首页 > 工作范文 > 范文大全 >

那节课令我难忘作文 那节课让我难忘初三14篇精编

网友发表时间 250209

那节课令我难忘作文 那节课让我难忘初3【第一篇】

骆怡霖

也许,这节课谈不上什么特别,但一定是令我难忘的。

两年前的今天,我在上户外时间课。周老师清甜的声音似乎还在我耳畔边响起:“同学们,各自去看看校园的风景吧,看看有没有什么新的发现?”

先映入我眼帘的是高大的大树。它们站的笔直,像是守卫边疆的战士守着我们的校园。小鸟儿开始唱歌了,一只、两只、三只、四只……一群鸟儿在树上唱起歌儿来,一只唱起来了、两只三只的也来加入合唱。鸟儿清脆悦耳的嗓音,在校园四处回荡,好像在卖弄着它们唱出的宛转的曲子。

一个小时的户外活动课就结束了,之后周老师与我们交流当天的奇妙发现,要回教室了,我便念念不舍的望着校园那美丽的景象,再慢慢的往回走。

两年前的那节课,真是令我陶醉!

那节课令我难忘作文 那节课让我难忘初3【第二篇】

转眼间,六年过去了,短站的小学生活结束了,我忘不了校园里的一草一木,忘不了与我朝夕相处的老师同学,更忘不了那一堂难忘的语文课······

记得那是二年级的星期一上午第一节课。我们一听见上课铃就坐到了自己的座位上等老师来给我们上课。

一分钟。五分钟。十分钟。过了很久也不见老师的身影。同学们有点迫不及待了,便开始纷纷议论起来,“老师是不是出差了?”“老师也可能是家里有事呀?”“老师是不是睡过头了?”“不可能老师不是那种人,可能是他的朋友病了,去看朋友了吧?”······正在同学们议论之时,一个熟悉而又陌生的身影进入了我们的视野——“是老师!”,不知从那传出来的一个声音让同学们的目光全投向了门边——老师的身上:“老师病了,还病得不轻:在老师那蓬乱的头发下,显出了一张苍白的脸;老师一手扶着墙,一手拿着书,一边大口大口地喘气,吃力地走上讲台。”我们看见这一幕,竟一时说不出话来:老师病得这么重,还为我们上课。

老师在黑板上写出了“海底世界”几个大字,老师虽然病了,但写出的字还是那么工整,老师一边写,一边不停地咳嗽。老师的声音虽然比平常的要小了许多,但同学们听的格外认真。老师每提出一个问题,一双双小手纷纷举起。我们多么希望早点下课,让老师多休息一下呀!可是时间爷爷好像不懂我们的心思那节课过得特别慢,我连手上的表都看了五次,可是下课铃久久不响。那节课过得特别漫长,真是度日如年呀!

“叮铃铃”,下课的铃声终于响了,同学们一同拥上讲台,为老师干这干那,忙得不亦乐乎。

这堂课是小学生活中最令我感动的课之一,我将把它记在我的记忆深处!

那节课令我难忘作文 那节课让我难忘初3【第三篇】

全子涵

似乎是烈阳高悬的上午,窗外探着头的细枝碎叶沾上点光,从里到外都闪着光泽。白墙变得更是干净。正出着神,脚步声踏醒了我。

还记得曹老师开学来介绍时。粗略望一眼好像没有什么特点,但那股祥和、安静、清高的气质是独有的。她是闪着光的,同枝叶一般。大家的窃窃私语被她洪亮又亲切的声响赶散了。那声音,是播音员般标准,和家人同样亲和的。她说她年老,和前面的年轻老师不同,我们都笑了,可每个人的心中,又何曾没有些期待与小的激动呢?

《春》,朱自清的散文。先前我对其不以为然,只觉着是有些幼稚的比喻罢了。虽然预习时知道了几道有意思的考题,但终是1篇全文背诵、常考的课文。

“盼望着,盼望着,东风来了……”课由我们的读书声开始。我本以为就这样过去,可曹老师不满意——韵味、生机、快乐,她都未曾在里面寻到。再品一遍,真是有些春意了。

正文开始。在我心中,那些枯燥、老气的修辞忽然转变了,成为对初看的特点最好的描绘。“这里的比喻和拟人有什么用处?”思想活起来了。从老师口中,我只是听到春天的活力一类的词;但在脑中,一幅幅小花零星散在草丛里,俏皮里有些繁美。又似乎响起泉水和鸟儿的音色,和悠扬的笛声交织,织出动静声色样样俱备的春之图了。“眨呀眨,飞着……”

这等具有动态美的词,首次让我理解了“动态美”“生机”词语的意味。在曹老师口中,《春》有了画面。同学们精彩、有着自己见解的发言,书本上满页的笔记,让我真真切切地体会到《春》的美,也体会到了青春的美。

下课铃响,仍意犹未尽,跌落到到处是声响,到处是色彩,到处是气息,到处是生命的春里去了……一切都是活的,一切都在动,这才是生机盎然。全部是笔的刷刷声,全部是跃动的画面,这才是陶醉的课堂。

那节课令我难忘作文 那节课让我难忘初3【第四篇】

昨天的英语课,是我最开心、最难忘的一节课。因为从美国来的“ie团”和香港的嘉宾来听我们的这节课,所以我们都很兴奋。

开始上课了,老师面带笑容地带我们唱了一首英文歌,大家都唱得很好听,还有一位“ie团”的叔叔也和我们一起唱。唱完了歌,老师教给我们两个句子。让我们练习,每一个同学都在认真地练,特别是陈汇一,他还和周围的同学互相采访起来了。

接着,老师拿出一张中国地图,让我们扔飞镖。这时,课堂活跃起来。王海立用力甩着手笔,大喊“me!me!”。

扔了飞镖,我们还玩了抽卡片。陈汇一真“好运”,一抽抽到“走路去美国”,惹得后面听棵的老师都哄堂大笑。传接力棒时,有的同学紧张得说不出话来,听课的老师看见了,也为他担忧起来:“快点传啊!”

到了最后一个阶段,我的心像是被吊起来上似的。因为,我要完成一项艰巨的任务—采访美国“ie团”的人员。老师向我投来鼓励的眼神,我下意识地往后瞧瞧,一股恐惧感油然而生。当然,我还是迈着乌龟似的步子,往美国“ie团”的人员走去。我顺利地完成了采访,还回答了他许多问题。

这节课虽然只有短短的30分钟,我却难以忘怀;这节课是我第一次与美国人对话,我却难以忘怀。这节课使我有了一次锻炼的机会,使我更喜欢英语。

那节课令我难忘作文 那节课让我难忘初3【第五篇】

今天下午第一节上课了,顾老师走进了教 室。她说这节课我们先不上课,来玩一个游戏 ――击鼓传花,听到这个消息,同学们开心地欢呼起来,有的同学还发出尖叫声。

老师先让我们班的班长蒋雨涵和王慧婷走上讲台,让她们一个喊开始,一个喊停,老师讲了游戏规 则,一个同学喊“开始”后,开始传牛奶,另—个同学喊“停”,牛奶传到谁手中,那谁就要站起来 背诵昨天学过的三首古诗中的一首。

游戏开始了,牛奶被同学们传来传去,“停!”一 个声音喊到。我一看牛奶在申峻熙同学手里。他紧张地站起来,流利地背完的古诗。背 过之后,游戏继续。

第二个站起来背古诗的,是刚转到我们班没有多久的王怡宁。她不会背,拿起书看了几眼。顾老师并没有批评她,却说:“人精力集中的时候,记知识是最快的。大家深有体会吧,考试时试卷上不会的题目,你记忆尤其深刻。给王怡宁个机会,看她能否挑战自己?”几秒钟过后,王怡宁虽然背的还是断断续续的,但总算能背下来了。

牛奶在同学们手中,继续传递, 马上就要轮到我了,我脑子一片空白,十分紧张,牛奶终于传到 我手中了,我接过牛奶飞快地放到了同桌的桌 子上,我松了一口气。

“哈哈哈”……我转过头一看。我班一位非常淘气 的男同学――石祥拿到了牛奶,他慢慢的站了起来,我们异口同声地喊起他的名字,给他加油 加油。他的脸红红的,古诗背了出来,而且背的还很熟练。

二十分钟过去啦,游戏也结束了,老师说:“玩这 个游戏,一是为了让我们复习昨天背过的古 诗;二是为了提高我们的学习兴趣;三是为 了赶走我们的瞌睡虫。”

这节课我很开心,这真是难忘的一节课呀!

相关推荐

热门文档

48 250209