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[300字]四年级春天作文 四年级春天作文一页半精编4篇

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四年级春天作文300字 四年级春天作文一页半篇1

“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里……”我们哼着小曲,去寻找春天的足迹。

春天来到了枝头上。柳树姑娘随着一丝丝春风跳着舞,那优美的舞姿可真漂亮呀!小鸟也“叽叽叽”地飞到枝头上,欢快地唱歌。

春天来到了花坛里。我看到了一个小弟弟,他在花坛里跑来跑去,我连忙过去说:“小弟弟,小草和小花被你踩着,会很疼的。”于是,小弟弟跳下来说:“大姐姐,我不会再踩花了,我会保护小花的。”我看到小花盛开了,笑得真灿烂呀!

春天来到了果园里。果园里的桃花开得真好看,有的还是花骨朵儿,有的已经盛开了,有的长出了五六片花瓣儿,姿态万千,粉粉的,香香的,滑滑的,真美。

春天来到了教室里。我一走进教室,就看到了一个同学没有钢笔,他的同桌赶紧从文具盒里拿了一根钢笔给了他,他连忙说:“谢谢你。”我看到的是同学们心灵中的美。

我喜欢洁白无暇的冬天,喜欢红叶似火的秋天,也喜欢绿树成阴的夏天,但我喜欢鲜花盛开的春天,我爱春天!

四年级春天作文300字 四年级春天作文一页半篇2

春天来了,春风吹在脸上,无比温暖。

春天的使者——迎春花绽放了,金黄色的,胜过金。杏花也不甘示弱,争先恐后的开放了,远看,像霞,近看,你会看见有蝴蝶在花海中飞舞,勤劳的蜜蜂正忙着工作呢!已经收获了不少花蜜,可高兴了。杏花娇小可爱,五个花瓣,中间有黄色的花蕊,梨花也正开呢!白的似雪。花海真是万紫千红,美不胜收。

春雨下了起来,滋润着大地的所有植物。春雨一下就是三两天,你一定会不耐烦,当你细细观赏时,会忍不住吟出杜甫的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

春天,你会看见一位“姑娘”在岸边排着整齐的队伍梳洗长发,它们就是柳树呀!看那儿,一只有剪刀似的尾巴,穿着燕尾服的燕子从南方飞来了,后面跟来了许多蝴蝶,大的、小的、红的、黑的、花的。可好看了,在水中倒映着。

摸一下水,很暖,不像冬天的水很凉,谁都不敢摸。踏青时,热了,累了,用河水洗一把脸,会觉得很凉爽。

小草从土里偷偷地探出了头,长了出来,远看像一块巨大的无瑕的翡翠。近看,像一块绿地毯,躺上去一定很舒服!不过,我们一定要爱护小草,爱护大自然。

春天真美好,真想让春天永远停留下来!

四年级春天作文300字 四年级春天作文一页半篇3

转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢

品读,不知不觉已陶醉其中。

一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。

朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。

远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,臵身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。

春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,

他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭趁桃花的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。

春天的色彩4

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的'……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

四年级春天作文300字 四年级春天作文一页半篇4

春天在哪里我禁不住望了望天空;一朵朵像棉花糖似的,我真想飞到天空中咬一口棉花糖,尝尝是什么滋味,它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正,它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉,蓝得温柔甜雅。

春天在哪里。瞧,远处有几棵腊梅,枯黄的树叶都落光了,只有一点带有生机的叶子,一个个丰满的花苞已经发出了新的新芽,像一片蝴蝶在飘舞着,似乎在像我们招手点头。草地上的小草,小小的昂着脑呆出来找春天了。你不让我,我不让你,推推嚷嚷,个个争先恐后的出来了。

春天在哪里。滨河公园里的濑溪河里的河水,春风吹拂着,在阳光的荡漾中,像是小姑娘那蓝晶晶水灵灵的眸子,你看,还有一串串小水泡,说明小鱼也出来找春天了。

春天在哪里。春天在柳树上,我就想起了贺知章写的[咏柳]。微风吹拂着千万条才展开的柳丝,青的草,鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。春风吹拂过,柳条倒映在河水里,心里不禁发出了一股暖流,好凉爽呀。有许多不明的树下有野草。

啊。春天,我找到了,它在天空中,它在树枝上,它在河水里,它在草丛中……

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