2023年教师队伍建设工作总结范文汇聚精编4篇

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教师队伍建设工作总结【第一篇】

新学期，新气象，20__年8月，学校迎来了5名新招考教师。他们刚从大学毕业，没有任何从教经历，为了促进5位教师快速成长，早日成为合格教师，学校十分重视新教师的培训工作。

暑假，在新教师即将走上岗位前就对他们进行了为期三天岗前适应性培训。从教学基本功、班级管理、职业理想三个大方面对新教师进行了专题指导，开学又让他们跟岗学习了一个周。9月11日，学校正式启动精准对标工程，选派5位骨干教师担任5位新教师的师傅，对他们开展教学实践指导，为了促进新教师的专业成长，提高新教师教学能力，全面帮助、促进新教师快速成长，检验新教师学习效果，于10月17日—18日举行了为期两天的新教师教学实践汇报课活动。

学校十分重视这次汇报课，校长、副校长亲自带头深入课堂，不同教研组、不同学科组的教师也积极调课到堂听课。课堂上，作为新教师的王蕾老师教学思路清晰，教态自然大方，教学方式灵活新颖，在轻松愉悦的教学氛围中很好的完成了教学目标;高燕老师执教的《妈妈睡了》，教学环节清晰有序，重点突出，难点突破，在高老师的循循诱导中，学生明白了妈妈的爱和付出，开始懂得了母爱的伟大与无私;康燕老师更是根据一年级学生心理发展特点设置了猜谜语、拼音变换歌等教学环节，将本就枯燥的拼音教学上得趣味盎然。

贾艺伟老师的语文课《找骆驼》上，用有趣的导入吸引学生注意，并且创设情景将学生变成一个个小侦探走上寻找骆驼之路，激发了学生学习课文的欲望，引导学生明白了善于思考、善于观察的重要性;樊琴老师的体育课《模仿小动物跳》更是上得激情四射、热情奔放，通过“喊数抱团”“红灯停，绿灯行”等游戏，让学生情不自禁的就将自己融入到这堂“好玩”的体育课中，在本堂课结束时学生还意犹未尽。

10月19日，教务处组织全体教师对5节汇报课的情况进行了交流。5位新教师与导师一起阐述了对教材的解读和整堂课的设计意途，听课教师从教学设计、知识传授、能力培训、课后反思等几个方面给新教师提出了诚肯的建议。副校长张宗学指出：虽然新教师们走上讲台的时间才一个多月，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，缺乏处理课堂意外的能力，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色，可圈可点。这是几位新老师不断努力探索的结果，同时和几位导师的循循善诱，耐心指导分不开，希望全体教师高度重视精准对标工作，师徒相携，共同进步，不断提升自己各方面的能力。校长邓均强调：本次教学实践汇报课，是新教师踏入教学岗位的一次大练兵，也是一次考验，同时也是一次很好的学习机会，本次汇报课让我们看到新教师的朝气蓬勃，激情四射，同时也暴露了新教师对课标、教材的解读不到位、对课堂的调控不机智等问题，希望各位新老师认识到自己的不足，在今后的工作，主动向导师请教，深入课堂，取长补短，全面提升教学技能。

本次新教师汇报课活动，让我们看到新教师在教学中迫切需要解决的问题，为教师队伍队伍建设提供了决策依据。同时，本次新教师教学实践指导汇报课活动，让新老师对教学有了更深层次的理解，促进了全体教师的专业成长，让我们看到精准对标工作取得的显著成效，让导师们看到自己的指导成果，找到指导差距，谋求指导方法。我们深信，只要我们精准对标工作长抓不懈，老师不断的努力和学习，这些新教师的专业素质一定会不断提高，一定会茁壮成长起来，成为教学的主力军。

教师队伍建设工作总结【第二篇】

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我乡的群防群治的人防组织比较健全，物防设施落实较好，技防建设基本普及，整体防范能力较高，没有突出的治安防范、控制和管理死角。刑事案件得到有效控制，居民反映强烈的治安问题得到及时解决，群众的安全感明显增强。

一、群防群治队伍现状

(一)构成、数量及特点

建立了以7支队伍为主力的群防群治队伍。为在全乡形成多层面的大综治格局，我乡主要抓了7支队伍的建设，保证群防群治有充足的力量。一是建立了治保会，在27个村、居委会、卫生院、信用社、邮政所、3所学校设立治保会，按要求配备保卫干部和专职人员，目前全乡内共有治保会34个，102人。组织群众，做好防特、防盗、防火、防治安灾害事故的“四防”工作，落实各项安全防范措施，消除和堵塞不安全和隐患和漏洞。二是建立了专职治安巡逻队。以居委会为依托，成立2支治安巡逻队，共9人。采取白天和晚上轮流巡逻，且采取不定时巡逻制，尤其加强小区楼院、学校周边等地方的巡逻，确保一方安全。三是建立了民兵应急分队，全乡共2支民兵应急分队，40人。开展巡逻守候工作，在克服防范断档现象，减少犯罪空隙，及时发现和抓获犯罪分子方面发挥了重要的作用。四是建立了守楼护院队伍20人，积极发动治安积极分子参与值班防卫，较好地实现了“路、街、门、店、楼、院”联防联动。五是健全了246名综治维稳信息员组成的信息网络，加强了对刑释解教人员、暂住流动人口、社会闲散人员的秘密监控，以及犯罪线索、治安线索的搜集，保证了治安和矛盾纠纷信息畅通。六是组织平安建设志愿者120人，在本乡开展治安巡逻、应急救援、义务消防和法律知识宣传、安全防范知识宣传活动。七是其他群防群治力量130人，制止各类违法犯罪行为，及时调解和处置各类矛盾纠纷，提高社会治安驾驭能力。

(二)工作方式及成效

在乡党委、政府的领导下，抓好了村(社区)治保会、调委会队伍建设，大力开展群众联防联治，发挥好治安积极分子的作用，组织联保户自防自治。健全治保会、调委会工作机制，进一步充实力量、健全组织、建立规范，督促定期召开治保会、调委会会议，抓好群防群治各项措施的落实。加强对场镇、单位、学校周边安保工作的监督指导，依法督促建立健全内保机构，调整充实保卫力量，制订完善防范制度，切实加强场镇、单位、学校周边的治安防范和安全管理工作。

我乡重视矛盾纠纷调解和群防群治工作，效果明显，刑事、治安案件逐年减少。目前，我乡群防群治队伍协助开展法制宣传15次;协助开展综治工作32次;协助开展调解工作63次;协助开展帮教工作12次;组织参加“”抗洪抢险，发动群防群治力量290人次，组织群防群治力量参与治安巡逻守护280人次。

(三)组织管理、教育培训及经费保障

长期以来，为实现社会治安根本好转和长期稳定，我乡大力倡导人民群众自发的社会治安防范管理手段，把群防群治与社会稳定工作纳入重要议事日程。着力建章立制，规范工作行为，健全保障机制，加强教育培训。_，加大对综治专项经费和群防群治经费的投入，为平安创建活动的顺利开展提供了经费保障。对群防群治工作的组织、报酬等作出明确具体的规定，同时加强群防群治工作的日常协调、检查、指导和考核，进一步整合群防群治资源，争取了最广泛地预防和发现犯罪、维护社会治安的可靠社会力量，为共同参与社会治安综合治理工作，共尽治安管理责任和义务的治安管理体系奠定了坚实的群众基础，并取得了显著成效。

二、存在的问题及困难

一是思想认识存在偏差。主要是少数村对群防群治工作重视不够，工作措施不到位。有的村治保会、调委会形同虚设，没有真正发挥作用。二是管理体制不规范。对群防群治队伍管理与保障脱节、业务指导与管理脱节的现象大量存在。三是经费保障不稳定。存在经费投入与保障不足问题，有的甚至难以保障工作正常运转，造成群防群治队伍凝聚力、战斗力不强，人心不稳。由于经费短缺，群防群治人员的医疗保险等得不到应有的保障，一定程度上挫伤了工作积极性。四是专职防范力量发展不平衡、素质参差不齐。五是大部分群众参与意识不强。不少群众参与群防群治工作的热情不高、意识不强，不敢主动与身边的违法犯罪人员作斗争，不愿为公安机关的打击防范提供线索，有的群众甚至认为“社会治安与我无关”。六是队伍整体素质不高。由于种种原因，多年来群防群治队伍存在人员数量少、年龄偏大、文化水平较低的现象，人员的整体素质不高，与新形势下的社会治安工作极不相称。

三、意见和建议

1、进一步完善社区群防组织，加强社区、治保会和义务巡逻队多层面的治安防控体系建设。

2、充分调动群众积极性，营造人人参与的良好氛围，要鼓励热心公益事业的有识之士积极参与群防群治工作。

3、要建立健全行之有效的激励机制。对成绩突出的单位和个人以及同违法犯罪分子作斗争的有功人员要给予表彰奖励，对在同违法犯罪分子作斗争中受伤、致残人员要给予妥善治疗和安置，对在同违法犯罪分子斗争中牺牲人员的家属要给予抚恤。

4、加强对重点单位、居民小区、农贸市场、超市的治安巡逻，确保群众人身和财产安全，维护好学校周边的治安秩序，净化教学育人环境。

教师队伍建设工作总结【第三篇】

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一、加强学习，不断反思，做到与时俱进。

小学教师是基础教育的实施者，要跟上时代发展的要求，就要不断地学习，一是学习国家的教育方针、政策。利用信息技术，借鉴和学习国外的先进教育经验，不断充实自己的教育思想，特别是在进行新课程实验的今天，就更要不断学习新的教育理论，更新教育理念，要认真学习新课程教材，仔细领悟，深刻理解，把握新课程，探索新课程，彻底摆脱穿新鞋走老路的方法。要引导教师认真讨论，撰写学习体会，反思教育中成败，撰写教育教学案例，交流等。只有全身心投入，才会发现问题，也才会有所创新，与时俱进。二是学习优秀教育的思想和事迹，学校要千方百计从不同角度，不同层面来为教师树立光辉的榜样，要经常组织教师学习优秀教育工作者的事迹，他们教书育人的业绩，无私奉献的品德和改革创新的精神，如一面面鲜亮的旗帜，更是一面镜子给人榜样，催人奋进。教师定能以他们为榜样，爱岗敬业，做到教书育人，为人师表。我们学校就是这样经常组织教师学习全国师德先进童莹莹，身边的优秀党员，老师们都能以他们为榜样，为学校、为学生尽心尽职，默默奉献，也涌现了许多可歌可泣的事迹，他们以人生的最大乐趣在于奋斗，教师最神圣的地方在于奉献，来实现自身的价值，这就是最好的例子。

二、目标激励，活动引路，促使群体凝聚。

目标激励，它是通过目标管理指导教育的行动，用目标把人和工作联成一体，并由此而激励他们体定的目标，且目标有时代感，使命感，教师工作就有了强大的动力，积极性就易于被调动起来。学校还制订了“教师个人发展规划”，学校应根据实际制定学校发展的长期和近期目标，通过一定形式和途径让教师充分了解，并团结一致共同努力。我校根据实际情况及学校发展趋势，分别制定了“一、三”学校工作计划。一是一年的学校近期目标，三是三年的学校变化。在每一学期开学初，让学校全体教师参与讨论，明确学校“一、三”目标计划，并根据现代需要，实行目标滚动发展。有了集新时期教师应具备的“六条”要求。教师根据现代教育理论，学校总体目标，“规划”、“要求”以及自身特点，制定自身发展目标，并进行目标交流，老师们就能根据自己的奋斗目标，通过自身的努力，去实现目标，达到自身价值的体现。

丰富多彩的活动是师资队伍建设的有效载体，学校要引领教师开展积极向上的，紧跟时代步伐的形式多样，内容丰富的教工活动，如我们学校开展的“三全”、“三让”等系列活动，干部教师进家庭，进课堂，进社区的活动和爱生月的活动。党团员与困难生一帮一结对活动，人人为学生做一件实事，为贫困生募捐、送学习用具、送衣服，使学生感动，使学生的家长感动得泪流满面。这一活动使师生心灵交融，师生的情感得到升华。青年团员要开展富有朝气的活动，如进行演唱赛、联欢活动;工会开展月末俱乐部、教工运动会、棋类、球类比赛，学校要组织教师开展教学比武，演讲、教育教学经验交流，让老师们充满激情的演讲展示师德风采，迸发心灵火花，激起全体教师的共鸣。同时，我们建立了骨干教师评选制，充分发挥了骨干教师的作用。工会还组织教师考察、观光等，以达到在轻松愉快，多姿多彩的活动中把教师的心，把群体的力量紧紧地凝聚在一起。

三、超越规范，评价科学，催人奋进。

规范是人的行为准则，在教书育人的实践中教师必须自觉遵守师德规范，为使教师的行为做到有章可循，有法可依，各级教育行政部门和学校应根据本地本校的实际制定具体的师德规范实施计划和办法，要把师资队伍建设与教师的岗位职责结合起来。要建立和健全适合本校实际的《教师行为规范》等制度规范教师的行为。“规范”、“制度”对教师提出的只是基本要求，对教师而言是必须做到的，而且也是能够做到的。学校应进一步向教师提出，要树立教师应该比规范做得更好的思想，即超越规范实现由他律逐渐变为自律的过程。要求教师崇尚道德知识，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉献，在平时的言行中体现教师所具有的职业修养，给学生以潜移默化的影响，教师要十分注重在群体中的影响与地位，在人际交往中的坦诚与合作，在工作中的勤奋与自励，在利益面前的理智与淡泊。并应在教师中开展怎样才能做到超越规范的大讨论。使教师认识到作为教师必须具有以创新精神和实践能力为重点的六个方面的素质。并不断地进行贯彻规范，超越规范方面的教育，使教师的精神不断提升。

评价是人们对客观事物价值的判断，教师职业道德评价就是人们根据教育职业道德规范和原则对他人和自己在教书育人活动中的道德行为所具有的价值的判断，教师职业道德评价对促进师德规范和原则的实施，形成良好的师德风尚，提高师德水平，以及协调人际关系，维护师德规范的尊严和效力都具有十分重要的作用。评价的方法有社会舆论，学生与家长的评定，教师民主评定等方法。学校教师要十分重视社会舆论，要求教师把社会舆论当作自己的一面道德镜子，认真倾听群众的呼声，自觉接受社会舆论的监督，充分发挥社会舆论对教师职业道德的评价作用。学生与家长共同参与对教师教育教学活动的评定，学校应建立学生、家长评教制度。开展一次“优秀老师的话”或“我心目中的好老师”征文比赛，也可制定与学生或家长了解的直接相关的条例，或问卷调查的形式，对教师“满意”情况进行调查评定。使教师能够及时了解和调整自己的言行，不断提高自身的修养和教学水平。民主评定也是一种有效的评价方法，可在自评的基础上开展教师之间的互评。评价工作要贯穿于学校管理之中，在评价内容上注重全面性，在评价方法上注重实效性，考核评定必须做到全方位，多层次认真负责。客观公正，学校应根据教师工作所处的不同群体的不同特点进行不同内容的考核，如按《办公室考核条例》和《教研组考核条例》对教师分别进行办公室成员和教研组成员的考核，最后由校考核小组综合评定。只有教师间彼此充分了解，比较才能作出客观、公正的评价。此外，还应做到考核评价与评优奖励相结合，考核评价与教师全员聘任工作相结合。考核评价工作要形成制度化，要做到考核结果与本人见面，做到无情评价，有情引导。通过考核评价做到自我勉励，自我完善，积极进取。

四、情感管理、民主参与达到心理共融。

(1)情感是一种亲和力和凝聚力，学校要积极营造和谐融恰的人际关系和群体氛围。学校领导是教师的领头雁，应处处以身作则，领导成员要和教师一起奋战在教学工作第一线，在各项工作中率先垂范，给教师作出榜样，教师工作有了动力，有了航向，“诚”、“情”、“理”是叩开教师心灵的窗扉，它能达到沟通人心，凝聚人心，激动人心的管理目标，领导要处处做到以诚待人。“诚”是打开教师心扉的钥匙。学校领导要做到诚心赏识教育的才智和能力，真心维护其荣誉和威信，理解教师的心境和难处，高度信任其责任感和事业心。其次是忠诚地帮助教师成才成名，真心帮助教师解决困难，做到积极提供舞台，公正评价成果。在遇到分歧时，与教师坦诚相见，不绕弯子，不打诓。一个“诚”字成为领导与教师之间共融的催化剂。用“情”触动人的心扉，唤起深层的尊重。理解和信任。为此，我们努力在“情”字上下工夫，坚持做到“五多”，政治上多关心、爱护;使用上多信任、支持;工作上多理解、帮助;业务上多指导、培养;生活上多照顾、体贴。

(2)“民主”、“参与”更能极大地发挥教师的`主观能动性。教师的聪明才干，潜在的力量，充分挖掘出来。它能产生一种巨大的精神力量，结成一个坚强的战斗集体，校长要紧紧依靠领导班子全体成员和广大教师参与决策、管理和监督、鼓励和支持他们提建议、出主意、想办法，并予以重视，积极采纳。学校应每学期搞一次金点子活动，让教师当校长。使教师真正成为学校的主人。如我在学校管理中的密决是相信教师，遇到困难交与教师，让教师想办法，出主意，学校一个个重大事情、疑难问题都在教师的集体智慧、集体力量中得到顺利解决。

学校师资队伍建设应着眼于教师思想的转化，促使教师把道德规范，原则内化为自己的道德认识，道德情感，道德意志，道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为，以达到“从心所欲而不逾矩”的崇尚的职业道德境界。

教师队伍建设工作总结【第四篇】

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今年以来，我们白河林业局工会把职工队伍建设放在十分重要的位置，紧紧围绕企业中心和职工实际需要，多途径、多渠道提升职工队伍素质，为打造一支具有崇高理想、团结合作、作风过硬、富有效率的职工队伍夯实了基础。

一、从深化“创争”活动入手提升职工队伍整体素质。

为了增强职工素质工程的针对性和实效性，今年我局在实施职工素质工程，深入开展“创争”活动中，主要是通过“三个结合”加强和提升职工能力建设。

一是与岗位练兵技术比武相结合。按照“学习工作化，工作学习化”的要求，我们不断深化岗位练兵、技术比武活动，激发、调动广大职工获取知识、提高技能的积极性和主动性。目前，组织实施的竞赛有量材设计、木材检验、电工、车工、修理工及计算机等三十多个工种的大练兵、大比武活动，今年有__名职工在岗位竞赛中脱颖而出，成为行业技术标兵和技术能手。

二是与劳动竞赛相结合。我们把“林木产业、林地产业、林特产品产销、环境利用”四大产业作为劳动竞赛的主战场，在单位之间开展了争创模范单位赛，在车间(段队)开展了先进班组赛，在中层领导中开展了争当优秀经营管理者赛，在职工中开展了争当生产标兵、金牌工人和首席职工赛。通过多种形式的竞赛活动，全局上下形成了一个比思想、比干劲、比技能、比贡献的良好氛围。

三是与经济技术创新工程相结合。今年我们充分发挥职工技协组织的作用，在职工中开展了“学一门新技术、提一条有价值的合理化建议、参加一项技术攻关和改革一项新工艺、搞一项修旧利废或小改小革、老技工培养一名新徒弟”的“五个一”活动。推动企业技术进步。全局1千多名技协会员积极参与到技术改造、技术创新活动中，为企业攻难关、解难题、排难点、献计献策。我局规划设计处职工孟令杰、陈继友等骨干成立了开发制图软件小组，经过半年的学习研究，成功地将cad软件应用到伐区设计中来，节省了人力和物力，同时使设计图纸更加规范化，并在全州林业系统广泛推广。今年，全局提出合理化建议__条，采纳__条，科创经济效益__千万元。小改小革挖潜改造__条，创经济效益近百万元。

二、从强化学习培训入手加快职工队伍技能化进程。

万事学为先。今年我们本着实际、实用、实效的原则，注意整合资源，创新载体，建立机制，切实增强培训的针对性和实效性。

一是加强职工专业技术培训。要求特殊行业、特殊部门、特殊工种的操作人员，必须经过专门技术操作培训教育，取得上岗资格证后方可持证上岗，坚决杜绝无证上岗现象发生。

二是抓好职工创业技术培训。今年局工会与创业办共同举办了林下天麻养殖、食用菌栽培、五味子实用技术等培训班，培训创业职工__多人。聘请了延边大学食用菌方面的教授、有实践经验丰富的专业技术人员来我局举办专题讲座和现场传授技术。组织干部职工和创业户去大兴沟、天桥岭、大石头林业局等地学习、考察，开阔视野，增强信心。参观学习人员感受到：依靠科技，大力发展林下经济是林业今后发展的方向，只有掌握这方面的技术，才能为今后发展奠定基础。

三是鼓励职工岗位自学成才。制订鼓励职工自学成才的优惠政策，给岗位自学成才者创造良好的学习空间和环境，使其立足岗位自学成才，为企业发展贡献技艺。如我们实行了“岗位首席制”，在全局各行业中评选“百名金牌工人和首席职工”，对评选出的金牌工人和首席职工实行动态管理，每月给予80元津贴，按季发放。这样就把职工的荣誉感融入到活动之中，充分发挥了他们的示范带头作用，进而激发广大职工群众学习新知识、掌握新技术的积极性。

四是开展以“共享阅读快乐、共建美好白河”为主题的“五个一”读书学习活动。即制定一个读书计划、推荐一本好书、阅读一本好书、撰写一心得体会、参加一次读书交流会，在全局积极营造团队学习、人人学习的氛围。在活动形式上，以班组为单位，组成职工自学小组，利用班前会等形式组织职工学习，围绕生产和工作中的重点、难点组织攻关活动。我局两江林场针对林场机关、班组内部职工接受程度不同的实际情况，场工会还专门设立读书日，确定每周五下午为读书时间，安排职工开展读书学习活动，并进行读书心得交流和讨论，使得每位职工将自己所学所思所想能够与大家交流和分享。红石林场工会通过举办读书演讲比赛、知识竞赛等形式进行学习交流，引导和帮助职工加强读书和学习，有效地提升了职工的学习兴趣。

三、从营造和谐氛围入手提高队伍的凝聚力。

今年我们在企业内努力营造一个祥和温馨的和谐氛围，为提升职工凝聚力和创造力打下深厚的基础。

一是积极开展职工群众喜闻乐见的文化体育活动。今年的春节、“三八”节、“五一”节、国庆节等重大节日先后举办了“白河之春”元宵节大型焰火晚会、“迎新春会员活动周”，“乒乓球争霸赛”、“愉快周末”等活动，为庆祝白河林业局成立__周年举办 “创业者”杯全局职工运动大会和女职工巧手制作大赛。在全局职工运动大会上，__名运动员先后参加了田径、拔河、趣味运动、排球等项目的比赛。在各个项目的比赛中，运动员们团结奋进，顽强拼搏，不畏强手，赛场上分秒必争、竞争激烈，赛场下互勉互励、气氛感人。运动大会取得了运动成绩和精神文明的双丰收，全面展示了白河人的文明风采和良好的精神风貌。这些以唱响建设社会主义新林区主旋律的健康高雅的文体活动吸引了职工、凝聚了职工，进一步激发了全局干部职工“热爱白河、建设白河”的热情。

二是加大投入，加强职工文化阵地建设。我局的职工文化阵地建设主要是在企业中成立文化艺术协会和体育协会，即职工歌舞队、书画、摄影队、乒乓球队、羽毛球队、排球队、棋类队等文体组织，让广大职工都有机会参与到各类文体活动中。既丰富了职工的业余生活，也提升了企业的文化内涵和强化了职工的文化阵地。同时今年我们继续加强对局级图书馆和职工书屋建设，__月份为局级图书馆购置了一大批管理、业务、法律等方面的书籍__册，配置了电脑、电视、图书阅览桌椅等，图书管理全部实行微机管理，同时对图书阅览室进行了维修和改造，使局图书馆环境进一步得到改善。截至到目前，局级图书馆一期工程共购进管理类、文史类、专业技术类 、社会科学类 、小说类等书籍__册，各类报刊杂志__余种，配备电脑__台，电视机一台、投影仪一部。