2024年勤劳节俭我要这样做 勤劳节俭心得体会范文（优推8篇）

勤劳节俭我要这样做【第一篇】

xxx，女，今年11岁，是xxx小学四年级的学生，担任学习委员，她活泼开朗，阳光自信，是一位品学兼优，有着优秀美德的好学生。勤劳节俭就是她最美的闪光点!

勤劳，让她闪亮。在她6岁的时候，爸爸妈妈为了生计，外出打工，含泪把她和比她大5岁的弱智姐姐托付给了年迈的奶奶照顾。奶奶因为年岁大，手也不方便，照顾自己都是问题，更何况还要照顾年幼的她和姐姐。身体瘦小的马润茁便开始学着洗衣、做饭、做力所能及的家务，分担家庭的重担。她不怕苦，不怕累，担起了大部分的家务，洗衣、做饭、洗碗、打扫房间等等对于她来说都是家常便饭。

从上小学起，她每天早早起床，一边做早饭，一边抓紧时间把家里的鸡，鸭，猪等喂饱，料理完了家里的琐事之后，才赶到学校上课。在上学、放学的路上，有很多同学会去买零食。可是她，却在捡拾路边的塑料瓶，一个一个的存起来，换成一毛一毛的钱攒起来。同学们不理解，总会投入异样的眼光，但当同学们知道她的故事后，都对他敬佩不已!

节俭，让她闪耀。俗话说：劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手。钱对于她的家庭来说不容易。爸爸年龄大了打工挣钱不易。幸运的是现在政策好，奶奶有点低保金。但是当别的孩子都随意地花钱买零食的时候，她却把奶奶偶尔给她的零花钱偷偷地存在起来。当书包坏了，就自己学着用针线自己缝好，直到用到不能用为止。衣服，虽然旧但是洗得干干净净!在学校，中午打饭，吃多少打多少，从不乱倒饭菜，不浪费一粒粮食。还号召其他同学不要浪费，努力向同学们宣传粮食的来之不易!

最令人难忘的就是在4月20日的雅安地震后,当学校倡议为灾区人民献爱心时，她毫不犹豫地把自己积攒很久的积蓄全都捐了出来。当老师问她为什么捐这么多时，她平静地说：这么长时间来，我得到了很多人的关心和帮助。我从心底里感激他们。现在，我也要献爱心，这些钱虽然不多，但它代表着我的心意。生活给了她太多的不幸，她却从中磨练出了坚强乐观，有了这些她不再脆弱，这就是勤劳节俭美德好少年马润茁!

勤劳节俭我要这样做【第二篇】

1、知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。

情感。

行为。

1、学会辛勤劳动，不懒惰。

2、做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。

3、爱惜物品，修旧利废。

教学难点：指导学生如何做到勤劳节俭。

教育过程。

一、启发谈话，揭示出本课的话题：勤劳节俭。

二、结合事例，使学生懂得，勤劳节俭的意义。

1、请同学们看一张照片《三五九旅开垦南泥湾》。

提问：在抗日战争时期，战士们为什么要开展大生产运动？

（通过背景资料的展示，学生参与讨论，使学生认识到，没有战士们的劳动开展大生产运动，我们革命就度不过难关，很难取得胜利，）。

2、讲毛泽东、周恩来等老一辈革命家参加劳动的事迹。（课前让学生找）。

（通过学生讲，激发学生向老一辈革命家学习的热情）。

3、听录音故事，下载《兄弟俩》。（使学生懂得：只有通过自己的劳动才能创造真正的幸福生活的道理）。

4、什么是节俭呢？如今物质条件这么好，还有必要节俭吗？

（节俭是指用钱有节制、俭省，不随便浪费财物，是一种美德。）。

5、谁能说说什么是勤劳节俭？

（引导学生总结观点）。

小结：对！勤劳就是努力劳动，不怕辛苦。节俭就是爱惜劳动成果，不挥霍浪费。

6、我国古代有许多关于勤劳节俭的名句。课前，老师让同学们收集了一些。下边请同学们读给大家听。

“只勤不俭无底洞，只俭不勤水无源。”

“由俭入奢易，由奢入俭难。”

“成由勤俭破由奢”

小结：同学们，勤劳节俭是中华民族的传统美德，是我们一生的瑰宝，无论何时我们都不能把它抛弃。

板书：中华民族的传统美德。

三、联系实际，讲清在现实生活中如何做到勤劳节俭。

1、请看小品表演。

（学生表演：一家人外出在商场购物，孩子要求家长买一些东西。）。

（学生通过讨论，使学生懂得，一个人如果养成挥霍浪费的怀毛病，对自身成长不利。）。

2、请看录像《我上大学了》。

（说的'是，某学生上大学家长给准备了两大包袱衣服，刚上学没几天干净衣服就穿完了。自己不会洗。就又在脏衣服中挑选稍干净一些的，可是还是免不了招来同学的讥笑声。星期六，他穿着脏衣服，背着两大包裹衣服往家走很是滑稽。）。

提问：看了这段录像，你有什么想法？

（让学生体会，勤劳能给自己带来方便，生活离不了，从而自觉培养自己勤劳的好习惯）。

3、听故事，《南京路上好八连》。

提问：八连战士是怎样保持艰苦奋斗作风的？

（引导学生回顾八连战士的具体做法，认识艰苦奋斗，勤俭节约是八连的传家宝。）。

4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》。

提问：听了歌曲，你有什么想法？

板书：国家强盛的需要。

5、请同学们讲自己分享的“2024年勤劳节俭我要这样做 勤劳节俭心得体会范文（优推8篇）”，他们是怎样想的？

（首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。）。

（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）。

请这些同学谈一谈自己的想法。

小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。

板书：做人的美德成长的需要事业成功的重要条件。

7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭？

（通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。）。

四、运用观点、辨析练习。

请同学们结合自己学习的认识，发表自己的看法。

1、看课后评一评。

提问：你同意谁的看法，如果是你，你会怎样说？

（使学生通过讨论懂得，现实仍然需要勤劳节俭。第一种，是使学生明白应当量力为出；第二种，贪图虚荣，盲目攀比，既使自己苦恼，同时增加父母精神负担；第三种，有作为的人绝不应把比吃穿当作主要的追求，应当把学习与工作放在第一位。）。

2、小组讨论。结合自己分享的“2024年勤劳节俭我要这样做 勤劳节俭心得体会范文（优推8篇）”，结合实例说明，富裕了注意节俭的好处；富裕了挥霍浪费的害处。

3、结合课后自查题目，谈谈自己的认识。

（把课后自查题编制成互动选择题，制成课件输入电脑，学生通过电脑演示，自主选择感兴趣的题目解答后，电脑显示答案。）。

五、总结全课，提出希望。

今天我们学习了《勤劳节俭》一课，通过学习大家不但懂得了，勤劳节俭对个人以及对国家的好处，同时还懂得了我们中华民族自古以来就有勤劳节俭的传统美德。

希望大家注意从小培养自己勤劳节俭的好作风，从点滴小事做起，不怕苦，不怕累。记住“勤劳节俭是一个人事业有成的重要条件。”继承和发扬中华民族的传统美德，做国家的栋梁之才。

板书设计。

勤劳节俭我要这样做【第三篇】

1)少开一盏灯，奉献一片情。

2)奢俭之节，必视世之丰约。先秦《三国志魏书己凯传》。

3)节俭本身就是一个大财源。——辛尼加。

5)身后有余忘缩手，眼前无路想回头。

6)历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

7)节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。

8)金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

9)吃饭穿衣看家底。——谚语。

10)节俭是你一生中食之不完的美筵(爱默生)。

11)俭则约，约则百善俱兴;侈则肆，肆则百恶俱纵。——金缨。

12)一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐。

13)节俭是你一生中食之不完的美筵。——爱默生。

14)轻而多取，吾宁寡而俭用。――弘一大师。

15)奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠。

16)奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。——卡尔。

17)夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。

18)不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。

19)静以修身，俭以养德。——诸葛亮。

20)历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐。

勤劳节俭我要这样做【第四篇】

他叫郭东杰，今年12岁，他是一个性格开朗、独立自强的阳光男孩。从他踏进这个学校的第一步，他便勤奋向上，积极学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师的称赞和同学的尊重。他的座右铭是：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

在学校中，他遇到老师便热情地与他们打招呼，跟他们共同探讨学习上的问题。遇见校长，他会亲切地叫一声：“校长好”。行为文明，举止得体体现了一名小学生的道德。

每天放学回家后，他都会帮助父母做些力所能及的家务活。平时上街，他是一个文明小市民，主动为老人让座，热心参与公益活动，为灾区捐出他的零花钱……他的爷爷很爱抽烟，但每次都会被他及时劝阻。有一次，爷爷带他去吃早点，遇见一个老同事，他笑呵呵地对他说：“你爷爷今天能不能抽一根烟呢?”说着，还主动拿出一根烟递给爷爷，可是爷爷为了遵守他们的约定，并没有抽同事的烟，这使他非常高兴。

使他感到更幸福的是：他还有近90岁的太奶，身体依然非常健康。他一有空闲就去和太奶聊天，她每次都把好吃的拿出来招待他，他认真地听老人家对他的教导，从中他懂得了更多做人做事的道理，他深刻体会到亲人对他的爱。

他的家庭条件并不优越，但他却发誓一定要考上一所名牌大学。在学校里，他勤奋学习，迎难而上，努力学好每一门功课。无论什么题，越难他高兴，因为它可以激发他的学习兴趣，锻炼他的思维能力，所以他的学习成绩一直名列前茅。在六年的小学学习中，他养成了良好的学习习惯，他曾被评为学校的“优秀学生干部”、“诚信小标兵”。他积极参与学校组织的各项活动，并表现出色，在奥数比赛和风筝比赛中，均获得三等奖的好成绩。

他在班级担任劳动委员，主要负责班级分担区的卫生检查工作。为了让学校有一个整洁的学习环境，他任劳任怨，不怕吃苦，脏活累活他都抢着干，起到了良好的带头作用，培养了同学们热爱劳动的品质，同时也是老师的小助手。只要同学向他寻求帮助时，他都耐心解答。他和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。

无论学习，还是生活，遇到困难，他不退缩。他的理想就是为科学的发展、祖国的腾飞做出贡献，为社会主义大厦的建设垒上自己的一块砖。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。他就是这样一个有理想、有追求、有礼貌、有责任心的好孩子，他用行动和毅力赢得了大家的敬佩和喜爱，他自己的一言一行，真实、集中地展现了新时代少先队员应该具备的美德。他要用无限的爱让金色的童年熠熠生辉，用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。

勤劳节俭我要这样做【第五篇】

他叫李杰垚，龙凤小学一个普通的少先队员，出生于一个经济不怎么宽裕的家庭，生活的困难使他明白上学的重要性，更让他非常珍惜这来之不易的学习机会。因此，在学习生活中，他更加懂得勤俭节约的重要性。

生活中，当李杰垚走过洗手池的时候，他会主动扭紧滴水的开关;当他看到课桌上的剩饭，他会主动邀请小伙伴一起诵读唐诗《锄禾》;当他丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，他会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，他觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。

学习中，一块橡皮，李杰垚要用到不能再用为止;一枝铅笔，他要用到握不住为止;一张纸，他都不会随便丢弃。因为他知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。教室里，他建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。收集变卖的钱，捐给了比自己更需要的人。在他的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。

家庭中，李杰垚承担了力所能及的家务活，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但他将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。他衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。

工作中，作为一名班(队)干部，李杰垚积极向学校大队部献计献策，倡议开展“争做绿色小使者”环保活动，号召同学们从我做起，从点滴小事做起，通过举办环保知识竞赛，开展节约用水、收捡塑料品、回收废旧电池等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增强，使环保成为大家的自觉行动。

李杰垚是一个很平凡很普通的人，但他努力做一名优秀的少先队员。思想积极上进、不断进取;学习刻苦努力、成绩优异;工作认真负责、热情服务;生活勤俭节约，尊重长辈……国为他要以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。

勤劳节俭我要这样做【第六篇】

一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

从简入奢易，从奢入俭难。

每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

爱惜粮食，人人有责。

民以食为天。

思前顾后，吃穿常有。

爱惜粮食就是热爱生活。

俭能修身德，不贪不义财。

生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。

盘内一分钟，厨内更多功。

出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。

省下烟酒钱，急难免求人。

爱惜粮食，从娃娃抓起。

十匙合成一碗饭。

成由勤俭破由奢。

勤劳节俭我要这样做【第七篇】

俭朴重要，勤奋与之相比，可能更重要。如果说成功的人往往是俭朴的，那么我更肯定地说：成功的人一定是勤奋的。

俗话说：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。正如天上不会掉馅饼一样，才能和成功也不会从天而降。不下十年死功夫，焉能办成一事情？谭嗣同的这句话已被古今中外许多成功人士所验证。无论是镭的发现者居里夫人，发明炸药的诺贝尔，还是提出相对论的爱因斯坦，哪一个不是刻苦勤奋之人？所以我们的信条是：伟大的成绩与不懈的努力成正比，一分耕耘，一分收获。就像陶行知先生所说的：本来失败是成功之母，单有母不能生子。成功之父为谁？勤奋是成功之父。愿我们一同牢记！

大家一定听过这样一个古老的故事：

一个父亲临终前将一幅写有勤俭二字的匾交给两个儿子，告诫他们按这两个字去做。哪知兄弟俩闹分家，竟将匾一锯两半，各分一字。一个只勤不俭，好比端个没底碗，一个只俭不勤，坐吃山空饿死人。古老的`故事告诉我们一个朴素的道理：要想在学习、工作、事业上取得成功，勤奋和节俭，一个都不能少。让我们以那句已经成为箴言的老话来共勉：勤俭是咱们的传家宝。

勤劳节俭我要这样做【第八篇】

一、主题的提出：

勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，是我国宝贵的精神财富，也是对小学生进行爱国教育的重要组成部分。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园。在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重(如在卫生间玩水、饭菜浪费、浪费学习用具、丢在校园的衣服无人认领)。作为实小的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。

因此，有必要在全校师生中开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。让勤俭节约在全校蔚然成风。

二、系列特色活动。

1、开学典礼倡导“节俭”

2月25日上午，武侯实小举行了“勤俭节约，从我做起”开学典礼。付华校长为全体师生送上新学期的祝福，希望大家从节约一粒米、一滴水做起，让勤俭节约成为我们的生活习惯、节约成为我们的生活方式、节约成为我们的工作习惯，勤俭节约、修炼自我、创造幸福。在本学期的各项学习、活动中大胆展示、超越自我、感受幸福。

学校邀请了学校的保洁工周阿姨，向孩子们讲述她工作中发现的校园浪费现象。周阿姨的讲述虽然平实，但却让每个孩子震惊，让勤俭节约的意识在孩子们头脑里生根。

同学们分年级诵起了勤俭节约的歌谣，琅琅的童声在操场上空流转，也吸引了校园外的路人驻足聆听，让勤俭之风吹入此刻每个的心中。

同学们亲手把寒假里制作的小礼物送给身边的老师、同学，有孩子把在空盘上描绘的图画送给同学，希望大家一起来支持光盘行动。有孩子用红包制作成灯笼，装扮教室。还有孩子将没用完的作业本制作漂亮的作业记录本送给同学，点点创意融入勤俭节约的意识，让孩子们一开学就感受到智慧、勤俭创造的幸福。

在学校少先队大队委的倡议下，师生们在国旗下郑重宣誓：勤俭节约，从我做起，在新学期中修炼自我，创造幸福。

2、、国旗下“文明餐桌”签名承诺。

3月11日，武侯实验小学大队部大队委代表向全校师生发出“文明餐桌”倡议：推广文明用餐礼仪，倡导节约用餐行为，把节约粮食、文明用餐融入我们的日常生活中，把节俭理念变成我们的自觉行动。大队部组织了“文明餐桌”签名承诺活动。以年级为单位组织签名，全校同学郑重签下了自己的名字。全校同学的签名展示在校门口，每天上学大家都会第一眼看到自己签下的名字，许下了承诺就代表着要去践行，时刻提醒要遵守“文明餐桌”的倡议。德育处将武侯区精神文明建设办公室关于下发“文明餐桌行动”宣传画挂到了校园里和各班教室，整个校园掀起一股“文明餐桌”风。

3、“节约金点子”进社区。

3月5日，我们迎来了第14个“中国青年志愿者服务日”，在团员教师的带领下，武侯实小“学雷锋小志愿者”和老师一起走出校园，走进社区，开展了送“节约金点子”进社区的宣传活动。团员志愿者们带领小志愿者走进社区，为社区居民送“节约金点子”，传播勤俭节约的美德，呼吁社区居民做社区环境的保护者，节约用水用电，减少垃圾、污染排放。

居民们表示在宣传活动中确实又了解了一些有效实际的节省好方法，对老师和学生的这次进社区活动表示欢迎和感谢。

4、布置一份特殊的“清明”主题德育作业。

4月3号清明假前，结合学校“我们的节日、清明”主题活动的开展，武侯实小德育处向同学们、家长朋友们发出一份特殊的“清明”作业，倡议过一个环保绿色的清明。

德育处向学生、家长发出倡议：1、过一个文明的清明节：倡议树立节俭过节新风，用鲜花植树等寄托哀思。2、过一个平安的清明节：选择低能耗、低污染和低排放的绿色出行方式。在祭扫时，遵守有关管理规定，不违规用火，避免各类安全事故的发生。这一份特殊的“清明”德育作业在4月3号清明放假时和放假通知一起发放给学生。

三、送一份特殊的礼物。

武侯实验小学挂职金辉实验学校的副校长杜欣和武侯实小大队辅导员一起来到金辉实验学校，将武侯实小师生对结对学校的新学期问候送到老师和同学手中。在新学期到来之际，武侯实小孩子结合学校提出的勤俭节约、变废为宝、创意生活的倡议，用巧手做出了许多礼物。孩子们将这些礼物送给结对的学校的小朋友，把勤俭节约的意识以实物的形式进行传递。一个个融入环保理念手工制作的红包灯笼，一张张制作精巧的友谊卡，让金辉实验学校的孩子感受到城区孩子的友好，和共享武侯教育的幸福。

通过2个月的活动开展，现在校园里已经刮起一股勤俭节约风，浪费现象明显减少，希望通过学生的行为带动家庭一起倡导节约，将勤俭节约的良好风气保持。德育处将继续开展“节俭班级”、“节俭标兵”的评比。

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