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实用小学二年级鹦鹉鱼作文共多少字 鹦鹉 二年级作文样例4篇

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小学二年级鹦鹉鱼共多少字篇1

哦!我忘了说我有俩只他们下了一个“珍珠”蛋。这就是我可爱的小鹦鹉。

2小鹦鹉

老师布置了一个作业,写家里的小动物。正好,前几天爷爷给我买了两只小鹦鹉,他们的外表很好看。

它的羽毛有黄色、白色、黑色、绿色等,还有一个弯弯的小红嘴,它们吃的东西是谷子,喝清水,过去它害怕我,现在不怕了。它们的感情非常好,真可爱,真美丽!

我有一个小鹦鹉,是爸爸很久以前出差带给我的礼物。

它是只五彩缤纷的小鸟,它的头顶、躯干和尾巴是大红色的;嘴巴是绿色的;翅膀是蓝绿相间的;爪子和下巴是肉粉色的;脖子是金黄色的,眼睛黑亮亮的,它很漂亮!我很喜欢它。我把它放在我的床头,让它每天陪伴着我。

今天我还为它画了一幅画,是用明信片卡纸画的,我把这幅画送给了妈妈。

4小鹦鹉

小鹦鹉,你真可爱!

有一只出生不久小鹦鹉,她只会叫妈妈。妈妈问她;孩子,你想不想多学点。小鹦鹉点点头,妈妈就说;从今天起,妈妈每天都教你说话,我说一句,你跟一句。多多练习,才能成功。

小鹦鹉很用功,每天都辛勤地练习,妈妈教她的话,还很认真地请教妈妈,跟着妈妈学会了很多的词语。她很高兴,心里想,听妈妈的话真没错,做什么事情都要努力,要付出汗水,才能收获果实。

6小鹦鹉

外婆家里里有一只小鹦鹉,它非常可爱。

它长着一对小小的小眼睛和一个尖尖的小嘴巴,它的全身是绿色和白色,还有灰色。

小鹦鹉除了我以外别人都要咬,有一次它还把外婆的手咬破皮了呢。可是我一去它就用舌头和嘴巴轻轻的在我的手上滑来滑去,痒得我大笑不止。

它高兴的时候就叫我的名字“小赵珂,赵珂乖。”有时候还叫“赵珂请坐。”小鹦鹉真是又机灵又乖巧。

我最喜欢这只小鹦鹉了。

7放飞小鹦鹉

我家养了3只鹦鹉。

今天晚上我和爸爸决定放飞鹦鹉。我们把鹦鹉笼子的门打开,三只小鹦鹉都飞出来了,绿色小鹦鹉把黄色小鹦鹉赶跑了,剩下两只没有跑,它们在阳台上飞来飞去,我想它们可能是不熟悉外面的世界。绿色的小鹦鹉看着我们家里面,可能想飞进来以为我家是更大的鸟笼。蓝色小鹦鹉飞进了鸟笼,绿色小鹦鹉也想进去,可它怎么都找不到门,最后被爸爸抓进了鸟笼。

前几天,爸爸的单位飞进来一只迷路的小鹦鹉,并把它带回了家。

看着在我们一家精心喂养下的小鹦鹉一天天长大,我好开心!

小学二年级鹦鹉鱼共多少字篇2

有一天,姑姑抱着一个盆回到了家,盆里装着一个黑色的塑料袋,把袋子打开往鱼缸里一倒,只见从袋子里跳出来两条红色的观赏鱼,我一见到它们就十分喜欢。我见过很多种宠物鱼,有锦鲤、熊猫、红十字、孔雀、红箭和斑马等,可我没见过这种鱼。我问姑姑:这是什么鱼啊?姑姑说:这是鹦鹉鱼。我听到这个名字,就更喜欢它了。

他的嘴巴永远合不上,不知道好像还以为它在讨主人的欢心。仔细看,它的嘴唇上有两排细小的、黑色的牙。它的眼睛圆圆的,像两个小球似的。它的胸鳍一下一下有顺序的划着。我们放进去一个东西,它的背鳍立刻就竖了起来,听爸爸说它们的领地意识十分强,有别人进入就立刻咬死别人。它的尾鳍只要轻轻一撇,它就调转方向,它的身体是红色的,它在倒着的时候,像一颗红心。

它很温柔也很暴力,可以说是天使与恶魔的合体。说它温柔,是因为它向来不挑食,你给什么,它就吃什么,而且它的生命力极强,水浊也不死;说它暴力吧,也是,它只要看见了什么东西掉进去,都会立刻咬死它,我养的一只金钱蛙就被它吃了。

它吃东西的时候,也很好玩。我爸爸去早市买虾米,里面有几条小鱼,我们把那些鱼喂给它,它先观察,然后找准时机,一口咬住它的头,由于它的嘴巴合不上,所以大大的减少了攻击力,它需要很长时间咀嚼才能吃完,但是必须要咬头才能把对方咬死。

它的玩具十分可笑,是我们从鱼市买来的底砂和海螺。它常常把底砂吃到嘴里,过一会儿又吐出来。或是用嘴咬住海螺的尖向上顶,像海狮顶球,可惜,因为嘴合不上,所以没有把海螺顶到水面上。

它休息的时候,总是漂在水里,像发呆一样,但仍然胸鳍在动向下沉,有偶然向下沉,又偶然向上漂,像潜水艇一样。

它的特点多的数不清,一会儿干这个,一会干那个,它干过的事不计其数,说也说不完,我建议你也买一条鱼,因为它们会给你带来很多的乐趣。

小学二年级鹦鹉鱼共多少字篇3

贝萌樱是我的宠物鹦鹉,它很乖,偶尔小调皮。

它的羽毛色泽鲜艳,五彩缤纷,黄绿色构成了她身体色彩的主要部分,尾尖沾一点淡紫色,全身又恰到好处地点缀了其它的色彩。它的小眼睛圆滚滚的,显现出十分可爱的样子,充满了对世界的好奇。平日里它总喜欢摇头晃脑,好像在故意引人多看两眼。刚见到它时,它的嘴里正调皮地含着一块小贝壳,萌萌地看着我,让我忍俊不禁。叔叔告诉我这只小鹦鹉最喜欢吃樱桃,我急中生智,即兴给它起了名字:贝萌樱。

除了樱桃,小贝也爱吃小米,它吃小米时发出的声音就好象一种音乐,急促而又节奏,声音确是轻轻的。在一次的喂食中,我无意间有了个发现:它在吃小谷和樱桃的时候各有不同的技巧。

它的舌头根据嘴形变化长成,舌头里面是平的,但舌尖就成往下钩的了。吃谷粒的时候,它用尖锐的嘴壳划破谷皮,用舌头一勾,谷粒就出来了;吃樱桃的时候,它的嘴壳和舌头不断地配合着,一个磨,一个勾,不一小会,樱桃就只剩一个核了。每次看到这一幕,我心里就暗自高兴:真是只聪明的鹦鹉。

但是不知道过了多少天,它似乎越来越没有精神了,之前我从它边上走过它都会很兴奋,而这几天,每次我从它身边走过,它都无精打采,我望着它,重叹一口气,然后陷入深思。

而有一天傍晚,我好像突然明白了它的心思。其实它只是转身望了我一眼,在一个瞬间,我立刻看懂了它的眼神。它渴望大自然的生活,绿色天然的家,和其它鸟儿无忧无虑的生活。我久久凝望着它,最终我做出决定:我要让它回归大自然,给它自由与快乐!

一个周末的早晨,我来到公园的小树林里,这个公园为鸟儿们准备了很多的人工鸟巢,想必是鸟儿们梦想的天堂吧?我手里握着几颗樱桃喂给小贝吃,吃完它就飞走了。它拍打着翅膀,时不时转头望我,像是和我道别。

和小贝在一起的一年时光是我最宝贵的回忆,不知它现在过得好不好?

小学二年级鹦鹉鱼共多少字篇4

幼儿从小就喜欢乱撕乱画,他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动,自己想怎么撕就怎么撕,想怎么画就怎么画。美术活动恰恰符合幼儿的天性,反应幼儿的本质,通过美术活动能生动,形象的表现客观事物,促进幼儿思维等方面的发展。对幼儿进行多种形式的美术教育,提高幼儿自身的精神素质及审美能力,是提高基础质量的有效手段。美术教育活动是一种特殊的富有创造性的思维活动,特别能激发幼儿的想象力和灵感,有助于他们的智力开发。我们应抓住开发“最佳期”对幼儿进行全方位、多角度的美术活动,而撕贴画是美术教学活动中的一种特殊形式,它造型各异,色彩鲜艳,它不是单一的技能技巧练习,而是培养有创造和创新意识的一代新人,是素质教育的手段,通过撕贴活动能使幼儿的手部肌肉得到锻炼,从而提高幼儿手部肌肉的灵活性、准确性,更能对脑部细胞产生良好的刺激作用,进一步完善神经系统的控制能力和思维活动水平,下面谈谈,在幼儿撕贴画教学中的一些体会。

1、无论干什么事情,首先要对它产生兴趣,有了兴趣才能希望取得成功,俗话说得好,兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力。为了引入幼儿从未见过的撕撕贴画,我首先带领幼儿一同观看录像,片中大量栩栩如生的作品深深吸引了小朋友,我问他们:“这些画看上去怎样?”幼儿说很漂亮很美丽,接着问:“那你们知道这些画是用什么东西做的?”“纸”我问他们:“小朋友,你们愿意也用纸来撕东西吗?”他们高兴地说:“愿意”。于是我将幼儿撕贴出来的作品向幼儿展示,并让他们拿在手里观察和对实物的直接接触,这样一来更加激发了幼儿的好奇心,调动了对幼儿撕贴画的兴趣。

2、师生一起动手操作,又进一步提高了幼儿学习兴趣。在撕贴画教学中,先让幼儿欣赏范例,然后我用各色卡纸撕出活动重点,当看到他们开始跃跃欲试的时候,我顺势向他们传授如何撕纸的方法,在动手操作过程中,小朋友撕撕想想,并将他们的作品展示,让他们随时可以看到自己的成绩,增强他们自信心,随之幼儿的兴趣也就越来越高。

3、古往今来,人类在不断地向往一切美好的事物,随着社会的不断发展,人们的物质生活越来越富裕,人们在不断地运用现代化电化教学手段特有的优势,利用电脑教学将教师全部的智慧和情感深深地倾注于美术作品,启发了幼儿的想象力,使他们身临其境,为从小爱学撕打下良好基础。

1、材料简单在撕贴画中,一般我们使用的材料有旧挂历纸、各色蜡光纸、手工纸、包装纸、牛皮纸胶水等,小朋友可以根据自己的需要来选择材料,然后根据活动要来进行撕贴,撕好以后可以看看、想想,这撕出来的东西到底像什么,也可以稍作添加,变成另一种新的事物,让小朋友在宽松愉快的环境中进行创作。

2、色彩鲜艳马克思说过“色彩的感觉是美感中最大众化的形式”,根据这一心理特点,及遵循学习的原则,首先教小朋友认识三原色,明白“红黄蓝“是三种基本的颜色,幼儿期对色彩尤为敏感,喜欢鲜艳亮丽的颜色来表现自己的情感,例如:撕《树》他们会把棕色的树干撕成红的、蓝的,把树叶又撕成各种颜色,在撕贴的过程中,那五颜六色的色彩和变幻无穷的表现形式把孩子带入了美丽的天堂,使他们尽情地体验。

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