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实用节日庆典策划方案(实例)3篇

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节日庆典策划方案篇1

孝老爱亲是中华民族最中重要的传统美德,是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。“仁者爱人”,仁者首先要有一颗善良的博爱之心。“爱人”就是人与人之间要互相爱护,这是传统美德的核心。人需要爱,世界应当充满爱,“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”我们要在现实生活中弘扬孝老爱亲的传统美德,并赋予时代内容,从亲情之孝延伸到关爱他人,奉献社会的大孝大爱,形成新的风尚和新的美德。

为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德,根据教体局的统一部署,决定在全校开展“孝老爱亲”活动,让学生在活动中体验,在实践中感悟。为确保活动广泛、深入、有效地开展,各班要广泛宣传、深入发动、精心组织,认真实施。

一、活动主题:弘扬中华美德,做“孝老爱亲”好少年

二、活动时间:20____年____月____日——____月____日

三、活动内容:围绕活动主题,在家庭、学校、社会开展同向、同步、合力的教育活动:

1、各班开展“善待父母,孝敬父母”主题班队会活动。

“万善德为本,百行孝为先”。要通过形式多样的学习活动,让学生懂得“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。”引导学生体会对父母必须要有发自内心的爱,要善待父母,孝敬父母,做到:

(1)自己做好每一件力所能及的事,尽量不要让父母操心;

(2)主动承担家务,减轻父母的家务负担;

(3)“父母教,须恭听。”要从思想上尊重父母的意见和教导,主动与父母沟通,经常把自己的学习、生活和思想情况告诉父母;

(4)“出必告,反必面。”外出和到家要向父母打招呼;

(5)“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。”要乐于做好父母交付的事;

(6)“父母责,须顺承”,对父母有意见,应有礼貌地提出,不顶撞父母。

做好“五个一”活动。要求每个学生做到:

(1)为父母捶一次背;

(2)给父母递一杯茶;

(3)对父母说一句问候话:

(4)主动洗一次衣服;

(5)学习做一个菜;

开展主题班队会的目的要引导学生注重感恩体验,逐步养成孝德行为习惯。

2、组织开展道德模范“校园行”、道德讲堂等系列活动。

3.组织开展“向国旗敬礼,做一个有道德的人”活动。

4、开展《我的孝老爱亲故事》征文活动。

5、开展“我为同学做好事”、“我为班级做好事”活动,并把自己的活动体验写成日记。引导学生重点帮助家庭困难、学习困难、身体残疾等有特殊困难的同学。

6、3---6年级学生自己制作一份“孝老爱亲”手抄报。

本文地址:http:///zuowen/

节日庆典策划方案篇2

一.师提出活动主题:妇女节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?

二.幼儿讲述自己的想法。

话题有:

1.采访妈妈,了解妈妈的有关信息,喜欢什么,不喜欢什么。

2.采访家中的人,了解他们眼中的妈妈。

3.采访整个大班的妈妈,统计在妈妈在全国某地工作的情况。

4.采访妈妈的工作,并对相同工作进行统计。

5.采访小朋友,了解小朋友眼中的妈妈。

6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

三.幼儿分组商讨采访话题,并选择佩带记者证。

1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。

2.幼儿自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题。

活动进行

一.调查访问汇报

幼儿将自己的访问结果进行汇报。

二.图片和实物展示

妈妈的作品

三.娱乐活动评选“真棒妈妈”

妈妈们参加各类游戏,由幼儿评委方阵进行打分。

智慧妈妈选拔闯关:知识抢答,猜猜做做。

爱心妈妈场景表演:收拾家庭做家务,做菜介绍菜名。

巧手妈妈打扮孩子;利用废旧材料装扮自己的孩子,随音乐母女模特表演。

才艺妈妈露一手:唱歌、跳舞、运动、编织等。

节日庆典策划方案篇3

1、在策划集体活动中培养学生自我策划的意识,组织能力、交际能力、主动意识、独立性、自主性以及思维水平等能力与素养的水平,促使其在发展过程中逐渐更新、发展。

2、力图通过此次活动,确保策划内容顺利实施,为学生淘书提供指导,营造出更加浓郁的书香校园氛围。

3、唤醒学生的生命意识,为学生以后进行更复杂、更艰巨的策划活动奠定基础。

活动准备

1、发动学生上网查资料,了解各地小书市活动开展的情况,明确活动的意义,达成共识。

2、以书香小队为单位,为班级书屋起名,设计宣传口号。

3、明确活动要求,了解“班级书屋”的运作模式,知道推销团队的大致分工。制定依据本班学生学习态度比较认真,但在参与学习、活动过程中,还比较胆怯,积极性不够高,活动能力还不够强。学校开展的“读书月”活动,给学生提供了很好的锻炼平台。学生要参加学校开展的“书市淘宝”活动,这就需要以班级为单位,为“班级书屋”设计书屋名、宣传口号,设想书屋推销团队该怎样运作等问题。这就是我们所说的策划。无论处于哪个年段的学生,都需要具有一定的自我策划意识,这样才能解决成长过程中遇到的一些问题。而策划又是一项复杂的活动,一次成功的策划需要多种能力、素养的支撑;培养学生策划意识与能力的过程,同时就是提升学生综合素质的过程。通过了解,本班学生之前也开展过设计班级名、制定班级公约、设计班级网站名、设计班级网站栏目等活动,也初步具备了一些活动、策划能力。我想通过此次活动,调动每个学生参与活动的积极性,使学生学会合理安排活动的各个流程;根据活动需要自主挖掘、调动可利用的资源;将设计好的内容以清晰、合理、有逻辑的方式表达出来,并且最终付诸实践;在实践过程中迎接复杂性的挑战,增强直面复杂性的意识,提升复杂思维的能力。这些任务的完成也考验着着学生组织能力、交际能力、主动意识、独立性、自主性以及思维水平等能力与素养的水平,将会促使其在发展过程中逐渐更新、发展。通过此次活动,确保学生策划的内容顺利实施,也为学生淘书提供指导,营造出更加浓郁的书香校园氛围。更重要的是,用活动唤醒学生的生命意识,为学生以后进行更复杂、更艰巨的策划活动奠定基础。

一、汇报前期活动情况

1、总结前期活动前一段时间,在大队部的引领下,我们班再次掀起了读书热潮。回顾前期活动情况。通过回顾,激发参与活动的积极性。8~12分钟

二、交流互动,确定书屋名和宣传口号引导交流:为了迎接“书市淘宝”活动,各“书香小队”已经为班级书屋起了名,想了宣传口号。下面我们来交流一下。

1、全班交流。

2、投票选出班级书屋名和宣传口号。交流互动中,全员参与,增强每个学生主人翁意识,培养学生的创新意识,感受民主氛围。20~25分钟。

三、全班讨论,进一步明确“班级书屋”的运作模式,清楚推销团队的具体分工。参与讨论“班级书屋”推销团队的分工,用心倾听,适时点拨。

1、明确分工,分头准备。

2、其他同学提建议。通过讨论实践,明确“班级书屋”的运作模式,清楚推销团队的具体分工。培养学生的策划意识与能力,同时提升学生的综合素质。3~5分钟。

四、评价总结总结此次活动。肯定学生的发展,增强学生信心。

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