国防教育教案反思大全【实用10篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“国防教育教案反思大全【实用10篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
国防教育教案反思大全【第一篇】
小学生也要学习国防教育知识，下面是网友为大家分享的“国防教育教案反思大全【实用10篇】”，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”
此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：
(一)、光学观察镜。
(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪。
(三)、雷达和声纳。
(四)、侦察机和军事卫星。
其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。
(1)欣赏各种卫星的图片。
(2)到部队去看各种观察仪器。
(3)用小望远镜来观察远处的景物。
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!
。
国防教育教案反思大全【第二篇】
一．指导思想：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《市教委关于组织中小学生参加上海市青少年校外活动营地活动的意见》，结合教育教学的实际，组织开展高一学生赴东方绿舟国防教育，把学校教育和营地活动、理论知识和社会实践、学生自主发展和团队建设教育有机结合，营造有利于未成年人思想道德建设以及弘扬和培育民族精神的氛围。
二．活动方案：
1．时间：10月27日~10月29日。
2．地点：上海市青少年校外活动营地。
3．前期准备工作：
a．成立组织机构：
由分管校长——政教主任——团队干部——年级部主任——班主任组成。
b．确立活动主题：弘扬民族精神，培育爱国情怀。
c．召开一次带队教师专题会议，明确带队教师职责、本次实践活动的意义、学生国防教育活动安排、活动的主题及要求等。
e．成立学生自主管理委员会：
营长：（1）班：黄哲明。
活动部部长：（4）班：祝__，宣传部部长：（5）班：__。
文体部部长：（3）班：管__（6）班：王__。
内务部部长：高一（3）班：龚__。
f．每班推荐1~2个文艺节目，由年级组进行筛选，推选出2个参加东方绿舟联欢会文艺表演：（5）班：器乐独奏（表演者：武静）、（1）班：男声二重唱：（预备节目）。
g．推选学校三名升旗手：（1）班：__（6）班：__。
4．预期效果：
a．充分发挥学生自主管理的功能。活动期间，要求学生严格按照营地要求自己整理内务，自理生活，学管会每天检查督促，评比反馈，培养学生自主、自立、自强的能力。
b．增强责任意识。在国防法制教育板块中，希望通过一些丰富多彩的教育活动，引导学生认清自己所肩负的责任，增强国防教育的紧迫感和责任感。
c．拓视眼，长才干。校外营地活动中安排了科学探索板块以及探究性课题板块，极大地丰富了同学们的视眼，增长了知识。
d．增强团队协作精神，营造积极向上的浓厚氛围。在野外生存和拓展训练中，需发挥同学间相互协作精神，同时也增强班级的凝聚力。
国防教育教案反思大全【第三篇】
《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”
亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种动。
在家庭教育中，亲子活动往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子军训活动，请家长与宝宝一起进行集体亲子活动，亲身体验，感受亲子活动的意义和快乐。
“庆祝建国73周年”
1、扩大园所的品牌影响力，凸显幼儿园的实力和品质。
2、让幼儿认识了解中国的强国、强军梦，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
3、通过亲子游戏互动，促进亲子间的情感交流。
4、通过参加亲子军事训练，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。
5、通过开展亲子军事训练，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
6、发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。
7、通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体。
育活动的兴趣，亲身体验和感受体育活动的魅力。
20xx年9月27日（提前一个月确定具体时间）。
岷县新公园体育场。
新邀约的家长和幼儿以及活动现场的幼儿和家长。
1、园所物质准备：
2、园所人员准备：
邀约人员、跟单人员、签到人员、礼仪人员、音乐播放人员、摄影人员。
3、体能团队准备：教官、道具（海陆空服装每人一套）、军事音乐准备、主持词准备、军事活动准备、亲子军事律动。
1、幼儿园主持人介绍。
2、指挥员上台及三军进场。
3、国旗班进场升国旗奏国歌。
4、园长致辞。
5、老兵宣誓新兵共同宣誓。
6、教师团队宣誓。
7、出操训练（军事律动）。
8、亲子挑战。
9、出营训练（海陆空三军。科目训练）。
10、才艺展示。
11、三军拉歌。
12、集合拍照，合影留念。
备注：各区域指定好区域负责人以及协助老师，由区域负责人统一安排在规定的时间内用kt板做好区域名称、每轮仅限人数、每轮仅限体验时间、注意事项等等。并在指定的时间内，上交本负责区域的简单区域活动方案以及人员安排。
活动策划：体能团队。
活动调动：园长、体能团队。
活动主持：幼儿园、体能团队。
活动准备：幼儿园、体能团队。
活动邀约：园所老师。
活动签到：园所老师。
舞台及场地布置：园所老师、体能团队。
活动引领：园所老师、体能团队。
军事活动环节：体能团队。
摄像摄影：园所摄影师。
1、不穿细高跟鞋，化淡妆，不做有损军人形象的事情。
2、始终保持微笑，说话轻声细语，严格注意言行举止。
国防教育教案反思大全【第四篇】
“心系国防，有你有我”
全体学生。
1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。
2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
1、组织学生编写国防知识竞赛试题。
2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。
3、培训朗诵的学生。
4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。
5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。
六年级一班教室。
班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长。
环节一：边防官兵讲解爱国知识。
1、开场白。
班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好！今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔！有请官兵叔叔给我们做国防教育。
2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。
环节二：朗诵。
1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给分享的“国防教育教案反思大全【实用10篇】”，那么有谁知道全民国防教育日是哪一天？（学生回答）接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。
2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。
3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。
环节四：话剧表演。
1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役，才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。
2、任佰川，赵卓，李叶辉，王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》。
环节五：国防知识竞赛。
1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧！
2、将学生分成两组，由老师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。
环节六：诗朗诵。
1、班主任：下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。
2、李佳讯进行诗朗诵。
环节七：宣誓。
1、班主任：最后请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。
2、赵卓带头宣誓：学习国防知识，争做爱国少年。
3、全班高唱《歌唱祖国》。
班主任总结：今天我们学习了很多国防教育知识和国防故事，希望同学们在今后的生活中努力学习，心系国防，做一名热爱祖国的好少年！我们的班会到此结束。
国防教育教案反思大全【第五篇】
１掌握“情报”和“间谍”的概念。
２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
二、教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。
四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六、教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的。小卫士！
七、观看有关保卫国家安全的影象材料。
八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
国防教育教案反思大全【第六篇】
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。
男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。
女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。
男：鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。
女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候，最先起来反抗侵略的爱国志士中，影响最大的是林则徐。
男：请听林则徐虎门销烟的故事。
女：虎门销烟的伟大壮举，向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。男：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺负，像日本帝国主义发动了多次的侵华战争，杀死了无数的中国同胞，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗?请我们的王艺融同学来告诉大家吧。(王艺融讲南京大屠杀，边展示大屠杀的图片)。
男：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。
女：同学们，我们的心在滴血!!!历史不能就这样被忘记!!!
男：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒!女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》女：五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。男：下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。
女：15岁的刘胡兰，面对敌人的铡刀，面不改色心不跳，从容就义。请听刘胡兰的故事。
男：接下来，请听《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。
女：有多少英雄儿女用自己宝贵的生命才换来了我们的今天啊!男:是啊!有一句话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针!只要我们相信我们能做到的,就会像红军长征一样一定成功!请欣赏诗朗诵《长征》。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
女：在人类逐步走向文明的几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作扞卫自由与尊严的盾牌。今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的发展与作用，牢固树立国防意识。
男：接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们，准备好了吗?女：先请同学们听清楚竞赛要求：我们今天主要采取抢答方式答题，在主持人念完题之后，才能抢答，先举牌的小组取得抢答机会，如果答对，为小组加10分：答错则要减去10分，其它小组则可以补答。
1.香港是何时回到祖国怀抱的?(1997年7月1日)。
2.我国自主研制、发射的第一个月球探测器是?(嫦娥一号)。
3.我国的建军节在每年的几月几日?(8月1日)。
4.历史上侵占我国领土最多的国家是?(俄罗斯)。
5.我国的国防教育首先是由哪个伟人提出来的?(孙中山)。
6.世界闻名的万里长城是由哪个皇帝主持修建的?(秦始皇)。
7.我们的祖国在地球的哪边?((我们伟大的祖国在亚洲东部。)。
8.我国的土地面积有多大?(我国的土地面积有960万平方公里。)。
9.我国的地图版面像什么呢?(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。)。
10.日本侵华战争发起于卢沟桥，它的具体时间是1937年几月几号(7月7号)。
11.岳飞是著名的抗金英雄，他的母亲在其背后刺了哪四个大字?精忠报国。
12.我国第一大岛是(台湾)。
班主任讲话：同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量!
国防教育教案反思大全【第七篇】
2、了解国防活动的历史和现在。
3、对中国近代的屈辱史进行了解。
4、新中国国防的成就。
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
“维护国家安全、共筑和谐家园”
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。
2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。
3、根据活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。
二、教师介绍“情报”：预先获悉有关事件的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六、总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七、回家后观看有关保卫国家安全的影象材料。
八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
国防教育教案反思大全【第八篇】
活动目的:
1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
2. 通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3. 通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
活动准备:
1.教师制作主题班会多媒体课件。
2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。
3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。
4.组织班委会制定三 (4)班“学习国防知识，争做-爱国少年”宣言书。
5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。
6.培训主持人。
活动地点：教室
参加人员：班主任、全班学生
活动过程：
环节一：感受盛典，走近国防
1.教师播放2015年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。
2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）
科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做-爱国少年。
环节二：全民-国防，教育为先
1.教师：我国法定的全民-国防教育日是什么时间？
每年9月的第三个星期六 。
3.学生自由发言。（略）
4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。
环节三：知识竞赛，学习展现
1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。
2.评审小组主持竞赛并负责计分。
1.我们的祖国母亲叫什么名字？ （中华人民共和国）
2.我们祖国的首都在哪里？ （北京）
3. 我国法定的全民-国防教育日是什么时间？
(每年9月的第三个星期六 。)
4. 全国的国防教育工作由谁领导？ (国务院。)
5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？
(全民参与，长期坚持，讲求实效。 )
6. 当前我国国防政策优先关注的重点是什么？（ 维护祖国统一。）
7.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
8.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
2
3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。
环节四：实力展示，热爱军队
1.中国-军事实力大展示。
2.学生谈感受。自由发言。（发言略）
1.全班齐呼口号：学国防知识，做-爱国少年。
2.全班高唱《我们美丽的祖国》。
3.班主任总结，主题班会到此结束。
3
《心系国防》主题班会教案
班主任：张和艳
一、活动目的：
1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。
2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
二、活动过程：
1、导入：
师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。
2、知识学习
(1)师讲解什么是国防?
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
(2)师讲解现代国防的建设包括哪些方面？
现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
(3)师讲解什么是国家利益？
国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
(4)师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？
国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
(5)师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。
三、学生互相介绍自己所分享的“国防教育教案反思大全【实用10篇】”，也就是间谍和反间谍。
二、活动主题
“维护国家安全、共筑和谐家园”
三、教育原则
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。
2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。
3、根据活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。
教学过程
一．导入：
1
二．教师介绍“情报”：
预先获悉有关事件的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国-家-机-密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
介绍：从五千年前的夏朝起我国就有了间谍活动（ 内容略 ）
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．总结：
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七．回家后观看有关保卫国家安全的影象材料
八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
2
附活动照片：
3
国防教育教案反思大全【第九篇】
了解三防的有关知识。
二、预防核武器
要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。
三、预防化学武器
当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。
四、预防生物武器
预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
国防教育教案反思大全【第十篇】
1、阅读课文，感悟生活，认识钱学森冲破重重阻力学成回国的情景，反映钱学森的爱国思想和感情，对学生进行爱国主义教育。
2、探究课文反映生活的方法，学习课文明线暗线交织，脉络分明反映生活的方法，培养学生表现生活的能力。
3、品味语言，理解重要语句的含义。
目标1
目标2
一课时
一、导入新课，多媒体揭示本课目标，让学生有明确的学习目标。（1分钟）
2、本堂课的学习目标：（1分钟）
1）、阅读课文，感悟生活，认识钱学森冲破重重阻力学成回国的情景，反映钱学森的爱国思想和感情，对学生进行爱国主义教育。
2、探究课文反映生活的方法，学习课文明线暗线交织，脉络分明地反映生活的方法，培养学生表现生活的能力。
3、品味语言，理解重要语句的含义。
二、指导学生自读课文，感悟生活。多媒体显示下列内容。（2分钟）
1、正确流利有感情地朗读课文，感悟生活，注意节奏和停顿。
2、阅读课文，感悟生活，自主探究“课文反映什么生活”的问题，并用自己的语言表达课文反映的生活，初步理解课文内容和作者思想感情，准备交流。
3、探究问题，进一步感悟生活，理解课文内容和作者思想感情。
1）钱学森的辉煌成就对表现人物眷恋祖国有什么作用？
2）钱学森回国的曲折历程说明了什么？
4、探究“课文怎样反映生活”的问题，理解课文的写作。
5、品味语言，理解重要语句的含义。
1）、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。
2）、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
3）、1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。
三、学生自读、自主感悟生活，老师巡视、督促，鼓励学生多问，培养学生勤学多问的习惯。（10分钟）
学生根据自学指导自读课文、自读注释、了解作者和写作背景、感悟生活、质疑提问，老师指导答疑，准备对话交流，但关于作者和写作背景就不交流了，提供材料（材料附后）让学生自读一下就行，不要不放心学生。
四、和谐交流，共同提高。（30分钟）
1、检查朗读，学习朗读。先品听朗读录音，后指名学生朗读指定段落，并点评指导。
2、共同感悟生活，解决“课文反映什么生活”的问题，让学生说说课文反映的生活，说说自己的认识和感悟，同时老师追问。学生发言和老师追问略。师生对话，思想交锋后，根据预设要点统一认识。预设要点如下：（思想交锋后，多媒体显示内容要点）
课文反映钱学森冲破重重阻力学成回国的情景，反映钱学森的辉煌成就，反映美国极力阻止钱学森回国的情景。
3、共同探究自读问题：
1）钱学森的辉煌成就对表现人物眷恋祖国有什么作用？
2）钱学森回国的曲折历程和作用是怎样的？共同探究，思想交锋后，统一认识。预设要点如下：（同样，思想交锋后，多媒体显示预设要点）
1）、成就越大，美国就越不放走钱学森；成就越大，钱学森回国的阻力就越大，因而越说明钱学森爱国，越能扣住中心，表现中心。
2）、钱学森回国的曲折历程是：
1、美国海军次长的阻拦；
2、美国移民局的阻挠；
3美国联邦调查局的非法逮捕和关押；
4、美国移民局非法限制钱学森的自由；
5、钱学森向祖国求救，周总理亲自过问，设法营救钱学森回国。
4、探究“课文怎样反映生活”的问题，理解课文的写作。
课文明线暗线交织，脉络分明地反映生活。课文以时间先后为序，这是明线。从钱学森出生的1911年写起，着重反映他1935年留学美国到1955年回国这20年间的经历：拜师求学，创业辉煌，决心回国，饱受折磨，胜利归来。课文又以钱学森眷恋祖国的深情为暗线贯穿全文。正因为眷恋祖国，才萌发报效祖国的强烈愿望，才会抱着学成回国的决心，冲破重重阻力，返回祖国。
5、品味下列语句，理解重要语句的含义。
1）、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。
（追问：钱学森始终眷恋祖国表现在哪里？思想交锋后，统一认识：文章题目说钱学森始终眷恋祖国，那就不能只体现在辗转回国上，平时学习和日常生活怎样眷恋祖国呢？两个“不止一次”既扣题“始终”二字，又全面反映他对祖国魂牵梦萦的眷念。）
2）、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
（从钱学森回国后在祖国的贡献来看，他难道只抵得上五个师吗？思想交锋后，统一认识：这句话形象地反映了钱学森的重要价值和重要地位，这比直接叙述钱学森的重要地位和价值更令人可信，更生动感人。这句话也形象生动地表明钱学森回国阻力很大的原因。）
3）、1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。
（追问：钱学森为什么要向祖国母亲求救？思想交锋后，统一认识：钱学森向祖国母亲求救，表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。）
6、有这样一首歌唱得好：流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心。你会唱吗？会唱的和着音乐大家一起唱。
集体演唱《我的中国心》。
五、结语，布置作业。（1分钟）
1、熟读课文。
2、课外阅读钱学森传记，做好笔记，准备交流。