财政学心得体会范文的学生大全【推荐8篇】
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财政学心得体会的学生【第一篇】
随着时间的飞快的流逝，转眼间，加入院学生会已经有一个多月，在此期间让我学到很多东西，有更多的机会去接触更多的人和事，令我受益匪浅！从不适应到适应，从陌生到熟悉，从只身一人到团队协作。回过头来看看自己走过的路，真是充满苦涩和欢欣。从我加入学生会那一刻起，我就已经下定决心认认真真、全心全意的做好每一份工作，并且严格要求自己，以身作则，争取做得更好！无论从哪个方面讲，都收获很多很多。
当自己参加完每次活动之后，或多或少我总会有一些自己的见解，也许这就是让我不断提升自己的台阶。我非常高兴能够参加每次例会，在例会中每一个成员就好像是一本使我受益的大书。特别是我们的学长、学姐们，在他们身上永远有我学不完的东西，要养成平时多注意观察，善于学习的习惯。在参加“学院学生干部培训”之后，我对学生干部的职责和任务又有一个崭新的认识，思想素质和觉悟也得到很大的提高。
在学习和生活中，从无所事事的状态变的紧张忙碌，在学习上我也感觉到一种前所未有的压力。也是正因为压力，不断的促进我学习意识，把被动变成主动。同时，我掌握如何合理安排自己的时间，让自己的生活充实而又丰富。虽然，有时我因为自己的工作经验的不足，对工作产生影响，但是在这一个多月的时间里，我不断在工作中寻找并改正自己的不足，交流大家好的方法，不断尝试，取长补短，吸取精华，不断完善自己。做为一名学生会的成员，我始终提醒着自己所代表的不仅仅是我个人，而是一个集体，是整个学生会的风貌。
就算我们的工作生活上，会有一些不尽如意之处，但是，就因为我身后站着这样一个团队，即使我们社团只有6个人，但是在我的眼中它就是一个强大的团队，让我在大学里不断的展示自我，提升自我，团结、和谐、默契、相亲相爱。
最后预祝以后的工作顺利开展，我们将以全新的姿态做好学生会工作计划，争取取得更大的成绩。
时光荏苒，来到临大已经四个多月了！初入校门时，感觉眼前的一切都是那么新奇。我曾在心里默默的念着：这就是我向往已久的大学……说不出是什么滋味，没有喜出望外，也不觉得大失所望。因为我知道，我会有新的不一样的生活。我为此而信心十足，充满力量！
进入学生会，是我的第一步。而且，现在想来，这第一步，我走对了！
开学之前就有好多朋友对我说，一定要进入学生会，这样才会得到历练。我本不想参加，因为高考成绩给我的打击太大了，只想进校之后好好学习。可是，当那晚学长学姐来宣传时，我被他们所散发的魅力深深吸引。我想和他们一样的大方，一样的有能力，而不仅仅做个书呆子。所以，我毅然决然地报了名。我想提升自己，我想证明自己。
答辩的场景历历在目，上百个新生一一答辩，接受几个部门部长的考验。说不紧张，那是骗人。花了很长时间准备的演讲稿变成了废纸，因为，没有那么多时间给你表演，只能随机应变。幸好，我还答得比较顺利。可是，看到大家都是身怀才艺，我不禁有些自卑。心中就更坚定了在以后的工作中要虚心学习的决心！
能进入文艺部，我真的好开心！因为我热爱文艺，我愿意为之努力。满怀期待的做好随时投入工作的准备，现在想想，还真有点傻气，呵呵。现在，几次活动下来，有收获，也有失落。
进入文艺部我才发现，要办一场晚会是多么难的一件事。既要控制好大局，又要不断地去完善细节。我慢慢会了一点点，从灵感到方案再到实施再到存档。这是一个复杂的过程，但当它圆满结束，再回忆起来就是欣慰和自豪了。忘不了，每次活动结束后，我们大家开心的笑容，那是成功的喜悦。说起来，我这个小干事顶多是跑跑堂。可我也乐在其中，就是跑堂，我才能跟在学姐身边学到那么多。就像我答辩时说的：不会的时候我会好好学，等我学会了，了解了，我就会加入自己的想法。现在好好的学识为了以后的工作做准备，我相信会有用武之地的。所以，再累我也没有怨言。即使受了委屈，我也会一笑而过。比起收获的，那都不算什么。
在今后的工作中，我将更加努力，不辜负学姐学长的信任。我会证明给大家看，我可以！希望我们文艺部能搬出更多更精彩的活动，为学生会，为外院增光添彩！
财政学心得体会的学生【第二篇】
“用心做事才能把事做对，认真做事才能把事做好”，的确如此，经过3个月的工作实践我更深谙这话中的韵味。学习部工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲，也许在别人安心午睡的时候我们还要在开会，也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守讨论策划，但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事，事事都不能懈怠，学习部的工作多且杂，我们需要处处小心，时时留意，因为学习部是整个学生会的核心，工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为学习部的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得更好，当自己全身心的投入每一次学生会工作中，看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义，不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益，自己的责任感也更强了。
如今学生会学习部就像是我的小家，学习部在学生会的关怀下亦在不断的成长，感谢我的周姐，龙姐，你们教会了我很多很多，还记得第一天和你们一起工作的时候，我提了一个想法，让那些领表格的学长在我寝室来领吧，你们说了这样会造成别人认为你的傲慢，因此从此以后当我处理事时都尽量跑寝室，学生会是为同学服务，在此过程中我们收获了更多的朋友，锻炼了更多的能力。大学里我最美好的事情之一就是我们学生会聚会和学习部的聚会，虽然周姐是大二的，但她和我们完全没有代沟，所以以后我就不叫你周姐了，很快的我们成为了好朋友，还有吕鹏玉，你做事很认真，怀念我们部门一起忙完后成功的喜悦，希望我们期末都能取得好成绩。
财政学心得体会的学生【第三篇】
大学生活丰富多彩，其中学生会无疑是不可或缺的重要组成部分。在学生会中，同学们可以增强自己的组织能力、沟通协调能力、领导能力等多方面的能力，这些能力在以后的工作生活中都将起到至关重要的作用。本文将从自身的经历出发，分享对学生会的心得体会。
在我还没有参加学生会的时候，我对学生会只是有些模糊的印象。但是，在一个偶然的机会下，我参加了学校的招新活动，投身到学生会中。起初，我参加学生会主要是为了摆脱单调的学习和生活，寻求更广阔的发展空间。但是随着时间的推移，我发现学生会不仅是一个充满活力的集体，同时也是一个能够给人带来长足成长的平台。
第三段：关于学生会的经验。
在学生会中，我经历了很多，其中最重要的一个就是学习与合作。由于不同项目的需求，我与队友们需要协商学习和研究新的解决方案，这个过程中我有时会遇到一些困难，但是我也从中收获到了很多。在学生会中，我学到了如何识别、感知和理解不同的人，还学会了掌握一些新的技能。这些技能如管理力、组织能力和沟通能力等在以后的工作以及生活中都将是非常实用的。
学生会的未来是非常光明的，因为它可以为空间内的每一个人创造机会和成长的环境。我们的目标是帮助每一个同学在人生的旅途中发现一些自己，培养新的技能并为个人和团队的成就做出贡献。通过不断努力和积累，学生会将在以后的发展中展示出更加强大的力量。
第五段：结尾。
总而言之，在学生会的日子里，我们每个人都可以获得不同的经验，包括成为一个更好的领导者，组织者，沟通者。每一个在学生会中的人都会带回一些与众不同的知识和技能，这些对未来将会有着重要的影响。从学生会中你可以得到很多，但同样也需要你去付出更多，努力地拼搏和成长，为自己和团队的成就做出重要的贡献。
财政学心得体会的学生【第四篇】
10月24日中午12点，外语系于12号教学楼合四教室召开外语系团总支第八周例会。在本周例会上，外语系学生会主席王蒙蒙根据近期举办的活动和各部门的工作量，从中挑选了四个部门的干事们上台发言，畅谈自己的体会。
首先发言的是实践部的干事杨军杰。他从自己最近拉赞助、和不同的商家交流的过程中总结出了自己最大的收获。他说加入实践部锻炼了自己的胆量和口才，在接下来的工作中会更加努力地拉赞助，让外语系的活动能够成功举办。
其次发言的是学习部的干事牛洁文。她说晚上结束舞蹈队的训练回宿舍总能看到自律部的同学们，他们对待工作认真负责的态度值得我们的学习。并且根据打扫教室卫生的情况提出了相应的意见，希望打扫卫生的人员能够再多一些。
接着发言的是自律部的干事朱梦真。她说刚进入大学生活，会迷茫没有目标。但是加入自律部以后，查操、查寝成了生活中的一部分，而且部长和副部也很认真负责，她感觉自己的生活很充实。
最后发言的是组宣部的干事董贺杰。她认为加入组宣部以后，在工作中自己变得更加细心了。她希望大家能够多关注组宣部的工作，并欢迎大家提出好的建议，让外语系学生会能够越来越棒。
面对学生会全体成员畅所欲言、大胆说出自己的想法，不仅能够调动各部门的工作热情，也是各位干事们展现自我的好机会。相信他们的感想和建议能够为外语系学生会的发展注入新的动力，促使外语系变得越来越好。
财政学心得体会的学生【第五篇】
0月24日中午12点，外语系于12号教学楼合四教室召开外语系团总支第八周例会。在本周例会上，外语系学生会主席王蒙蒙根据近期举办的活动和各部门的工作量，从中挑选了四个部门的干事们上台发言，畅谈自己的体会。
首先发言的是实践部的干事杨军杰。他从自己最近拉赞助、和不同的商家交流的过程中总结出了自己最大的收获。他说加入实践部锻炼了自己的胆量和口才，在接下来的工作中会更加努力地拉赞助，让外语系的活动能够成功举办。
其次发言的是学习部的干事牛洁文。她说晚上结束舞蹈队的训练回宿舍总能看到自律部的同学们，他们对待工作认真负责的态度值得我们的学习。并且根据打扫教室卫生的情况提出了相应的意见，希望打扫卫生的人员能够再多一些。
接着发言的是自律部的干事朱梦真。她说刚进入大学生活，会迷茫没有目标。但是加入自律部以后，查操、查寝成了生活中的一部分，而且部长和副部也很认真负责，她感觉自己的生活很充实。
最后发言的是组宣部的干事董贺杰。她认为加入组宣部以后，在工作中自己变得更加细心了。她希望大家能够多关注组宣部的工作，并欢迎大家提出好的建议，让外语系学生会能够越来越棒。
面对学生会全体成员畅所欲言、大胆说出自己的想法，不仅能够调动各部门的工作热情，也是各位干事们展现自我的好机会。相信他们的感想和建议能够为外语系学生会的发展注入新的动力，促使外语系变得越来越好。
财政学心得体会的学生【第六篇】
齐鲁工业大学暑期社会实践活动，让我收获颇丰。在三下乡中，关闭留守儿童，空巢老人，让我学会了尊老爱幼；在科技宣传方面，我意识到农村还有许多的不足，我们应该为了农村的发展尽自己的一份力量。参观羊庄文化中心，让我知道了农村文化的博大精深。在调研山东中，对玻璃厂的调研，让我了解了现在就业形势的严峻，同时也让我对专业知识得到了更深一步的`了解。
我觉得参加这次活动，是我做的正确决定。以后有机会一样多多参加这一类活动。
财政学心得体会的学生【第七篇】
学生心得体会是1篇反思自己学习、生活经历的文章，通过总结过去的经历和感受，对未来做出规划和设想。文章最后一段通常起到总结全文的作用，强调重点，给读者留下深刻印象。本文将以五段式的结构展开，介绍如何合理安排学生心得体会的结尾，以确保文章的连贯性和完整性。
首先，结尾段可以承接文章开头的主题句，将文章圆满收束。可以再次提及主题句，通过一种回环的方式给读者留下深刻印象。比如，如果文章的主题句是“我的高中生活充实而快乐”，结尾可以用类似的表达方式来结束文章，如“回首我的高中生活，它充实而快乐地过去了，而我也会带着这份珍贵的回忆迈向更广阔的未来。”
其次，结尾段也可以回顾文章中提到的重要观点和感受。在这个段落中，可以再次强调一下学到的重要教训或获得的成就感。比如，如果文章中提到通过参加学术竞赛而获得了锻炼和成长，结尾段可以再次强调这个观点，并指出这个经历对自己的将来产生的积极影响。
此外，结尾段可以对过去和未来进行对比和展望。可以回顾过去的努力和成果，并期望未来的学习和成长。比如，如果文章中提到自己通过加入学生会的经历学到了领导力和团队合作的重要性，结尾段可以回顾自己在学生会中的点点滴滴，然后展望将来在大学中的发展，并表达对未来的期待。
最后，结尾段可以用一句激励人心的话来结束文章。这句话可以提醒读者并激励他们思考自己的学习和发展。比如，“人生是一本无穷的书，只有勇敢地翻开每一页，我们才能发现更多的可能性。”这样的句子既富有感染力，也能使读者对整篇文章的观点和主旨有更深刻的理解。
总而言之，学生心得体会的结尾应该以回顾和总结的方式结束全文，并在结尾段中再次强调文章的主题和重点。同时，结尾段还应具有激励性的语言，鼓励读者思考自己的发展和未来。通过合理安排结尾段，整篇文章更具连贯性和完整性，给读者留下深刻印象，产生持久的影响。
财政学心得体会的学生【第八篇】
“新课程”为学生的阅读提出了明确的目标。身为教师的我们，作为学生学习阅读的指导者，既要指导学生形成正确的阅读动机，使他们乐于读书，又要指导学生掌握科学的阅读方法，培养学生独立阅读的能力。
根据今天的学习，并结合自己以往的教学，现将培养学生会读书、爱读书的方法总结如下：
小学生好奇心强，求知欲旺盛，但由于他们年龄小，缺乏丰富的知识和经验，读书的动机模糊，阅读的盲目性大。因此，教师指导阅读首先要让学生形成正确的阅读动机。
1、指导学生明确阅读的目的。阅读的目的就是要在阅读中学习什么。阅读的目的定得合理、明确，有助于学生形成正确的阅读动机。因此，教师要根据学生的年级和认知水平提出不同层次的具体要求。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。实践证明，阅读的要求越具体，学生对阅读的目的就越明确。学生一旦有了确定目的的能力，就能够把教师的要求转化为个人的目的。
2、激发学生阅读的兴趣。
（1）调动情感激发兴趣。对学生阅读情感的调动，是形成正确阅读动机的重要一环。阅读教学过程是情感交流、活动的过程，在阅读教学中，教师首先要入情入境，以情动情，教师要善于将自己的教学情感、教材的创作情感、学生的学习情感三者合而为一，形成一个有机的整体。“不考虑学生的情感因素，固然也能使他们学到知识和技能，但不能引起他们的兴趣，不可能使他们始终如一地保持积极的学习态度。”（斯卡特金）可见，利用情感的力量，激发学生的阅读兴趣，对促进学生形成正确的阅读动机，使他们乐于读书，是有重要意义的。
（2）开展比赛激发兴趣。学生进行阅读，既希求读有所得，有期望所得的收获外显，得到老师、同学和家长的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，在阅读实践中开展多种竞赛活动，来激发学生的阅读兴趣。如组织“阅读大王知识竞赛”、“读书心得征文”、“故事大王演讲赛”、“读书经验交流会”等，给学生提供施展才能的机会。这些活动的开展，能够极大地激发学生阅读的信心与热情，其阅读的兴趣从而得以日趋浓厚。
1．精读。精读是培养阅读能力最主要、最基本的手段，它可以帮助学生牢固掌握知识，提高思维能力和认识水平，增强语言修养。
2．略读。略读的目的是力求迅速准确地从全局上把握读物的脉络和主旨，明确主要内容。因此，教师要引导学生在阅读中不要在细枝末节上多耗时间，要善于抓主干，遇到生字新词，只要不影响对大意的理解，则可以跳过不读。
3．摘读。即在阅读过程中摘抄有关内容或重要词句的阅读方法。当然也可以在阅读过程中边读边批注，勾画圈点或写上几句心得，阅读完后再把采摘的内容记于摘记本中，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
4．探究。在阅读过程中，要让学生自己与课文对话，从自我出发去感受和体验。在学生认真阅读了课文之后，可以让他们提出自己的疑点。对于其中有探讨价值的问题，教师要组织学生展开讨论，让他们各抒己见，自己去寻找答案。
5．推想。推想是指学生借助有关信息的提示。