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大班我的幼儿园教案设计意图样例【精彩8篇】

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大班我的幼儿园教案设计意图【第一篇】

依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《本园保育教育计划》及本班实际情况,以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为宗旨,使孩子在快乐中成长,特制定本计划。

二、工作目标。

1、加强班级管理,规范幼儿行为,为有效衔接做准备。

1、继续礼仪教育,开展诵读《弟子规》活动。

3、加大家园共育工作力度,通过家长会、家访、亲子活动等方式加强家园共育。

4、积极开展艺术教育活动,迎接“六一”儿童节、

5、积极参加园本课程---美术教育活动的实践研究,动手制作玩具。

三、具体措施。

1、加强班级管理,深入贯彻《幼儿园指导纲要》,结合本班实际,把养成教育深入到班级教育活动中,在一日活动中培养幼儿良好的行为习惯。

2、认真做好卫生工作,安排好幼儿的一日卫生。包括用餐、环境、填写健康卡等。

文档为doc格式。

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大班我的幼儿园教案设计意图【第二篇】

2、边念歌词,边做出相应的动作。

3、在空地方表现相应的动作,体念活动身体的乐趣。

一.引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏,了解身体各部位名称。

1、今天,身体宝宝要和我们做游戏,它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字。

2、老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称。

3、这是我身体的什么地方?

4、老师快速指身体各部位,让幼儿指认。

二.引导幼儿欣赏歌曲,了解音乐旋律和歌词。

1、听!这里有一首好听的歌也说了身体的事情,我们一起听听它说了什么。

2、播放歌曲请幼儿欣赏,然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容。

三.老师慢速哼唱歌曲,让幼儿根据所听到的歌词内容,有节奏地轻轻拍打身体各部位。

五.提醒幼儿做动作时在人少的地方进行,注意安全。

大班我的幼儿园教案设计意图【第三篇】

活动目标:

1、理解春节的含义,了解各地人们不同的过节方式。

2、回忆春节中快乐的事,并能用语言完整、大胆地表述。

3、感受春节给人们带来的快乐,春天给人们新的希望,产生积极、乐观,热爱生活的情感。

活动准备:

1、春节的相关视频,及“春节”汉字。

2、“快乐的春节”记录表。

3、勾线笔、白纸。

活动过程:

1、欣赏“拜年”视频,理解“春节”含义,回忆春节中快乐的事。

提问:歌里讲了一件什么事?

引出“春节”,回忆春节中快乐的事。

提问:过年就是过春节,过春节你感觉怎么样?

你有哪些快乐的事?为什么快乐?(幼儿讲述,老师记录。)小结:你们有这么多让自己快乐,也让别人快乐的事,一定很开心、很热闹,度过了一个快乐的春节。

2、欣赏“春节”视频,了解不同的过节方式。

3、画新年愿望,感受春天是一个希望的季节。

师:春也表示春天,春节到,春天开始了,春天给我们新的希望。

新的一年里你有什么心愿?

请你大胆地画出来,让自己看得懂,也尽量让别人看得懂,简单一点。

幼儿自由画心愿,老师细心观察,请先画好的小朋友讲给同伴或老师听。

总结:过了一个快乐的春节,小朋友都长大一岁了,会更能干,更出色。老师也有一个新年的愿望:希望每一位小朋友在2010这个虎年里天天开心、快乐!通过努力,实现自己的愿望!

大班我的幼儿园教案设计意图【第四篇】

1、尝试学习围绕一个话题采别人。

2、知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。

3、巩固与他人交往的技能和礼仪。

1、纸、笔。

2、事先和幼儿园的其他教师及工作人员沟通采主题,请他们配合。

幼儿自由讨论,发表自己的看法。

教师小结:记者是专门采别人、采写新闻的人;报社、电视台、广播电台、杂志社都有记者。

幼儿交流。

幼儿带上纸、笔,单或结伴去采其他教师。班级教师分头追踪、了解幼儿的采情况。

幼儿讨论交流。教师注意分别邀请采成功和采失败的.幼儿代表发言。

幼儿交流、讨论。

教师小结:采时首先要自我介绍,对人有礼貌,能清楚地说出自己的想法或问题,别人接受了采后要对他表达谢意。

在小组内模拟采一次,请小组成员观察、指正。

集体交流采内容,分享成功的经验。

大班我的幼儿园教案设计意图【第五篇】

活动目标:

1、初步理解宝贝是一个特别的,让人快乐的东西。

2、在欣赏和学习中找到属于自己的宝贝。

3、体验寻找到宝贝的快乐,懂得珍惜。

活动准备:

2、勾线笔、开心娃娃和爱心卡。

3、熟悉歌曲张启辉《亲亲宝贝》第一段童声说唱。

活动过程:

(一)歌曲导入,引出课题。(3分钟)。

1、欣赏歌曲说唱。

教师:小朋友们,我先请你们听一段说唱《亲亲宝贝》。

2、谈话引出话题。

教师:好听吗?你们说说什么是宝贝?你的宝贝又是什么呢?

(二)欣赏ppt《我的宝贝》中故事《彩虹的尽头》,理解宝贝的内涵。(10分钟)。

1、欣赏故事后提问。

2、讨论:宝贝到底是什么样的东西?

3、教师小结。

教师:宝贝是一些很特别的东西,有的是亲情,有的是友情,有的是食物,有的是美好的回忆,但是它会让你变得非常非常开心和快乐的!

(三)迁移经验,体验找到宝贝的乐趣。(15分钟)。

1、自由交流,个别交流。

教师:现在请你们仔细想一想,你们的宝贝是什么?请和好朋友说一说。

2、在笑脸和爱心卡后面画出自己的宝贝。

3、交流归纳。

教师:找到自己的宝贝,开心吗?你的宝贝是什么?(亲情,请相应的孩子举起看一看)。

4、组织讨论。

教师:怎么样对待自己的宝贝呢?

(四)教师总结。(2分钟)。

教师:我们每个人都有自己觉得宝贝的东西,宝贝们给我们带来了很多的快乐,我们一定要珍惜它!现在就让我们把画出来的宝贝搂在怀里,一起来说唱吧。

你们都是老师的宝贝,希望你们永远是快乐宝贝,也祝愿宝贝快乐!谢谢!

活动延伸:

家园活动:回家后了解家长心中的宝贝都是什么,关爱自己的宝贝。

大班我的幼儿园教案设计意图【第六篇】

1、能够用线条、图案进行组合,装饰大鲸鱼的身体。

2、体验线描活动的快乐。

活动过程。

一、图片导入,激发幼儿兴趣。

1、小朋友们,你们看,这是谁呀?

2、大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢?

3、小结:大鲸鱼身上有像太阳一样的`图案,是用螺旋线和波浪线一起画出来的。

二、教师讲解示范画装饰图案。

1、除了像小太阳一样的图案,还有哪些好看的图案呢?

2、教师根据幼儿的发现进行范画。

3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。

(1)那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢?

(2)那谁来试试,这个图案可以怎么画?

4、小结:今天,我们发现鲸鱼身上的图案不只是简单的线条或者图案了,而是把线条宝宝喝图案宝宝组合在一起,画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧!

三、组织幼儿操作。

提出操作要求:我们装饰的图案要整齐地排列在大鲸鱼的身上才好看哦!现在一起去装饰吧!

活动反思。

本次线描画活动难度有了较大的提高,虽然在活动中我已经示范讲解了很多组合图案的画法,但是在幼儿实际的操作过程中我发现,孩子们大多还只是用单一的线条或者单一的图案进行装饰,并不能将二者进行组合,因此我反思,接下来的特色活动中,对于这样难度较大的组合活动可以先从模仿开始。

大班我的幼儿园教案设计意图【第七篇】

活动目标:

1、让幼儿懂得关心、保护野生动动物,激发与强化幼儿的爱心。

2、使幼儿能力所能及的方式来宣传、保护动物。

3、会制xx心卡,并了解其含义。

活动准备:

1、多媒体课件。

2、大熊猫、东北虎、双峰驼、杨子鳄、麋鹿及其生活环境图片。

3、爱心卡片、油画棒。

活动过程:

一、从所学读本《野生动物园里怪事多》导入,重温已有的生活经验。

师:小朋友,我们前几天看过的《野生动物园里怪事多》,还记得吗?在书中我们认识了一些野生动物。现在我们来认识一下其它的动物朋友吧!

二、通过提问和图片展示,引导幼儿回忆短片内容。

1、用动物图片帮助幼儿回忆内容。

师:刚才小朋友在电视上看到了哪些动物?

幼:……师:老师今天把这些动物也带来了,我们再来熟悉一下他们。

2、边出示图片边提问,引导幼儿讲述。

师:这是谁?又叫什么?它生活在哪?最爱吃什么?

三、观看课件及提问,了解野生动物的生存困境。

1、师:这些动物和它们的朋友都生活在我们的地球上,可是它们并不快乐,为什么呢?因为地球上的环境越来越坏了。好,我们再来看一下!

2、展示被污染的环境的图片,并适时提问。

(1)空气污染的图片。

四、理解“没有买卖就没有杀害”的深刻含义。

1、出示被捕的鲨鱼图片。

师:你说的对不对,我们一起看一看是不是像小朋友说的。

2、播放短片。

3、出示考虑皮做成的衣服的图片。

4、播放短片。

教师小结:我们不去买用动物做的.食品、药品和衣服,那那些捕杀动物的人,还赚的到钱吗?赚不到钱了,那它们就不会再去杀动物了,那动物也可以和我们小朋友一样,开心地,快乐地生活在地球上了,我们小朋友也可以像姚明、像成龙这样告诉我们身边的人都要来保护动物,和动物做朋友。

五、观看课件,了解保护野生动物的方法。

师:接下来我们看一看,这些小朋友是怎么做的?

1、出示种树图片。

师:这些小朋友和爸爸妈妈在干什么?这样做有什么好处?树多了,空气新鲜了,动物们就能呼吸到新鲜空气。

2、出示鸟窝图片。

师:这个男孩手里捧着的是什么?他是做了个鸟窝,鸟妈妈领着宝宝在这个鸟窝里美美的睡上一觉是多么高兴的事呀!

3、出示捡垃圾图片。

师:姐姐们在干嘛?这样做有什么好处?让我们生活的环境更干净、更卫生,那动物生活的环境也就干净,卫生。

4、出示爱心图。

片师:这些小朋友给动物送去的是什么?他们会对动物说什么?

师:除了这些以外,我们小朋友能为动物们做什么?小朋友们都说的很好。

六、演唱歌曲《我们都是好朋友》,加深幼儿对主题的理解。

师:我们学过一首关于动物朋友的歌,是和动物做好朋友的,我们一起把这首歌送给动物朋友吧。

师:真棒,刚才小朋友说要和动动物做朋友,那我们都要去关心,爱护动物朋友,就像爸爸妈妈爱你们一样,爱护你们这些小宝贝,那动物朋友是谁的宝贝呀?对,动物是地球的宝贝,是我们大家共同的宝贝,让我们一起去关心、爱护动物宝贝,让他们和我们一起快乐的生活。

七、制xx心卡,提升主题。

师:那我们除了可以给它唱一支歌,老师这里还准备了一些这样的卡片,在这张卡片上,你可以把你想送给小动物的礼物画上去,最后,我们把它一起送给动物朋友,告诉大家都要保护环境,爱护动物。好,我们开始吧!

师:你画的是什么?送给谁的礼物,画好了,把它装进信封里,我们一起把它寄到动物保护协会去,告诉更多的人一起保护动物。

大班我的幼儿园教案设计意图【第八篇】

幼儿是祖国的未来,从小培养他们爱祖国、爱家乡的思想情感,树立长大为国家多做贡献的理想,是幼儿园进行品德教育的重要内容,也是幼儿教师的光荣使命和神圣职责。由于幼儿年龄的特点,他们对“祖国”这一概念不宜理解,因此,为了更好地对幼儿进行爱国主义教育,使幼儿从小萌发爱祖国、爱家乡、爱人民的美好情感,课前我制作了一个该主题的课件,课件中加入了中国国旗、首都北京的图片。希望通过开展各种活动,引导孩子感受我们伟大祖国的地大物博,了解祖国文化的博大精深,体会中国人民的智慧与勤劳,培养孩子作为一名中国人的无比自豪感。通过活动,幼儿了解了首都北京,知道了祖国的全称是中华人民共和共,知道我们国家有许多好玩的旅游景色,有不同的少数名族,积累了一些关于中国的“经验”。

通过本次活动我也发现有部分小朋友对于中国的全称记得不是很好,特别是后面“共和国”三个字,有部分幼儿发音不准确。这些都有待于我们以后不断的练习。从教师自身这一方面,我也发现,老师的'阅历其实也非常的重要,前面的几个环节,介绍中国地图、认识海洋、山川等,由于之前上网学习了一些,对幼儿讲述的时候就得心应手,但是在后面介绍祖国的美丽河山的环节,熟悉的地方可以讲得比较生动,但是像西藏拉萨的布达拉宫、桂林象鼻山等这些地方的人文地理的知识经验还有待学习,这也是我作为一名幼儿教师必须继续努力的。

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