实用迎新年作文7篇汇聚

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迎新年【第一篇】

光阴飞转，一年即将过去。年末之际，上班的大人们放假了，上学的孩子们也放假了，大家团聚在家里，高兴地过着新年。

年末大扫除是家乡人的习惯。在新年来临之前，家家户户都在紧锣密鼓地搞卫生，我家也不例外。妈妈把玻璃擦得一尘不染，把地板擦得可以当镜子用了;墙壁被爸爸重新粉刷了一遍，雪白雪白的，就像刚装修了一样;桌子、椅子被我抹得像新的一样，还反光呢!衣柜也被我干干净净、整整齐齐。阳光射进来，房间里亮堂堂的，就像天上多了个太阳似的，感觉连空气也比以前清新了许多。

一年之计在于春。在春天这个盛大的节日里，家乡人把憧憬埋在心底，将以崭新的面貌迎接新的开始。

新年的钟声即将响起，新年的标志之一就是放鞭炮，也在我们之间流行起来。从放寒假起，在家里也能随时听到鞭炮声，刚开始觉得很不习惯，后来就不觉得了，因为放鞭炮的人太多了，也有另一个原因——新年就要到了吗!

这天我在家里耐不住寂寞就在一家小店买了两包小鞭炮，这种鞭炮只要用打火机一点就行了，因为数量少，又响又便宜所以深受小朋友们的喜爱。

我拿着一包去了人工小河边，放弃了水炮，这水炮可是所有放炮中最难放的一种，放早了怕不会爆，因为会碰水熄火，放晚了害怕炸到自己的手。嘿嘿!对我这种高手来说这不算什么，只是小菜一碟而已，我放了几年炮，害怕不会放吗?我在小河边连续放，小河也成了我的地盘，一会儿放出金红的光彩，一会儿溅出美丽的水花。还有几个小朋友走过来要我教他们那!

放鞭炮是我的最爱!

迎新年【第二篇】

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

小班幼儿对“节日”不是很熟悉，但对于“新年”一定不会陌生，而且是很期待的。新年临近，商场、大街上、幼儿园处处洋溢着迎接新年的快乐气氛。孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着许多红灯笼，一串一串的，很漂亮。”“我妈妈带我参加了（迎新年）联欢会，很热闹。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如：认识新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学欣赏、《中国的“新年”——春节》等活动。语言活动《迎新年》便是其中之一。意在让小朋友们通过期待和迎新年的活动，大胆地与周围人们进行感情交流，分享节日的快乐。

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

（一）通过谈话，激发迎新年的`愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样？

引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）

师：是为了迎接什么节日的到来？

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天？

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

（2）师：小动物是怎样迎接新年的？

（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）

（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料——卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

（四）活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

迎新年【第三篇】

“嘭！嘭！”听，这不是放鞭炮的声音吗？哈哈，新年到了。瞧，大家个个都是喜气洋洋、精神抖擞的。家家户户都是灯火通明，门上贴上了红艳艳的春联和大大的“福”字，将房子打扮得别具一格。有的人忙收拾行李出去游玩，有的人吃着香喷喷的年夜饭，还有的人去拜访自己的亲戚......我们一家三口也不例外。

一大清早，我们吃着美味可口的汤圆，那汤圆真好吃，咬一口，你会觉得皮子软软的，并有一些芝麻流进你的嘴里，十分有嚼劲，让人越吃越爱吃。吃完早饭，我们一家三口忙着收拾行李准备回外婆家。

几个小时后，外婆家到了，我们下了车，把行李放好，妈妈就忙着出去买菜，为晚上的年夜饭做准备。傍晚，一家人围在桌子前，吃着妈妈烧的美味的饭菜，有我爱吃的松子鲈鱼、茄子，有爸爸、妈妈爱吃的猪肚、鸡翅膀，还有外婆、外公、舅舅、舅妈和表哥爱吃的，我们吃得津津有味。

吃完饭，爸爸在楼下的空地上放万花筒，只见爸爸一手捂着耳朵，一手拿着打火机，小心翼翼地把导火线点燃。只听“噼哩啪啦”的声音响起，吓得我躲到了一旁。金光闪闪的火花在导火线上燃烧着，不一会儿，五彩缤纷的烟火直冲云霄，“啪”的一下炸开，真是美丽极了。我和表哥也放起了烟火，我们一人拿一根细细长长的烟火，将导火线点着，斜对天空，只见烟火随声音“冲”了上去，“啪”的一下炸开。

放完烟火，我们坐在电视机前观看春节联欢晚会，一边吃年货、喝饮料，一边欣赏丰富多彩的文艺节目。只见演员们穿着美丽的衣服，在舞台上唱歌、跳舞，精彩极了！

新年的钟声敲响了，我祝大家万事如意，开开心心每一天，身体健康！

迎新年【第四篇】

“欢欢喜喜庆元旦，快快乐乐迎新年。”没错，新的一年即将到来。今天是12月30日，我们学校举办了一场“和谐之韵文明之声”的元旦汇演。

下午一点四十分，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地走进夏康体育馆，在指定位置坐下。两点整，在“金牛辞岁去，猛虎报春来”的开场白中，元旦汇演拉开了序幕。

首先吸引我们的是一(1)班的双簧表演。“我先喝一碗汤，再喝一碗，再喝一碗，哎哟哟，我肚子疼。哎哟哟，我牙疼。哎哟哟，我嘴疼。哎哟哟，我头疼。哎哟哟，我腿疼……”他们两个小朋友在舞台上妙趣横生的表演逗得大家捧腹大笑。双簧表演结束后，全场响起了一阵排山倒海的掌声。

过了好长时间，终于轮到我们班表演了。我们班表演的是民族舞蹈——《妈妈的花背带》。王维希、蒋鑫怡、郑婕等人走上舞台，她们鲜艳的服饰在灯光下闪闪发光，显得格外漂亮。只见王维希手拿话筒，顿时，响起了一阵阵悦耳的歌声，伴舞的同学随着音乐翩翩起舞。看着看着，我不禁被那悦耳的声音和优美的舞姿迷醉了。这时，表演中最精彩也是最关键的一步——拉彩带到了。只见同学们拉起花背带，这时，“庆”、“元”、“旦”、“迎”、“新”、“年”六个大字展现在人们眼前。顿时台下响起一阵热烈的掌声。

最后，五(4)班表演的《感恩的心》也感人肺腑，让我们如醉如痴。他们将气球做的爱心包围住，在最后一刻，把一个个彩色的气球放上了天。

随着元旦汇演的结束，迎来了新的一年。愿大家在虎年中“虎虎生威”!