首页 > 工作范文 > 范文大全 >

我的家乡活动方案(案例)中班 我爱家乡活动方案(案例)【推荐4篇】

网友发表时间 732640

【导读预览】此篇优秀范文“我的家乡活动方案(案例)中班 我爱家乡活动方案(案例)【推荐4篇】”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

我的家乡活动方案中班【第一篇】

1、 能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体,并通过制作表现其主要特征。

2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法。

3、充分体验合作创作的快乐。

1、实物:半个柚子皮若干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料

2、小动物、泡沫板、实物投影仪

3、设计好展台

1、 引导幼儿对柚子皮进行初步想象。

(1)师:今天老师带来了什么?(半个柚子皮)

(2)这半个柚子皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

(3)那柚子皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

2、 对柚子皮进行想象、创造,尝试用句子进行描述

(1)师:柚子皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……听,老师把这幅图编成了两句话:柚子皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!

(2)师:你们想不想也让柚子皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象并讲述。(鼓励幼儿相互讲述)

3、幼儿自选材料或结伴进行制作。

鼓励幼儿自由选用材料,大胆想象、创造柚子皮造型。

幼a:柚子皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。

幼b:柚子皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。

幼c:柚子皮,变木桶,小狗用它来舀水。

幼d:柚子皮,变篮子,小羊用它装青草。

……

4、请幼儿把作品展示在展台上,大家一起欣赏并讲述。

能力强的可讲一段故事,能力稍弱的讲一句完整的话。

我的家乡活动方案中班【第二篇】

1.结合西陵区3,20百分百计划,深化课程改革,完善课程体系,关注学生核心素养,强化做中学,学中做的教育理念,培养学生健康的情趣爱好,提高社会实践能力和综合素质。

2、让我校学生更多的亲近自然,普及自然知识,让学生更好地了解自然、亲近自然,感知自然发展规律,探索自然奥秘,学会热爱自然、保护生态,与自然和谐相处。

3、更进一步了解宜昌城市建设与发展,感受绿色宜昌的森林城市魅力。

5.缅怀先烈,铭记历史,了解宜昌解放来之不宜,让学生们懂得珍惜和平,珍惜今天来之不易的生活。

我爱家乡春光美

xx全体学生

20xx.、(星期四)

1.活动前两天各班组织全体学生开展春游活动安全教育,针对安全、卫生、文明、理财四

个方面进行相关教育,确保学生出行必知安全文明常识,强化学生行为常规。做好相关安全防范提示,确保学生活动安全,信息组制作主题活动ppt,指导学生了解相关内容。各班按要求在周一整理课集中进行。

2.各班语文老师向全体同学推荐1篇游记、推荐520篇(低段5首,中段10首、高段20首)春天的诗词文章组织学生积累、阅读、学习,并组织相关竞赛,同时指导学生于春游结束后撰写1篇春游活动习作参与学校评选。

3.各学生以小组为单位准备树叶画、绘画写生的相关工具、准备现场主题队会内容。

4.组织全体教师学习春游活动流程,明确职责及相关注意事项。

5、随行各班教师及年级负责人员必须认真做好学生、随行家长的安全教育及监督工作,做好家长学生分组安排,并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提醒,遇紧急情况由年级负责人员及时向校长汇报,做到及时排查解决。

6、各班认真做好学生分组,保证活动时不散队,学生能进行自我管理。

7、做好学生携带物品的检查,杜绝学生自带刀具。要求学生每人准备20元以内食品,自备水一瓶,杜绝浪费。

8、各年级遇到学生意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医、年级负责人联系,由随行校医、年级负责人与随行医生根据学生伤情做好及时处理,并安排上报学校。随行校医电话在出发前告知全体教师。

9、学生统一着春季运动校服,统一着运动软底鞋,晴天时可戴太阳帽,可根据天气携带折叠伞。

10.学生可分组携带风筝,进行风筝比赛。各班可由学生分组进行联欢活动。

11.体育组提前一周组织学生开展1-2团队游戏,让学生明确游戏要求。

1、接送车辆

2、随行导游

3、急救药品:棉签、碘伏、创可贴。

4.提前与相关景区做好联系,确保安全

1、每生一瓶水、

2、中午就餐学生配发干粮和水果。

1.本着学生自愿原则,学校统一组织做好分组安排。收费标准

(含交通费用、门票费、)

2、各班活动结束后,4.月1日上交优秀习作1-3篇(配图)至学生处孙桃桃老师,低年级可1篇,中年级2篇,高年级3篇。格式要求word电子文档,a4版面,字体要求标题黑体小二号,正文宋体4号。标题下方班级姓名。

我的家乡活动方案中班【第三篇】

1、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥,并添加相关的背景。

2、能胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

3、感受自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们胆创新能力。

彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔活动过程:

一、情境导入谈话导入:激发幼儿参加活动的兴趣。

师:你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?

二、探索发现1、引导幼儿欣赏图片"彩虹"。

师:你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

师:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?

师:今天我们就来画彩虹桥,把彩虹画成桥。

2、出示蜡笔,引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。

师:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

师:每一种颜色都要相连,一种颜色跟着一个颜色后面。

三、幼儿创作

1、鼓励幼儿用自己的创意进行创作。

师:我们来一起来画一画彩虹桥

2、幼儿自由创作,教师巡回指导,提供助。

提醒幼儿为彩虹桥添画上你喜欢的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁。

四、欣赏评价:

1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。

2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动师幼一起收拾整理物品,结束活动。

此次活动中,幼儿们感知了彩虹的七种颜色,以及颜色的排列的顺序。同时,幼儿们尝试以彩虹为线索进行胆想象、创作。

我的家乡活动方案中班【第四篇】

区角活动是幼儿一种重要的自主活动形式。在区角活动中,幼儿参与积极性高,能积极动脑、大胆创作,能有效促进幼儿良好个性的发展。这次活动我设计了“寻找合适的东西”这一主题,根据本年龄段幼儿的特点,发展需要,阶段目标,共设置了四个区域:

活动目标:

能为各种动物寻找适合的场景,编出合理的故事情节,并能进行连贯讲述。

材料投放:

玩偶小熊一只;各种场景大图一份(森林、草原、大海、天空、农场、池塘);各种小动物小图一份;摸箱一个。

指导方法:

引导幼儿把小动物放入合适的场景中,充分联想,创编故事。

活动目标:

1、能为车子找到适合的轮子和轮轴。

2、体验探索的乐趣。

材料投放:

成品小汽车二辆,半成品小汽车若干,汽车零件(大小不同的圆形、方形、梯形轮子、粗细不同的轮轴)若干,橡皮呢,细铁丝。

指导方法:

观察幼儿能否把轮轴与轮子进行匹配,并固定好轮子。

活动目标:

1、能寻找合适的材料来搭建轨道。

2、愿意与同伴分工合作。

材料投放:

各种规格的木制玩具、小汽车、小火车、小树玩具、警察标志。

指导方法:

1、观察幼儿材料的使用情况。

2、引导幼儿分工合作,互相交流、寻求解决问题的方法。

活动目标:

1、尝试用蔬菜进行拓印画。

2、尝试选择适合拓印的纸张。

材料投放:

各种材料的纸张(广告纸、蜡光纸、手工纸、宣纸),红黄蓝三种颜色的水粉颜料,盘子,各种蔬菜片(芹菜、苦瓜、胡萝卜、黄瓜)。

指导方法:

1、引导幼儿养成良好的手工操作习惯。

2、引导幼儿观察自己的作品,尝试找到最适合印染的纸张。

相关推荐

热门文档

48 732640