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实用科室工作计划 医院科室工作计划精编

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科室工作计划 医院科室工作计划篇1

按照市教育局教科室《20xx年昆山市教育科研工作意见》中的指示,我校坚持教育科研与课堂教育紧密结合,努力做到为学校发展服务,为教师成长服务,为教育教学质量提高服务。使教科研工作再上一个台阶。

1、发挥教科研的引领作用,服务教师发展。对教师进行课题指导和各类培训,通过专题研讨会、“课题与课堂”展示活动和个别交流等形式指导教师进行研究,规范研究过程,交流研究成果,推广研究经验,通过优先发展教师,提高教师的教学能力和科研水平。

2、加强课题的过程管理,促进教师提高。扎实开展省市“十二五”课题、昆山市、校级课题的实验研究,有计划地开设课题研究课,通过开课、说课、评课等形式的活动,增强教师参与课题研究的积极性,使广大教师普遍提升教科研工作和课题研究的水平。本学期重点开展1个江苏省“十二五”规划课题的中期研究、新一轮省“十二五”规划课题的组织申报工作,组织5个苏州市“十二五”规划课题、2个昆山市级课题、3个校级课题顺利开展,组织完成1个苏州市叶圣陶教育思想研究规划课题开题。

3、深化教育理论研究,搭建成长平台。组织青年教师参加苏州市、昆山市举行的各级各类论文的评比等活动,提高教师的科研热情,带动青年教师写作热情。

4、抓好校本培训这一重点工作,打造科研队伍。努力把教师的专业发展作为学校发展的重中之重,积极鼓励教师参加提高学历层次的进修与培训,不断提高自身的知识水平和理论修养,以学校的名师工作室为抓手,培养一支科研队伍。

(一)服务教师发展,极力发挥科研功能

1、加强校本培训。认真落实《昆山市开展校本培训工作方案》,结合本校实际,积极开展各类形式的校本培训活动。通过培训、学习使教师深刻地认识到开展教育科研工作的重要性,提高教师教育科研的水平和能力,努力构建学习型、科研型校园。依托昆山市“名师讲师团”这一平台,积极推进校本研修,以教科研为引领,助力教师专业发展。

一是制定切实可行的校本培训方案,明确活动时间、内容等,有计划、有目的组织广大教师学习教育科研理论,具有一定的可操作性;二是不断完善校本培训的组织机构,教研组、备课组通力合作,加强学科备课组建设,“坚持将集体备课与解决课堂教学实际问题紧密结合起来,与探索课堂教学有效模式紧密结合起来,与促进教师专业成长紧密结合起来,切实提高集体备课的质量和水平,充分发挥备课组在校本教研中的重要作用。”三是校本培训的形式、内容要贴近教师,有理念上的冲击学习,也有课堂实际策略的研讨,有德育范畴的师生关系,具有一定的实践性;四是校健全本培训的资料,每一次活动从通知、签到、活动内容安排、教师互动到活动的收获记录反馈等要齐全,在活动中促使教师成长,具有一定的实效性。

2、不断规范教科研工作。一是抓好教科研队伍建设,重点抓好市、校级教学能手、科研能手及课题组长的工作,发挥他们的引领、示范作用。二是通过举办各种形式讲座、培训等活动,提高骨干教师的业务水平和理论素养。本学期拟邀请2位昆山市级以上专家或教师进校讲座,引领教师在专业发展方面进行自我规划。三是积极培养骨干教师,壮大教科研队伍。四是完善、健全各种制度,增强教科室工作的活力,促使学校教科研工作走上持续发展的轨道。本学期拟举行一次关于青年教师撰写论文、研究课题的专题讲座,从如何选题、如何写作等入手,引导青年教师尽快步入科研行列,开展科研工作,提升自我成长步伐。

(二)突出课题研究,着力落实科研重点

1、按江苏省教科院、苏州市教科院、昆山教育局教科室的要求,及时做好资料上传工作,召开专门的课题组长负责人会议,加强课题管理的过程性、真实性、科学性,让课题研究工作成常态化,并利用好网络及时反映宣传课题研究的阶段性成果,探索课题管理的评估方法,积极探索科学化的课题管理方法。

2、在认真学习省市级课题研究工作重点和要点的基础上,结合学校核心工作及教育教学工作实际,精心制定年度校级课题指南,使各课题有具体的、明确的研究任务。严格按照市级、省级课题的管理规范,我们制定了校级课题管理流程和校级课题管理办法,精心编制了课题研究工作的相关表格,如课题申报表、课题活动记录表、课题阶段计划表、课题阶段汇报表课题成果鉴定书等。在课题研究开展过程中教科室将不断完善课题管理制度,积极推进课题研究的有效落实。

3、加快科研的普及力度,确立研究课题,开展专业教学研究。要求各课题组负责人做好各类材料的积累和整理工作,帮助和指导各课题组制订课题研究的具体步骤和问题的解决思路。做到:学期初有课题研究计划,学期中按计划扎实开展研究,积累课题研究资料,通过课题研究出成果,学期末提交课题研究阶段成果,做好检查总结工作。同时,教科室在课题研究开展过程中不断完善课题管理制度,积极推进课题研究的有效落实。

(三)加强师资建设,全力打造科研队伍

1、加强宣传,提高认识,切实树立“科研兴教”观念。坚持服务与引领并举、规范与创新并举、精品与普及并举,有的放矢地做好教育科研的工作。明确教育科研是区域教育创新的原动力,是成功进行课程改革和推进素质教育的关键手段,是教师成长所必需的实践过程,通过教育科研培养科学的工作态度,用科学的工作方法解决教育教学中存在的实际问题。

2、认真抓好学校科研骨干队伍建设。认真抓好各级各类名教师、学科带头人的队伍建设,利用各种资源,加强培训,发挥他们的科研带头示范作用,不断提高他们指导推进教学实践和课程改革的能力,不断提升他们总结推广教育科研成果不断创新实践的能力。

3、加强对名师工作室的管理,制定导师、学员工作职责,协调指导各室的活动开展,做好导师考察、交流工作,不断提高工作室的活动质量,全面达成培养目标。

总之,我校的教科工作要坚持以教育实践相结合、与课堂教学相结合的`工作原则,把服务学校特色建设,促进教师专业发展,提高教育质量为工作目标,认认真真完成每项工作,扎扎实实搞好每次活动,开创我校市教科工作新局面!

科室工作计划 医院科室工作计划篇5

加强教育科研和教师培训工作力度,以创建xx市优质高中为契机,以新课程研究为中心,以校本课程开发为突破口,按照“加强学习、全员参加、突出重点、稳步提高”的工作思路,狠抓教师队伍建设,使我校教师整体水平不断提升;狠抓教育科研工作,促进我校教育科研工作上档次上水平。

要以高一年级为重点,以教研组、备课组为单位,在全校兴起“研究新课程、用好新课程”的热潮。从去年秋季开始,我省试用新课程,在实际教学中面临诸多不可预测的新问题、新挑战。这些都要求我们在教学实践中集中集体智慧去解决。本学期力争有20篇教育教学论文在省级及以上刊物上发表,其中研究新课程的不少于10篇。

① 继续实施中层以上干部蹲点教研组制度,确保教研质量。教研活动要有主题,有中心发言人,记载完整。

② 加强备课组建设,特别是高一年级各学科备课组要成为研究新课程的坚强堡垒,发现问题、研究问题、解决问题。

③ 积极开发校本课程。按照刘校长在日前召开的中层以上干部会议的讲话精神,从今年开始,我们要开发出以传承中华传统文化为中心的校本课程,并从本届高一年级开始试行。

我们将积极争取上级部门的支持,力争本学期有一个教育科研课题在xx省立项,一个在xx市立项,一个在老河口立项。

① 落实教研活动课题化制度,每一个教研组要有一个课题,做到“组组有课题,人人有任务”,抓好每次教研活动的研究的质量,落实好课题的专题研究。

② 学校每学年要组织精干队伍进行课题的筛选、甄别,要挑好课题负责人,定期对课题研究情况进行检查督导。

本学期要以提高课堂效率,给学生提供有效教育为校本教研的中心工作。要把学习新课程、改进教学模式有机结合起来;要进一步巩固前一阶段多媒体学习培训的成果,不断提高教师掌握先进的现代教学手段的能力。要进一步拓宽培训渠道,提高培训力度,增加培训的实用性。

① 加强青年教师的培养。要对青年教师倾注更多的心血,把青年教师的成长当成学校可持续发展的大事来抓。在生活上、工作上关心他们,通过结对子、压担子、搭台子、引路子等形式,让青年教师在教学实践这个大舞台上迅速成长。各年级要为每个青年教师配备德艺双磬的教师作为师傅,做到“一帮一,一对红”。

② 加强骨干教师的培养和使用。发挥骨干教师在学校教学和管理中的示范引领作用。

③ 加强教师外出学习培训的管理力度。教师培训结束后,要及时撰写学习的心得休会,在小组交流,并讲一节示范课。

④ 鼓励高层次学历教育,学校将给予大力支持。使学校高学历教师人数逐年提高。

⑤ 加强普通话的培训和使用。校园内师生要使用普通话。普通话没有达标的教师要加强学习,尽早达到要求。

① 积极参加xx市、xx市组织的培训工作。积极组织学校的校本培训。

② 加强资料的收集和整理。

③ 做好继教档案的整理工作。

④ 完成好继教学分的登记及发证工作。

教科室

20xx年3月1日

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