2023年春天初中作文字 春天初中作文字【最新4篇】
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春天初中作文字 春天初中作文字【第一篇】
草青了，冰化了，水绿了，春来了。
百鸟抖落翅膀的严寒，在如镜的高空飞翔。柳枝抽出新绿，柳絮飘飞；云朵扬起白帆，蓝天如海，就连石头，也抑制不住了开花的欲望。
在这样绝美的季节里，假若我是古人，我定将撑一枝翠绿的竹篙，驶一叶轻舟向江南的小城而去，将古韵与深沉尽收眼底；假若我是乐者，我定会在长堤沙软处置一尾古琴，抚一首云也动容的筝曲。然而，我却什么都不是，我，只不过是一名普通的学生。
抛开喧嚣的城市，消失在繁华的末尾，置身于春意盎然的大自然中。微风拂面吹来，带着春的气息，心灵的干涸处，希望，在升腾。安静地坐在岸边，任风肆意地拨弄着头发。望去，银光乍泻，冰帛撕裂，春水醒了，它将一抹流光映照在红日的心上。缓缓的，静静地，我看见，它在流淌；轻轻地，盈盈地，我听见，它在歌唱。再往远望去，四野苍茫，似有种落寞的空旷，可俯首之际，却发现：东风夜放的花虽未有千树，可更吹落的是风情如雨，花开无名，但这无名之花，却更是妖娆。
抬头望着远方的天空云卷云舒，一脉脉沉封的记忆被打开——原来，同样的一片天，在不同的年龄有着不同的颜色。小时候的天空是湛蓝的，干净的，在那个无拘无束的孩提时代，有着稚嫩的笑声和轻狂的誓言，总是喜欢把愿望许在那湛蓝的天上，寄托在飘浮的白云之中。我曾经期盼过，我要一辈子都那么快乐；我曾经希望过，属于我的那片天要永远湛蓝，我曾经。在期望中，不知不觉就长大了，再次去注视那片天，已找不到当初寄托愿望的那片云，它带着我的愿望，越飘越远——快乐？各种各样的补习班压得我们喘不过气来；永远湛蓝？可成绩、家长、老师、压力，一道道无形的关卡仿佛浓密的乌云，将我们的蓝天，都遮蔽了。轻轻地叹息，闭眼，云飘远，带着我童年的梦幻，却什么都没留下。我所能看见的，知识云飘过后遗下的一点淡淡的痕迹。
春如梦，过无痕，一季又一季时间的消逝，我们渐渐长大，回首那条路，似乎如春一般，时而阳光明媚，时而阴雨绵绵。或许在这条路上的某个春天，你对天空许下了一生追求的愿望，然而，这个心愿却终未能实现。但是，请你不要气馁，一切都会好起来的，请你相信，春，是个播撒希望的季节，同时也是个收获理想的季节！
让我们一起努力，用收获的理想，来装点这希望的春天！
春天初中作文字 春天初中作文字【第二篇】
春天又到了。
柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，朵朵白云飘过来，又悠闲地走过去，不时有几只鸟儿飞过，引得无数人仰望天穹。
每逢这时，我总是会想起我的老师，想起章老师六年来对我们的谆谆教诲。
章老师是我们班的班主任，从一年级的“a、o、e”开始，一直教到现在六年级的各类诗词，意义深刻的课文。六年过去，我们从当初那个懵懵懂懂、伸手要糖吃的小孩长成了一个朝气蓬勃、阳光自信的少年了，而老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。章老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。您就是我心田的春雨，我在您的滋润下茁壮成长。
冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命路两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花烂漫。”这不正是章老师教书育人的真实写照吗？我就是这其中的一朵花，一直在被老师呵护着。记得有一次我上课不听课传纸条，被章老师发现了。于是，章老师就让我的妈妈到学校来。由于害怕，我没敢和妈妈说。第二天，下大雨，妈妈到学校来接我回家，正好遇到了章老师，章老师也提到了这件事。我心里害怕极了，提到了嗓子眼，心想一场“暴风雨”即将来临，没想到章老师不仅没有责怪我不喊家长来，反而对我说：“汪雪怡，你这次犯了错误，以后可不要再这样了哦！”我心中悬着的一块石头终于落了地，不由得深吸一口气。第二天，我积极回答问题，老师还表扬了我。章老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋里尽情遨游；是您，和我们一起去大自然春游；是您，给我们指导作文，使一个个生动优美的句子从我们的笔下跳跃出来……老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们的心目中，你是天空！你是大树！你是海洋！
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……琅琅晨吟，孜孜暮读，循循善诱，谆谆教诲，是老师留在我们心底磨灭不掉的印记。敬爱的章老师，我有太多的话想对您说，有太多的感谢想要对您表达，千言万语归结为两句话：“老师，您辛苦了！老师，我感谢您！”
在这个春天，我留恋着您，老师…
春天初中作文字 春天初中作文字【第三篇】
春风被窗棂剪成一缕又一缕，静谧之中传来几声鸟鸣。
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”一个小女孩反复朗读着一首《忆江南》，稚嫩的声音带着我的思绪飘向远方。
那年，我八岁，和父母一起来到了杭州。
杭州的春天，弥漫着墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠绿的柳林中，晶莹的露珠被暖风抚过，又从柳叶尖儿上落下，滴进了土壤里。忽然听到一句奶声奶气的“春来江水绿如蓝”，我抬起头，目光沿着青青的石板路望过去，只见一个老人与一个小女孩坐在长椅上，两人眉目之间洋溢着幸福的温暖。听着孩子结结巴巴地背着诗，我忍不住走上前去，说道：“你背错了！应该是。”我还没说完，老先生轻轻地拍了拍我的肩，微笑着示意我不要出声，我讪讪地闭了口。等到孩子断断续续地背完了，我忿忿地问老先生：“为什么不让我告诉他？我背得可流利了！”或许是因为我当时太幼稚，我竟咽不下这口气。
一缕阳光从柳叶之间穿过，洒在漾着碧波的湖水上，湖面泛着铜钱大小的金光。老先生微笑着问我：“孩子，你会背这诗？”“那当然了！”我毫不犹豫地点了点头。老先生又问：“那你理解这首诗的意思吗？”我摆了摆手，满不在乎地说：“不就是说江南美吗！”老先生的神色开始凝重起来，他和蔼地说：“对啊，这首诗就是赞美江南风景的美好啊，你看，晨光映照着岸边的红花，使它比熊熊烈火还要红。春风吹拂着满江的绿水，就像。”老先生低沉的声音在簌簌的风声下显得庄重肃穆，给我留下了特别深刻的印象。
老先生站起来摸摸我的头，说：“孩子，读书，要读得细，还要学会品赏，这样才能更好地领悟字里行间的风景和情感。”春风拂起他花白的头发，他拉着小女孩回家去了。望着他远去的背影，我陷入了沉思。
时光荏苒，春风又吹绿了江南岸，如今我再一次回味着老先生的话，似乎看到了别样的风景，这是江南岸一位老者给予一个孩子温暖的教诲。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花儿从笔尖绽放。
我想我明白了老先生说的话。文字，或记载着古代的英雄传奇，或记录着田野乡间的琐碎小事，或凝聚着哲人智者的深刻思索。它们在向我们勾勒着别样的风景。我想感受更多文字间神秘的景色，我想用笔道出春暖花开的世界。于是，在一个又一个的春天里，我不断地在书中游历；在一个又一个的春天里，我用数不尽的文字，去描绘心中那个美好的世界。
春天初中作文字 春天初中作文字【第四篇】
永恒流转的逆光，是一个人在历史长河中短暂显现和最终泯灭。
然而现实生活中就连那短站显现都不复纯在。生命中有很多毒，感冒病毒，艾滋病病毒。有一种叫癌。医学界的人们对它是束手无策。给你的建议无非两种：一住院，二顺其自然。与其在医院浪费金钱，不如去自己想去的地方——回家。
我们陪着爷爷，迎着啼鸟悲鸣伴随着凉寒的东风。更觉得这一路坎坷万千。道路两旁花开花落。曾几何时，这儿是我幼时的摇篮，伴我一路成长的地方。
踏破一地苍藓，惊飞满树雀喧，往日繁华如今随风消散。那石磨上长满了一株株寂寞的矮小的植被。那不平的凹凸感恰似在很久以前有过。“是爷爷教我磨豆浆”我心一阵惊喜。那浓浓的豆浆香味，好像还在嘴里停留未走。不久前爷爷还爬到树上给我摘橘子，叫我用筷子，陪我走在夕阳下闪闪发光的黄色沙滩上，淘气的捡贝壳。当他把一锅豆浆打翻时，我竟未觉察他生病了，还嘟着嘴，嘴里是满满责备的话，因为没吃到豆浆，我心里很是不爽，就望了窗外一晚上，看着天空还沵漫着晕晕暗暗的黑色，一个熟悉的身影出现在茫茫夜色中，他披着一件蓝色粗布麻衣的外套，咳嗽着走到那石磨边上，开始一摇一摇的磨什么东西，动作还是那么熟练有力。突然觉得眼前的天空有点晕眩，不知觉的便睡着了，醒来的时候家里没有一个人，我打开锅子里面热着一杯豆浆，我用小匙一点点喝着，生怕把它给喝完了。不知到为么这次的豆浆到处都是悲伤的味道，泪水流进杯子里，有点苦涩的味道。我还是把它喝完了………
中午了，太阳热起来了，家里空荡荡的只有我一个人，于是我打了个电话给妈妈，就听到那边传来老妈熟悉的声音，只是声音里面夹杂这轻描淡写的悲伤。“你爷爷还在抢救中，我们在医院就不回来了，你自己出去吃吧。”啪嗒挂掉了电话，泪水就像决堤的洪水一样泛滥。
那些我不想去想的画面一次次出现在我的面前，我一遍遍仰望苍穹，希望时光逆转，逆转到一切都还没有发生的时候，那样我就会好好的珍惜了………。
窗外的紫色风铃又叮咚叮咚响个不停。推开窗户，一只蝴蝶便映入眼帘，微醺的风中，小草破土而出的招摇。小路两边又开满的繁华，七年后，我的爷爷已白发苍苍。他创造了一个奇迹，一个连爸爸都不相信的奇迹，不过我相信，是坚信的那种。陪爷爷去医院做了个简单的检查后我们就回来了，回来的路上，花又落了一地，可我却不再那么悲伤，燕子的尾巴把笼罩天空那团黑幕剪了个粉碎。伫立于屋顶上，我幻化为蝶飞向遥远的大西洋。
家门前那颗小榕树张大了好多，时光在他生身刻下了道道苍老的痕迹，但它依然绿意盎然。轻舟飘过那山水依旧是山水。蓝蓝的天空映衬着白云朵朵。
哦，春天来了。