[600字]实用记事作文 记事作文600字初中精编3篇

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记事作文600字 记事作文600字初中篇1

有这么一只漂亮的鸟儿，它有着一身非常漂亮的羽毛，那羽毛的漂亮，无法形容。

当然，令它骄傲的不只羽毛，还有它非常聪明的头脑和它会说各种动物和人的语言的本领。因此也有许多的人想方设法地捕捉它，不过鸟儿用它的聪明总是能躲过危险。但它怎么也想不到上天会给它这么一次经历。

他们的相遇

这一天，鸟儿落在了公园湖边的一棵树上，沐浴着明媚的阳光，闻着那春天泥土、植物的芬芳。突然，它看见有人向自己的方向径直走来，它一下子紧张了起来。按理它早就该飞走了，而这一次，它的好奇心莫名其妙地占了上风。于是，它躲在一丛树叶里静静地看着。

走过来一个女孩。那女孩很漂亮，一头栗色的头发，小巧而红润的嘴巴，一身鲜艳、干净而又好看的橙黄色的衣服。鸟儿情不自禁地被她迷住了。但鸟儿也发现了奇怪的地方，女孩的眼睛是被一条白布蒙住的，手里还拿着一个手杖，慢慢地向湖边走去。鸟儿很是奇怪，便悄悄地紧跟其后。当女孩走到湖边时便把白布摘掉了。鸟儿这才恍然大悟且有些吃惊——女孩是一个盲人!鸟儿便继续看着，只见女孩在湖边站了许久，突然又向湖中心一步一步走去。鸟儿惊觉：“难道她要自杀?”鸟儿顿时害怕起来，想要马上飞走，可是它的翅膀也不听使唤了。鸟儿不由自主地大喊了一声：“不要啊!”女孩吓了一跳，回身问道：“你是谁?”鸟儿这时也发现自己暴露了，只好变成一个男孩的声音说：“我是一个路人。”女孩大声喊道：“为什么要管我，我只是一个什么也看不到的盲人!”

“但是如果你就这么离开这个世界是很可惜的。”鸟儿道。

“那又怎样，我又看不到这个世界，我生下来就看不到。”

“那你可以用别的方式来感知这个世界呀。”

“什么方式?”女孩渐渐安静了下来。

“倾听。”

“那你能把这个世界描述给我听吗?”女孩又问。

鸟儿沉默了，一下又紧张了起来，因为它从来都没有描述过，但它并没有迟疑，在稍微组织了一下语言之后，就开始给女孩描述了：“火红色的太阳，广阔的蓝色的天空，茂密的森林……”鸟儿一点一点地从一个鸟儿的角度描述着，描述得很细致，也很生动。渐渐地，女孩被这个声音迷住了，她认真地听着，直到太阳下山，女孩才依依不舍地走了。不过她和来时不一样了，脸上多了笑容。

他们的相识

自从鸟儿和女孩相遇，并说了一些鸟儿都不敢相信是自己说的话后，它便喜欢上了女孩，天天来这里等待女孩。

女孩也喜欢上了那个声音。在她的`心里，那个声音应该是一个温柔、高大的男生发出的。于是女孩一有空就去公园和鸟儿谈心，女孩和鸟儿慢慢变熟了。

他们的相别

女孩和鸟儿的关系日益密切起来。可是鸟儿却面临着一个问题——冬天快来了，它要去南方过冬，但是那女孩全然不知。鸟儿也不想走，依旧天天和女孩谈心。于是，鸟儿最终选择在这里过冬。一场大雪过后，鸟儿被冻僵了，在女孩到来之前，它停止了呼吸。女孩这天依旧来公园找“男孩”，但是她没有找到。女孩认为一定是“男孩”走了，她哭了，但她发现了一丝熟悉的气息，她发现了一片羽毛，她想这一定是“男孩”留下的……

记事作文600字 记事作文600字初中篇2

这件事过去很长时间了。可从我的心灵深处难以抹掉，想起来，好后悔。

那是在一节语文课上，老师给我们讲解《饲养员赵大叔》课文内容。我趁老师没注愈，低头在做小动作，但没逃脱老师那锐利的目光。老师路带怒气地对我说：“马涛，到外边呆一会儿。”我站在室外，心里好不自在，正想着寻机报复老师。忽然，看见西边堵角处停放着老师的自行车，车把上还挂粉一个手提包。我悄悄走过去，拉开一看，里面有一张报纸，我知道老师最爱肴报纸，心想，老师你不原谅我，我让你看报看不成，想到这里，咬牙切齿地把报纸撕了个粉碎，又顺手扔到了绮外，然后装作没有干啥的样子，又回到了原处。

下课了，老师走出教室对我说：“跟我到办公室。”我小声“哼”了一声，“去就去，有哈了不起。”进了办公室，等粉老师那机关枪似的一通批评吧，我想。呆了一会儿，只听老师说道：“马涛，上课不能做小动作，这样不仅影响了你自己的学习，还影响了大伙。今后要注愈，你听见了吗？”我点了点头，老师没大批一通，我暗自高兴。老师又缓和一下口气说：“来，我给你讲解这节课的内容。”不知怎的。我听得特别认真。

事过后，我才知道，那张姗碎的报纸上，有老师发表的文章，但老师一宜没提起报纸一事，我后梅极了。仿佛肴到老师正焦急地导找粉报抵，我想对老师说出实情。可没有勇气，所以一直隐瞒着。

每当想起这件事，稗好后梅，我对不起教我的语文老师。题鲜明。

“我”上课做小动作，被老师叫到室外站粉，为报复老师，把老师喜爱的报纸撕碎，老师不但投有大发雷盆批评。反而说服教育“我”。但以后老师一直没有提起报纸一事，使“我”惭愧，令“我”后悔。

记事作文600字 记事作文600字初中篇3

可不是吗，你看，最近我们学校又出了一项新规定：每周四要进行大扫除，还有同学来检查，做不好就会扣分，扣分了就……反正这件事让我们讨论了一节课，最终还是讨论出了一个结果——

周一班会课，班主任就进来宣布了这件事：“同学们，我们又有事干了。学校让我们每周四都进行一次大扫除！”话未落音，我么全体同学都异口同声地叹了一口气。“没办法，学校安排的事我们就要尽全力去做。来，大家提点意见，看看怎么安排。”大家纷纷的提出了意见，但也因为都不被赞同，迟迟没有通过。老师也“被迫”只能用奖励这种方式来激励我们。然而，并没有什么用……就这样，讨论着，时间一分一秒的流逝。终于，在快下课的时候有一位同学提出了意见。“我们是这样认为的：既然是‘大扫除’，就要全体一起动起来，这样才公平。而且又能更快的完成任务。”大家听他说完，马上同意了这个意见。

到了周四那天，大家都早早地吃好了饭上来。劳动委员和班委给每人分配工作：有的擦窗台，有的拖地，有的扫地。每个人都没有闲着，都在做着自己的一份事，为班级争光。“人多力量大”，没多久，教室就被我们弄得干干净净，一尘不染，看着这般干净的教室，我们都欣慰的笑了笑，后来，学生会的同学来检查时，还夸了我们呢！

其实，通过这件事，我们得到的不是分数，而是每个人都参与了这次大扫除，使班级更加团结，体会到“人多力量大”的这种感觉。

这，就是属于我们班的新鲜事。