首页 > 工作范文 > 范文大全 >

实用自律主题班会课件大全

网友发表时间 561351

【导读预览】此篇优秀范文“实用自律主题班会课件大全”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

自律主题班会课件篇1

前几天我们班上发生了一件事,就是陈潇与卓越课间的时候在教室里玩象棋,另外还有四个同学围观。玩象棋这种事情本不该发生在教室里,事后陈潇也知道这样做是不对的,但是当时他就是控制不住自己,就是想玩玩,觉得就课间20分钟玩玩也不会有什么事,于是他们就玩起来了。殊不知,这样玩的结果却是把教室弄得乌烟瘴气,严重影响了班级风气。从陈潇给老师的检讨中,我们还得知,陈潇同学不仅课间贪玩,而且午休时间、自习时间也会贪玩,他知道这样做不对,但他就是控制不住自己。他也渴望同学能够帮助他,监督他,管管他,但是他为什么选择相信他人而不相信自己呢?这里有一个最核心的问题就是——自律。今天,我们班会课的主题就是谈谈自律的问题,希望大家能够通过这堂课懂得自律、学会自律。

话题开始之前,同学们先来回答一组问题,看看你的自律能力怎样。

生活中碰到这些现象你会怎么办,请回答“是”或“否”。

1、如果有一门作业本应今天完成,但留到明天完成也没有人批评你,你一般都不会留到明天。

2、学习时你碰到难题,你一般不会询问别人而是坚持自己思考直至最后自己解决。

3、月假回家正当你要写作业时却碰上了你最喜欢看的电视节目,你会选择放弃电视节目。

4、来到十字路口,这时红灯亮了,但周围没有一个人,也没有一辆车,你会选择等待直至绿灯亮起。

5、自习课时,老师不在,班干部也不管,大家都在叽叽喳喳说闲话,但是你却能保持安静,不受任何干扰。

6、你会经常计划如何使用你一天里的课余时间。

7、你能坚持做一件事情一个小时而不受任何人的干扰。

8、就寝时,大家聊得正欢,这时你考虑到第二天要上课会主动停下来或提醒同学不要在讲话。

9、除了老师给你布置的作业外,你会经常主动去购买一些自主作业来做。

10、打开电脑,你一般不会在网上闲逛,而是先查询自己需要的资料。

以上问题答“是”得1分,答 “否”不得分,看看你自己能得几分。

在自律方面,我们班有不少同学做得很好,下面我来采访几个同学,听听他们是怎么说的。

1、采访一:王思棋。

思棋同学,听说你上课的时候多数时候都不听老师的课,而是自己自学。对你这种认真学习又不唯老师的做法,我很钦佩,请问你是如何处理听课和自学关系的?你为什么会考虑到听课时还自学?

2、采访二:高赐。

高赐同学,听你爸爸说,在你很小的时候你就有了自己的房间,有了自己的电脑,但是你只会用电脑来查找学习资料,从来都不会玩游戏。请问你是如何控制自己的?

其实,像思棋和高赐同学一样能够在学习、生活中做到自律的人还有很多很多,由于时间的关系,我们不能一一进行采访。下面请大家自由的谈谈自己在这方面的感受。

备选的人有:陈逸潇、卢秦剑、卓越、赵乐炯、林豪童等。

一个人一旦明白事理,首先就要做到诚实而有节制。

不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。

如若你想征服全世界,你就得征服自己。

愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。

人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

控制自己的嘴是人类必须学会的第一美德。

只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。

谁要是游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,就永远是个奴隶。

许多人容易犯错误的原因在于:总觉得事后表示歉意比事前抵制诱惑容易些!

知道自己需要什么,这是一个人的.本能,懂得自己不需要什么,这是一个人的智慧。

人们都知道“美味是嘴巴的食物”,但却未必知道“美是眼睛的食物”,“宁静是耳朵的食物”,“爱抚时皮肤的食物”,“行善事心灵的食物”,“学习是大脑的食物”。

上帝给了每个人每天三个八小时,第一个八小时,大家都在工作,第二个八小时,大家都在睡觉,人与人的区别在于第三个八小时创造出来的。

对以上名言,你是否有所感触,选择其中一条,谈谈你的感受。

备选人有:郑皓尹、俞昕羽、李炳如、陈潇等。

一个人能否自律,是他能否取得成功的关键。学会自律,我们需要做到五个“学会”:学会自习时间保持安静,学会支配自己的时间,学会安排自己的学习活动,学会控制自己玩乐的欲望,学会控制自己缺乏专注的不良习惯。总之一句话,学会做自己的主人。

在班会的最后,让我们一起来齐读两句名言,当做本次班会的结束语。

真正的智慧是知道什么事最值得做,什么事最不应该做。

谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理与毅力。

自律主题班会课件篇2

经过初三的努力进入高一以后,有的学生认为离高考还有很多时间,便有所放松。尤其是随着年龄的增长,学生的生理有了很大的变化,学生的心理也在悄悄的发生着变化,有的学生自以为长大了,开始“反抗”家长、反感老师的教诲,而自身的约束力又差,于是上课说话、课下抄作业、逃避值日、盲目攀比、沾染不良习气等现象开始抬头,学生开始两极分化。为了帮助每一个同学,经过充分准备,班级决定召开“他律、自律、慎独”的主题班会。

1.全员参与,班内每一个学生都参与本次班会活动。编故事,排演小品,制作投影。进行评论,加强班级凝聚力。

2.形式多样,使学生尽展才华。故事续尾,投影片制作,题目设计,小品表演等比赛可以锻炼学生的文学,构思,绘画,语言,表演等多方面才能,充分调动学生的积极性,增强学生自信心。

3.注重评价,培养学生的思维能力。通过对故事反映的自律层次进行自评,他评,使学生对问题的认识有了一定深度。明确了自律的重要性和层次性将有助于理解“自律最高为慎独”,并能促使学生将其作为自己终生的修身目标。

4.正确评估自己,满怀信心,展望未来。班内榜样的谈话真实可信,由此引起学生对自己侥幸、懒惰、畏难心理的反思,坚定他们克服不良心理的决心,从而追求积极健康的生活。

5.伸出友爱之手,共创辉煌明天。班委会、团支部的铮铮誓言,能鼓舞同学们的斗志,向更高的目标迈进。

1.召开班干部、团支部会议,分析班内目前存在的种种不良现象,统一思想,确定班会主题以“他律、自律、慎独”为主,明确不能放弃任何一位同学,并起草动员同学自己学习的誓言。

2.联系自己的学习实际,检查自身存在的问题。

3.将全班分成六个组,分别给六个故事续尾。组内自评,选出优秀结尾,并将其改编成小品,在班会课上表演,同时给这个故事起名字,并将故事设计成一幅简单图画,制作成幻灯片。

4.请本班最优秀的学生准备讲述自己的经历。

主持人致词:

女:同学们,我们正处在世纪之交,这是一个社会大变革的时代,急剧膨胀的信息、缤纷的社会文化,新的学习和生活环境充斥在我们周围,处在新高一的我们,不免有些手足无措。

男:从几时起,影视娱乐成了我们道不完的话题,怪异的服装服饰成了我们追不完的新奇;从几时起,日夜陪伴我们的教科书成了陌路,老师家长谆谆教导被我们疏忽。

女:于是,迷恋小说、电视、上课说话、课下抄袭作业等现象多了起来。有的同学的学习开始全面告急。苦闷、焦虑咬噬着我们年轻的心。男:注意自我约束、自我教育,我们才能“柳暗花明又一村”。

女:各小组讨论评议:六个故事的主人公自制水平分别为哪种?(小组代表发言,可有争议)

(1)第四组两位主人公和第六组前两位同学是不讲道德的人;

(2)第三组张明、第五组王林,能在他人帮助下不做坏事,是他律;

(3)第一组主人公和第三组王涛在没有他人在场的情况下,经过思想斗争,做到.了自律;

(4)第二组主人公,第五组的严芳,第六组的暴晓,独处时能不做坏事,而且不让恶念头萌生,他们做到了慎独。

女:可见,慎独是一个人修养达到一定境界的标志,也是自律的最高境界,一个人独处时,不但不做坏事,而且不让邪念萌生。那么在大庭广众下绝不会做坏事。

男:故事中的主人公自制水平各不相同,现实中的我们又该如何进行品德修养,做到自律,达到慎独呢?请听我们班某同学(优生)的一段思想经历!(略)

女:同学们,你有过某同学的经历吗?你打算怎么办?请你敞开心扉和大家谈谈你的决心吧!

同学们自由发言。(略)

男:慎独的精神难能可贵,他是通过后天的自我努力形成的。培养慎独精神并不难,只要在日常生活中时时、处处、事事严于律己,防微杜渐,就能够逐步达到慎独的境界。

好的修养是好的生活的开端,记得有人说过“你并不曾掌握整个宇宙,但你得掌管好你自己。”相信我们明确了目标,树立了榜样,在亲身经历时,一定会做出正确的选择。请听李岩同学的配乐诗朗诵《莫让年华付水流》(略)。

女:我们高一(五)班,是一个由56位成员组成的大家庭,只要我们注意自我约束、自我教育就一定能达到一个新的顶点。让我们伸出友爱之手,共同创造辉煌的明天。

(请班长代表班委会、团支部宣读倡议书):(略)

(集体签名,配乐)

女:下面请我们这个大家的家长张老师作总结。

(四)班主任总结

高一2班“他律、自律、慎独”主题班会到此结束。

相关推荐

热门文档

48 561351