实用初中作文题目个样例5篇
初中作文题目个篇1
现在的人们的确是太忙了。很多的人在忙着工作，忙着学习，忙着赚钱，忙着购物，忙着恋爱，忙着用正大光明的行为来提高生活的品味和生命的质量；还有一些人也在忙着，忙着请客，忙着送礼，忙着拍马屁，忙着拉关系，忙着捞好处，忙着用旁门左道来达到生活的目的和实现人生的“理想”；更有一些人，忙着算计，忙着使坏，当然也忙着反算计，反使坏，总之，忙着用厚黑学上的兵法来满足和得逞自己的私欲和野心。大千世界，芸芸众生，匆匆太匆匆，有谁还会为路旁的花草注目，有谁还会为树上的啼鸟驻足，有谁还会留意空中的白云卷舒……难怪苏轼在《记承天寺夜游》中叹道：“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。”以上感慨便是缘自读纤云拂月的诗作《雨……》而发出的。
读纤云拂月的诗作《雨……》，让我感受到诗人在“独坐夜阑/听雨儿轻打窗棂的叹息”时孤独忧伤的心境以及与雨默默交流，知心融洽的情怀。在雨像省略号一样落下时，雨的笑声也随着省略了，只剩下“清冷”包围着诗人，让诗人在“暗黄的灯光”下“静静”地看雨“飘盈”地“斜下”“淡淡的身影”，直至“夜阑”。细雨原本是携带着笑声走来的，因为没有人欣赏，“笑声”变成了“叹息”，心境也由此变成了“清冷”。这让诗人感到愧疚又感到自责……诗人的反思归结为两个字:“太匆”。因为“太匆”，“竟然没有人能够/寻来时间/倾心聆听”雨“忧伤的歌声”。
“太匆”可以从两个方面理解：一是时光过得太快；二是太忙，总有做不完的事。归根结底是一个“忙”字。有意思的是：“忙”字由“心”和“亡”（古又通“无”）组成。敢情“忙”之本意是“心死了”或“没了心”？古往今来，有多少人能够明白人生到底在“忙”什么呢？生命原本属于大自然的，因为社会，人们用城市和村庄把自己从自然中隔离出来；又因为社会，人们对生命有了千百种解读；还是因为社会，人们对生命的千百种解读又成了千百种误读，生命一直在一种强压下扭曲成长。所以，诗人顾城在《远和近》中写道：“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近……”
雨的“飘盈”是多么美妙，多么富有诗意啊！人们啊，为什么不能停下“太匆”的脚步来细心欣赏呢？这“细雨”会给你浮躁的心疲惫的`身带来平静轻松和喜悦啊！
在风景秀美的地方，都建有美观敞亮的亭子。亭子的作用不仅是风景的一族，而且还是供人歇脚赏景的地方。“人”在“亭”边便是“停”字。这个“停”字是不是在告诉忙碌的人们，“停”下来欣赏一下风景，亲近一下自然，聆听一下天籁……这样对生命的感悟也许就会少一次误解？
石人山下，大沙河岸，一个冬日的夜晚，有一位多愁善感、心灵细腻的女诗人在独自临窗听雨。虽然她并不是一个闲人，但能忙里偷闲静下心来聆听细雨“忧伤的歌声”。
初中作文题目个篇2
依依惜别同学情离毕业时间已经进入了倒计时，大家相处的时间也随之而缩。同学们忙着在写那唯一能给大家留下一点彼此身影和目光的，同学录。每当想到这里，我真恨不得让时间停留在这一刻，让大家重温这段美好而又幸福的小学生活。校园里的一草一木，一砖一瓦，都将记录着这段美好的过去。
我的眼泪为离别而飞
这一天终于来临了，就是考试的前一天，这表示着大家要分别了。同学们依依不舍的听着老师为大家讲的最后一堂课，有的同学在听课时，就已经流下了离别的泪。
以前，老师给大家讲课时，听见的总是一片哄笑，但现在听见的竟然是啜泣!
最可怕的是大家见最后一面，因为那将预示着大家将要天各一方。
原以为，大家会因离别而变得坚强，但当真正面对离别时，才想到大家还小，还是如此的弱不经风一场离别就将大家一举击溃。我的心中有一种说不出的感觉。
一节漫长的数学课上完了，老师只说了一声：同学们，再见!此时此刻，大家再也抑制不住，哇……的一声，全部哭了。而我的心里，却只有一份说不出的辛酸…同学们一把鼻涕一把泪的挽留老师，希望再多给大家一些留念。语文课上，老师没给大家上课，大家边哭，老师边说，同学们都呜咽着，哪有心情听老师说话呀!我呢？哭的更成了个小泪人。
真的离别了
明天即将毕业考，大家在今天都忙写留言，老师也参与了进来。
放学了，大家推着车，走在校园的操场上，使劲的用眼睛看着校园里的风景。别的班同学哭着对我说：再见了!而当是我并没有哭，只是笑着对她说：把你最灿烂的微笑留给你的朋友吧!
每个人都经历过离别，但有什么能莫过师生情呢？
初中作文题目个篇3
天空无边，星辰繁点，流星驶过每一寸天空，只留下刹那的瞬间。湛蓝的天，剔透的雨，无形地穿越在空中。
看·蓝天
为了寻找一份宁静与美好，我慵懒地躺在草坪上，静静地望着天空发呆，时常想找到属于我的那一片蓝天，在那里无限漫游，可我却感知不到她存在，只能知道她的每一次变化，给我不同的心境。天空的下面也许是一片美丽的世界，我想我应该像大地一样自然而和谐，就像孩子拥有纯洁无暇的星空。
伴随着夕阳的日落，夜幕降临，此刻只愿化为一丝空气，体会天空洋溢的青春气息。踏着风的步儿，拂袖而去，竟舍不得带走任何一片云彩，回想，这是梦想的田园，是精心营造的天空啊！
赏·星辰
透过窗户，望着星空，沉思。我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。被失望拖进深渊，被疾病拉进坟墓，被挫折践踏得体无完肤，被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨……但是我们却总在内心里保留着希望，保留着不甘放弃跳动的心。
我们依然在大大小小的绝望里挣扎着、努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗的小小的星辰。我们都是小小的星辰……
听·雨声
细细聆听，细雨从云间脱颖而出，缓缓地降落，擦肩而过，静静地看，云彩缭绕相互争高，忘我地漂浮，洗涤了尘埃；悄悄地思觉，鸟儿在这一刻轻盈地划过，无忧地穿透每一层空气膜，留下灿烂的身影……像雾的雨，像雨的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，留下的是一阵阵心雨。聆听雨音，像一场坠入又不愿醒来的梦境。窗外的雨，如山涧的溪流，从房檐落下。风吹过来时，会飘进几滴落在我的身上，不想关窗，因为想感受这雨的冲刷，想感受这如雨的思念……
时光荏苒，流年不再。零碎的一切注定磨灭，无怨无悔将一切作为时间的祭奠，悄悄吞噬。平凡的一切却孕育着不平凡的希望。若前方是地平线，后面则是整个颓废的世界。
情景虽变，万物依旧。
初中作文题目个篇4
在每个人的心灵深处，都有着一份或是甜蜜或是苦涩的回忆。这些往事尽管已支离破碎，却不时在我们的脑海中泛起涟猗，甚至掀起大浪。
想起我刚进中学不久的一天，无意间听到有同学谈起入学考试成绩的事情——原来名单就是按成绩排列的，班干部的挑选亦是如此。我立即去翻了，前十名前、二十名 ，前四十多名……我的手心和额头渐渐渗出了汗珠，心急如焚。目光落在最后的四十六号上。
犹如晴天霹雳!我眼前一黑差点晕了过去——上苍没有眷顾我，那最后一号上，的的确确是我的名字。
我快要崩溃了。
难怪我开学时没被选上班干部，当时不明时情的我是多么惊讶和气愤。可我是最后一名……最差的!好胜心强的我无法接受这个事实，我几次想到了转学，离开这个令人自卑、难堪的地方。但这样的话我会更家痛苦——离开进仅仅相处了几十天的老师、同学们，离开刚刚踏进的校园……这不代表着我不战自败了吗?
不……我不能这么做!
夜晚，我望着黑墨渲染过一般的天空凝神思索着。如此深刻地对过去的事情耿耿于怀，那么在意往事，值得吗?我困惑了。现在是现在，我们要面对的是未来，而过去的……我们已没有能力将它挽回。即然无法回到过去，那我们只有把握今天、面对未来。昔日的一切都成为了历史，莫论它是充满了欢笑还是饱含着酸辛，不要回首，不要停留，就这么让它过去吧!
初中作文题目个篇5
空虚的想象只是白日梦，切实的行动才是希望的灯烛。
我常常问自己：现在你在哪里？明天将会在哪里？
社会发展的快速，使我喘不过气来，一时了不清究竟的缘由；人口素质的下降，让我看到了社会的“希望”；网上贴吧的一条条留言，完全可以折射出这个问题，不文明的口语和不服的气势，让人看了心惊胆战。
这一切的一切让我看不到明天，使我不得不去留恋那似乎强不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追赶着我，我不能再回头看了，我只能拼命的往前跑，时间的转瞬即逝，让我更加珍惜时光，忘记身边的一切，我努力着……
明天，似乎真的离我不远了？我会找到属于自己的位置吗？在那遥远的未来，真的像想象中那般美好吗？
今天，我在这个拥有众多保护的群体中，明天会成为一个对社会有用的人。
发奋读书，立志报国，这个目标使我找到了明天我的位置——那就是肩负起建设祖国的重任，那个“一线”的地方……
不要对社会失去信心，不要对祖国报以怀疑，时刻激励着自己，找准自己的位置，认准自己的目标。
茫茫人海中，我落在了那个引人瞩目的地方。
苍苍人生中，我找到了属于自己的辉煌。
憧憬的未来中，我看到了属于自己的领域。
这一切的一切，使我看到未来的希望，因为我找到了明天我的位置。