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大班美术快乐的大转盘教案设计意图精编

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大班美术快乐的大转盘教案设计意图篇1

1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的`基础上大胆想像,为同伴的作品添画。

2、感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。

1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。

2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。

3、坐位安排成环形。

1、出示基本图形,启发幼儿说说:“你想把它变成什么”。

2、从简单的基本形开始,分步骤示范,让幼儿猜想老师画的是什么。

3、师生共同想象添画,让幼儿感知其中的创造性和变异性。

4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。

1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。(播放优美的音乐)

2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象,为同伴的作品添画。

3、教师参与活动,并积极引导。

1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案,与同伴分享创作的快乐。

2、展示幼儿作品,谈谈“大转盘式作画”的感受。

鼓励幼儿根据作品创编故事,并相互交流。

大班美术快乐的大转盘教案设计意图篇2

1.启发幼儿在同伴原有画的基础上大胆想像,为同伴的作品添画。

2.让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。

3.用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。

4培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

1.让幼儿能大胆的交换作画,展示自己的想象。

2.通过改变画面形象,让幼儿感知其中的创造性和变异性。

1.幼儿有根据任意图形想象作画和合作绘画的经验。

2.彩色画纸·彩色记号笔。

3.座位按排成环形。

1.从简单的基本形开始,分步骤示范,让幼儿猜猜老师画的是什么。

2.通过改变图案方向,采纳幼儿的建议等方式,即行改变画面形象,让幼儿感知其中的创造性和变异性。

3.出示基本图形,启发幼儿说说它像什么。

4.在幼儿想象的基础上出示已准备的图形,介绍几种想象添画的方式,以激发幼儿的兴趣,开拓幼儿的思维。

5.讲解:大转盘的作画方式和规则。

幼儿找座位,用记号笔快速的在纸上画下自己想表现的内容。

当背景音乐变成快节奏的音乐时,幼儿之间快速的按顺序交换座位。

每一名幼儿来到同伴的画前时,先观察和想象,然后在在其基础上按自己的改和添画。

1.鼓励幼儿大胆想象,画出不同的画面。

2.要求自己思考在画,不影响别的小朋友。

3.老师和幼儿一起,及时赞扬好的想法和作品。

1.展示幼儿的作品,让幼儿彼此之间欣赏,

2.引导幼儿回忆,找开始的作品,然后分享。

幼儿对交换画画很感兴趣,下课后还会问:你原来想画什么,现在变成了什么。有的幼儿作品画的非常好,老师给予了嘉奖,还没有画出的,老师会鼓励,让他大胆的想,大胆的画。

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