我们在成长广播稿精彩8篇

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我们在成长广播稿【第一篇】

乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。

合：在这优美而又温暖的音乐声中，湖塘桥中心小学红领巾广播又和大家见面啦！希望大家能喜欢。

乙：我是五（7）班的xxx。

甲：我是五（7）班的xxx。

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！

甲：又是一年春风来。

乙：又是一年桃花开。

甲：经过漫长的寒冬，我们迎来了充满生机与活力的春季。请欣赏散文：走进春天。

友谊-春之声校园广播。

音乐起：《不潮不用花钱》。

魏子怡：当繁花已经凋零不再，当千叶业已闪烁未来，我们90后，不知不觉间，也已屹立在这个舞台。

刘治：我们是初升的太阳，我们是展翅的雏鹰，我们是草原上奔跑的幼狮，注定有一天展示只属于我们的风采。

王成洁：我们是世纪的传承者，继承着中华民族五千年的优秀传统，我们是时代的开创人，崭新的未来将在我们的手里绽放光彩。校园之声广播欢迎您的收听，大家好，我是王成洁。

刘治：我是刘治。

魏子怡：我是魏子怡。

王成洁：我们是一群有着独特个性的孩子。

魏子怡：我们是一群有着太多关注的群体。

刘治:我们就是这个社会引发争议的“90后合：大家晚上好！

停顿10秒——音乐停。

音乐：《残酷月光》。

王成洁：90后指1990年至1999年出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后出生的所有中国公民。90后与80后相同，均出生在中国改革开放后，但不同的是，90后在出生时改革开放已经显现出明显成效，同时也是中国信息飞速发展的年代。所以90后可以说是信息时代的优先体验者。

魏子怡：由于中国计划生育政策的影响，90后普遍为独生子女，目前多数尚未成年。由于时代的发展和变化，90后的思想与理念与老一辈中国人有很大的不同，同时有着不同于前人的价值观和行为方式。刘治：“这是我们的时代！”我们斩钉截铁地对自己说。于是，我们拥有自己的文字，符号是唯一的通行证；我们聆听自己的音乐，黑色挽歌是我们新的收藏。

王成洁：网上是如此评价90后的：熟人面前说个不停，生人面前一言不发。

魏子怡：不打电话，只发短信，发短信的速度与宝马z4有的一拼。

刘治:的确，我们不看春节晚会，但我们会用心去贴对联；我们常换身上的电子装备，但同样同情弱小、关心长辈。我们也会为电影中的一个画面流泪，会亲手为父母的生日准备礼物，会关注社会焦点，会为雪灾、地震献上自己的爱心。

魏子怡：我们也写qq空间，记录内心深处最美丽的思绪，然后互踩空间，只为告诉朋友：“我惦记着你！”我们创造“火星文”，只是希望心情能有特别的文字来诠释。我们ps照片，是因为需要区分不同的我们。

我们恋家，我们恋物，我们铭记拥有的一切，我们心存对世界的感恩，我们爱自己的爸爸妈妈，叛逆只是我们爱的背面。也许我们并不常说“爱你”或“抱歉”，但在心中，我们早已写下给你的明信片。

请不要催促、埋怨，我们在成长，我们在学着承担，我们开始明白“责任”二字，我们努力去履行每一个诺言，我们开始控制自己的“小性子”，学着更多地去关心他人。

是的，也许我们的随性是没有道理的，但请相信，没有人比我们更加坚守自己的梦想。在追逐的道路上，我们会迷茫，我们会失望，但从不放弃。因为我们的人生，只能自己来书写。

音乐：《不要说话》。

刘治:我们这一代其实真的很辛苦。因为“80后”，所以我们和他们常被拿来作比较，一举一动，似乎都在等待社会下给我们的定义。因为“火星文”，我们被拿来和中国上下五千年的灿烂文化放到一起，被质问，被斥责，我们似乎成了密谋一场“文化颠覆”的“革命者”

魏子怡：这一切皆是因为我们所拥有的一切给予我们更多的时间和空间去思考生活、思考梦想，所以，这个时代必须见证我们，见证我们的生活，见证我们的世界。

王成洁：现在网上出现了许多关于90后的负面消息，也有许多人因此对90后失去了信心，但那些都只是极少数的例子，我们还是一直往前走着，虽然有时候会迷失自己的方向，但我们从未放弃过。终有一天，我们会长大成人，肩负起建设祖国的担子。

也日益增强。所以我们不缺应有的责任感。

音乐：再不疯狂我们就老了。

魏子怡：90后的心并不是想前辈们眼中那样满是污点，我们的心是纯朴善良的，那些叛逆的现象并不是我们心灵的写真，陶星、丁仕源、龙清泉才是我们的形象代言人。陶星十四岁时，就要拖着父亲去世的沉痛照顾着患有癫痫病以及婴儿般智力的聋哑母亲。丁仕源才十九岁就已经是两家公司的总经理和多家公司的持股人，龙清泉在他十八岁那一年，拿下了90后第一枚奥运金牌。刘治：陶星诠释了90后的孝心，丁仕源的事例证明了90后可以挑起祖国未来的重任，龙清泉证明了90后一定能为国争光。我们90后在优越的环境和父母的溺爱中并没有失去坚强、独立的精神和应有的责任感，在残酷、激烈的竞争中我们的能力得到提升。所以，90后一定能挑起祖国未来的重担。

合：最后，祝所有的90后们，挺起自己的胸膛，永远快乐的面对一切。

音乐：火力全开。

王成洁：接下来进入书香校园，先读来自高一十一班的孙志雪同学的来稿《我们的九零后》。

刘治：高一二班陈孟南的《我们都是九零后》。

魏子怡：高一八班张玮的《我们，九零后》。

刘治：接下来进入你点我播栏目：

合：校园之声广播，感谢大家的收听。再见。

我们在成长广播稿【第二篇】

金色童年广播台（第三期）。

（音乐）。

张玲：金色童年广播台现在开始播音！

张文静：金色童年广播台现在开始播音！

（音乐）。

张玲：各位老师。

张文静：各位同学。

张玲、张文静：大家好！

张玲：金色童年广播台的全体成员祝老师、同学们午间愉快！我是主持人张玲。

张文静：我是主持人张文静。

张玲：今天的节目有我们为您广播，我们为大家准备了两个栏目《好书推荐》《我们在成长》。

（音乐）。

张玲：书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。

张文静：书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用。

毕生的热血开发书中的宝藏。

张玲：书是知识的海洋，它富饶、浩瀚又宽广，它美丽、博大蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！

张文静：书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬。

张玲：书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。

张文静：托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。

张玲：高尔基说：书是人类进步的阶梯。

张文静：列宁说：书籍是巨大的力量。

张玲：莎士比亚说：书籍是世界的营养品。

张文静：培根说：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

张玲：哥白尼说：一本书就像一艘船，带领我从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。

张文静：书是人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹。

张玲：书是知识和智慧的海洋，我们在书海的拥抱中慢慢长大。

张文静：书是你的，也是我的。

张玲：书是人类永恒的朋友！

张文静：读书使我们开阔了眼界。

张玲：读书使我们打开了心灵的窗户。

张文静：所以，我们应该读书，而且要读好书。

张玲：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的许多有学问的人都喜欢读好书，都从好书中获取知识，受到启发，对人类作出了贡献。

张文静：古人如此，我们就要更加努力了，张玲，今天给我们介绍哪些好书呢？

张玲：那我就给每个年级介绍一本吧！

张文静：好的好的，快说吧！

张玲：一年级《小蚂蚁浊浊》、二年级《丁丁历险记》、三年级《彩色的风》、四年级《听！听！说不完的风中传奇》、六年级《心灵岛上的灯塔》。

张文静：怎么没有给我们五年级介绍呀？

张玲：知道你现在读五年级，所以我故意卖个关子嘛！我给你们五年级介绍的是一本《爱丽丝漫游奇境记》。

张文静：《爱丽丝漫游奇境记》！听书名感觉就很不错耶！

张玲：那你可一定要找来读读哟！

张文静：我一定会的！

（音乐）。

张玲：今天我们为大家安排的第二个栏木目是《我们在成长》，在这个栏目里我们将为大家讲述同学们在成长过程中的烦恼、开心等事情，为大家介绍一些心理健康方面的知识。

张文静：同学们也可以向我们栏目投稿，说说你生活、学习当中的烦恼及困惑，我们将会对您提出的问题进行解答。

（音乐）。

张玲：小明的爸爸妈妈都是知识分子，他们从小就对小明要求非常严格，要求他不但要学习好，还要有多种特长。幼儿园时，小明就开始学画画和英语。爸爸妈妈常对小明说：“现在的社会啊，竞争实在太激烈了，没有本事的人无法生存，一定要从小多学点本领，你看现在的大学毕业生很多都找不到工作。”

张文静：在爸爸妈妈的影响下，小明养成了凡事都不服输的性格，如果哪次考试没有进入前三名，他一定会大哭一场。为了达到处处争第一的目的，他在笔记本上记下了在各个方面每次超过他的同学的名字，专门去找这些同学的缺点，然后在同学和父母面前贬低他们，甚至抓住机会对这些同学进行冷嘲热讽。就因为这个原因，尽管小明在班里成绩不错，可同学们都不愿意和他一起玩，竞选班干部时也不选他。

张文静：是的，竞争可使人对活动产生浓厚的兴趣，克服困难的意志更加坚定，争取优胜的信念更加坚强。为了取得竞争的胜利，关键是要树立一种积极的心态，充分发挥自己的潜能。因此，正确的竞争首先是和自己比较，和自己竞争。要学会对自己进行前后的比较，看看自己哪些方面比以前有进步了，哪些方面比以前退步了，时刻反省，及时改进。如果只盯着过高目标，或在自己不擅长的领域也想短时间内超过别人，就不可避免地会受挫，自寻烦恼。

张玲：在竞争中，没有常胜将军，因此，要正确对待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要树立一种平常心，胜不骄，败不馁，当别人超过自己时，要及时找也不足，补缺补漏，迎头赶上才是良策。须知“没有对手的英雄也是可怜的”。我们还要认识到这个世界上除了竞争外，还要有同志式的合作。唯有竞争没有合作只能造成孤立，带来同学关系的紧张，给自己平添诸多烦恼。

张文静：你说的太好了，希望同学们能够健康活泼地成长！

张玲：那我们就一起来听一首《健康歌》吧！

（音乐《健康歌》）。

张文静：张玲，明天就要举行运动会了，你参加了什么比赛？

张玲：这次我报了两项，跳远，还有400米中长跑。你呢？

张文静：我也报了两项，踢毽子和跳绳。

张玲：那预祝你在比赛中取得好成绩！

张文静：谢谢，谢谢！也祝你取得好名次！

张玲：那我们就祝所有的运动员在本次比赛中赛出水平，我们一起为他们加油吧！

张文静：好，一起来听《加油歌》。

（音乐《加油歌》）。

张玲：老师们、同学们，我们的节目也已经接近尾声了。

张文静：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。

张玲：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。

张文静：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。

张玲：短短的20分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们期待下周三与你们相逢。

张玲、张文静：再见！

（音乐）。

我们在成长广播稿【第三篇】

关爱生命 为了一个深井中的幼小生命，几百个人拼搏了十几个小时; 为了手中周岁的孩子，双目失明的父母用瘦弱的双肩搭起了不畏泥石的人梯; 为了怀中熟睡的孙儿，七十岁的老奶奶用脆弱的脊背构成了最伟大的避风港…… 为了生命，我们不屈不挠;为了生命，我们一如既往。

因为生命可贵，可贵的生命需要我们呵护，值得我们关爱。

生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。

看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。

就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。

不消说人类面临疾病、横祸等威胁。

小生物在自然中活得更为艰难。

但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。

细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴;一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌;墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。

这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。

我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。

生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。

每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。

健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执著而努力。

当我们欣赏满天繁星，体验宇宙的神奇时，霍金正用他仅能活动的.双指探索着宇宙中的未知物质;当我们泛湖上,在碧波清风中流涟的时候,哈森迈尔正在幽深的湖底探寻地底的奥秘;当我们翻开手中的书本，欣赏1篇赏心悦目的文章时，张海迪也许正在床塌上吃力地挥写她对生命的渴望;当我们驻足树林，望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生的遐想中。

这些残缺的生命为了生命无悔而努力，因为他们知道生命不屈，生命可贵。

蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。

”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。

但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸、巴以冲突、美军“虐囚”、煤矿透水、房屋倒塌、失恋轻生、上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵;生命又是多么值得珍惜! 当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵，可贵生命;关爱生命，奏出动人心弦的最强音。

开播曲

甲:红领巾广播站正在开播,欢迎您的收听!

甲:同学们也可以向我们栏目投稿,说说你生活,学习当中的烦恼及困惑,我们将在下一期的栏目中对您提出的问题进行解答.

甲:小明的爸爸妈妈都是大学教师,他们从小就对小明要求非常严格,要求他不但要学习好,还要有多种特长.幼儿园时,小明就开始学画画和钢琴.爸爸妈妈常对小明说:"现在的社会啊,竞争实在太激烈了,没有本事的人无法生存,一定要从小多学点本事,你看现在的大学毕业生很多找不到工作."

乙:在爸爸妈妈的影响下,小明养成了凡事都不服输的性格,如果哪次考试没有进入前三名,他一定会大哭一场.为了达到处处争第一的目的,他在笔记本上记下了在各个方面每次超过他的同学的名字,专门去找这些同学的缺点,然后在同学和父母面前贬低他们,甚至抓住机会对这些同学进行冷嘲热讽.就因为这个原因,尽管小明在班里成绩不错,可同学们都不愿意和他一起玩,竞选班干部时也不选他.

甲:1,竞争可使人对活动产生浓厚的兴趣,克服困难的意志更加坚定,争取优胜的信念更加坚强.为了取得竞争的胜利,关键是要树立一种积极的心态,充分发挥自己的潜能.因此,正确的竞争首先是和自己比较,和自己竞争.要学会对自己进行前后的比较,看看自己哪些方面比以前有进步了,哪些方面比以前退步了,时刻反省,及时改进.如果只盯着过高目标,或在自己不擅长的领域也想短时间内超过别人,就不可避免地会受挫,自寻烦恼.

乙:2,在竞争中,没有常胜将军,因此,要正确对待挫折,不要受挫了,就一蹶不振,破罐了破摔,或怨天尤人,而要树立一种平常心,胜不骄,败不馁,当别人超过自己时,要及时找也不足,补缺补漏,迎头赶上才是良策.须知"没有对手的英雄也是可怜的".

甲:3,还要认识到这个世界上除了竞争外,还要有同志式的合作.唯有竞争没有合作只能造成孤立,带来同学关系的紧张,给自己平添诸多烦恼.

甲:在节目的最后请欣赏《健康歌》

乙:本次红领巾广播站播音到此结束,谢谢您的收听!

我们在成长广播稿【第四篇】

为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特成立“玫瑰之声”文化广播站，方案如下：栏目设置介绍：

（1）校园采风。

以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、优秀班集体表扬、失物招领、以及违返校纪校规、竞赛情况等。（从各班搜集信息）。

讲述同学们在成长过程中烦恼和开心的事情。采用征文、投稿等形式。“说说你的学习方法、兴趣爱好、人生观点”。（从各班征集文章）。

（3）开心一刻。

好心情就像风景,要懂得去欣赏,努力摆脱自寻烦恼的困境,心胸开阔才能带来健康!让我们在这些幽默笑话、风趣故事中,放松心情,愉悦生活。

（4）文明安全时空。

文明安全不是一朝一夕之事，需要我们时刻注意，让我们携手共建一个文明安全、和谐美丽的平安校园。

（5）健康广角。

使学生获得完整的健康观念，建立并促进健康行为，享有健康的身体和心理。

（6）点播台。

你点我播：要点歌吗？有祝福要转达吗？（歌曲内容要健康）,播放一些使人心情舒畅、精神放松的乐曲。使广播站真正成为同学们心中的乐园。

三．管理办法。

1.稿件来源。

a.由各班同学投稿（校园采风栏目、我们在成长栏目）。

b.由播音员编辑部整理。

2.稿件录用及选送要求。

a.稿件要注明班级、作者及所投栏目；字迹工整，不能有涂抹。

b.将稿件交至语文老师处审核，每周五提前上交下一周的稿件。

四、开播时间及栏目内容：

四、广播站考评制度。

1.每个班级每周的投稿情况和播稿情况将进行详细统计并公示，计入每周班级考评中；

2.期末我们将评出：“优秀播音员”、“优秀编辑”、“优秀小记者”等奖项。

2.路上的石头。

国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？”

一个说：“我是爬过那块巨石的。”

一个说：“我是划船过去的。”

也有的说：“我是从水里游过去的。”

只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。”

“难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。

“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。”

“这么大的石头，你怎么想用手去推呢？”

“我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。”

原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。

大道理：把自己的命运交给别人，甚至交给某一个人。

我们在成长广播稿【第五篇】

老师们、同学们：

大家中午好！

今天为你们编播的是4年3班编播小组。今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。

一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。

轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。

严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。

学生心理健康的标准是:智力正常；情绪稳定、意志正常；适应良好；良好的自我意识。

首先增强自信克服自卑。

有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也能关心家里的人。但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他也是一言不发。为此，常常受到老师的批评。这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更加内向，不爱与同学、老师打交道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不带的程度。当妈妈的为此着急，和他谈话时，发现他觉得自己什么都不行，老师也不喜欢，甚至觉得活着也没什么意思，还不如死了。这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之口，实在让妈妈吃了一惊快。

从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题，一种严重的自卑心理。

自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理，是自信心的大敌。自卑心不是天生而来的，往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。

自卑心理有以下种种表现：

1.遇到困难时，首先怀疑自己的能力。

2.办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人讥笑。

3.常拿自己的缺点和别人的优点比。

4.做事总爱后悔，总觉办得不如意。

克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表现如下：

1.相信自己经过努力，一定可以把事情做好。

2.对自己的能力有比较正确的估计。

3.不怕挫折，不怕失败，做事能够坚持到底。

当我们树立了自信心，就可以逐步提高学习成绩，并且改善和建立良好的人际关系。

我们在成长广播稿【第六篇】

老师常常告诫我们：“注意你的思想，它们会变成你的言语;注意你的言语，它们会变成你的行动;注意你的行动，它们会变成你的习惯;注意你的性格，它会决定你的命运。”好习惯的养成成为了一个众人探讨的话题。

我们是一个班风学风正，同学情谊深的阳光班集体。每位同学都有饱满的学习热情，积极的`学习心态。我们班有许多同学都是大家学习的榜样：

****当属我们班的卫生习惯标兵。她的周围总是一尘不染、光洁如新，并且自身的清洁卫生也保持优秀。她总是把班上的班班通和植物角管理的井井有条，整齐的花盆呈直线状，生长得葱葱茏茏。洁净的电子白板上没有一点划痕。

综合能力都很强的要属于我们班的**，“丹子姐姐”啦!她学习勤奋，各门学科都能独霸“女生小冠军”。班干部工作总是能做到尽职尽责，并且为人处事落落大方，很懂得照顾人哦!

习惯对一个人一生的成败起着决定性作用。处于儿童时期的我们，更应该有良好的习惯相伴成长。这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为才能更优秀，我们的未来才能更美好。伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜!

同学们，让“好习惯”伴我们快乐成长吧!

我们在成长广播稿【第七篇】

乙：蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。

合：这个世界最生机盎然的就是生命!

甲：有些同学喜欢在来往学校的路边购买小摊贩的食品或物品，觉得既方便又便宜，但却不知道这些物品有许多是“三无”产品，人吃了容易造成呕吐、恶心等不良症状。

乙：有些同学喜欢拿尺子、小刀等东西玩耍打闹，岂不知这些物品存在不安全因素，容易给自己或别人造成伤害。

甲：有些同学不遵守学校的规定，经常在课间爬球架、大门，翻越围墙护栏。

乙：有些同学处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作，到学校来处理打架的后果。

甲：生命对于每个人来说，只有一次，但有些人往往却因为一时贪玩和疏忽，为此付出了高昂的代价，甚至赔上了自己宝贵的生命，给自己造成了永远都无法挽回的损失，留给家人无限的悲痛!

乙：我们的安全仅仅靠社会、学校、家庭对我们进行保护是远远不够的，更重要的是我们要形成自护自救意识，掌握自护自救能力，使我们能果断正确的进行自护自救，机智勇敢的处理遇到的各种情况和危险，为此，我们向各位同学提出几点建议：

甲：1.知道每天上学、放学时，正是交通最拥挤的时候。要遵守交通规则，不要在路上打闹、嬉戏和看书看报，不要攀扶机动车辆。

乙：2.知道预防疾病的常识。讲究饮食卫生，养成良好的卫生习惯。

甲：3.知道汛期是事故多发期。雷雨交加时，不要到旗杆、大树、电线杆下避雨。

乙：4.知道校园内人员聚集，安全尤其重要。上下楼梯不拥挤，不往窗外、阳台外探身，不玩危险游戏。

甲：5.知道在家里也有危险因素。使用高压锅、煤气、电器等，都要了解其性能，如有危险及时自救，并拨打“120”急救电话。

乙：6.知道外出活动要落实安全措施。要结伴而行，不要单独外出。禁止到高压塔下、公路上等危险区域游玩。

乙：7.知道玩火的危险性。任何地方都不要玩火，要安全燃放烟花爆竹。如发生火情，要及时撤离，并拨打“119”火警电话。

甲：8.知道社会上有坏人。独自在家，要锁好门，不让外人进入家中;外出时要把行程告诉家长，不走偏僻的小路和荒地。发现坏人实施犯罪，要迅速拨打“110”报警。

齐：最后，让我们牢记这句话“安全重于泰山，安全时刻记在心中。”

二、校园简讯：

甲：下面让我们一起来关注校园简讯：六一儿童节快要到了，各班都在紧锣密鼓地排练节目，相信再过几天我们学校将呈现一台精彩纷呈的六一节目，我在此也预祝同学们节日快乐，天天快乐!

乙：接下来是美文欣赏。

甲：1篇美丽动听的文章，能把我们带往心灵的深处，怎么样?有什么感触吗?

可不知你们还想看好书吗?在这一期里，我给大家推荐的好书是《草房子》。

乙：先给大家介绍一下故事情节吧：

少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想。

最后让我们来听几则笑话，开怀大笑，轻松一下吧。

1、精神对抗。

陆先生造房子，有一大堆碎砖要运走，工人说要两辆卡车。陆先生对工人说：“不必花运费了!你在空地上掘个坑，埋了它罢。”工人：“那么，挖出来的泥放到哪里去呢?”“你真笨，把坑挖深一点，一起埋下去不就行了。”

3、有为青年。

我可以算是从基层干起，一直爬到顶峰的青年。

真了不起，你是干什么的呢?

以前擦皮鞋，现在是理发师。

4、高贵。

从今以后，我的身价要比以前高贵了。

升官了吗?

不，你看，我镶了三颗金牙。

六、结束语。

男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

男：再见!

我们在成长广播稿【第八篇】

主持女：亲爱的同学们。

合：大家好！

主持男：伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又和大家见面了。

主持女：本次广播由我们六（6）中队主办，我是主持人（）。

主持男：我是主持人（）。

主持男：12月4日是我国的法制宣传日。

主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。

主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。

主持女：青少年是祖国的未来，民族的希望。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。

主持男：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫能力，请听（）同学带来的几点法律的知识和要求。

演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。

演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；三是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。

男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

演讲乙：1智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

演讲丙：2情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

演讲乙：3学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。

演讲丙：4自我认知的客观化程度。心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。

演讲乙：5社会适应性。心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格不入。

演讲丙：6行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。

主持男：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪呢？

今天我们交大家几招：

演讲丁：要求可以少一点，抱负可以少一点。别人面前可少谈，受到讽刺不要难。别人做事求完美，受到伤害常自悲。目标定在范围内，自然心情就舒畅。对人期望不要高，希望别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优缺点，何必迎合自己求？疏导自己情绪平，有个健康好心情。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干。与其到底后悔时，不如自己把心平。偶尔也要让一让，做事要从大事看。小事不必斤计较，可以减少己烦恼。遇到挫折先放下，不如做喜爱的事。可以找人诉烦恼，心情自然就舒畅，就舒畅。

主持女：同学们，认真的想一想，今天，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，为我们今后的成长创造了有利的学习条件，平时有父母的衣食之奉，老师的深刻教诲，机会难得，来之不易，大家不要辜负了父母“望子成龙、望女成凤”的那种期盼之情，不能辜负了老师对你们的培养，更不要辜负了国家和人民给予你们的厚望。

演讲男：只有珍惜今天，努力学习，勤奋刻苦，奋发向上，才能谈得上对得起国家，对得起人民，对得起老师，对得起养育自己的双亲......

演讲女：同学们，十年树木，百年树人。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。

演讲男：时间过得真快，伴随着《人民警察之歌》，本期的红领巾广播就要和大家说再见了。