初三英语上册知识点精选5篇
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初三上学期英语知识点【第一篇】
现在完成时态
⑴由have/ has + 过去分词
⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果 常与already, just , yet , ever, never 连用 ?你完成了你的工作了吗？ 是的。我刚刚完成了。 我已经完成了。 你曾经去过中国吗？ 没有，我从来也没有去过。
⑶①表示过去已经开始，持续到现在的动作 或状态和表示过去某一时刻延续到现在(包括现在在内)的一段时间的状态连用如：(for + 时间段，since + 时间点，或过去某一动作， 以及how long ) ②注： 非延续性动词在现在完成 时态中不能和for, since 引导的表
示一段时间的状语的`肯定句连用。
应转为相应的延续性动词 如：buy---- have die---- be dead join ⑷①have (has) been to + 地点 去过某地 已经回来
②have (has) gone to + 地点 去了某地 没有回来
③have been in + 地点 一直呆在某地 没有离开过 如： 她去过上海。(已经回来) 她去了上海。(没有回来) 她呆上海两天了。
(没有离开过上海)
1.情态动词must, may , might, could, may , can’t表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同
(100%的可能性)
(20%-80%的可能性) can’t 不可能，不会 (可能性几乎为零)
the dictionary must be mine. it has my name on it.
he likes listening to pop music.
’s. after all, he is boy!
2. whose 谁的 疑问词 作定语
如：whose book is this? this is lily’s.
3. 如： 4. 当play 指弹奏乐器时，常在乐器前用定冠词 如：
play the guitar play the piano play the violin
当play 指进行球类运动时，则不用定冠词 如：
play football play basketball play baseball
5. 从句用一般现在时代替将来时 如：
’如果你不快点，你将会迟到
6. if you have any idea== if you know 如果你知道
7. on 关于(学术，科目)
8. 尝试做某事 如： 我尝试爬树。
9. because of , because
because of + 名词/代词/名词性短语
because + 从句 如： 我做这件事是因为我喜欢。
因为工作的原因我得搬家。
10. own v.-owner n. listen v.-listener n. learn v.-learner n.
11. catch a bus 赶公车
12. neighbor 邻居 指人
neighborhood 邻居 指地区也可指附近地区的人
13. local 当地的 如：local teacher 当地的教师
14. noise n. 噪音 是个可数名词 noises
15. 如：quick! call the police! 快！叫警察！
16. anything strange 一些奇怪的东西
当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面
17. 如： 18.如：
他从燃烧的大概中逃出来。
19. an ocean of + 名词 极多的，用不尽的 如：an ocean of energy.
20. unhappy 不高兴的 反义词 happy 高兴的
21. final adj. 最后的 finally adv. 最后地
22. dishonest 不诚实的 反义词 honest 诚实的。
23.
24. 如：他们已经用完了所有的钱。
25. attempt to do 试图 如：
男孩子们试图想去北京。
26. wake 动词 唤醒 常用的词组： 如：
please wake me up at 8 o’clock. 请在8点钟叫醒我。
27.
如：
i am looking for a pen. 我正在找一支笔。(指找的过程)
i found my pen just now. 我刚刚找到了我的笔。
(指找的结果)
28. hear 听
listen 听 如： 你听到了吗？(指听的结果，听或没听到) i often listen to the music. 我经常听音乐。(指听的过程)
29. 如： 他尽他的最大努力去跑。
30. 名词所有格 名词所有格的构成有两种形式
①是在名词后面加 ’s 或是以s结尾 的名词，只在名词的后面加 ’ 如：ann’s book 安的书， our teachers’ office我们老师们的办公室 注：如：
lily and lucy’s father 莉莉和露西的爸爸(她们的爸爸是同一个人)
②有？of ?介词短语表示无生命东西的所有格 如：
a picture of my family 我家人的相片
有时也有’s表示无生命的东西的所有格 如：
today’s newspaper, the city’s name
初三上学期英语知识点【第二篇】
1. 被动语态
(1). 被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
(2). 被动语态基本结构：
(如果是不用物动词，其过去分词应带有相应的介词)
(3). 被动语态中的
(4). 被动语态中动作的发出者或执行者做介词by的宾语，放在句 末，by 表示“由，被”的意思 如何理解被动语态？
为取胜更清晰、更深刻地理解被动语态的'含义，可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较。
主动语态： 主语+ 谓语动词 + 宾语 + 其他成分
被动语态： 主语+ be +过去分词 + by +宾语 +其他成分 如： many people speak english.
被动语态 english is spoken by many people.
2. 3. 发明家 可数名词
4.(如：
笔是用来写的。 笔不是用来吃的。
5.
give sth. to sb. 如：i gave a pen to him. 我给他一支笔。
give sb. sth. i gave him a pen. 我给他一支笔。
6. all day 整天
7. salty adj. 咸的 salt n. 盐
8. by mistake 错误地 如：
我不小心拿错了雨伞。
9. 使？怎么样 它使我高兴 make sb./sth. + 让？做？ 它让我发笑
10. by accident 意外 偶然 我在公共汽车站意外地见到了她。
11. not?until? 直到？才做？ 如：
我直到完成我的工作才去睡觉。
12. according to + 根据？ 如： 根据这篇文章 根据一个神话
13. over an open fire 野饮
14. leaf n. 叶子 15. nearby adj. 附近的 如： the nearby river
16. fall into 落入 掉进 如：the leaf fell into the river. 叶子落入了河里。fall down 摔倒 如：she fell down from her bike.
她从她自行车摔倒了。
17. quite 非常 adv. 如： beautiful girl 一个漂亮的女孩
very 非常 adv. 如： beautiful girl 一个漂亮女孩
注： 如：
我非常高兴。
18. in the way 这样
19. pleased adj. pleasant adj. 愉快 高兴 please v. 使高兴 使同意
20. battery—operated adj. 电池控制的是名词+动词的运动分词构成的合成形容词
21. in the sixth century 在第6世纪
22. travel around 周游
23. more than === over 超过 如： more than 300 == over 300 超过300
24. including prep. 介词 包括
如6个人包括一个小孩受伤了。
现在完成时的被动语态的结构：have /has been +过去分词
26. be born 出生 他在加拿大出生
27. 安全的
28. knock into 撞上(某人)
29. divide sth. into ? 将？划分成。
通常指将一个整体分成几个对应相对的部分 如：
let’让我们把我们自己划成4组。
30. since then 自从那以后 如：
自从那以后，我已经离开了北京。
初三上学期英语知识点【第三篇】
名词的误用，特别是代名词的数和所指引的主语的数不符，使得后头谓语动词的数也跟着出差错，真是差之毫厘，失之千里，不可不察。
这里要指出一些方向，以避免因代名词的错误而使句子的意思模糊不清。
怎样避免代名词的错误呢？
㈠不要用同个代名词指引两个性别一样的名词，如：
① Mr Li told Mr Lin that he was wrong.
这里的' he 既可指林先生，也可指李先生，含糊不清。应该改为 ②或③：
② Mr Li said to Mr Lin, "I am wrong."
③ Mr Li said to Mr Lin, "You are wrong."
㈡避免把代名词和它所指引的名词隔开太远，如：
④ The man leaned over the bench for hours working on the plan. It was too low to be comfortable.
这里的代词 it 离开名词 the bench 太远，结果关系不清楚，因为在位置上，它更适合指引 the plan.在这种情况下，只好避开 it，而用名词，即 the bench.
㈢避免滥用指示代词“this, that”或关系代词“who, which, that”泛指上文的内容。例如：
⑤ Tom's brother is an accountant, and this is the profession everyone envies."
这里的 this 指“accountant”。“会计师”是一种专业人士，和后头的“专业”(profession)并不相称，因此要把 this 改为 accountancy(会计工作)，才合句子的意思。
⑥ The profit from the business was large, which I realised sometime later.
这里的“which I realised sometime later”是句形容词分句，应该出现在先行词后面，不应该脱离出来而独立。如果要用它来修饰全句话，更不合逻辑，应该改为⑦或⑧：
⑦ I realised sometime later that the profit from the business was large.(主句 + 名词分句)
⑧ The profit from the business was large. I realised this (matter) sometime later.(单句 + 单句)
㈣避免用代名词“they, you, it”影射脑子里的事物，如：
⑨ In Singapore, it relies heavily on tourism as a source of national revenue.
这里的 it 指向什么呢？如果是心目中的“政府”或“旅游促进局”，那就要明言，不要用不清不楚的 it：
⑩ In Singapore, the government……
In Singapore, the Tourist Promotion Board……
In less industrialised countries, they do not know the problems of urban development.
这里的代名词 they 是不是指 the people(人民)?如果是就用吧。In less industrialised countries, the people……过后，要再提这主语时，才用 they：……the people……They are only interested in their daily life.
其实，在这种主语不详的情况下，被动语态是最好的选择：
In less industrialised countries, the problems of urban development are not known.
初三英语下册知识点：被动语态的动词
主动语态比被动语态直接而有力，多用主动语态，可以使文章充满朝气，呈现活力。在下列两组句子中， (b)比(a)有力：
(1) first visit to New Zealand will always be remembered by me.
b. I will always remember my first visit to New Zealand.
(2) crowing of cocks could be heard at dawn.
b. The cocks' crow came with dawn.
虽然如此，在某些情况下，非用被动语态不可。前此已提过这事，这里不再重述。这里只有指出其中一点，就是有些动词，如 "base, schedule, expect, suppose" 等，通常以被动语态形式出现。
例如：
(1)This survey was based on facts.
(2)The last train is scheduled to leave at 9pm.
(3)You are expected to come on time.
(4)All are supposed to work hard.
除了上述这些动词之外，还有十种，几乎都以被动式出现。
(一)有关“疾病”的动词，如：
(1)Helen's left lung is infected.
(2)He is confined to the house by illness.
(3)The old man was seized with sudden chest pains.
(二)有关“疲乏”的动词，如：
(4) I am completely exhausted after the game.
(5)Tom was done up after the race.
(三)有关“喜乐”的动词，如：
(6)The children were fascinated by the toys.
(7)We were delighted to hear the good news.
(8) I am very pleased to see you here.
(四)有关“延迟”或“障碍”的动词，如：
(9)The workers were held up by the heavy rain.
(10)The road was blocked by ice.
(11)The train was delayed by 30 minutes.
(五)有关“惯性动作”的动词，如：
(12)Tom is addicted to smoking.
(13)Foreign workers are quite used to hard work.
(六)有关“烦恼”或“焦急”的动词，如：
(14)Who was upset by John?
(15)Mother was annoyed to know this.
(七)有关“惊奇”或“震惊”的动词，如：
(16) I was surprised to see him here.
(17)All were shocked to hear the bad news.
(八)有关“包围”的动词，如：
(18)The troops were surrounded.
(19)Troy was besieged.
(九)有关“沾污”或“污化”的动词，如：
(20)Judy's reputation is tarnished.
(21)The water was contaminated with oil.
(十)有关“害怕”或“混乱”的动词，如：
(22)All were frightened out of their wits.
(23)He was puzzled about what to do next.
要注意的一点是，上面这十类动词有些已渐渐失去了动词力量，转化为惯用语。
初三英语上册知识点归纳【第四篇】
初三英语上册知识点包括以下几个方面：
1.宾语从句：在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。常见的宾语从句引导词有that、if、whether、what、who、where、why和how。
2.初三英语上册词缀：英语常用词缀类别有限，数目也不太多。但是有几个词缀发展得相当迅速，包括前缀和后缀。前缀有un-、dis-、in-、fore-、by-、re-等，后缀有-able、-s、-ful、-ly、-less等。
3.名词：初三英语上册中有些名词单数有两个意思，复数只有一个意思，如people和peoples。此外，有些名词的复数形式是不规则的，需要特别记忆，例如mouse和mice。
4.其他知识点：初三英语上册中还包括代词、动词时态和语态、形容词和副词等知识点。其中代词包括人称代词、物主代词和指示代词等，动词时态和语态包括一般现在时、现在进行时等。
5.语法知识：初三英语上册涉及的语法知识包括句子结构、主谓一致等。学生需要掌握基本的句子结构和语法规则，以便能够正确理解和运用英语语言。
总的来说，初三英语上册知识点涵盖面较广，需要学生全面掌握。在实际学习中，可以根据自身情况和需求进行有针对性的学习和复习。
初三上学期英语知识点【第五篇】
介词篇：
1.介词的功能
介词是一种虚词，用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系，不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语。介词短语可在句中作定语，状语，表语和宾语补足语。例如：
The boy over there is John’s brother. (定语)
The girl will be back in two hours. (状语)
Our English teacher is from Australia. (表语)
Help yourself to some fish. (宾语补足语)
2.常用介词的用法辨析
(1)表时间的介词
at, in on
表示时间点用at。例如：at six o’clock, at noon, at midnight。表示在某个世纪，某年，某月，某个季节以及早晨，上午，下午，晚上时，用in。例如：in the ninettenth century, in 2002, in may, in winter, in the morning, in the afternoon等。表示具体的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用on。例如：on Monday, on July 1st, on Sunday morning等。
since, after
由since和after 引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，但since词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。而after词组所表示的时段纯系过去，因而要与一般过去时连用。例如：
I haven’t heard from him since last summer.
After five days the boy came back.
in, after
in与将来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语。After与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。After与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。例如：
He will be back in two months.
He will arrive after four o’clock.
He returned after a month.
(2)表示地点的。介词
at, in, on
at一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示“在某个物体的表面”。例如：
He arrived in Shanghai yesterday.
They arrived at a small village before dark.
There is a big hole in the wall.
The teacher put up a picture on the wall.
over, above, on
over, on和above都可表示“在……上面”，但具体含义不同。Over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under。 above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below。On指两个物体表面接触，一个在另一的上面。例如：
There is a bridge over the river.
We flew above the clouds.
They put some flowers on the teacher’s desk.
across, through
across和through均可表示“从这一边到另一边”，但用法不同。Across的含义与on有关，表示动作在某一物体的表面进行。Throgh的含义与in有关，表示动作是在三维空间进行。例如：
The dog ran across the grass.
The boy swam across the river.
They walked through the forest.
I pushed through the crowds.
in front of, in the front of
in front of 表示“在某人或某物的前面”，在某个范围以外；in the front of 表示“在……的前部”，在某个范围以内。例如：
There are some tall trees in front of the building.
The teacher is sitting in the front of the classroom.
3.介词的固定搭配
介词往往同其他词类形成了固定搭配关系。记住这种固定搭配关系，才能正确使用介词。
(1)介词与动词的搭配
listen to , laugh at, get to, look for wait for, hear from, turn on, turn off, worry about, think of, look after, spend…on…， 等。
(2)介词与名词的搭配
on time, in time, by bus, on foot, with pleasure, on one’s way to, in trouble, at breakfast, at the end of, in the end等。
(3)介词与形容词的搭配
be late for, be afraid of, be good at, be interested in, be angry with, be full of, be sorry for等。
动词篇：
1.短语动词的分类
(1)动词+介词
常见的有look for, look after, ask for, laugh at, hear of 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如：
Don’t laugh at others.
Tom asked his parents for a bike.
(2)动词+副词
常见的有give up, pick up, think over, find out, hand in,等。这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。如：
You’ll hand in your homework tomorrow.
Please don’t forget to hand it in.
(3)动词+副词+介词
常见的有 go on with, catch up with等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：
Go on and I’ll catch up with you in five minutes.
After a short rest, he went on with his research work.
(4)动词+名词+介词
常见的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如：
You should pay attention to your handwriting.
We should make full use of our time.
(5)动词+形容词
常见的有leave open, set free, cut open等。这类短语动词的宾语如果是名词，则宾语可放在形容词的前边，也可放在后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则必须放在形容词前边。如：
The prisoners were set free.
He cut it open.
(6)动词+名词
常见的有take place, make friends等。这类短语动词用作不及物动词。如：
This story took place three years ago.
I make friends with a lot of people.