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实用我的梦想小学作文字(4篇)

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我的梦想小学作文字【第一篇】

梦想的力量是强大的,它可以使人做到一些自己都想象不到的事情。但它需要勤奋来开启,只要努力、坚持,梦想就会变成现实。

这是开学第一课的主题——我的梦、中国梦。"我的梦"讲述了一位藏族女孩——完玛草。她酷爱跳舞,她的梦想是成一个舞蹈明星,但这对于一个贫困家庭来说,是那么遥不可及,但幸运降临在她的身上,她被兰州一所艺术学校录取了,从此开始实现她的舞蹈梦。李连杰叔叔告诉我们:人人都有两只手,一只手要去完成自己梦想,另一只手要去帮助别人实现梦想,要知道去感恩。在我们实现梦想的过程中,有许多人在支持着、帮助着你,所以一定要懂得感恩。

“坚持梦想”讲述了双臂高位截肢的杨梦衡,他梦想获得残奥会游泳比赛冠军,但未能实现。就把梦想改为上大学,最后凭着坚韧的毅力和对梦想的坚持考取了中山大学。这个故事告诉我们:梦想离我们并不遥远,只要肯努力,梦想就会越来越近。

“探索梦想”告诉了我们试飞英雄李中华的惊险经历:李中华担任了被称为“死亡之旅”的超低空大秒速试飞,他驾驶着我国第一次自行研制的“歼——10战斗机”,在飞行途中,飞机出现了故障,随时都有可能发生爆炸,机毁人亡,按规定李中华本可以选择跳伞逃生,可他为了保留宝贵的科研数据,毅然将飞机开回了机场。实现梦想,还需要莫大的勇气和不断探索的精神。

“中国梦”讲述了韩璇——这个可爱的小女孩被埋在了泥石流里面,当她的父亲找到她时,她已经走了,他的父亲韩如栋带着她长大当老师的梦想来到了开学第一课。当一块小黑板递到韩如栋手里时,我不禁潸然泪下,泣不成声,为一个生命的逝去感到难过,也为一个美好的梦而自豪。

讲了这么多梦想,下面谈谈我的梦想:我的梦想是成为一个作家,像冰心奶奶一样,创造出很多优秀的文章。现在,我的写作水平还很差,我的知识也很有限,但我一定要博览群书,多记好词佳句,多动脑,细心观察各种事物,而且还要虚心接受大家提的意见,我要努力实现我的梦想!从现在起,我要多写文章,多多练笔,相信我的文章会越写越好!

梦想,是一棵种子;勤奋,是一把水壶;坚持,是一缕阳光;有了勤奋和坚持,梦想才能开花、结果。理想,是一个目标;勤奋,是一条小船;坚持,是一双船桨,有了勤奋和坚持,才能到达理想的彼岸。

我的梦想小学作文字【第二篇】

我想在那三尺讲台上,打造一片属于自己的天地。

我想成为一名老师,只为了那一声声“老师您好”和学生那如花的笑靥。

我想成为一名老师,只为了能够享受为学生解惑后的那份满足。

我想成为一名老师,只为了能够听到学生说:“我们的老师真好!”

我想成为一名老师——一名语文老师。

我想成为一名语文老师。我会让学生细细品味那“每逢佳节倍思亲”的丝丝愁绪,使他们懂得游子思念的总是故乡。

我想成为一名语文老师。我会让学生深深体会“临行密密缝,意恐迟迟归”的拳拳母爱,使他们懂得最放心不下儿女的永远是母亲。

我想成为一名语文老师。我会带领学生去领略“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮美景色,去感受自然风光之美。

我想激发学生的活力,培养他们学习语文的兴趣;我要让课堂气氛活跃起来,不再死气沉沉;我要让学生积极发言,不再害羞畏缩;我要在课堂上始终面带微笑,使学生有明朗的心情。

我不仅要做学生的老师,我还要做学生的好朋友;我不要给学生以老师的威严,而要给他们以朋友间的亲切信任。我会常和学生谈心:谈学习,谈生活,谈理想;谈过去,谈现在,谈未来;谈他们内心的喜怒哀乐,谈人生的苦辣酸甜。

我要与学生一起分担忧愁,化解他们心中的不快。当他们苦恼时,我会张开双臂,说:“来吧,我的朋友,到这里来,向我倾诉你们的痛苦吧!”我要与学生一起分享快乐,我会对他们说:“快乐至上。为了我们的快乐人生,一起努力吧!”

我不要大谈为国家培养栋梁之才,只希望我的学生能拥有自己的美丽人生。我也不要学生毕业后时常来拜访我,只希望他们毕业时对我说一声“老师,我会记住您的”,我就心满意足了。

我想当一名老师,我不要评什么“优秀”“特级”“名师”,我只要兢兢业业,给学生以自信,让他们感受到学习的快乐就可以了。

我想当一名老师,和学生一起学习,谈笑。

我想当一名老师,听学生唱那首《长大后我就成了你》。

我的梦想是当一名老师——一名语文老师。三尺讲台是我的舞台,语文是我的舞蹈,我要用我最优美的舞姿,带领学生畅游文学的海洋!

我的梦想小学作文字【第三篇】

生活本来就是一场梦。这梦是五彩缤纷的,有的扑朔迷离,有的神奇变幻,有的惊心动魄,这梦又是多种多样的,有时候“一场游戏可以十场梦”。

曾听过张雨生那首好听歌:“我的未来不是梦,认真地对待每一分钟……”听着这首歌,总会给人一种模糊梦的感觉。

梦很怪,有时候有些事在白天发生过,在晚上又可以在梦中出现。甚至在白天没做完的事,在睡梦中可以继续演绎着。

一上小学,我就梦想着把字练好,把基础打好。在这个小小梦想的驱使下,我变得很勤奋,很有耐心,整个小学生活也演绎得非常出色!我想,朝着梦想走,肯定没错。梦虽小,却做得快乐,做得美丽!

上到了初中,依旧编织着梦:做一名优秀的班干部,在年级上保持前五名……我过着快乐无忧的日子,编织着快乐无比的梦,在我的努力下,越来越多的梦变成了现实,已不再是个梦了。然而,上到初三,本已编织得牢固的梦突然有些松散,有些摇摆不定,最终,考上重点的梦想被击破了,很痛,也很无奈,很伤心,很无助!

在失落之后,很潇洒的抹掉了眼泪,在一所普通高中依旧寻找着那未完的梦,希望把不完美的梦织得更圆更美一些。曾有一段时间,我持续努力着创造梦,然而,随着越来越多的梦被无情地击碎后,伤心劳累的自己感觉再也难以支撑那许多小小的梦了。

如今,梦仿佛是奢求品,偶尔老师表扬了自己,才会有小小的梦在心头掠过,信心对一个渴望梦多的人来说的确很重要。

“我的未来不是梦……”说的很顺畅,唱得很轻快,可是,要预知未来却只能用梦来测定。梦有时候可以轻而易举变为真实,而更多的时候却要经历无数次的编织才可能成为现实。

梦,一个很惬意的名词。在梦与现实的边缘,更实在的是现实。然而同样精彩的梦也是一种享受,一种生活。

生活如梦,梦系生活!人生,应该拥有绝临峰顶的梦想,但更应该懂得不是每个人都有攀登峰顶的能力,最重要的不是能否到达峰顶,而是是否尽到了最大的努力抵达心灵中的目标,更是一种成功!

我的梦想小学作文字【第四篇】

童年充满了幸福;童年充满了欢乐;童年充满了对梦想的追求。我从小就有许多梦想:比如,当一个救死扶伤的医生;当一名完全彻底为人名服务的警察……但是我更想当一名光荣的人民教师。

教师—一个对于学生来说,多么和蔼可亲,又多么庄严的名字。有人说老师是春蚕,有人说老师是蜡烛,有人说老师是照亮前方的灯,那么耀眼,那么绚彩,有那么无私。有人说老师是园丁,有人说老师是人类的工程师……老师,多么高尚的职业。从那一刻起,我就想当一名出色的人名教师。

我想,如果我当上了教师:我会做一个让学生感到亲近的老师,我一定不会整天板着脸,让学生们怕我。虽说是“严师出高徒”但我不想严厉过头,可也不能和蔼过分,不能让他们胡作非为。那就合二为一,五分和蔼,五分严厉,不仅能成为学生们的好朋友,还能成为一名出色的教师。

我想,如果我当上了教师:我会成为学生们的知心朋友。只要我有时间,我就会和同学们谈心,把开心和不开心的事都说出来。

我想,如果我当上了教师:我会做一个让学生们爱戴的老师。上课期间,我会以不同的方式来给同学们上课,用幽默的话语讲解课文。有趣的课堂会让学生积极举手发言,让学生们觉得上课不再枯燥,还能让学生更加喜欢上课。

我想,如果我当上了教师:我会奖罚分明,有学生进步了,我会奖励他一些小文具,鼓励他再接再励;如果有学生闯祸了,我也不会放过他,我会让他写检讨,让他记住下次别犯了,如果严重的话,我会通知他的家长,我不会轻易惩罚学生。

我想,如果我当上了教师:每天晚上的作业,我会尽量少布置一些,让他们晚上回家好好的调节大脑。考试前,我会尽量少说几句话,不会给学生们制造太多的压力,因为,只有放松了心情,考试时才会发挥好。更重要的是要注意学生们的一举一动,如果我发现他们有不良的习惯,我会及时帮助他们改正,还要保证我的每一个学生,不能让大学生欺负小学生。

我想,如果我当上了教师:我绝对不会把一堆一堆的习题丢给学生们,学生们更加需要我给予他们的启发和灵感。我还会带他们去拥抱大自然,走进大自然,在游戏中领悟其中的人生道理。

我想,把我学到的只是毫无保留地传授给我将来的学生。所以,我现在要好好学习,为了这个梦想去奋斗,将来我一定会实现我的教师梦。

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