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实用环保节能倡议书汇聚5篇

网友发表时间 1760727

环保节能倡议书【第一篇】

亲爱同学们:

大家好!

为了提高广大同学们节约资源和保护环境的意识,积极营造建设生态文明社会的良好氛围,特发出如下倡议:

1、从现在起,节约每一滴水,用完水后或见到滴水的水龙头,请及时拧紧,发现损坏的水龙头,请及时报修,提倡循环使用自来水,避免大开水龙头。

2、从现在起,节约每一度电,白天光线充足的情况下尽量不开灯,电脑、热水器等耗电物品做到人走电断,空调制冷温度不低于26度。

3、从现在起,节约每一张纸,减少不必要纸质文件的印发,坚持发短文,坚持双面用纸,多利用网络、电脑等进行信息的交流与传递,提倡无纸办公。

4、从现在起,节约每一餐饭,文明就餐,做到不剩饭不剩菜,顿顿光盘光碗,加强食堂管理,避免过度浪费。

践行“绿色出行”,从自身做起,尽量选择步行、骑自行车、公共交通等绿色出行方式,倡导绿色出行在1公里范围内的出行尽可能选择步行,在3公里范围内的出行尽可能选择骑车,在5公里范围内的出行优先选择公交。

倡议人:xxx。

20xx年xx月xx日。

环保节能倡议书【第二篇】

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们:

今天,国旗下讲话的主题是“低碳环保、从我做起”。低碳,指的是在生产和生活过程中,减少二氧化碳的排放量。我国作为一个高能耗的国家,非常重视低碳。国家在亚太经合组织第15次领导人会议上,本着对人类未来高度负责的态度,针对事关中国人民、亚太地区人民乃至全世界人民福祉的大事,郑重提出了四项建议,明确主张“发展低碳经济”。低碳经济,区别于原有的经济发展模式,是以减少温室气体排放和构筑低能耗、低污染为基础的经济体系。低碳经济可以保障中国的能源安全,直接关联到我国的污染问题,对控制温室气体和污染物排放有着很重要的意义。党中央“”规划建议也提出,要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会,作为加快转变经济发展方式的重要着力点,深入贯彻节约资源和保护环境的基本国策,降低温室气体排放强度,推广低碳技术,发展循环经济,合理引导消费行为,发展节能环保型消费品,倡导与我国国情相适应的文明、节约、绿色、低碳消费模式。通过采取以上政策措施,来积极应对气候变化,促进中国社会经济发展与人口资源环境相协调,走可持续发展道路。

低碳经济,是中国社会经济发展的必然选择。作为中学生,我们能为中国的低碳经济发展做些什么呢?我们可以增强自我的环保意识,在日常的学习和生活中,注意做到“低碳”。例如:

1、节约用电,随手关好教室内的电灯、电扇、电脑和多媒体,节约每一度电。

2、节约用水,洗手时,水龙头不要开太大,并及时关上、关紧,节约每一滴水。

3、自带环保水杯,多饮用白开水,少喝瓶装饮料。

4、不乱丢垃圾,并进行垃圾分类,收集可回收利用的垃圾。

5、不随便浪费作业簿、作业纸,合理使用草稿纸,打印纸可以双面使用,节省耗材。

6、不用购买过多的学习用品。

7、少用纸巾,重拾手帕。

8、不使用污染环境、浪费资源的产品,特别是不使用一次性碗筷,少使用塑料袋,外出购物自备购物袋。

9、多运动,少看电视,少上网,多出去走走,近距离外出,尽量步行或骑自行车。

10、使用电脑时,关掉不用的电脑程序,可以省电。

11、在家多种些花草,加大对二氧化碳的吸收量。12、在家,做好低碳生活的宣传和教育,监督家人做到节能环保。以上所举例子,只是低碳生活中很小的一部分,同学们可以开动脑筋,想出更多低碳环保的点子。

同学们,让我们一起行动起来,积极参与到低碳生活中,为中国的低碳经济发展贡献我们的力量。谢谢!

环保节能倡议书【第三篇】

在全国节能宣传周和低碳日到来之际,双语部特向广大师生员工提出以“节能有道,节俭有德,共享低碳完满生活”为主题的节能低碳行动倡议,树立和普及生态文明理念,形成节约节能、绿色消费与低碳环保的校园风尚,为建设“节约型生态文明校园”贡献力量。在此,我们向全体师生发出如下倡议:

全体师生要以节能宣传周和低碳日为契机,深入贯彻落实中央厉行勤俭节约、反对铺张浪费、倡导低碳生活的有关要求,大力倡导健康、文明、节约、环保的新生活方式,使“节能有道,节俭有德,共享低碳完满生活”的观念内化为精神追求、外化为自觉行动。在日常生活、工作和学习中,勇担勤俭节约、节能减排的绿色宣传员、志愿者,以节能降耗为己任,坚决抵制浪费资源、污染环境的不良行为,把低碳生活的和意义传递给身边每一个人,过低碳生活,做环保公民,为建设“节约型生态文明校园”努力奋斗。

节约能源,低碳生活从你我做起,从现在做起,从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的点滴小事做起。

1.节约每一滴水:工作、生活自觉做到爱水、惜水、节水。用完水后勿忘关紧水龙头,养成节约用水,不浪费的好习惯。

2.节约每一度电:人走灯灭,用完电器及时断电,减少待机损耗;充分利用自然光照,尽量缩短用电时间;在办公室、教室自觉根据实际需要开启照明灯,杜绝长明灯、白昼灯现象发生;尽量减少使用大功率的电器,注意用电安全。

3.节约每一粒粮:在食堂吃饭要爱惜粮食,不随便丢弃剩菜剩饭,倡导“光盘”行动,做到舌尖文明,自觉将用过的餐具放到指定位置;减少使用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等,真正做到绿色环保,勤俭节约。

4.节约每一张纸、每一支笔:节约用纸,提高纸张利用率,提倡纸张循环再利用,实施无纸化办公。提倡修旧利废,对易耗物品实行以旧换新、倡导使用钢笔书写,减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量;爱护公共财物,发现损坏的办公设备及教学用品及时报修。

5.节约每一分钱:有计划地分配各项经费的开销,不贪图享受,不做表面形式,合理消费,买之有需,用之有度,不盲目攀比,反对过度消费。精打细算,每天节省一点点,养成理财好习惯。

6.节约每一秒钟:制定合理的个人时间表,把时间和精力高效地投入到有意义的事情上。努力工作和学习之余积极参加各项健身活动,充实、紧凑地度过每一天。

7.节约活动成本:克服形式主义,提倡节约办活动,注重活动,减少版面横幅宣传使用,多利用校园网站、广播台、新媒体、手绘宣传板报栏等载体。对于必须的宣传横幅、展板,要注重合理安排、循环使用,切莫一拉一摆了之。

8.节约每一升油。优先选择使用新能源汽车,优化行车路线,降低行驶阻力,减少瞬时油耗,培养良好的开车习惯;积极践行“135”出行方案,即坚持1公里以内步行,3公里以内骑自行车,5公里乘坐公共交通工具的低碳出行方式。

老师们、同学们!勤俭节约是一种美德,低碳环保是一种品质。让我们携起手来,从你我做起,从现在做起,从身边的小事做起,共同创建“节约型生态文明校园”,为建设节约节能、绿色消费和低碳环保的宜居环境而共同努力。

倡议人:xxx。

日期:xxxx年xx月xx日

环保节能倡议书【第四篇】

各位:

节能环保事关全人类的福祉,联合国环境规划署将每年的6月5日设定为世界环境日,每年践行一个主题,20xx年世界环境日主题是“践行绿色生活”,中国主题是“向污染宣战”。

全国节能宣传周由国家发改委等十四个部门联合发起,每年6月份举办,20xx年主题是“节能有道,节俭有德”。

两个活动集中宣传,呼吁人们行动起来,勤俭节约,文明健康,低碳生活。

特倡议如下:

“垃圾是放错位置的资源”,“小节能创大效益”,“金山银山不如绿水青山”。

节能环保与我们每个人日常生活息息相关,节水、节电、节煤、节油等就是节能;保护动植物、植树种草、不乱排废水废气、不在公共场所排放噪声、不乱抛生活垃圾等就是环保;多步少车、充分利用废弃物品等既是节能又是环保。

如果您节约了一张纸、一度电、一滴油、一滴水、拒绝使用一次性制品,您就是节能践行者;如果您购物自备布袋和菜篮、出门自带整理袋收集垃圾、家中分类处置垃圾、少开车多步行、保护动植物、自觉维护公共环境和参与环保公益活动等,您就是环保志愿者;如果您主动参与环境监督,对身边制造环境污染的人和事拨打了12369环保举报热线电话,使环境污染和生态破坏事项得到及时制止,您就是环保维权的人士。

地球只有一个,她的生命是脆弱的,节能环保,人人有责,真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。

只要我们从自己做起,从小事做起,共同携手保护我们的家园,我们工作生活的这片土地就一定会天蓝、水碧、山青。

倡议人:xx

20xx年xx月xx日

环保节能倡议书【第五篇】

各位教师、同学、家长:

随着经济、社会的迅速发展和人民生活水平的不断提高,人们对能源的需求日益增长。与此同时,触目惊心的环境污染却在加重,高碳能源的开发更是濒临枯竭。据估计,世界化石能源可维持的年数是:煤炭169年,天然气65年,石油46年。而我国危机更甚,煤炭60年,天然气40年,石油13年,一代人都不到的时间!

对于我们每个人来说,减少碳排放,过低碳生活,其实就是在直接或间接地节俭高碳能源。但在日常生活中,我们又在不知不觉地浪费着很多的能源。如何节能降耗,实现可持续发展,让人与自然和谐相处,已成为人类生存和发展必须要关注的核心话题。

节俭是传统美德,节俭是优良品质,节俭是社会职责,让我们迅速行动起来,从自我做起,从点滴做起,从每个家庭做起,真正让“节能降耗我先行”成为一种主动意识,一种自觉行为,一种社会风尚。

充分认识加快建设节俭型社会的重要性和紧迫性,深刻领会节能降耗对保障和促进国民经济可持续发展的重要意义,增强资源忧患意识,倡导节能降耗,让节能真正成为每个人的主动意识和自觉行为。

(1)掌握科学用能的方法,培养良好的生活方式。如严格控制空调温度,夏季不低于26摄氏度,冬天不高于20摄氏度;节俭用电、用水、用气、用纸等。

(2)出一期以“节能”为主题的黑板报、手抄报。资料能够为节俭能源的金点子、浪费能源的危害等。

(3)召开一次专题班、团(队)会。

(4)开展一次能源紧缺体验活动。经过少开一小时灯,少用一张纸,少乘一次车……活动体验,使广大教师、同学及其家长切身感受到能源紧缺给学习、生活造成的重大影响和带来的不便等。

(5)写1篇以“节能”为主题的文章。

倡议人:xxx。

20xx年xx月xx日。

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