深呼吸、听音乐、涂鸦、做手工、读书或者做运动等，选择你自己觉得有效的方式来缓解情绪。
有科学研究表明，心情稳定、愉悦的人免疫力更强。免疫力是对抗病毒最有效的方式。所以，我们要及时自我调适情绪，适度宣泄情绪，尽量保持平静、乐观的心态。
(四)保持自身抵抗力?另外，我们要保持好自身抵抗力：
(1)不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。
(2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。
活动三：我们可以做什么84岁高龄院士钟南山，马不停蹄夜赴武汉研判疫情;武汉医生“不计报酬、无论生死”的请愿书，刷屏朋友圈;全国各地的医护人员驰援武汉，……一幕幕场景，令人动容。“没事别去人流集中场所”，这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。转过身，他们却逆流而上。所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”，守护团圆，温暖大众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，“逆行而上”，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源!面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么?对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息，我们要及时进行学习，实施正面宣传。不听信谣言，不传谣。保持心态平和，减少焦虑。要让自己的心平静下来，不要过度焦虑。(管理好自己情绪，己所不欲勿施于人)。有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境，构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。
亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国做贡献。
学生的疫情防控知识普及【第三篇】
环境保护，环境保护的全称，是指人类为解决实际或潜在的环境问题，协调人与环境的关系，确保经济社会可持续发展而采取的各种行动的总称。以下是为大家分享的“学生的疫情防控知识普及范例【8篇】”，县消防大队结合实际，紧紧围绕“参与社区消防、建设平安家园”活动主题，组织官兵走上街头、社区开展消防安全宣传活动。
在县城文庙商场门前，县消防大队向过往的群众和街道店铺发放宣传资料、宣传消防知识、讲解法律法规，积极为前来咨询的群众解答消防安全问题。同时深入社区向居民宣传火灾救援逃生等知识，并现场演示了液化气瓶在着火情况下如何开展自救。
县消防大队防火参谋王伟平现场进行讲解：当遇到这个液化气灌火灾的时候，群众不要紧张，现场这个这种情况，就像我们家庭发生火灾是类似的，遇到这种情况，直接用湿手套，或者是布一样的把这个手给盖住以后，包裹住，把气瓶拿出来，拿出来以后，直接把阀门拧上，这样这个火就被扑灭了。也不用害怕，然后把这个气瓶放在安全区域，同时及时报警。
泗城镇花园井社区居民张明说：我们从今天这个演练当中和自己的实践当中，掌握了一定的防火知识，并且我们在今后遇到这个煤气灌失火时候，我们能够掌握一定的知识，及时把火源扑灭，防止造成火灾。
在当天消防日宣传活动中，共发放消防安全知识3000份，居家消防手册5000余份，接受群众咨询近200人次。通过活动，形成人人参与消防，人人关注消防，营造出良好的消防安全环境。
接到双坪乡教育管理中心关于生态文明及环保教育活动的通知后，我校立即召开专题会议，成立了以校长为组长的活动领导小组，校长亲自抓，团支部、少先队和各班主任紧密配合，积极开展了生态文明及环保教育活动。
一、加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。
1一是加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园；二是注重学校的环境卫生及周边环境卫生，力争创造一个优美的校园环境；三是重抓净化、绿化、美化、亮化校园工作。
二、增强教师的生态教育意识。
在教师队伍中开展生态教育宣传讲座，教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，在教案中体现生态教育意识。
2、利用主题班会、集会等多种形式开展生态教育活动。积极开展以生态环境为主题的活动，寓教育于活动之中。通过活动提高学生的生态环保意识，并将意识转化为自觉行动。
4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好校园的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我园在校园环境建设方面取得好的成绩。
宋能春供稿。
第2篇：生态环保教育活动方案。
生态环保教育活动方案。
绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题。绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，是把环抱理念提到一个高度，这股强劲的绿色力量，指引人们踊向美好的末来。我们也深深地感到，环境教育，人人有责天，环保已成为一个全球性的热点。搞绿色环保教育，不仅是乡土的，而且是世界的；既是针对现实的，又是面向未来的。绿色教育也使我们的课程建设有了新的飞绿色教育还使我校的德育工作开辟了新的途径。应该说，绿色教育使我校的德育工作更显得具体化、生动化，富有时代和现实的气息，使学生的德育工作内涵更加充实，外延得以拓展。我们以校园为基本阵地，然后辐射到家庭和更加广阔的社区，其间始终围绕德育这一核心。绿色教育最终就是要学生树立促进和保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，从而付诸行动。绿色教育是以跨学科、多样化活动为特征的。
1、健全绿色环保制度和标准。
废旧材料回收制度：
1、认识废旧材料回收的意义，学习关于废旧材料回收利用的相关法律法规，掌握废旧材料回收利用、处理处置的基本知识。
2、废旧材料回收原则：厉行节约，回收废旧材料；回收废旧材料进行分类放置；对废旧材料进行资源化利用；自己不能资源化利用的送交相关部门处理处置。
3、禁止对废旧材料随意丢置、焚烧，对废旧塑料制品如矿泉水瓶、方便袋薄膜等，废旧橡胶制品等交回收站回收利用。尤其是在学校大型活动中应该自觉回收，如拉练、运动会、元旦联欢等。
4、废旧电池以及化学类、放射类等废旧物品移交环境保护行政部门统一处理处置。
5、提倡变废为宝，扩大废旧材料资源化利用途径，利用废旧材料制作工艺品以及其它小制作，进行环保宣传。
6、加大回收范围和力度，在寝室、教室、实验室以及其它公共场所，走出校门，践行一举一动，环保节约，废旧合理回收利用。
7、对于回收材料成果，按回收量、资源化利用程度、回收种类和回收范围等进行评比，纳入班级考核。
8、开拓创新，开展废旧材料回收研究兴趣小组活动，以班级为单位，进行回收研究成果创新，深化环保意识，为进一步解决废旧材料处理处置问题作出贡献。用水、用电管理制度：
1、认识节水、节电的深刻意义，学习有关水电管理的规章制度，掌握节水、节电的基本常识，培养节水、节电的良好意识。
2、用水、用电原则：保证使用，厉行节约。
3、提倡充分利用自然光线，晴天、白天向阳教室办公室不要开灯，阴天、夜。
间、傍晚室内光线不足，合理局部或者全部开灯。
4、热天风扇开在。
5、办公室、教室等有用电器场所，用完应切断电源，如电视机、计算机、热水器等，保证按时关电。
6、走廊、洗手间等公共场所灯、以及电器根据需要局部开启使用。
7、人人保证人走水关，人走灯灭，人走电断，合理用度，互相监督。保证在宿舍、教室、实验室、家庭以及社会各公共场所节水节电，搞好宣传，共同为社会可持续发展做出贡献。
（1）办公室绿色文化建设。
（一）．文明性。
（1）.热情接待来访的客人或家长、学生，实行首问责任制。
（2）.办公室"透明化"办公。
（3）.教师个人卫生良好，穿戴整洁，不穿拖鞋及奇装异服；办公室内.不提倡吸烟。
（4）.控制噪音，无尖叫或大声喧哗。
（5）.办公室无打牌或赌博现象；.不光顾不健康网站。
（6）.办公室成员互帮互助，有良好的人际关系氛围。
（二）．办公室内卫生。
（1）.地面无积灰、无污渍、无纸屑、无垃圾等。每天至少拖二次地.
（2）.垃圾及时倒，纸篓要做到干净、无污渍、痰渍等。
（3）.办公室窗台无、灰尘、泥土，窗檐无蛛网，玻璃干净明亮，不粘贴纸张。
（4）.墙面、门面无脚印、手印、球印、赃物等。门面不乱贴纸类。
（5）.天花板无蛛网，墙檐、日光灯、电扇无积灰。书柜,电器表面干净，做到无积灰无印迹。
（6）脸盆要保持干净，做到及时更换污水，毛巾要及时清洗。
（三）．物品摆放。
（1）.书籍、练习本、茶杯、台历、纸张等物品摆放整齐有序。桌面物品摆放不显得零乱。
（2）.报纸及时夹到报夹上，并在固定位置摆置。
（3）.粉笔放在统一指定位置，不随手乱放。
（4）.窗帘放整齐。
（5）.打扫工具要摆放整齐。
（四）．节约资源、爱护公物。
（1）.爱护办公财物设施，及时修复被损设施。
（2）.下雨天及时关闭窗户。
（3）.办公室无人时要关好门窗，下班后关好电风扇、电灯、饮水机、电脑等。
（4）.节约水电，一般不要把饮用水用作洗手水；不需开灯用扇时，请及时。
关闭开关。
（5）.个人贵重物品，一般不放在办公室。
（6）.长时间用电脑，不益于身体健康，请让人、机及时休息。
（五）．环境教育与绿色布置（加分项）。
（1）配备有适合的绿色植物（花草盆景），并保养良好。
（2）装饰能"透"绿的作品或装饰物。
（3）有环境管理值日制度，并落实人员。
（4）有废旧材料回收与利用事例。
（5）充分利用专业学科，渗透环保教育，办公室教师积极撰写环境教育论文、教材。
（6）绿色布置与办公室专业特色相结合。
（六）．整体布置（加分项）。
（1）办公室整体布置和谐美观。
（2）能体现集体、整体精神，不提倡个人主义。
（3）能体现教师职业特色；能体现办公室教育功能。
（2）中队绿色文化建设。
环境卫生、物品摆放；爱护公物；节约资源、废物回收利用；绿色植物优化环境；绿色和谐、整体环境协调；创新意识；环境教育性。
项目标准含义：
1、环境卫生、物品摆放：教室整体无灰尘、无蜘蛛网，窗明桌净，地面无渍纸、污水、垃圾、痰渍，墙壁与乱铁乱画；书本摆放整齐，课桌椅自然成线，卫生用具以及其它学习用品放置得当，整体井然有序。
2、爱护公物：课桌椅无刻画，墙壁无破损污染，玻璃完整，扫把等卫生用品无破坏，电灯、墙报、黑板、门窗保持良好。
3、节约资源、废物回收利用：纸张双面使用，粉笔不乱丢放，学习用品节约使用，无浪费用水，人走灯灭，合理利用电能；能对纸张、矿泉水瓶、易拉罐、金属类、橡胶类等废旧物品回收，科学合理处理处置。
4、绿色植物优化环境：有绿色植物美化养护环境，放置合理，来源节约朴实。
5、绿色和谐、整体环境协调：整体的环保色调和气息，有绿色视觉美感，真实绿色植物优化环境，整体结构布局合理协调，到达人文美与环境美统一。
6、创新意识：环保制作、摄影等，教室布局舒适，绿色教育等方面有突破常规。
7、环境教育性：环保作文、环保园地、环保知识角、环保分类回收设施，绿色墙报、手抄报，环保刊物、杂志，定期环保学习与宣传。
注：不定期进行保持度检查，纳入考核整体分。
2、丰富校园绿色文化活动。（绿色环保在校园）。
制定环保公约：环保公约。
培养绿色情感，爱护花草树木。
言行举止文明，崇尚勤俭节约。
爱护环境卫生，创建绿色氛围。
节水节电为荣，废旧品资源化。
争做环保明星，建设绿色校园。
提高环保素质，增强生活品位。
提倡绿色消费，追求现代文明。
环保行动宣誓、承诺书:。
我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。
为促进**村消防安全建设，切实提高全民自防自救和抵御火灾的能力，进一步增强全民消防安全意识，普及消防安全知识，营造人人关注消防、参与消防、支持消防的浓厚氛围。我村利用农牧民夜校活动，邀请鲁木齐安鑫居消防知识宣传中心特一级教官艾克拜尔·艾尔肯教官在村委会开展了消防安全知识宣传活动。
培训中，授课教官结合消防安全管理实际及火灾事故特点，详细的讲解在我们日常工作和生活中所要注意防范的致灾因素，向大家进行了火灾的起因及火灾后如何正确报火警、使用灭火器消防栓等设施、如何正确引导人员疏散逃生等基本消防安全知识。用深刻的火灾案例，让每位在场的群众深刻的感受到了火灾的无情，以及掌握消防知识的重要性。
安全无小事，通过此次培训增强了广大群众的消防法制观念和消防安全意识，使大家对火灾形成原因、预防措施、自救等防火知识有了进一步的了解，一起为我们**镇**村筑建一道“安全防火墙”。
**县**镇**村。
2020年6月23日。
——绿色环保宣传。
为加强农村环境保护工作，提高农民环境保护意识。阳曲镇社区6月13日，向广大农居民宣传环保知识，送去环保“精神食粮”，收到了很好地宣传效果。
在宣传活动期间，紧紧围绕“同呼吸共奋斗”这一主导思想，在各村集市设立了环保咨询服务台，现场为农民群众解疑答惑。宣传内容主要有农村环境污染与防治、节能减排知识、环保法律法规等。活动期间，共发放宣传材料200多份，环保袋800个。真正把农村环境保护基本知识、常用的环保法律法规、有机产品生产知识、环保科技知识送到了农民手中。并受到了当地人民群众的欢迎和好评。
来自
2014年6月15日。
第2篇：环保简报。
“情满双江绿动六城”
—2011闽江、九龙江母亲河保护行动。
6月5日，省环协在福州通湖路广场开展了以“共建生态文明，共享绿色未来”为主题的“情满双江绿动六城”—2011闽江、九龙江母亲河保护行动。
本次活动分为两块，在现场活动的启动仪式中，邀请了福建政协副主席李祖可、省市领导、福建省环保协会副会长吴涛、国家电网福建电力公司的相关领导及该公司的志愿者、福建农林大学国际菌草培训班的国际友人和众多高校环保志愿者、社会各界热爱环保的人士。活动展出了福建省首届“国家电网杯”大学生保护母亲河环保公益海报创作设计大赛、废物diy获奖作品。在现场中志愿者用垃圾时装秀来推行环保，也开展了水知识趣味游戏、保护母亲河的即兴涂鸦等丰富多彩活动，提高市民活动参与度，国际友人还给我们带来了热情的具有异域风情的舞蹈。
闽江、九龙江是福建省第。
一、二大河流，在全省经济、社会和环境的可持续发展中占有十分重要的地位。启动仪式后福州地区高校志愿者以及福建电力志愿者赴水口电站清理水葫芦，以实际行动保护闽江。
通过这项活动增强大学生环境保护意识，树立国家电网企业情系八闽秀美山川，助力福建生态省建设的良好形象；本次活动通过举办大学生环保公益创作设计大赛、广场环保宣传、志愿者两江沿岸及水面生活垃圾和水葫芦清理等系列活动，改善两江生态环境，提高公众环境保护意识，同时通过国际友人的参与，增强国际社会对我省民间环保活动和国家电网企业履行企业社会责任的认识。
为纪念第45个世界环境日，同时也是新《环境保护法》实施以来的第一个“环境日”。旗环保局组织全体干部职工于2016年6月5日上午10点在巴彦托海镇民贸门前举行了大型宣传活动。旗委宣传部、巴彦托海镇、辉河自然保护区管理局、林业局、农牧业局、农牧业局、旅游局、科技局、气象局及蒙东能源集团公司干部职工出席此次宣传活动。
联合国环境规划署确定今年世界环境日主题为“打击野生动物非法贸易”，口号为“为生命呐喊”中国的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。
活动期间共向群众发放环保知识手册、宣传单500册、环保购物袋450个，悬挂宣传条幅4条，制作宣传展板8块，其他各类宣传材料300多份，出动宣传车辆7辆，今年的“六五”世界环境日宣传活动主要特点是群众参与性强、受众面广，既得到了领导的肯定，也得到了群众的认可，宣传效果也是明显的。
在下一步工作中，旗环保局还将组织党员干部职工深入各苏木乡镇、旗内重点企业、社区及学校开展丰富多彩的环保系列宣传活动，广泛宣传环境保护和生态文明理念，以形式新颖、手段创新的各种宣传方式，做到启迪、教育大家关注、重视和保护我们的生态环境，提高群众的环保意识，激发群众参与环保的热情，营造爱护生态环境的良好风气。
20xx年6月5日是第44个世界环境日，为了增强广大市民的环境意识，6月5日上午，市统计局组织相关工作人员在钟山大街(市政府前)开展“向污染宣战”环保活动，向市民发放《中国的呼声—向污染宣战》、《携手共建生态文明》等宣传资料，通过宣传活动，市区广大群众的环保意识得到了进一步提高。
为了增强广大师生的环境意识，激发广大师生参与环境保护的自觉性和积极性，从自身养成爱护环境，保护环境的习惯。我校开展了一系列的环保教育活动：
6月5日早上，本周负责播音的班级利用红领巾广播这个平台，向全校师生发起了倡议：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。从现在做起，从我做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费。
下午，各班围绕环保“五大行动”组织开展了各具特色的环保主题少先队活动。一至三年级采用启发式、师生一问一答的方式引导学生树立环保意识，主动加入环保行动中来，从节约一滴水，一度电，一张纸，一粒粮食做起。四、五年级在老师的指引下，将本次少先队活动开展的有声有色，有激情昂扬的诗歌朗诵有自导自演反映主题的小品、有环保广告语大推荐等等，还自发地组织班级学生集体宣誓，争做环境保护使者。六年级开展小组合作学习，一起探讨怎样保护环境，怎么最大限度的节约资源，各个小组讨论积极，还精心设计了环保标语。
通过此次活动，环保意识已植根于学生的心灵深处，使每个学生都懂得：保护环境，人人有责;保护环境,就是保护地球,就是保护我们自己。
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学生的疫情防控知识普及【第四篇】
疫情防控是当前社会面临的一项重要任务，也是每个人应尽的责任。在这一过程中，我们学到了许多知识，也有了一些心得体会。以下是我对疫情防控的一些理解和感悟。
当前，新冠病毒在全球范围内蔓延，人们对疫情防控的关注度非常高。我们必须要学习和掌握一些基本的疫情防控知识，例如如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。这些知识是保护自己和他人的重要工具，也是减少疫情传播风险的有效手段。
第二段：主动了解疫情防控政策和信息。
在疫情防控中，政府出台了一系列的政策和措施，并定期发布疫情信息。我们应该主动关注这些信息，及时了解疫情的最新动态和政府的防控措施。在了解政策和信息的基础上，我们可以更好地配合政府的工作，做到自我防护与社会防控的有机结合。
第三段：培养良好的个人卫生习惯。
在疫情防控中，良好的个人卫生习惯是非常重要的。我们要养成勤洗手、使用洗手液和消毒剂的习惯。出门时要佩戴口罩，并且正确佩戴，确保口鼻部位的完全遮盖。保持良好的卫生习惯有助于减少病毒的传播，同时也给自己和他人提供了更有效的保护。
第四段：积极参与社区防控活动。
疫情防控是全社会的责任，每个人都应该积极参与。我们可以参加社区组织的宣传活动，帮助宣传疫情防控知识，增强社区居民的防控意识。此外，我们还应该积极响应政府的号召，配合相关部门的防控工作。只有全社会的共同努力，才能有效控制疫情的蔓延。
第五段：关注心理健康与团结互助。
在疫情防控期间，大家都经历了一段压抑和焦虑的时期。我们要关注并保护自己的心理健康，积极培养乐观的心态和积极的情绪。同时，我们也要学会关心和帮助他人，团结互助。只有在团结协作的基础上，我们才能共同战胜疫情。
总结：通过学习和参与疫情防控，我深刻认识到每个人在这场战斗中的重要性。只要我们每个人都能够做好自身的防护，积极配合政府的防控工作，团结互助，相信我们一定能够战胜这场疫情，重回正常生活。
学生的疫情防控知识普及【第五篇】
随着新冠疫情的肆虐，疫情防控成为了人们生活中的重要议题。为了有效应对疫情，政府和社会各界纷纷采取了一系列的防控措施，而普及疫情防控知识则成为了每个公民的责任。通过参与疫情防控，我逐渐认识到了个人行为的重要性，并从中获得了一些心得体会。下面我将从参与疫情防控的初衷、行为规范、意识重要性、社会责任以及个人收获方面谈一谈我的体会。
首先，我参与疫情防控的初衷是出于对自己和他人的关爱。面对这个暴发性疾病，我深切意识到每个人都有可能成为潜在的传染源，自己的行为不仅可能影响到自身的健康，也会对他人造成威胁。因此，我决定积极投身到疫情防控工作中，为了自己和他人的安全而努力。
其次，我遵守相关的行为规范，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。这些措施看似简单，但却能起到非常大的作用。佩戴口罩可以有效阻止病毒的传播，勤洗手可以消灭潜在的病毒，保持社交距离可以减少病毒的传播范围。通过自己的行为，我能够有效地降低自身感染的风险，并为他人的安全做出贡献。
其次，我意识到个人的防控意识的重要性。只有每个人都充分认识到疫情的严峻性，才能够自觉遵守相关的防控措施。在这个过程中，我发现并理解了个人行为对整个社会的影响。只有每个人都能够自觉遵守防控规定，才能够形成合力，才能够有效遏制疫情的蔓延，保障社会的稳定和安全。
再次，我认识到了作为社会成员的责任。作为一个公民，我有义务为疫情防控出一份力，为社会稳定做出贡献。疫情防控不仅仅是政府的责任，也是每个人的责任。通过参与疫情防控，我体会到了社会的共同体意识，意识到自己的行为不仅仅关乎个人的利益，也关系到整个社会的福祉。只有每个人团结一心，齐心协力，才能够共同战胜疫情。
最后，通过参与疫情防控我也获得了一些个人收获。首先，我增强了自我保护意识和能力。通过不断学习疫情防控知识，我掌握了一些实用的防护措施，提高了自身的预防意识和能力。其次，我提高了团队合作的能力。疫情防控需要大家共同努力，而在这个过程中，我学会了与他人合作、协调和沟通，提高了团队合作的能力。最后，通过积极投身到疫情防控，我感受到了助人为乐的快乐。在与他人合作的过程中，我能够为他人出一份力，为社会做一些贡献，并从中获得了满足感和成就感。
综上所述，通过参与疫情防控，我逐渐体会到了个人行为的重要性，并从中收获了一些体会。每个人都应当充分认识到自身的责任，遵守行为规范，在个人行为中保护自己，也保护他人。只有通过全社会的共同努力，才能够有效防控疫情，保障社会的稳定和安全。让我们共同携手，共渡难关，共同战胜疫情，共创美好未来。
学生的疫情防控知识普及【第六篇】
近年来，新冠疫情席卷全球，对于我们每个人来说，都是一个巨大的考验。为了应对疫情，我们必须增强自我防护意识，学习疫情防控知识，做好个人的防护。在这个过程中，我深刻体会到了防疫工作的重要性，也有了一些自己的心得与体会。
首先，学习疫情防控知识是我们应尽的责任。作为当代的中学生，我们应对疫情有着更多的了解和认知。通过学习疫情防控知识，我们可以明确该如何正确佩戴口罩，勤洗手、戴手套的重要性，以及如何保持社交距离等。了解到这些知识后，在日常生活中，我们就能够自觉遵守相关的规定，从而减少感染的风险，保护自己和他人的健康。
其次，学习疫情防控知识让我深刻意识到个人的行为习惯对防疫工作的影响。尤其是在公共场所，我们应该养成良好的行为习惯，遵守相关规定，例如佩戴口罩、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。这些行为习惯看起来可能微不足道，但是却是防疫工作中的一环。每个人的行为都会对疫情的发展起到一定的影响，只有我们每个人做到了，整个社会才能够更加安全。
另外，学习疫情防控知识也增强了我对科学的信任。在疫情防控过程中，我们不能盲目听信谣言或者迷信神药。只有通过正规的渠道获取权威的信息，才能确保我们的判断是准确可靠的。通过学习疫情防控知识，我明白了科学是解决问题的最好方法，只有科学的思维和方法才能够帮助我们战胜疫情。
此外，学习疫情防控知识还加深了我对社会责任的认识。在这次疫情中，我们看到了许多人积极投身到抗疫一线，其中有医务人员、志愿者以及各个岗位上的工作人员。他们用自己的努力和汗水守护着我们的健康与安全。正是有了所有这些人的付出，我们才能够度过这个困难的时刻。从中，我明白了每个人都有责任为社会做出贡献，无论是大是小，只要每个人都肩负起自己的责任，我们就能共同战胜疫情。
最后，学习疫情防控知识不仅是为了这次疫情，更是为了将来的长远发展。疫情防控知识不仅仅在这次疫情过后就可以抛在脑后，而是应该成为我们长期的一种生活习惯。只有通过积累、学习和实践，我们才能够更好地应对各种突发事件，保护自己和他人的健康。
总之，通过学习疫情防控知识，我明白了个人的行为对防疫工作的影响，认识到科学和社会责任的重要性。只有通过每个人的努力，才能够共同防控疫情，保护我们的生活和社会的稳定。希望大家都能积极行动起来，学习疫情防控知识，为打赢这场没有硝烟的战争做出自己的贡献。
学生的疫情防控知识普及【第七篇】
为了保障我校正常开学和教育教学活动有序开展，提升应对疫情防控能力，切实保障师生身体健康和生命安全。我校认真学习各级文件精神、各级决策部署、工作要求，结合我校实际情况，于2022年2月19日17点30分举行了春季开学前新冠肺炎疫情防控应急模拟演练活动。为了保证本次活动能规范、有序地开展，下午14时我校特召开新冠肺炎疫情防控工作专项会议。会上，校长白晓明同志强调了本次演练的重要性和必要性，并引领参演人员对演练的每个环节进行拉网式地推敲、论证。
17点30分，在紧张、忙碌的气氛中，校长白晓明同志宣布演练活动开始。本次演练内容为《榆林市中小学新冠肺炎疫情防控应急模拟演练预案（草案）》中规定的四个场景。
每个场景都演练了我校从发现疑似病例到启动《定边县西正街小学新冠肺炎疫情防控应急处置预案》以及细节处理的整个流程。
演练中，各参演人员思想认识到位、步调一致，对疫情处置合理，技术动作规范，达到了演练的要求。
演练结束后，参与本次演练的所有人员进行了认真分析总结。通过此次疫情防控应急处置模拟演练，学校进一步规范了疫情防控的报告和处置流程，提高了教师的常态化疫情防范意识和应急处置能力，学校将不断总结经验、提高学校应对突发重大公共卫生事件的能力和水平，扎实做好开学准备工作。
学生的疫情防控知识普及【第八篇】
自2022年4月1日至今，东方番村小学根据佛山市、区教育局统一部署，落实中高风险地区、重点地区返佛严密排查；落实复学前后疫情防控各项必要措施与工作，确保师生返校复学工作有序平稳。
复课前后，学校积极落实师生员工及同住人员“粤康码”、“行程码”、“核酸阴性报告”排查。将排查措施提上每日返校入校日程，严格实施“六不”人员不返校。
学校全力创造一个干净、卫生、安全的学习环境。在区教育局统一部署和调配下，安排医护人员到我校为全体师生进行大型核酸检测。
4月16日~4月26日，我校每周请专业消杀公司工作人员对全校教室、功能室、洗手间、绿化区、食堂餐厅等公共区域进行密集灭蚊消杀、喷洒消毒剂；同时在蚊蝇栖息的下水道等区域投放灭卵药物，防止蚊蝇滋生。
自开展全体师生核酸检测、抽测工作以来，在区教育局的部署及校行政的带领下，全员参与，组织有序。全体师生错峰分期分批，由班主任老师或小队长带队，全员自觉佩戴口罩，保持一米间距，依次扫码、登记、采样。保持单向出入，秩序井然；采样后迅速离场，最大程度避免人员聚集。
在每次核检结束后，我校严格按照场地使用消毒制度，由专业消毒人员对校园进行全面消毒。
学校一如既往的贯彻落实疫情防控工作，为全校师生健康安全保驾护航。
一尘不染，静待疫散，不负阳光，不负爱。愿山河无恙，人间平安。