开笔礼（实用4篇）

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开笔礼的意义1

开笔礼，是古代读书人人生四大礼之一，俗称破蒙。学童会在开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这种仪式便是开笔礼。

意义

开笔礼上，启蒙老师十分注目。能书会画、古文底子很厚，开笔礼整体气氛相协调，**穿汉服出场，表现出对*古代传统文化的尊重。举办这个活动就是为学书法“造势”，希望通过用朱砂“开智”这种新颖的仪式，吸引他们学毛笔字，将传统书法文化发扬光大。

随着社会日益开放，孩子们吃洋快餐、穿洋装、学外语、打电脑，多数“电脑新人类”连手写钢笔字也七歪八扭，更别提费事去练毛笔字了，而对其他优秀文化传统也往往嗤之以鼻。“开笔礼”重现广州，正是努力矫正这种不良倾向的开始。一个隆重的仪式，将使孩子把上学求知看成一个神圣的使命，增强学习兴趣。今时今日，尽管不再读四书五经，不再考科举当秀才，但传统文化的熏陶仍应从娃娃抓起。

进入21世纪，一些学校逐渐恢复了开学前的开笔礼仪式，让小学生亲身体验古代“开笔礼”，使准备进入人生求学阶段的孩子，在似懂非懂中和*古代传统文化进行接触。

主要特点

1、古今结合，有时代特点

在参加开笔礼的服装方面，学宫取“开笔”有关寓意，订做小博士服，而不是照搬古代秀才所穿的服装，更贴近现实生活。

2、启蒙教育通俗易懂

启蒙老师在做关于尊师重教、孝顺父母的教育时，不是诵读古文，而是说得比较通俗易懂，迎合孩子的需要。

3、书法育人

开笔礼上，书法老师手握毛笔，饱蘸浓墨，在挂起的宣纸上一撇一捺写下一个“人”字。“人”是一个笔画简单而意义深远的汉字，寓意在人生的启蒙阶段学会做人是最为重要的。

4、寄托祝福

随后老师们手捧朱砂走到孩子们面前，在他们的额头中间点上红印，祝福他们从此眼亮心明。爸爸妈妈们也可以将写满祝福语的卡片送给自己的孩子。

书到用时方恨少，事非经过不知难。山草香为大家整理的4篇开笔礼到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作开笔礼。

开笔礼的礼仪步骤2

什么是开笔礼

开笔礼，现代兴起的一种礼仪，少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式，其仪式是根据一些传统的习俗构拟而来。学童会在开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这一仪式俗称“破蒙”。

开笔礼上，启蒙老师十分注目。能书会画、古文底子很厚，开笔礼整体气氛相协调，**穿汉服出场，表现出对*古代传统文化的尊重。举办这个活动就是为学书法“造势”，希望通过用朱砂“开智”这种新颖的仪式，吸引他们学毛笔字，将传统书法文化发扬光大。

主要特点

1、古今结合，有时代特点 在参加开笔礼的。服装方面，学宫取“开笔”有关寓意，订做小博士服，而不是照搬古代秀才所穿的服装，更贴近现实生活。

2、启蒙教育通俗易懂 启蒙老师在做关于尊师重教、孝顺父母的教育时，不是诵读古文，而是说得比较通俗易懂，迎合孩子的需要。

3、书法育人 开笔礼上，书法老师手握毛笔，饱蘸浓墨，在挂起的宣纸上一撇一捺写下一个“人”字。“人”是一个笔画简单而意义深远的汉字，寓意在人生的启蒙阶段学会做人是最为重要的。

4、寄托祝福 随后老师们手捧朱砂走到孩子们面前，在他们的额头中间点上红印，祝福他们从此眼亮心明。爸爸妈妈们也可以将写满祝福语的卡片送给自己的孩子。

开笔礼的意义3

“开笔礼”的现实意义应当肯定

穿汉服、点朱砂、写毛笔字……又到一年开学季，一些学校将新生开学仪式与传统元素结合。有关入学“开笔礼”的报道也屡见报端，并被冠以“传统礼仪”的名号。对此，有学者直言，所谓“开笔礼”，并非*传统，而是**“地方上创造的礼仪”

**来，在开学之际，为小学新生举行“开笔礼”在一些地方很风行。大概是经各地互相借鉴学习，“开笔礼”已经形成一套相对完整规范的程序，包括正衣冠、朱砂开智、击鼓明智、启蒙描红等环节。通过这种别开生面的仪式，让孩子知书明理、学会做人，其积极意义毋庸置疑。

现在，这一仪式遭到质疑。清华大学人文学院历史系教授彭林直言，“所谓‘开笔礼’，是**地方上创造的礼仪”。有鉴于此，确有必要对“开笔礼”的渊源进行探究，在学术研究的基础上对其正本清源。

但是，如果以此否定“开笔礼”对于如今受教育者的意义，也未免有吹毛求疵之嫌。因为现在的“开笔礼”并非完全凭空臆造，而是在汲取优秀文化传统的基础上，合理注入为现代人们所接受内容的创新之举。比如说点朱砂，既有为孩子点痣(智)以开启智慧的意味，又有保佑小孩健康成长的寓意。至于将穿汉服、写毛笔字等传统元素融入“开笔礼”的仪式中，也是自然而然的事。一定意义上讲，“开笔礼”广为各地学校所推行，正折射出教育者对于传统文化的**与传承，自有其独特的价值。如果有人以为某种礼仪一定要查有实据方可行，甚至于凡事只能照搬古时那一套，反而折射出意识观念的刻板、迂阔，跟时代节拍格格不入。

作为培养人的社会活动，学校教育需要“开笔礼”这样的仪式，来增强教育的影响力、感染力。通过这种庄重的仪式，让孩子感受到学校教育春风化雨般的教化力量，真切感受到自我角色的转变，从而迈出人生的坚实一步。

开笔礼的礼仪步骤4

一、正衣冠

1、古人云：“大抵为人，先要身体端正。自冠巾，衣服，鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。”“衣冠”不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。这正是——童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。

2．按主持人的号令开始“正衣冠”

（1）自正衣冠（学生自己整理衣冠）

（2）互正衣冠（邻座学生相互整理衣冠）

（3）师正衣冠（现场的**和教师帮助学生整理衣冠）

二、 朱砂启智

含义：嘉宾、**、班级老师用***朱砂在学子们的额头正中点上红痣，又称“开天眼”。“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书、读好书、读书好。 方式：用印泥给学生正额上涂上红痣，现场的**和老师给学生点痣时要给学生以和蔼的笑容，并说上“你是个聪明的孩子，你一定会更加聪明！”“你一定会更棒的！”等祝福的话语。

三、击鼓鸣志

含义：“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。 方式：先由校长敲击大鼓三声以示学生从今启蒙，而后让小朋友们排队依次走到大鼓前敲击，告诉学生敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。

四、启蒙描红

含义：“人生聪明识字始”，写字识字是学习文化的第一步，描红笔画简单而意义深远的大楷“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，学会做人是最为重要的。这楷体的“人”字的一撇一捺相互挨着，方能立稳，顺势告诫学生，我们为人在世，就应该互相**，互相帮助，才能构成**社会。 方式：首先由 老师现场大尺幅的楷体“人”字，随之就“人”字的含义进行如何人品端直的教育，老师指导学生在卡片纸**写“人”字。学生展示作品。六年级学生帮忙悬挂书写作品。

五、感恩鞠躬

含义：通过鞠躬，表达对老师的敬爱，从今天开始，老师将引领自己走过长达余年的学习生涯，所以要“亲其师信其道”； 通过鞠躬献给现场观看的父母嘉宾，以示感恩之心。 方式：请全体老师站到台前，（站好后）。 全体一年级学生起立，请向台上的老师鞠躬，对老师说：感谢老师教育之恩； 请向后转，向自己的家长鞠躬，对爸爸妈妈、爷爷奶奶说：感谢家长养育之恩。或“爸爸（妈妈）您辛苦了！”之类的话语。