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幼儿园教育中班的户外活动教案汇总8篇

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幼儿园教育中班的户外活动教案【第一篇】

1.练习排队齐步走。

2.通过互相配合,协作完成游戏。

:大的报纸团或皮球作豆子。

1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第。

二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)。

2.请一组组的"蚂蚁"排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。

3.设置一定的距离,在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。

幼儿园教育中班的户外活动教案【第二篇】

1、理解游戏规则,快速反映进行追逐游戏,能坚持被冻住时保持不动,敢于追逐同时营救伙伴。

2、提高幼儿追逐跑得动作协调性和耐力,奔跑时急停与躲闪的灵敏性。

3、体验传统合作追逐游戏的乐趣。

提高幼儿追逐跑得动作协调性和耐力,奔跑时急停与躲闪的灵敏性。

理解游戏规则,快速反映进行追逐游戏,能坚持被冻住时保持不动,敢于追逐同时营救伙伴。

经验准备:幼儿有一定追逐跑的安全意识,知道基本的躲闪要领。

物质准备:平坦操场。

一、创设“冻冰块”情景激发幼儿兴趣,热身。

老师扮演大风,通过口令提示幼儿根据需要作合理的动作,“吹”到哪里就要反方向躲避。进行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳跃、左右躲闪练习。

要求:我来扮演大风,吹到哪就要想办法躲开。

教师说“头”引导幼儿弯腰;教师说“腿”引导幼儿跳跃,说“左边”幼儿向右躲等二、融入大风游戏情景,幼儿逐步进行躲闪追逐跑游戏。

1、语言指令,幼儿能控制身体摆不同造型。

要求:当说“北风来了,孩子们马上变成不同的冰块坚持不动。幼儿快速反应,加强控制力。

2、老师随机触碰幼儿,被碰到的幼儿快速反应不动。

要求:摸到的快速变成冰块,没摸到的可以继续动,看谁反应快、作得对。幼儿根据有求作出反应。

3、教师追逐幼儿,被摸到的幼儿变成冰块的坚持不动。

要求:当我说“大风来了”就会追你们,你们要快速逃跑,但是被我摸到的要快速反应变出造型,看谁反应,变成冰块能坚持到最后一直不动。

注意躲闪,看好前面,奔跑急停练习。

4、提高趣味性,没被教师摸到的幼儿解救冻住的幼儿。

要求:没有被冻住的孩子可以在我不注意的时候抱一抱被冻住的伙伴,他就可以得救继续跑了,看看谁能救到自己的伙伴。

强调规则,被冻住的要控制自己不乱动,耐性等待被救。鼓励幼儿大胆营救。

5、提高追逐躲闪跑得难度,配课教师帮助一起抓幼儿。

要求:我找一个厉害的伙伴帮忙,两个人抓你们,要小心躲避我们两人。提醒幼儿更加仔细观察躲闪。

6、合作游戏,男、女孩分组扮演大北风,合作抓人。

引导幼儿想办法,合作分工有追的,有守有抓、分工合力才能把所有人都冻住。男孩、女孩角色交换。

三、创设晒太阳情景,放松。

教师说“晒到脸”幼儿仰头;说“晒到肚子”幼儿挺胸;说“晒到后背”幼儿弯腰;说“晒到脚”幼儿抬腿;说“变成水”幼儿模仿水的流动;说“变成水蒸气”,幼儿模仿动作。

可渗透科学水的循环。

幼儿园教育中班的户外活动教案【第三篇】

活动目标:

1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达。

2、体验和同伴一起游戏的乐趣。

活动准备:

动物操作图片、空底板。

活动过程:

一.动物的家(明确房间号码的含义,找到一一对应的动物)。

这是一本书,认识吗?来了几个动物朋友?他们是谁?住在哪个房间?

9个动物都是好朋友,他们住在同一幢房子里,都有自己的房间号码。

二、动物玩捉迷藏(仔细记忆和发现动物的变化)。

提问:动物们躲起来了,你们能找到他们吗?

1、动物藏起来了——谁藏起来了?(根据底板颜色和动物身体的颜色来判断)。

2、动物转身——哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(根据动物的外形特征判断)。

3、动物不见了——引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了”

4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。

小结:动物们藏得再好,也逃不过我们雪亮的眼睛。因为我们看得仔细、记得牢、才能说得清楚。

三、动物找家(无任何提示记忆和摆放所有动物的位置)。

1、教师提供三层楼的空的底板,幼儿帮助动物找到正确的家。

2、互相检验。(自检、他检)。

3、看动物表情变化。

幼儿园教育中班的户外活动教案【第四篇】

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

教学挂图和幼儿用书。

1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图进行提问:

(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?

(2)为什么要做准备活动呢?

出处

2.引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

3.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察发生的事情。

4.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。

幼儿园教育中班的户外活动教案【第五篇】

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

教学挂图和幼儿用书。

1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图进行提问:

(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?

(2)为什么要做准备活动呢?

出处

2.引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

3.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察发生的'事情。

4.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。

幼儿园教育中班的户外活动教案【第六篇】

1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。

3、培养初步的规则意识。

1、哨子一个,小红旗两个。

2、音乐《向前冲》。

1、幼儿随音乐入场,做热身运动。

2、练习弯腰半蹲走。

3、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景,其他幼儿认真看。

师问:隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?幼答:不怕。你们想不想参加这个游戏啊?幼答:想。下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?幼答:好。此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

4、游戏分组。

将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两排,按顺序每两个幼儿手抓手,举过头顶,身子稍微向前倾斜,两队之间便有了一个长长的洞,这就是隧道的模拟,另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看那个小组最先完成,就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

5、开始游戏。

幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,当隧道的小朋友努力的支撑着,并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛还不时看看另一组的小朋友,害怕被他们争了先。

6、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。

过隧道游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们精力都很集中,专注,在这个游戏中,幼儿学会了集体合作,理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐,锻炼了自己的自信心。

幼儿园教育中班的户外活动教案【第七篇】

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。

练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

一、开始部分

“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

(1)龟兔赛跑

把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。

(2)炸碉堡

把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

三、结束部分

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

多元价值分析:

1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。

2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。

幼儿园教育中班的户外活动教案【第八篇】

1.鼓励幼儿不怕冷地,勇敢的参加体育活动。

2.听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。

检查幼儿的穿戴。

1.幼儿分散在场地上,自由做走跑跳及其他练习动作,并听老师数1~10,当数到10的时候教师喊:“结冰”,全体幼儿就不动了。

2.老师说:“冰化了”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

3.幼儿熟悉游戏后,教师可改变口令,如“两人结冰”“三人结冰”等,幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。

规则:

老师说结冰时,幼儿必须停止各种动作,原地不动,谁动了,暂停游戏一次。

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