政绩观整改专题报告范例（精彩4篇）

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政绩观整改专题报告【第一篇】

根据XX党委、XX党总支关于党员干部政绩观专题教育要求，围绕“树立什么样的政绩观”“依靠谁实现政绩”“为谁建立政绩”“怎样实现政绩”“追求什么政绩”5个方面的要求，结合个人自身思想工作实际，对树立正确政绩观的各种言行及表现进行深刻自查，现将自查情况报告如下：

一、上年度民主生活会整改措施落实情况

（一）对于学习存在懈怠思想，偏向于学习实用主义理论知识，更想抓住重点学，没有全面系统学。

整改措施：加强学习，利用“学习强国”等平台，既加强党建工作理论知识学习，也注重XX生产、财务技能等方面的知识学习，以更高效有序完成业务工作为目标，全面提升个人综合素质。

（二）存在好人主义思想，有时存在畏难情绪，主动担当意愿不足，忙于做好自己的业务工作，而缺少与同事的沟通交流，导致工作全面性不足。

整改措施：加强与同事的沟通交流，积极主动参与部门各项工作，在完成好自己工作的基础上多参与、多学习，不断丰富自己的生产工作经验，做到既有努力的愿望，也有努力的行动，并充分运用个人积攒工作经验指导新一轮工作的开展。

（三）理论转化指导实践能力欠缺。

整改措施：打牢理论基础知识，以指导工作开展。制定年、季度工作计划，结合实际工作情况罗列每日工作待办清单，按照轻重缓急分清工作主次，争取做到高效有序完成各项业务工作。

二、存在的问题

（一）“树立什么样的政绩观”方面

1.不能主动学习研究政绩观的内涵。由于要参与党总支关于政绩观的活动才被动学习，虽然每天在学习平台学习，但满足于学了就过了，缺乏深入学习思考。

2.有时认为自己只是支部的组织（宣传）委员，只需要做好本职工作就行，“政绩观”离自己有点远，未能正确认识政绩观。

（二）“依靠谁实现政绩”方面

1.有时站在群众角度考虑问题不足。比如在收取物资款时，不能实际了解不及时缴纳物资款的原因，而是一味催促缴纳，不能替群众解决实际问题。

（三）“为谁建立政绩”方面

对于XX生产知识，有时不能深入思考，存在不求甚解的情况。

（四）“怎样实现政绩”方面

1.有时忙于日常工作而不能按照计划提升自己的综合素质能力。存在一定畏难思想。

2.未能充分发挥青年优势，创新开展工作。

3.未能及时总结工作三年以来的经验，完成工作数量多，但质量有待提升。存在见子打子的现象。

（五）“追求什么政绩”方面

有时满足于完成自己的本职工作，对于党建工作有松懈思想。

三、原因分析

一是理论学习不够扎实，理论根基不够牢。面对不同的岗位工作，主要精力用在了熟悉工作上，放松了与时俱进、主动自觉的理论学习。工作中存在重业务、轻学习现象，未能做到自觉加压主动学习。多数时间的学习停留在表面，欠缺深度和广度，学习成果没有很好地转化为思维方式、工作思路、工作方法，学用结合不紧，在理论联系实际、指导实践上还做的不够，导致视野不够开阔，影响工作开展。理论基础的薄弱导致在工作中缺少更加坚定的自信，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。

二是是强化责任有差距，自我要求还不够严。有时会产生畏难情绪，有时也过于谨慎，不敢大胆地闯,大胆地试，有时碍于工作繁多，对一些有想法的工作也是浅尝辄止，缺乏攻坚克难的毅力和开拓创新的劲头，自觉用创新理念和改革举措分析处理问题做得不够。具体表现在思想上缺乏“闯”劲，开展工作按部就班；面对困难复杂的工作缺乏“韧”劲，造成有的工作推进缓慢。

三是提升意识有所淡化，党性修养仍需加强。有时由于工作量多，对工作标准就有所降低，有时认为只要按往年的经验办事、按制度办事，不出乱子，就问心无愧，没有树立起高质量、高效率完成工作的标杆。在面对新情况、新问题时，有时思想顾虑多，参谋作用不够突出。解放思想不够全面，缺少开拓创新的思想和勇气，工作魄力不足。

四、整改措施

（一）强化理论学习，找准“思想定位”。加强学习，充分利用各个学习平台及新媒体学习党的理论知识，用理论知识武装头脑，并加强新思想的宣传。在加强学习的基础上深入思考，认识到政绩观其实体现在工作中的方方面面，端正思想态度，以正确的政绩观指导工作开展。通过学习，强化对“政绩观”的认识，领导干部的政绩不应只停留在表面的形式上，更要立足深层的内容上，可以说，没有深功夫，就没有真政绩。行业重大的改革创新以及一些“打基础、利长远”的工作，并非是一蹴而就的工作，尤其是当前的高质量发展工作，都是需要接力奋斗、持续改进才能见成效，要有功成不必在我的“潜功”精神与境界。

（二）保持深入群众，找准“角色定位”。深刻认识党的群众路线，明白一切依靠人民，一切为了人民。多与群众、群众沟通、交流，了解群众、群众的困难，并尽自己的力量帮助解决。

（三）立足长远长效，找准“目标定位”。领导干部的职务有任期，但事业的发展是永无止境、循序渐进的。在今后的工作中，要按照自己制定的学习计划开展自学提升，加强岗位业务知识学习，针对工作中出现的问题和困难深入思考，解决后及时总结经验，不断丰富自己的理论知识和解决问题的能力，保持学习心态，不断提升自己的综合素质。

（四）修炼人生格局，找准“价值定位”。拓展自己的思路和视野，提升岗位工作的成效，充分利用各个学习平台，向部门同事、支部党员宣传先进的思想理论知识，充分发挥青年人的优势开展工作。认真结合每年的工作总结查找自身存在不足，总结学习经验。细心认真的完成每一项工作。加强公司制度文件学习，指导个人规范开展业务工作。

（五）加强自我提升，找准“能力定位”。高质量发展必须要有高素质的队伍作为保障。我个人将加强自我学习提升的主动性、积极性，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，改变懈怠思想，绷紧进步之弦；多与同事沟通交流，提高工作效率，学习充分利用工作时间完成工作任务。

政绩观整改专题报告【第二篇】

政绩是指一个领导干部或领导班子以人民赋予的权力，在其管理范围内，通过有效的组织领导活动，带领人民群众推动一方经济、社会和人的全面发展上取得的业绩。它是领导干部追求的执政目标，也是经济社会发展的需要。从其内涵看，政绩是领导干部个体努力与广大群众集体劳动成果的合体，是经济社会各项事业发展的合体，是领导权力与领导活动的合体。客观上讲，实现发展，体现执政价值，获得执政利益是追求政绩最核心的驱动力。因此，政绩本身与价值、利益、发展紧密联系，可以说有什么样的价值观、利益观、发展观，就有什么样的政绩观。

一、当前领导干部政绩观方面存在的问题

从领导干部对政绩的看法，追求政绩的方式等方面来看，当前领导干部政绩观方面主要存在“五重五轻”问题。

重经济建设轻全面发展。部分领导干部片面理解以经济建设为中心的本质内涵，把施政目标仅仅确定在经济发展的指标上，只注重追求上项目，创利润，人均GDP增长，忽视政治文明、精神文明的建设和同步发展，在物质文明和政治文明、精神文明建设方面出现“一手硬、一手软”的现象，造成社会发展的总体失衡。

重短期利益轻长远发展。有些领导干部认为为官一任，时间不长，考虑长远了，只是“压金线为他人做嫁衣裳”，因而往往只注重考虑任期内如何出政绩，热衷于出“短、平、快”的政绩，对地方长远发展计划不多，对长远发展有利的事做得不多，甚至出现不计后果，杀鸡取卵式的追求政绩行为，导致地方发展过程上出现严重断层，为协调发展、可持续发展带来严重的阻力和损害，造成一任的“政绩”，几代的“包袱”。

重数字增长轻发展质量。在追求政绩方面，一些领导干部往往过分看重一些经济指标数据的增长，为了追求增长速度，不惜以牺牲生态为代价，不计后果，不计成本，不恤民力，不管民生，搞形象工程，政绩工程，追求轰动效应。甚至为了达到不切实际的发展指标，不惜牺牲人民群众的利益，玩数字游戏，给数据“注水”，捞取所谓的“政绩”。

重上级评价轻群众认可。部分领导干部错误地认为，政绩是做给上级看的，只要上级认可，就是政绩，否则，无论干了多少事，上级不认可，辛苦也是白搭。存在此类观点的领导干部，在追求政绩的过程中，往往不顾人民群众的根本利益，不是把劲使在为广大群众办实事、谋利益上，两眼朝上看，上级说不到的不做，上级不说可以干的不敢干，或是唯上不为实，不认真领会上级部署工作的精神，不论是否符合本地实际，立马开干，很少甚至不会顾及群众的意见，说话办事不是“以民为本”，而是“以官为本”。

重门路关系轻踏实实干。少数领导干部对待政绩有类似片面看法，政绩的最终显示是在自己能否受到提拔重用上，能晋级就是有政绩，进而认为，政绩是说出来的，不是干出来的。即政绩有没有，是大是小，完全取决于上级的评说，同级的评说。持有此类观点的干部，在追求自己所谓的政绩时，往往不是把精力放在踏实干事上，而是一门心思放在怎样笼络人心，怎样拉关系、走门路，谋求上级领导的“重视”，同级同志的“赞赏”上，以达到谋求晋级获取“政绩”的目的。

二、存在问题的原因分析

以上问题，主要存在于对政绩的看法、追求政绩的手段两大方面，分析出现此类问题的原因，主要有以下三个方面。

一是发展观偏离方向。发展观引导着政绩观，政绩观实践着发展观。有什么样的发展观，就有什么样的政绩观，发展观出现偏离，政绩观就会出现偏差。只有具有科学的，也就是全面的、协调的、可持续发展的发展观，才有追求经济的、社会的、人的全面发展的政绩的政绩观。

二是权力观、价值观、利益观错位。政绩观是领导干部从政中的权力观、价值观、利益观的综合反映，只有在正确的权力观、价值观、利益观指导下作出的工作业绩，才是真正的政绩。如果时时“以官为本”，不是“以民为本”，把运用权力、追求价值单纯地定位在为上级服务，为自己谋利，而不是为广大群众服务，谋求最广大人民群众的根本利益上，政绩观必然错位。

三是政绩考核评价体系不健全。从某种意义上说，领导干部政绩观存在问题，还在于我们对领导干部政绩考核评价体系不健全。具体表现在还未建立起一套科学有效的领导干部政绩考核评价指标体系，以上级考核评价为主的考核评价方法不够科学合理，相关干部考核评价结果未能得以很好地应用，还未形成良好的奖惩激励机制等方面。由于考核评价体系的不健全，使得对干部考核评价很难达到全面、客观和公正，在运用考核评价机制引导和督促领导干部形成正确的政绩观方面造成了很大缺陷。

从当前领导干部政绩观方面存在得问题和原因分析来看，政绩观与世界观、人生观、价值观、权力观、利益观和发展观有着密不可分的联系。树立领导干部正确的政绩观，关键在于解决好领导干部自身思想观念和干部考核评价机制建立两大主要问题，通过领导干部自身思想素质的提高和外部机制的约束引导，促进领导干部正确政绩观的形成。

政绩观整改专题报告【第三篇】

在党员干部政绩观专题教育中，我认真学习习近平总书记对正确政绩观的论述、优秀共产党员先进事迹、行业违法违纪典型案例等内容。并对照党章党规，对照初心使命，对照自尊自信自强要求，对照职工群众新期待，对照先进典型、身边榜样，认真查摆自身存在的背离正确政绩观的言行及表现，深入剖析根源，明确整改措施和努力方向。现将有关情况汇报如下：

一、对正确政绩观内涵的理解

（一）以人民为中心是正确政绩观的核心。习近平总书记说，检验我们一切工作的成败最终都要看人民是否真正得到实惠，人民生活是否真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。通过学习，深刻感受到总书记真挚的人民情怀，以人民为中心才是正确的政绩观。

（二）保持定力、持之以恒，始终如一为人民服务是正确政绩观的关键。为人民服务，坚持发展为了人民、依靠人民，不是简简单单的一句话。始终如一的践行需要保持战略定力，克服困难挑战，有时甚至还要面临意想不到的牺牲。焦裕禄、谷文昌、杨善洲等先进典型，都是认认真真办事情，坚持不懈、久久为功，最终取得了良好的成效。

（三）要具备良好的工作作风。要有调查研究的作风，深入群众，深入一线，找准工作着力点和发力点，要广泛征求群众意见，广泛发动群众，形成决策共识；

要有焦裕禄敢于在困难面前逞英雄的气概，敢于迎难而上，找准困难存在的症结；

要具备淡泊名利的品格。习总书记讲，既要做显功，又要做潜功。有“功成不必在我，功成必定有我”的情怀，能够为了人民谋幸福，不考虑个人得失、成败，一切以人民幸福为己任。

（四）要保持廉洁本色。领导是人民的公仆，权利是为人民服务的，焦裕禄规定的干部十不准，不让儿女看白戏，杨善洲不准自己的二女儿民办教师转正走后门，谷文昌在林业局长任上从不肯买实木家具，不肯为大女儿转正，二女儿安排到农村锻炼。这些优秀共产党员为我们做出了榜样，我们要牢记廉洁奉公、执政为民的要求，时时处处严格要求自己，绝不存任何私念，一心为公干工作，两袖清风干事业。

二、存在的主要问题及具体表现

（一）“树立什么样政绩观”方面：对正确政绩观的理解不够深入。虽然学习了政绩观相关的文件和学习篇目，但是学习不够深入，没有做到认真、深入的领会正确政绩观内涵。

（二）“依靠谁实现政绩”方面：深入基层，深入一线与职工交流不够，与基层员工谈心交流少；

对干部职工积极性调动不够。

（三）“为谁建立政绩”方面：了解职工所思所盼少，职工的问题不能及时发现和回应。

（四）“怎样实现政绩”方面：实干精神不够，对照焦裕禄同志“敢教日月换新天”的奋斗精神，对照谷文昌同志始终“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的模范言行，感到自己的奋斗精神、担当意识还不够，创业激情、工作热情还不够。

（五）“追求什么政绩”方面：考虑工作本身多，站位行业高质量发展大局考虑少，对照高质量发展要求，创造性开展工作的能力、学习研究和应用新技术新知识的能力还需要进一步增强。

三、存在问题的根源剖析

（一）从思想上剖析，思想意识有待提高。树立正确政绩观是党员干部安身立命的根本，理想信念不坚定，党性修养跟不上，政绩观就会出现偏差。对进一步加强党性修养的重要性和紧迫性认识不够，没有较好地进行自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我革命，在思想意识等方面需要以更高的标准、更严的要求，更加认真、深入的领会正确政绩观内涵。

（二）从政治上剖析，理论学习有所放松。自己虽然平时注重理论学习，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。但学习的持续性不够，有时候会产生松懈心理，放松了理论学习、放松了党性锻炼。缺乏全面学习政治理论知识的压力感和紧迫感，学习内容和方法相对单一，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够系统、不够全面、不够深入。

（三）从作风上剖析，宗旨意识有所弱化。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。虽能够严格落实中央八项规定精神，自觉防止和克服形式主义、官僚主义，但是对照树立正确政绩观要求，自己有时候考虑工作时对职工群众的关切考虑不周，以人民为中心的思想还没有内化于心、外化于行。

（四）从能力上剖析，知识提升有待加强。对照高质量发展要求，在发扬斗争精神、坚持真抓实干等方面缺乏一以贯之的决心和毅力。考虑工作本身多，站位行业高质量发展大局考虑少，还需要不断加强学习，提高运用新技术、新观念、新方法提升管理水平的能力。

（五）从廉政上剖析，纪律要求有所放松。自己的廉洁意识、一岗双责意识还需不断加强，对自己、对同志们的纪律意识要求不够严、不够细、不够高，必须不断增强

政治意识和纪律意识，始终保持清醒头脑，时刻做到自警自醒自励，切实把廉政建设工作抓实抓好。

四、下一步的努力方向

针对自身存在的问题，下一步将从以下几方面整改：

（一）强化理论武装。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期任务，静下心来反复研读习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述和牢固树立正确政绩观的重要论述，领会思想精髓，把握核心要义，自觉对标对表，及时校准偏差，进一步筑牢干事创业的思想根基。积极参加党性教育，自觉对照张富清、黄文秀等优秀共产党员，不断查找自己在党性修养上、履职尽责上、服务群众上的不足和差距，不断自我完善、自我提高。

（二）扛牢党建责任。把抓好党建作为最大的政绩，认真贯彻落实中央关于党建工作的决策部署和国家局、省局党组的各项要求，进一步增强管党治党的政治自觉，切实履行管党治党主体责任。把党的领导和党的组织是否全覆盖、党组织和党员作用是否充分发挥、各级党组主体责任是否有效落实、高质量发展是否扎实推进、干部职工是否满意作为判断标准，推进党支部标准化规范化建设，建立健全考核机制，推动党建与业务深度融合，真正做到以高质量党建促进高质量发展。

（三）密切联系群众。严格执行八项规定，带头转变作风，从自身做起、身体力行，不仅不搞形式主义、官僚主义，而且同形式主义、官僚主义的种种表现进行坚决斗争。树牢群众观点，站稳群众立场，改进调查研究，主动深入基层一线，坚持每月下基层与一线职工共同工作，在工作中交流思想，倾听意见，积极回应群众期盼，认真解决职工群众反映强烈的突出问题，加强群团工作，开展群众性活动，征求职工意见建议，畅通职工反映问题渠道，真正做到以人民为中心。

（四）对标先进典型。向先进共产党员学习，工作中发扬斗争精神，对困难和问题，敢于直面矛盾，勇于攻坚克难。对照省局安排部署，按照分管部门“1+1+N”重点工作，狠抓落实，关注过程，注重实效。涉及分管科室和基层联系单位的事务性工作，坚持落细落小，树立勤勉干事、敬业奉献的工作导向。深入理解河南烟草商业高质量发展的新要求，对分管工作高起点谋划，高标准要求。加大工作创新力度，与同志们共同谋划工作，共同研讨措施，集大家的智慧创新工作举措，推进工作开展，以刀刃向内勇气和决心着力解决影响和制约安阳烟草高质量发展的问题和瓶颈。

（五）强化真抓实干。落实好省局和市局工作会议要求，瞄准先进，拉高标杆，克服因循守旧、思想僵化、固

步自封，打破惯性思维、常规手段，围绕形象转变期任务，贯彻市局工作报告的要求，突出抓重点、补短板、强弱项，聚焦焦点、难点问题。安全上要围绕交通零责任事故，加大安全管理力度，以“双机制”建设为基础，加强安全教育，加大隐患排查力度，明确各岗位安全责任和明确安全风险点控制措施，确保安全无事故。人事上围绕建设高素质干部认证的目标，落实好青年干部成长机制，搭建好人才成长的平台，让青年人才脱颖而出，优化青年人才成长政策，为青年人才成长创造良好环境。对课题攻关、创新发展方面取得优异成绩的，要加大表彰力度，营造青年人才人尽其才，积极创新的良好氛围。党建上要围绕党支部标准化规范化建设，突出政治建设，切实增强基层党组织的组织力，深入推进党建与业务工作融和，在各岗位各部门让党旗高高飘扬，使党员和干部成为工作中攻坚克难的坚强堡垒，建立激励机制，完善党员百分之考核办法，形成赛马氛围，切实使党建成为引领发展的强大力量。

政绩观整改专题报告【第四篇】

政绩是领导班子和领导干部德才素质在工作实践中的综合体现。追求什么样的政绩，为谁树政绩，怎样树政绩，是衡量农村基层领导干部能否正确对待群众、正确对待组织、正确对待自己的“试金石”。当前，农村基层领导班子和领导干部承担着全面建设小康农村社会重任，能否树立正确的政绩观至关重要。

一、存在问题

1、对农村工作认识存在片面观点，求稳不求活，造成农村发展滞缓。部分农村基层领导干部认为当前农村工作稳定压倒一切，保持农村社会稳定是头等大事，只要不出事，没有功劳也有苦劳，就是有政绩。开拓性地做农村工作，难免会出现一些问题。既然如此，不如不干，捂住摊子，得过且过，守住一时，保全一生，寻机脱身。他们将农村稳定与发展的关系生硬地割裂开来，抓住了稳定，丢掉了发展，没能看出农村的稳定是发展中的稳定，发展是稳定中的发展从而造成了农村经济社会发展的迟缓，甚至停滞不前。

2、不尊重农村客观现实条件，急功近利，损害农村长远发展利益。一些农村基层领导干部为在任期内出政绩、受表彰、获提拔，就不尊重农村发展客观规律，不顾农村现实条件，不管农村资源的承受力，提出一些不切实际的发展口号和指标，追求眼前的政绩。同时，极端地喜欢“看得见的”政绩，蔑视“潜在的”政绩，重视近期效果，轻视长远利益。一切为自己个人创造政绩，绝不为他人工作打基础。为在短期出效果、出成绩，宁可过量地牺牲资源，追求经济增长数字，造成“一任的政绩，几任的包袱”。

3、对农村发展存在盲目性，依个人好恶，人为地割裂农村发展链。有的农村基层干部到了新的地方工作，不愿深入基层群众搞调查研究，对当地的资源状况、产业发展水平、发展潜力等实际情况了解不多、不准、不透;对前任留下来的“家产”不屑一顾，搞“一个艄公一道河”;不了解、不顾及当地群众的生产习惯和生产技术水平，不尊重当地群众的致富想法，仅凭个人好恶和意愿，从主观上出发，想干什么就干什么，人为地、强制性地破坏了农村经济发展的连贯性。从表面上看，有时确实产生了一定的效果，但因为此一时、彼一时地改变发展政策，没有形成完整的农村发展链，最终将一无所成。

4、对农村基层工作的不准，心浮气躁，追名逐利。个别农村基层领导干部把工作岗位当作人生的“跳板”，一事当前，总是计算个人得失，让群众利益、集体利益为个人利益让路;习惯于做表面文章，热衷于搞花架子，搞“政绩工程”、“形象工程”，借以引起上级领导重视。报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，置群众利益于不顾，虚张声势，对经济发展指标“注水”造假，搞攀比浮夸，搞“数字政绩”。

二、原因分析

1、干部世界观存在问题。有什么样的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，就决定了什么样的政绩观。个别农村基层领导干部凡事从个人利益出发，一切为个人升迁做打算，谋取更高的职位只是了攫取更大的权力，而不是更好地为群众服务。以这种思想为基础产生的政绩观，势必偏离正确的轨道。

2、干部政绩考核存在缺陷。考核指标设计在以经济建设为中心的思想指导下，过于偏重经济发展内容，而精神文明和社会事业建设等只占很小的份额;考核内容比较随意，缺乏科学依据，使基层干部大部分工作，都是围绕着领导人的注意力在转;考核项目过于繁杂、笼统，考核方法简单死板，效率低下。

3、政绩与选任存在脱节。干部政绩考核与选拔任用没有很好地衔接起来，往往是奖惩干部凭政绩，而选任干部却让年龄、资格、学历等成为决定因素，政绩成了可有可无的因素。这样，政绩归政绩，使用归使用，两者互不相干，便产生了政绩无用论。还有一种情况是极端尊重政绩，绝对凭政绩大小选任干部，造成频频出现“数字”政绩、虚假政绩。

4、基层干部调整频繁。原先，农村基层领导班子和领导干部的任期比较短，三年一届，不利于干部在基层领导岗位上作长远打算，不利于长期扎根一个地方工作。干部任期也比较随意，部分干部未能完全严格按届任职，届中调整过于频繁，使基层干部产生在现有岗位上产生过一天算一天的想法，甚至产生坐以待“提”的思想，认为只有时间一到，位置自然前挪。

三、对策思考

1、加强宗旨教育，解决“为谁树政绩”问题。为群众谋利益，为群众创政绩，应是每个基层领导干部的终身追求。农村基层领导干部树政绩，归根到底是要在农村基层忠实实践党的宗旨，当好农民群众的公仆，把实现好、维护好和发展好农民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。因此，要加强基层领导干部党的宗旨教育，把全心全意为人民服务的要求落实到创造工作成绩的实践中去。通过加强宗旨教育，引导和帮助广大农村基层干部树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。通过加强宗旨教育，真正让基层干部明白检验政绩的标准是看群众满意不满意、高兴不高兴、拥护不拥护、答应不答应;让基层干部进一步体察民意，凝聚民心，把工作的着力点放在研究农村改革发展稳定的重大问题上，放在研究解决群众生产生活的紧迫问题上，在亲民、为民、富民实践中树立政绩。

2、普及科学发展观，解决“树怎样的政绩”问题。真正的政绩是“为官一任、造福一方”的实绩，是促进农村全面、协调和可持续发展的实绩，是经得起群众、实践和历史检验的实绩。要树立正确的政绩观，必须坚持科学的发展观。要积极向农村基层干部普及科学发展教育，采取培训、座谈、宣传等途径，让基层干部真正了解和领会科学发展观的“五个统筹”、“五个坚持”的深刻内涵及相互联系。通过普及科学发展观，教育基层干部正确解决好开拓进取与按客观规律办事的关系、近期效益与长远效益的关系、局部利益与整体利益的关系、对上负责与对下负责的关系，把促进全面协调和可持续发展摆到更加突出的位置上，坚持在经济发展基础上促进社会全面进步和人的全面发展，坚持在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处，努力创造生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展的政绩。

3、促进作风转变，解决“靠什么树政绩”问题。政绩是通过实实在在的努力干出来的。农村基层干部要带头开展市委提出的“转变作风年”活动，身体力行，切实转变工作作风，脚踏实地，埋头苦干，始终从群众最关心、最迫切希望解决的事情做起，建立为群众所拥护的政绩。要注重四种转变，即领导职能要由“集中指令型”向服务管理型转变，领导决策要由“拍脑袋型”向民主化、科学化转变，领导方法由主要依靠行政推动向依靠法制引导转变，领导作风要由“唯上”、“唯虚”向求实创新转变。要坚决克服一切官僚主义、形式主义、享乐主义，继承和发扬井冈山精神，坚持从农村发展实际出发，实事求是，把工作做到农民群众的心坎上。要善于与农民群众打交道，做到懂农村、交农友、办实事，自觉地把自己与农村、农民融为一体，用好的作风创造出让农民群众拥护和满意的政绩。

4、改进考核机制，解决“如何考评政绩”问题。政绩考核是基层干部从政行为的“指挥棒”。要树立正确的政绩观，必须要以科学的政绩考核机制作为制度保障。干部政绩考核应做到“四看”：一看干部政绩的“保质期”。既要考察当前政绩，又要注重考察前几年，甚至曾经工作过的地方，通过回访复查，看政绩的保质期和后续效果;对当前的政绩，要用发展的眼光去看待，看它对一个地方今后发展的影响。二看干部在创造政绩过程中的能动性。看形成政绩的内因，主要看干部的主观努力、工作态度和创新精神;看形成政绩的外因，区别在不同工作基础上创造政绩的大小。三看群众对干部政绩的满意度。坚持走群众路线，让群众有真正的发言权，真实分析政绩的“含金量”，剔除虚假政绩。四看干部在集体政绩中的贡献率。摆正集体与个人的关系，既不搞“政绩大锅饭”，也不搞“政绩垄断”，具体区分好个人在其中是起决策、主导作用，还是起参谋、执行作用，实事求是了判断个人在集体政绩中的贡献份额，恰如其分地给予评价。