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四年级植树作文字大全

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四年级植树作文字篇1

答案是肯定的,辛勤为树浇水是错误的。因为任何植物都有属于自己的生命。既然已经长成了,就不要浇水了。它会在自然环境下生长要比人工灌溉好得多!它是属于大自然的。俗话说:‘不经历风雨,怎能见彩虹?’因此,树在风雨中长得更强壮!我们看到的参天大树哪棵不是在风雨中成长的呢?

由这件事,使我联想到1篇文章叫做《迷途的藏羚羊》写的就是一只小藏羚羊遭遇不幸与大幸的事,小藏羚羊迷路了,在青藏公路边,它已经被寒冷、饥饿袭击不堪一击了。这是一只出生不久的小家伙,山猫那么。大它有幸找到了一泡刚刚拉下的还有余热的野牦牛粪,可以用它来暖和暖和身体;这野牛粪的热量毕竟是相当有限的,而且气温正越来越低;很快,娇小的藏羚羊被无情的严寒渐渐冻僵了;就在它几乎失去知觉的时候,两个巡逻兵走进它身边。

一个兵抚摸着它身上冰凉的毛,有点惋惜地说:“也许不是遭到这泡牦牛粪,或许它还在山中继续寻找妈妈,只要活动着身子,它就不会这么快冻死的。”另一个兵说:“野牦牛粪那点可怜而有限的温暖,引诱了它,也还了它!”

从这些随口而出的话语中,我们不难听出深含着的哲理:贪图一时的温暖和享受,可能失去包括生命在内的一切;给你温暖,似乎是爱,但也可能害。

然而,我们有些同学却不善于动脑筋,不会自己独立学习;即使是简单的问题,也指望老师给解决。他们把老师当成了“拐仗”,结果,离开了“拐仗”就摔跟头。这是不利于成长的。谁也不能一辈子都靠“拐仗”走路,只有自己独立行走,才能走得“稳”,走得“踏实”。

读了两个人种胡杨树的故事,使我明白了辛勤浇水那人虽然用心良苦,但是他做的是无用功。他不但没有关照好他的树,而且还害了他的树。而悠闲的那个人,虽然不怎么浇水。但是他的树很好!因为他的树自己能够生长!不依靠有人给它浇水。

四年级植树作文字篇2

植树是非常重要的,不植树一定会对环境、对人类的家园、对如此湛蓝的天造成巨大的危害。

我读到过这样一个故事:以前一位渔民在河的南边捉鱼,那里岸上土地肥沃,有许多花草树木,让渔民感到神清气爽,心旷神怡!他想:要不我拔几棵小树苗吧,它们绿的可爱,有些红的似火,还有些奇形怪状,我可以把它们当“迎客松”。于是他叫来几个身强力壮的年轻人,把岸上的5棵树挖走了。一年年,一日日岸上的树苗纷纷被人挖走,树苗开始变得稀稀拉拉,大树也变成光秃秃的,岸上最终变成空荡荡的。到了夏天雨水多发,河里涨水了,水位越来越高,浪也越来越大,一下子就把河里捕鱼的船吞没了,并且咆哮着向村子里扑去。我想:“这就是自然界对渔民们破坏环境的惩罚吧!”

放下那本故事书,跑到门外去溜达溜达。清新的空气迎面而来,好几天没有闻到这么清甜的空气啦。这都是因为树木们在进行光合作用,纷纷制造新鲜的氧气供我们呼吸。哇,好舒服呀!

想起我看的动画片《熊出没》,里面有个叫光头强的.人,他乱砍滥伐,砍倒了成千上万棵森林里的树,一棵树一天能释放多少氧气呀?我们要向熊大、熊二一样保护森林,劝阻砍树,赶跑那些“光头强”,但他们不要入侵地球,破坏我们的家园。

记得我的奶奶还在世的时候,她是绿化工作者,一直对保护环境非常重视。她常常念叨:

现在空气不太好,

我把空气当做宝。

雾霾严重真不好,

清早门也出不了。

奶奶在她工作的工厂里面种了很多很多的树,现在每一棵树都变成大树,我们到现在每天都在受益——清晨能呼吸到最美好的空气。

植树的意义就是通过植树,使我们大家更加的关注绿化环保的问题:植树是全人类的大事,是造福子孙万代的伟大事业,有力的推动了国土绿化和生态自然的发展。美化祖国,美化家园,美化我们这片共同美丽的蓝天!

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