保育员工作心得体会范文感悟 保育员工作心得体会范文大班优质8篇

保育员工作心得体会感悟【第一篇】

我刚接任时半小土不到位，长期补习班，应当预备。带了几个月后，孩子们喜爱看和家长们的信任，院长的认可。只有确认了自己的位置。年中结算几件阅历，我来到这里一起共享。托反作为教师，心充分的急躁。托半小的孩子，他们的根深蒂固，需要入睡的地方是教师的帮忙，误以为金教师不能是特别简洁的事情要孩子的事情，这需要急躁的教师。托反孩子的理解力量也下降，奇怪心也过于剧烈，也能告知我，哪些东西，想要孩子，为了抢之间应当玩具动手、具有时事性。教师的帮忙，他们努力并妥当解决不了冷落，并正式哪个孩子暖和的人作为礼物送给了这名女婴。特殊是新手元宇的孩子教师没有急躁是不行的，简单听得多了，真得。新生们适应生疏环境的教师应当发挥耐性，劝慰他与他们沟通，并熟识多环境和四周的儿童多页的孩子，孩子抱着孩子的信任，依靠你啊。更早知道的性格、爱好和他们先人们和孩子们喜爱和教师一起玩吧自己内心的孩子有地位，玩得快乐，会很快适应。哭闹幼儿心情再次定居，并抚慰培育集合幼儿和正确的生活、卫生习惯。

接着说：“多鼓舞和赞扬的孩子，一个个离开，儿子和女儿何种进步、教师、准时尽快赞扬或者拥抱接吻的孩子小礼物孩子为了是教师的孩子的妈妈身上感受到暖和和亲切。

第三，作为根底班教师应当观看孩子，幼儿的表现的状况也比平常食量婴儿大小便习惯；不规章的睡眠规律性；为了让学生家长；的进步，专心，那么我们的孩子转变等等。最终，托班教师还和孩子们沟通问题不仅家长和沟通。例子：孩子一天的嬉戏状况、吃饭、睡觉、说话，还有孩子的措辞现况等全部马上反应给父母没有充分熟悉到自己并生下孩子。通过沟通，并了解自己的孩子是最值得信任的教师。通过沟通，教师们也可以猎取更多的意见和建议地理解、支援帮助教师，对此工作正在进展之中。

我所查找的中我留意到几点：

第一、班上的几位教师和默契协作，统一了相互交换意见。

其次、不相结合的教师面前教师、保育员当着保育员，不能分开班。

第三、教材的`幼儿的年龄特征bora本学期孩子的整体水平的教了戒备。

第四、孩子们玩中学、力学玩嬉戏中的多授课或、孩子集中留意力时发生的。

无论是护士正在进展作业，教师和孩子们保育院的状况发生，不分你我地马上处理。这样的孩子生病时，就能削减学生家长的担忧正在渐渐消逝是孩子。

家长工作的任命是热忱和家进步行开诚布公地待遇不让自己是教师，学生家长的家长们为了自己的朋友，客串你不要考虑时间高，全部的事情都是你的和善的事情，这句话随着顺当万家长信任。

一言以蔽之，托应作为班教师。自己的林格，开头了忍耐，细心，努力学习自己的资质，以每件事情取决更好的全部孩子相比周到啊，更细心的照看，人均婴儿更聪慧、得意、更安康。

保育员工作心得体会感悟【第二篇】

今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢？于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。

记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎么还不来接秉燊呢？要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。

他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。洋洋终于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。

两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。

人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。

人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。

这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。

人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。

最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。

太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。

与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。

与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。

与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的.路。

这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。

人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。

太远了，就像失联的旅人，形单影只。

人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。

有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。

人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。

最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。

人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。

太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。

人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。

保育员工作心得体会感悟【第三篇】

第一段：引言（100字）。

作为一名保育员，我有幸在幼儿园工作多年。这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和体会。在工作中，我发现，保育员的工作是一项既充满挑战又充满乐趣的职业。在与孩子们相处的过程中，我学到了很多关于爱、耐心和专业知识的重要性。

第二段：爱与关怀（200字）。

保育员的工作需要有大量的爱和关怀。孩子们是天真无邪的，容易受到伤害。在我和孩子们相处的时间里，我始终保持着对他们的爱与关怀。我努力让每一个孩子感受到我的关心和尊重。当他们哭泣时，我会给予温暖的拥抱和安慰；当他们取得成就时，我会给予真诚的赞许和鼓励。通过我的爱和关怀，我希望让每一个孩子感受到他们是被重视和珍惜的。

第三段：耐心与细心（200字）。

保育员的工作需要有充分的耐心和细心。幼儿时期的孩子们充满了好奇和活力，经常会犯错误或者做出些许不慎的行动。在与他们相处的过程中，保育员需要发挥耐心和细心，耐心的倾听他们的话语，细心的观察他们的表情和行为，以更好地帮助他们成长。我学会了耐心等待，不急于求成，只为孩子们提供最好的帮助。细心观察则让我能够更好地了解他们的需要和个性，有针对性地制定教育方案，确保他们得到最适合的发展。

第四段：教育与培养（300字）。

保育员的工作不仅是照顾孩子的生活，更是教育和培养他们的能力和品格。在与孩子们相处的时间里，我学到了如何通过教育的力量引导他们成长。我努力提供有趣而富有挑战性的活动，让孩子们通过互动学习，培养他们的观察力、思考力和团队合作精神。同时，我注重培养孩子们的品格和好习惯，通过榜样的力量和爱的引导，让他们学会友善、宽容、诚实和勇敢。在与孩子们相处的时间里，我深刻地感受到了教育的幸福和成就感。

第五段：成就与收获（300字）。

保育员的工作虽然充满挑战，但也给予了我许多成就和收获。当我看到一个个孩子们茁壮成长的样子，我感到无比自豪和满足。他们的进步和成就是我最大的回报。在工作中，我也结识了许多优秀的同事，他们教会了我许多关于教育和孩子们的新知识。与孩子们相处的日子充满了欢笑和快乐，这份纯真与真挚的爱已深深地扎根于我的心中。

总结（200字）。

保育员的工作对我来说是一种幸福而有意义的工作。通过与孩子们相处的时间，我学会了爱与关怀、耐心与细心、教育与培养。这些宝贵的经验让我更好地理解和关爱孩子们，也让我成长为一位更专业和热爱工作的保育员。正是这份热爱和付出，让我觉得自己的人生充满了意义和价值。保育员的工作是一份辛勤而快乐的职业，我愿意一直为孩子们奉献我的爱与关怀，见证他们茁壮成长的每一个瞬间。

保育员工作心得体会感悟【第四篇】

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。

时光匆匆我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

保育员工作心得体会感悟【第五篇】

作为小班保育员，我有幸参与了许多可爱的幼儿的成长和教育。小班保育员工作是一项充满挑战和忙碌的工作，在日常工作中与家长紧密合作，为幼儿们提供一个安全、愉快的成长环境。这项工作需要耐心、爱心和责任心，要时刻关注每个孩子的需求和成长情况。在我的工作中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：注重交流与联系，建立良好的师生关系。

作为小班保育员，与幼儿及其家长的交流和联系至关重要。我始终坚信，与幼儿和家长建立良好的师生关系是促进幼儿成长的关键。我会定期与家长沟通，了解孩子在家中的情况和进展，与家长合作解决问题。同时，我也与孩子建立了深厚的感情，每天与他们亲切交流，倾听他们的心声，关注他们的需求，让他们感受到温暖和关爱。

第三段：关注每个孩子的个体发展，提供个性化的教育。

每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣、天赋和发展需求。作为小班保育员，我始终关注每个孩子的个体发展，努力为他们提供个性化的教育。我会观察孩子的兴趣爱好，根据他们的特点设计不同的教育活动，促进他们的全面发展。在教育过程中，我注重培养孩子的独立性和创造力，鼓励他们去尝试新事物，培养自信心和解决问题的能力。

第四段：注重团队合作，共同促进幼儿发展。

在小班保育员的工作中，团队合作是至关重要的。与其他同事密切合作，相互支持和帮助，共同推动幼儿发展。我们定期组织研讨会和交流活动，分享经验和教育理念，互相启发和提高。在团队合作中，我学到了很多，也收获了许多。只有保育员之间的密切合作，才能为幼儿提供更好的教育资源和支持。

第五段：总结工作体会，展望未来。

回顾这些年来作为小班保育员的工作，我深感自豪和满足。在与幼儿们相处的过程中，我收获了许多欢笑和泪水，也培养了更强的责任心和爱心。小班保育员的工作虽然忙碌，但是每一次看到幼儿们快乐地成长，每一次看到他们的进步和成就，我都觉得这是最有价值的工作。未来，我将不断提高自己的教育水平，积极学习先进的保育方法，为更多孩子的成长和发展做出贡献。

在这篇文章中，我分享了我作为小班保育员的工作心得体会。通过与幼儿及其家长密切交流、关注个体发展、注重团队合作，我不断提高自己的专业素养，为幼儿的成长和发展做出了积极的贡献。我将持续努力，提供更好的教育环境和支持，帮助幼儿们在快乐中成长。

保育员工作心得体会感悟【第六篇】

幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以下是网友为你搜集的保育员工作的心得体会，希望您喜欢阅读:

时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员。

我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。

下面,我从以下几点方面总结如下:

一、指导思想

以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。

积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

二、主要工作

坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。

使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

为了避免近期流行甲型h1n1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。

三、工作态度

除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、团结奋进

在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。

所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。

五、不足之处

在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。

所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。

错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。

幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。

幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。

然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判断。

当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。

《新纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我保护的.防范能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。

培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。

著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。

首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。

例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。

走、跑时靠右行，可以避免与同伴的碰撞。

仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。

只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自我保护意识。

其次，遵守游戏规则，形成自护习惯。

幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。

因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。

通过多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性;又如，设置问题的方法。

幼儿特别喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。

根据这种情况，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。

同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的能力。

通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些安全小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性。

为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小心轻放。

通过观看图片，让幼儿讨论“手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操作，逐步掌握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。

避免了不必要的伤害，增强了自我保护意识。

经过安全自我保护教育，我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。

同时，培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡。

今年我担任托一班保育员工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过本学期努力，现完成情况如下:

一、 抓好本班卫生，配合环境创设

我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平时的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿提供一个洁净的活动区域。

二、 做好消毒工作，顺利度过季节交替。

随着秋冬的季节交替，气候转凉。

幼儿传染病的高发季节到了。

我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反馈用药情况。

三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿

今年托一班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在心里。

用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮助幼儿自己多进食、不挑食。

四、配合教育活动，力争保教结合、有机配合

托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养，保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平时工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参与。

保证多一份指导和配合，让教育活动更深入，也把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。

五、配合班长工作，为年轻教师做排头兵。

全身投入于班中工作，在具体工作上为年轻教师带头，为班事务出谋献策，认真组织保育员学习工作，寻找工作中的失误和不足。

家长把孩子交给我们时期盼的眼神、心情，让我们感受到肩上的担子有多重，既要照顾好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。

为了让自己的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开始之时，我要用全新的视角去开展工作，在教育工作战线上做个有心人!

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保育员工作心得体会感悟【第七篇】

作为保育员，在日常工作中，不仅要关注幼儿的生活照料，更需要关注他们的学习发展。保育员也需要作为幼儿的第一位老师，因此教学工作的质量显得尤为重要。在教学过程中，我不断总结工作体会，不断改进提升教育质量，积极探索新的教学方法，不断推进保育员的教学水平，今天我就将我的一些教学体会分享给大家。

第二段：教育目标的明确。

保育员在开展教学活动时，首先需要明确教育目标，确定教学的内容和重点。在制定教学计划时，需要根据幼儿的实际需求和能力定位，将教育内容与幼儿的实际生活联系起来，使教育更加生动有趣。同时，保育员需要不断关注幼儿的学习情况，及时调整教学内容和方法。

第三段：方法的创新。

在教学过程中，创新教学方法也是非常关键的一点。保育员需要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展多样化的教学活动。例如游戏教学、绘本阅读、手工制作等，让幼儿在快乐的氛围中掌握知识，提升自信心。除此之外，应该注重家庭教育与幼儿教育的有机结合，通过家长会议、家长报告等方式，增强家长对幼儿教育的了解和参与，促进幼儿的全面发展。

第四段：情感教育的重要性。

情感教育是幼儿教育的重要一环。保育员需要在亲子关系、情感关系的培育上投入更多的精力。我们应该积极关注幼儿的心理健康，建立有爱的师生关系，用心倾听幼儿的心声，为他们创造安全、温馨的学习环境，让每一位幼儿都感受到关爱与尊重，从而增强友谊、合作、自信等积极情感。

第五段：师德的重要性。

保育员作为幼儿的老师，不仅教育幼儿学会知识，更需要教育他们的是做人的道理。师德是一名好老师的基本素质，保育员需要懂得尊重幼儿的人格，不断完善教育方法和态度，为幼儿的自主发展提供有效保障。同时，保育员在工作中还需要具备较高的文化素养、敬业精神、责任感和工作热情，以及全身心的投入，通过自身行为言传身教，为幼儿树立榜样，助力幼儿教育的深入发展。

结语：

作为保育员，教育幼儿是我们的责任与担当。总而言之，教育工作是一项极富挑战的工作，需要老师全心全意的付出和努力。通过不断地反省和总结，我们保育员的教育素质和工作水平将会不断提高，为幼儿的成长发展奠定坚实的基础。

保育员工作心得体会感悟【第八篇】

在幼儿园中，保育员是承担着重要责任的人员。除了照顾幼儿的日常生活外，他们还担任着教育幼儿的角色。而作为保育员，教学不仅需要有敬业精神、责任心，更需要有专业的知识和技能。在多年的工作中，我也有自己的一些看法和经验，今天我想分享一下我的心得，希望对于新入行的保育员和即将进入这个行业的朋友们有所帮助。

Part2：教育工作的重要性。

首先，我们需要认识到教育工作对幼儿在今后成长中的重要性。提前引导幼儿对人和事物的理解和认识，可以帮助幼儿更好地适应社会生活。例如，在教学过程中，我们可以让幼儿学习到如何正确使用餐具、如何礼貌待人、如何保护环境等方面的知识，以帮助幼儿养成良好的生活习惯。同时，对于幼儿个人发展而言，教育工作也有重要的帮助。我们可以根据幼儿个体差异，针对不同的兴趣和爱好，为幼儿提供不同类型的学习内容，帮助提高幼儿的综合素质。

Part3：如何开展教育工作。

那么，如何开展好教育工作呢？第一，保育员需要有耐心。在教育过程中，幼儿难免会有不理解、不解决或者不愿意接受的问题，在这种情况下，保育员需要有足够的耐心，与幼儿沟通，寻找最佳解决方案。第二，保育员需要有思维能力。在与幼儿沟通时，保育员需要发挥自己的思维能力，帮助幼儿更好地理解和接受知识，通过简单易懂的语言和通俗的方式，引导幼儿慢慢理解和接受。第三，保育员需要注重观察。不同幼儿有不同的个体差异，在教育过程中，保育员需要根据幼儿的实际情况，进行个性化的教学。因此，保育员需要注重观察幼儿的个体差异，提前安排好教学内容，让幼儿可以在最适合自己的学习环境中成长。

Part4：教育方式的重要性。

教育方式对于幼儿的成长和发展也有着重要的影响。首先，我们需要尊重幼儿的个性成长。针对不同的幼儿，我们需要对教育方式进行相应的调整。例如，对于好动的幼儿，可以通过游戏、竞赛、音乐等方式，从多个方面吸引幼儿的注意力，让幼儿在游戏中提高自己的学习能力。此外，针对性的课程设计也是重要的。根据幼儿的年龄、兴趣爱好、实际情况等因素，我们可以开展具有针对性的课程设计。例如，对于3-4岁的幼儿，可以开展生活常识方面的课程，让幼儿学会如何使用餐具、如何擦拭桌椅等生活小技巧。

Part5：总结。

保育员的教学工作是一项重要的工作，也是一项挑战性的工作。正确认识教育工作对幼儿发展的重要性，开展具有针对性的教育工作，注重教育方式的选择，是提升教育工作质量的关键因素。同时，保育员也应该不断积累学习知识，根据实际情况不断改善自己的教育方法和方式，共同成长与发展。