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中秋节活动方案(案例)设计意图汇聚【实用4篇】

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中秋节活动方案设计意图【第一篇】

中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,中秋月圆象征着家人的团聚,吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少,不了解中秋节的内涵与来历,只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此,我开展了此主题。

1、知道八月十五是中秋节,了解中秋节的来历和有关的习俗,加深对中华民族传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动,感受中国人的文化习俗。

3、通过观察月亮、动手操作、品尝月饼等活动,体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情。

1、和幼儿一起布置中秋主题墙,一起讨论并设计体现中秋画面,如:画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼,有自己、爸爸、妈妈等,组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏月的情景。

2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同分享的“中秋节活动方案(案例)设计意图汇聚【实用4篇】”,供幼儿绘画之做好吃的水果。

2、手工区:橡皮泥,供幼儿制作月饼。彩色手工纸,剪刀,自制灯笼。

3、阅读区:了解中秋节的来历,欣赏故事《嫦娥奔月》。

4、表演区:表演歌曲《爷爷为我打月饼》。

5、益智区:提供月饼纸样(大小)数字卡片,排序卡片等。

1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月,观赏彩灯。

2、指导幼儿观察月亮的大小变化。

3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

1、了解中秋节的由来及有关习俗。

2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。

3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

1、实物:关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。

2、经验准备:了解有关中秋节的传说。

1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。

师小结:嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹,结果呀他们一个在(天上),一个在(地上),只能远远地互相对望,互相思念。人们呀非常敬重嫦娥,为了纪念她,人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

2、知道八月十五是中秋节。

1、 师:前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过,怎么过,现在请你去和好朋友说一说吧!

2、集中交流。

师:现在请你说一说,中秋节你和谁一起过?感觉怎么样呀?

师小结:哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子,全家人在一起团团圆圆,快快乐乐。

1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。

的馅不同,那月饼的味道也(不一样)。

师幼:表示一家人(团团圆圆、幸福的在一起)。

2、了解赏月、猜灯谜活动。

师:中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢? 师小结:中秋的月亮呀特别圆,特别亮,全家人团团圆圆在一起欣赏月亮,真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢!中秋节是我们中国的传统节日,我们中国人非常重视它。

1、跳舞庆祝中秋节的到来。

师:中秋节的活动真丰富呀!中秋节就要到来了,我们也来提前庆祝中秋节,围成圆圈一起来跳月吧!

刚才我们小朋友还带来了月饼呢,我们一起去教室品尝月饼吧!

中秋节活动方案设计意图【第二篇】

一、设计思路

天气逐渐变冷,幼儿从自己身上穿的衣服变多了,和每天早上来园时的路上他们都能感到冬天到了。从晨间谈话中我发现大部分幼儿都很喜欢冬天,虽然很冷,但是他们喜欢冬天的雪,他们喜欢玩雪。虽然有部分幼儿不喜欢冬天,这是因为天气冷,很多幼儿容易感冒,但是即使不喜欢冬天,可是他们还是很喜欢冬天下雪的时候。结合中班教科书上的设计,在主题活动《给冬爷爷的礼物》中,我发现音乐里《我们不怕冷》很贴切幼儿的心理。通过引导让幼儿学习冬天不怕冷,还能让幼儿学习到更多的关于冬天的常识。

活动时间:2015年12月20日 活动目标

1、能够从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征,学习用多种手段表现自己对冬季的认识。

2、能逐步地适应环境,在成人鼓励下不怕寒冷,坚持参加各项活动。 3、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动,体验新年给人们带来的欢乐。一. 晨检(8:00-8:20)1.教师热情接待幼儿,询问幼儿身体情况。

2.在班教师要有序组织幼儿进行晨间活动,保育教师注意为幼儿增减衣服。二. 早操(8:20-8:40)1.激发幼儿做操的积极性,能在教师的指导下有序的做操。2.让幼儿能正确的使用器械。三.入厕洗手(8:40-8:50)1.让幼儿排队有序的上厕所,并让幼儿养成良好的卫生习惯。四.早餐(8:50-9:20)1.培养幼儿安静进餐的习惯。2.培养幼儿不挑食的习惯。五.区域活动(9:30-10:00)1.通过区域活动培养幼儿的动手能力及语言表达能力。

2.美食区:让幼儿学会认识家乡的食品及会制作的菜并让幼儿学会咋样 招待客人。

观察: 看看我们吃饭的顾客,吃饭总是太快,一下子全部假装吃完,这可能是因为介绍的不是很清楚,两三位小朋友好像做出狼吞虎咽的样子,很不美观。

指导:老师指导幼儿们如何扮演,厨师,服务员,顾客及门迎等并提醒他们要按规则来玩游戏。

3.建筑区:让幼儿通过积木搭出自己理想的建筑物。

观察:这些各种各样的积木都是幼儿园为他们提供的。孩子对这个非常感兴趣,所以一部分孩子选择了这个区域。

指导:这类游戏又好玩又有趣,也是因为这个原因,我们在建筑区里投放了各种积木,以通过这样的方式,让每个孩子都能在玩中发展自己的动手能力思维意识。

4.美术区:让幼儿画出关于冬天自己最想看到的是什么?

观察:在绘画的活动中,我发现如果老师盯得紧小朋友会做得好一些,画的也很不错,如果老师没有盯紧他们就开始在纸上乱画。

1.感受歌曲活泼、有力的情绪,会用欢快、跳跃唱法唱歌。

2.愉快运用动作表现歌曲内容。

活动准备:多媒体,钢琴,幼儿用书

二.熟悉歌曲内容。

1.教师做锻炼动作,请幼儿猜。(搓手、跳、跑步等)

2.在教师语言提示下,幼儿模仿教师动作。

3.教师与幼儿边说歌词,边做相应动作。

三.理解歌词内容。

1.教师范唱,幼儿倾听。

2.教师用问答方式说上半句,幼儿说下半句。

3.师幼完整朗读歌词。

四.学唱歌曲。

1.教师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2.引导幼儿唱时应跳跃些。

五.根据歌词表现动作。

1.鼓励幼儿边唱边即兴做动作。

2.教师注意了解幼儿表演愿望。

3.带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

六.

总结

八.户外活动

活动内容:好玩的球 活动目标:

1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。 2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备:皮球.教师要为幼儿加衣物.活动过程: 一、玩球。

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

九.入厕.洗手.准备午餐 十.上午活动结束.

中秋节活动方案设计意图【第三篇】

1、了解中秋节的故事。

2、记住中秋节在那一天,并在这一天说一声“中秋快乐”。

3、体会过中秋节的快乐。

活动准备:嫦娥、月亮、月饼、后羿等图片

活动重难点:了解故事并说出中秋节快乐。

活动过程:

一,月饼导入。

二,进入故事。

那今天老师给大家讲一个关于中秋节的故事吧。

三,让小朋友记住故事。

四,学会中秋快乐。

五,聊一聊自己中秋要做什么。

那么,小朋友们对即将到来的中秋有什么计划呢?大家一起聊一聊吧。

中秋节活动方案设计意图【第四篇】

活动名称:户外

活动内容:趣味彩瓶 执教者:郝明艳

活动时间: 设计思路:

1.初步探索感知瓶子的不同玩法,锻炼幼儿绕障碍跑的能力,并提高动作的灵敏性。

2.训练幼儿奔跑的速度,体验运动带来的快乐。

彩色水瓶(塑料瓶装颜料水)每人一个;场地准备如图1所示。活动过程:

(一)开始部分:

幼儿进场,在音乐伴奏下做热身运动。

1.徒手热身运动

2.器械热身运动

(二)基本部分:

1.教师引导幼儿玩瓶。

教师:“今天我们一起来玩水瓶,大家想想有什么好玩的方法?”

2.幼儿分散练习,教师巡回指导。

3.幼儿各种玩法进行示范,大家跟着学。

4.让幼儿尝试互相合作意识,鼓励幼儿创想出不同的玩法。

5.游戏

1“种萝卜”,巧妙布置场地。

教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。

2“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。

3,“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。

幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

三、结束部分:

教师与幼儿跟着音乐做放松运动。

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