实用树人以立德为先心得体会范文【优秀8篇】

树人以立德为先心得体会【第一篇】

德育为先是一句被很多人熟知的话，意味着在培养学生能力的过程中，注重培养学生的品德。这种教育理念代表了社会的一种价值观念，对提高整个社会的素质有着很大的贡献。在我的工作经历中，我也深刻体会到了德育为先的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从“爱、信、仁、勇”四个方面来阐述初中德育教育的重要性。

第一段：爱。

“爱”是人类最基本的情感，也是德育教育的第一步。在初中生的成长过程中，身体和心理都处于一个非常脆弱的时期，多样化变化着的社会生活对他们形成了极大的冲击。要让学生们逐渐明确“爱是一个理解、宽容和包容人的情感”的意义，理解这个作为人类基本生存条件的情感对自己及社会的重要性。养成孩子的爱是重要的，爱是所有美德的基础。如此，学生们能够明确善意和关怀，爱的力量可以让他们逐渐形成自己的道德操守，真正理解自己及周围世界的可贵，从而培养出一颗充满爱心和关怀的心。

第二段：信。

“信”是德育教育中的核心，因为信可以培养学生的责任感和担当精神。初中生正处于人生过渡期，由于内心的脆弱，他们很容易产生消极和无助的情绪，这时候德育教育中就需要的就是用“信”的力量来唤起学生的信仰，以活生生的事例来强化学生的信仰，落实学生日常的生活。信仰可以让学生变得更加坚强，信仰可以提高学生的担当和负责，让学生们知道自己的责任重大，不论面对何种问题，他们都需要有信仰支持，有信念的支持，才能够在学业上有所作为，更好的成为更好的人。

第三段：仁。

仁是德育教育中的非常重要的一个方面。学生常常关心自己的问题，忽略了周围的朋友，因此，通过德育教育，教导学生们仁慈的道德品质，向学生灌输互助精神，从方方面面去培养学生的感恩意识，更让学生明白生活中只有互相关心和理解，相互支持，这样才可以形成和谐的生活，不仅容易获得朋友的信任和关注，而且让人生有感染力和亲近感。

第四段：勇。

德育教育要培养学生的勇气和坚定，让学生们充满勇气和自信地面对生活的艰难险阻。初中是人生中的一个非常重要的阶段，一个人的成长过程中必须要面对很多困难和挑战，只有勇气和坚定，我们才是真正的胜利者。教育应该是为了让学生成长，只有在学生们心中时时充满勇气和自信，才能让他们走向一个更好的未来。

第五段：结尾。

总而言之，在初中的德育教育过程中，“爱、信、仁、勇”可以成为学生们最基本的人格特点，也是教师应该在德育教育方面全面考虑的重点。这种教育理念，不仅可以培养学生们的良好道德素质，更可以影响到学生们整个人生的发展过程，使我们日后的成长和发展更加积极，更加充满自信。

树人以立德为先心得体会【第二篇】

那天，我和往常一样走在上学的路上，路上虽然车水马龙，路边的汽车的轰鸣令我感到厌烦。可是有一个声音却令我更加厌烦。

那是一个小女孩的声音，呻吟是路人纷纷围过来，就连上学的学生也为了凑热闹而忘记了上学的事。他对她的爸爸说：“你好烦！踩的水都溅到我的衣服上了！”

小女孩的爸爸面对着这群“观众”显得有些尴尬，他还连声向女儿道歉，女儿却扬起下巴，做出一副高傲的样子来，说：“对不起？对不起有用吗？对不起就可以让我的衣服变干净吗？”拜拜看了看周围的观众，小声的对女儿说：“给我一点面子，这里好多人，或加重再说，好吗？”女儿这才意识到人们纷纷向他投来责备的目光，女儿也不希望丢面子，所以找了个人群稀落的空子钻了出去，仿佛像逃过那些不同的眼光。

爸爸追向女儿，一直安慰她，还拍了拍她的肩膀。女儿对于这些突如其来的动作，受宠若惊，可是他还是不肯原谅爸爸。摆出一副公主架子；头也不回地往学校走去。爸爸十分无奈，好似有想去安慰她，却又不知道该说些什么。几分钟后父女两人来到了学校，爸爸向她摇了摇手说：“上课认真听讲，放学赶快回家。”爸爸无奈的摇了摇头，深呼吸了一口，仿佛如释负重的一样又走了回去。

俗话说：“百善孝为先。”是啊！父母养育了我们，给予了我们一切。所以我们也要感恩，而不要恩将仇报，这件事虽发生在小女孩身上，可是它却深深的刻在了我的心中，时时刻刻提醒我要做一个孝顺的孩子。

树人以立德为先心得体会【第三篇】

立德为先是中华民族传统美德，是我们国家发展的根本要求。作为新时代的中学生，立德为先更是我们成长道路上的座右铭。通过学习和实践，我深深体会到立德为先的重要性，它给予了我正确的人生方向和追求的目标。

第二段：明确目标。

立德为先是一种基于正确价值观的人生追求。在学校，我们要树立远大的志向和正确的人生观，努力学习知识，成为一个有思想、有素养、有实践能力的人。在家庭中，我们要尊重父母，关心家人，学会礼貌待人，保持良好的习惯和行为。在社会中，我们要守法守纪，尊重师长，关心他人，热心公益事业，为社会做出贡献。只有明确了目标，才能更好地为立德而先的道路努力。

第三段：树立正确的价值观。

立德为先的核心是正确的价值观。在这个功利主义盛行的时代，很容易被金钱、名利的诱惑所引诱。但是，如果我们只追求物质上的成功而忽视了道德的追求，最终必将走上一个道德堕落的不归路。因此，我们要树立正确的价值观，内心做到“德才兼备，以德为先”，将德行放在首位，用正确的价值观去引导我们的行为。

第四段：培养良好习惯。

习惯是行为的一种定式，良好的习惯可以培养品质，形成人的思维和行为方式。立德为先需要我们从小事做起，培养起良好的习惯。比如，要养成诚实守信、勤俭节约、积极向上、尊老爱幼等良好的习惯。良好的习惯可以加深对立德为先的理解和认同，从而更加坚定追求立德为先的信念。

第五段：追求卓越。

立德为先的道路上，我们不能停留在满足现状，要不断追求卓越。卓越不仅仅是对知识的追求，更是对德行的追求。我们要努力成为一个有责任感的人、有担当的人，用自己的行动去影响他人，并为社会的进步做出贡献。只有追求卓越，才能真正体现立德为先的价值和意义。

结尾段：总结。

立德为先是我们每个中学生应该追求的目标和价值观。通过明确目标、树立正确的价值观、培养良好习惯和追求卓越，我们可以逐渐提升自己的道德水平，成为德智体美全面发展的新时代学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时，立德为先也是我们国家未来的希望和民族的希望。只有立德为先，我们的国家才能变得更加强大和繁荣，我们的民族才能实现真正的伟大复兴。

（注：以上文章为人工智能生成，仅供参考。）。

树人以立德为先心得体会【第四篇】

孝是中华民族的传统美德。孝顺父母是我们每个人的事情，孝敬父母是各种美德中永远占第一位的。妈妈常常和我讲“百善孝为先”，在本学期开始的时候，我们也观看了“开学第一课”，节目中也同样提到了“孝”，那时更加深了我对孝的理解，让我理解了尽孝心要趁早。

在今年的6月，我的姥爷因为糖尿病被截去了脚趾，在医院里住了两个月，舅舅在外地不能长期照顾姥爷，妈妈和爸爸每天早早的去医院护理，安排好姥爷后再去公司上班，晚上下班再去医院，这样来回两个月，我都心疼妈妈了，我知道妈妈不会抱怨，因为我们都希望姥爷快点好起来，我们用行动尽孝心。

还有，每次妈妈过生日的时候，都会给姥姥打电话去看她，我问妈妈“你过生日为什么总去姥姥家啊?”妈妈说：“因为姥姥生了我，养育了我，为我付出了很多，我的生日是姥姥的苦难日”。我知道这是妈妈爱姥姥的表现，所以，现在每周日我都会和妈妈一起去姥姥家，和姥姥聊聊天，帮姥姥干活，尽我们的孝心。

以前我经常说奶奶爱唠叨，一点小事总是说来说去，有时候还有些厌烦，是妈妈告诉我，奶奶的唠叨就是爱，只有爱你的人才会为你真心付出。

这样的事情有很多，都发生在平时的生活里，所以我不仅要努力学习，用好的成绩回报他们，还要听从他们的教诲，学会体谅他们、关心他们，感恩他们。

树人以立德为先心得体会【第五篇】

在教育教学过程中，德育和智育同等重要。德育是一种认知、情感和行为的塑造，目的在于培养青少年良好的品德和习惯，使他们能够以合适的方式为社会做贡献，从而获得幸福和成就感。我对于“德育为先”的理念有着深刻的体会，下面从组织特色活动、构建和谐校园氛围、培养学生品德修养、加强家校合作和推进终身学习这几个方面谈一下自己的感悟。

首先要注重组织特色活动。学生参与活动的过程中，可以提高他们的组织、协作、沟通、管理和领导能力，这是他们在未来社会竞争中必备的素质。学校可以在根据当地文化、习俗等方面来组织特色活动，让学生更加深入地感受文化，理解和关爱民族传统，增强爱祖国、爱人民的情感，树立正确的价值观。如本地每年都举办龙舟比赛，学校可以组织学生体验龙舟文化。活动前，老师可以向学生详细介绍龙舟的起源、演变和变化，让他们了解由来和历史，从而激发他们了解本土文化的积极性和对历史文化的发掘能力；活动中，学生要分工合作，负责不同职位，完成各自任务，这提高了他们的操作技能、交际技巧和团队精神；活动后，老师还可以通过课堂讲解、分组讨论、报告答辩等形式进行相关知识和人文气息的传授，加深学生对龙舟文化的了解。

其次要重视构建和谐校园氛围。学生最需要的和最迫切的不仅仅是知识，还包括安全、信任、归属感等方面。在学校，我们应该将和谐校园作为重要目标来发展，营造良好的氛围，促进学生身心健康的全面发展。首先要注意校园安全，制定相关规定，确保学生的人身安全和财产安全。学校要积极打造“亲情校园”氛围，让学生感受到充满温暖、关爱和纪念意义的校园环境。如在校园中特别设置一个“亲情墙”，让学生家长向学生表达爱心、祝福之情，增强学生和家长之间的感情，形成相互关心和照顾的良好氛围。此外，学校也要注重学生的价值观教育，让他们懂得人与人之间的相互尊重，遵守社会公德和行为规范。只有这样，我们的学校才能成为一个和谐、温暖、安全的大家庭，让学生有一个好的成长环境。

再来说说培养学生品德修养。培养学生的品德、素质和修养是学校教育最重要的任务之一，需要孜孜不倦地呵护。首先，我们要注重文化传承，让学生熟悉古人的思想和精神，了解儒家精神等人文大典的思想内涵。其次，学校要加强道德教育，提高学生的道德意识。我们要将培养学生的“做人”能力放在信仰系统建设的首位，教育学生珍爱和尊重自己，珍爱和尊重他人，珍爱和尊重自己身边的一切，在生活中传递和尊重他人的价值观念，培养学生属于一名优秀公民所需要的素养。对于学生，德育需要注重示范引领，通过校长、老师作为一支etal的带头人来引领学生；针对学生的道德评价，要建立全校统一、科学、公正的道德评价体系，通过班级考评、学校组织的道德评价大会等形式加强道德教育，鼓励学生形成良好的道德品质和行为。

另外，要加强家校合作。家庭是学生情感长期形成的主要空间，而学校是学生全面发展的主要平台。学校与家庭合作可以为学生的成长提供更好的支持。学校应该落实家庭教育和学校教育之间的有效衔接，同时支持家庭教育，发挥家庭的作用，在学校教育的基础上形成一个互补的教育体系，以促使学生全方位的、终身的发展。家长与老师的沟通也应该积极推动，让平时较忙的家长能够全程了解学生的学习和生活状况，及时发现问题，一同配合解决问题，让学生具备整体素质。

最后要推进终身学习。学校应该以终身教育和培养学生为主要目的，让学生在学科上拥有坚实的基础，同时也要注重学生的综合素质和实际应用能力。学校不仅要关注学生学习成绩的优劣，也应该关注学生自我发展能力的培养。学校可以通过开设职业生涯规划课，培养学生的专业能力、市场意识和职业道德；也可以通过开展创新创业活动，培养学生的组织能力、管理能力和实地运作能力。学生在未来社会，这些综合素质的训练势必会为他们的发展打下扎实的基础。

总之，德育为先，不仅方便家长更方便学生。今天的德育教育，仍处于发展之中。校园教育应始终牢固德育基础，提升教育质量，将我们选拔出来的人才造就成高质量的栋梁之才。

树人以立德为先心得体会【第六篇】

4月18日,钟山县20__年“安教工程”示范点学校开展廉政文化进校园——“以德促廉圣贤教育”第一期公益交流会正式启动.我校作为承办方之一,于4月19日上午8点至12点组织了活动的第三场交流会.全场有领导、嘉宾、教师、家长、学生代表等250多名参加,聆听了全国公民道德教育公益论坛李星莹导师《百善孝为先》的专题讲座.通过导师的深情演讲,现场的亲子互动,把活动推向一个又一个高潮,触动了在场的每个人的内心深处.

李老师从孝之反思、孝之感恩、孝之原理、孝之实践、孝之忏悔五个方面与大家分享孝道.导师的谆谆教导,让我深刻体会到孝道的真谛,深切感悟到“天下父母心”的伟大含义.

由孝之感恩,“母亲的分娩之痛”使我们感受到母亲十月怀胎,孩子撕裂而出的那段痛苦生命历程;“奶是由血液形成的”真的太不可思议了,母亲的奶竟然是血孕育而成,我们每个人又喝了母亲的多少奶水呢?此恩此德,真是永生难报.20__年汶川地震中,一个三四个月大的婴儿正甜蜜地睡在自己温暖的红底黄花的被子里,他根本不知道这个世界曾经发生过天崩地裂,他不知道自己身处瓦砾废墟,他不知道深爱自己的母亲已经悄然逝去,更不知道母亲给了他第二次生命-----在母亲离开人世前,用颤抖的手在手机上留下一条未能发出的信息:亲爱的宝贝,如果你能活下来,一定要记住,妈妈,爱你.人世间,还有什么爱比这种爱更崇高更伟大呢?让我们从生活中的点点滴滴做起,好好感恩我们的家人,好好孝顺自己的父母吧!

孝之原理与孝之实践中,《汤姆的故事》里的主人公汤姆,因为年轻的莽撞竟然使他失去了一生最宝贵的父子亲情,只为一时失望的愤怒,竟然残忍的辜负了始终深爱他的父亲,让自己人生留下永远无法弥补的遗憾;而恰恰相反,善良的小鑫秋,年仅5岁,父亲因为被歹徒刺伤眼睛,双目失明,妈妈离婚,面临生活困苦,正当爸爸欲轻生解脱的时候,她死死抱住爸爸,求爸爸不要放弃,自己可以照顾他.“妈妈,我不能跟你走,长大了,我还要给爸爸夹菜-----”小鑫秋,多么可爱的一位小姑娘,女儿一份深深的爱,让父亲对生命有了热爱,对生活有了追求,走向了幸福的人生旅途.

孝之忏悔中,导师总结了作为儿女对父母容易犯错的几条:1、《弟子规》云:父母呼,应勿缓.你是否不理不睬,叫几声都不应答?2、《弟子规》云:父母责,须顺承.你是否顶撞过父母?3、《弟子规》云:父母教,须敬听.你是否把父母的教诲当作耳边风?4、《弟子规》云:父母命,行勿懒.你是否从不帮父母做家务活呢?5、《弟子规》云:亲有疾,药先尝.父母有病,你念念在心吗?6、《弟子规》云:亲憎我,孝方贤.假如父母对你不好,你是否有无抱怨呢?7、《弟子规》云:亲有过,谏使更.父母有过失,你是否和颜悦色劝谏呢?8、《弟子规》云:9、《弟子规》云:德有伤,贻亲羞.你是否做过让父母蒙羞的事情?常言道:狗不嫌家贫,子不嫌母丑.你是否嫌弃过自己的父母呢?以上的错误有谁没犯过呢?我们又何止这些错误呢?“过能改,归于无.倘掩饰,增一辜.”既然做得不对,就应该敢于承认错误,面对父母好好悔过,不要让自己的一生因为对父母的不孝而留下太多遗憾.

子曰:孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严,五者备矣,然后能事亲.是啊,孝子侍奉父母,就应该对其恭敬;奉养父母就应该使其快乐;父母有病,作为儿女就应该带着忧虑的心情去照料;父母去世了,要竭尽之情料理后事;对先人的祭祀,要严肃对待.“树欲静而风不止,子欲养而亲不待.”等我们想真正成为大孝子的时候.也许我们的双亲已经离开人间.人生如此短暂,“孝”最不能等,让我们继承和发扬中国传统文化,践行《弟子规》,好好孝敬父母,从一点一滴做起,从一言一行尽孝,创建一个个美好、和谐、幸福家庭!

树人以立德为先心得体会【第七篇】

师德为先，是教育工作中不可或缺的一个核心理念。对于教师而言，师德是教育工作的灵魂和生命。作为一名教师，我们必须时刻保持端正的师德形象、敬业的精神态度和高度的责任感，从而赢得学生和社会的尊重和信任。下面，我将结合自己多年的教育工作经验，阐述我的师德先行心得体会。

第二段：倾听与关注学生。

教育工作主要是面向学生的，而教师首先要有一个真正关心和尊重学生的心态，不仅要为每个学生提供专业知识的传授，更要关注学生的情绪和成长。在我多年的教育工作中，我时常与学生沟通，倾听他们的心声，关注他们的成长和困惑。在我看来，担任一名教师不仅是传授专业知识，更是在供养精神，引领学生成才。

第三段：始终如一的职业操守。

作为一名教师，要时刻保持高尚的师德品质和行为规范，用始终如一的职业操守来引领学生的成长。不论是在课堂上还是生活中，教师都应该做到言行一致，言出必行。教师要注重精神修养，在精神上始终保持清醒，严肃认真的工作态度给学生做榜样。

第四段：教学质量的不断提高。

教学质量的提高，是教师不可或缺的一个重要方面。只有不断提高教学能力，提高对学生的关爱和帮助，才能培养出更多的优秀学生。作为一名教师，要时刻关注教学方法的改善，不断提高自己的教学水平和教育质量，切实贴近学生，帮助学生解决实际问题。

第五段：高度的社会责任感。

教育工作不仅是为了传授知识，更是要承担起社会责任，服务社会。作为一名教师，必须有高度的社会责任感，不断探索，不断进步，力求做到最好，为学生、为社会做出更大的贡献。

总结：

在教育工作中，高度的师德品质和职业操守始终是成就教育事业的灵魂。我们要始终坚守教育原则，关注学生的成长和情感，不断提高教学能力和教育质量，全面提高自己的综合素质。只有如此，才能在教育工作中成就卓越，让每个学生都成为品德高尚、有深厚理论功底、有创新精神和实践能力的人才。

树人以立德为先心得体会【第八篇】

师德是教师职业道德规范的核心，也是教育事业中不可或缺的重要因素。作为一名教师，师德是其职业素养的重要组成部分，是其使命和责任的体现。因此，加强师德建设、弘扬职业道德，把“师德为先”作为教师最基本的工作准则和行为规范，是教育工作中不可缺少的一项重任。

二段：阐述师德建设的核心要素。

师德建设是我国教育事业发展中关键的一环，其核心在于全面提高教师的职业素养。这包括教师“德、能、勤、绩”全面提升，而其中最重要的是师德。要想有好的师德，就必须树立起正确的价值观念，具备高尚的品格和道德素养，以及掌握一定的教学技能和综合素质，这样才能做到真正为学生服务。

三段：分析教师师德建设过程中的问题。

然而，在教师师德建设中，也存在一些问题。比如，教师中的一些人往往重功利却忽视了行为规范和价值观念；还有一些人虽然口头上说一套，但在实际工作中不注重师德的修养，这些现象都很严重。因此，加强对教师师德建设的监督和管理，提高教师的责任感和使命感等都是关键的。

四段：探讨提高教师师德的方法和途径。

为了加强教师的师德建设，必须从多方面入手，完善完善制度、加强管理等都是非常重要的。首先，要制定严格的师德规范，严格执行这些规范，让每一名教师理解、认识到师德在教育事业中的重要性，进而形成强烈的维护师德的意识；其次，建立起合理的评价体系，激励教师在教学中不断提高自我素养和专业水平；还要适时组织一些宣传和培训活动，为教师提供正确的教学理念和方法等，以提高一线教师的师德和教育理念。

五段：总结，强调师德是教育事业的核心。

在今天，教育的发展离不开教师的工作，并且教师的工作往往需要付出更多的努力和耐心，而这种努力和耐心都需要更高素质的师德来支持。因此，在教育工作中，始终把“师德为先”作为教师最基本的工作准则和行为规范，加强师德建设、弘扬职业道德，必将成为教育事业不断发展的核心动力。