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宽容和理解的区别实用

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宽容和理解的区别篇1

小欣已经是一年级了,今天,小欣穿了一件漂亮的白裙子,大家都很羨幕小欣,“哇!好漂亮啊!” “我也好想要穿。”大家都夸小欣的裙子漂亮,小欣就骄傲了。

露露看见了,说:“小欣,你的裙子好美!”小欣说:“当然了!”露露说:“能让我摸一下你的裙子吗?”小欣冲着露露说:“不行,你会弄脏了我的裙子!”露露说:“我的手是干净的。"小欣傲慢地说:“那也不行!”说完,小欣就走了,露露很伤心自己的朋友竟然嫌弃自己。

下课了,晓莹,露露,茹娜去找小欣玩,晓莹看到了小欣,跑到小欣面前说:“小欣,我们去玩吧!走!”晓莹拉着小欣的手,结果小欣甩开了晓莹的手,说:“我才不会去和你们玩。”

茹娜问:“为什么啊?”小欣说:“哼!这样会弄脏了我的裙子!”露露说:“可是这个游戏不会弄脏你的裙子!"茹娜说着:“就是啊!小欣别太娇气啊。”小欣生气地说:“你才娇气!我不和茹娜玩了!”茹娜说:“不玩就不玩!哼!”小欣生气地走出了教室!

放学了,晓莹,露露想找到茹娜和小欣,帮她们和解。可是她们俩早就走了。晓莹和露露也只好明天再帮她们和解了。

第二天早上,茹娜穿了一件更美的裙子,淡淡的粉红色,还有几个蝴蝶结,大家又夸茹娜的裙子美,小欣听了大家的夸赞声,和茹娜得瑟的样子可生气了,茹娜又说:“唉,可是我的裙子哪有某些人的裙子漂亮啊,还是白色蕾丝裙!”大家又纷纷把目光转向小欣。

小欣气的脸都红了,但茹娜还是继续说,正好,露露和晓莹来了,就连忙叫茹娜别说了,茹娜就没再说什么了,“哇啊啊啊!”小欣哭了,大家就安慰小欣,说茹娜的不是。

茹娜不服气,也哭了,教室里顿时哭声连连,“好了!别哭了!”露露喊着,茹娜和小欣还在抽泣。“朋友之间为点小事就哭!大家还说是什么好朋友!好朋友就是为一点小事就闹矛盾的吗?晓莹说,茹娜说:“是小欣的不对!”

小欣反驳说:“是你!不是我!”露露说:“你们都有错,朋友之间应该要有宽容,如果人和人之间没有理解宽容,那么我们还怎么相处?”茹娜,小欣低下头,为自己的小气和自私而羞愧。“对不起。小欣(茹娜)!”她俩异口同声,“这才对嘛!”晓莹说。这两个小伙伴也终于和好了!

是啊,如果人与人之间少了宽容和理解,那么人与人在一起相处就很难了。人也会越来越自私。所以,人与人之间多点宽容和理解是好的!

宽容和理解的区别篇2

“铃,铃……”上课了。同学们都端端正正地坐好了,王老师也走进了教室。此时,王老师在黑板上板书,同学们在下面认认真真、专心致志地写字。

这时,小雨写错了一个字,正当他向小欣借橡皮时,这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作,就把他们全都叫了起来,生气地说:

“你们刚才在干什么?这是课堂,不是市场,你们为什么要在下面交头结耳,搞小动作?你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律,如果你们还要这么做的话,就请你们出去!”

王老师的话,字字如针,穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,他刚想站起来分辩,但他想到了一句名言:争执的双方,没有一个是胜利者。小雨心想:王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我,如果现在我和王老师争执起来,那么王老师就永远不会知道真实的情况,永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生,况且如果和王老师争执起来,这节课恐怕就会上不好,时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度,那就等于浪费生命。

小雨毅然决然地选择理解王老师,对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱,坐下来,开始听课。下课后,小雨向王老师的办公室走去。

小雨心想:“我得让王老师理解我,让王老师知道事情的真相,让自己得到清白。”

小雨走到王老师的办公室门口,轻轻地敲了一下门,走进了办公室。小雨看见了王老师,心平气和地对王老师说:“王老师,今天的事您错怪我们了,我和小欣其实没搞小动作,我只是向小欣借一下橡皮,您不应该那样说我们。但我们也有错,我应该经过您的同意,再借东西。我在这里,向您说一声‘对不起’,也希望您能还我们一个清白。”

王老师听完了这句话,沉思了一会儿,温和地对小欣说:“你先回去吧!”

“铃……铃,铃”,又上课了。王老师走进了教室,对大家说:“方才上课时,我错怪了两名同学,我不应该说那样狠的话,在这里我向他们说一声‘对不起’,也希望他们能原谅。”

霎时,教室里响起了热烈地掌声,小雨和小欣笑了,王老师也开心地笑了。

看啊,这就是理解的力量。

理解别人,宽容别人,你就能得到更多的朋友,能使别人与你“化敌为友”。

宽容与理解还能使你心胸开阔,能够以宽容的心包容一切,以理解的心感动他人。时刻铭记他人、宽容他人,幸福就常在你身边。

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