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2023年大班健康教案及反思 大班健康教案《保护自己》最新4篇

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大班健康教案及反思 大班健康教案《保护自己》【第一篇】

1、了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。

2、学习保护眼睛的正确方法,养成爱护眼睛的良好习惯。

经验准备:初步了解眼睛的作用。

物质准备:白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。

1、看不清的烦恼

师:今天我请来了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件,幼儿观察。

师小结:原来公主得了近视眼。

2、戴上眼镜的烦恼。

师:公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,可是也增添了很多新的烦恼。

a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、师播放课件,公主自述戴眼镜的烦恼。

1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,哪些习惯对眼睛不利)

师:公主戴着眼镜这么麻烦,她想早日摘掉眼镜,那我们一起来帮帮她吧!

a、出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。

师小结:经过你们的帮助,公主有了这么多保护眼睛的好方法,现在,她要开始做眼球操了,你们愿意跟着公主学一学吗?

1、播放flash动画“眼球操”

2、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)

3、跟着动画做“眼球操”

4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,揭晓答案)

出示自制“护眼好习惯”图书,帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保护自己》【第二篇】

1、 知道武术的作用,它是我国优秀的传统文化。

2、 模仿武术动作,感受武术的气概。

武术的录像,简单的武术动作示意图。

1、 你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?

打拳和使用兵器的技术,是我国传统的体育项目,也称功夫。

2、 今天尤老师也带来了一部关于武术的`录像,录像里的武术的名字叫做《五步拳》

3、 教师播放录像,幼儿观看武术五步拳。

4、 你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?

5、 幼儿模仿五步拳的动作。

6、 为什么大家都喜欢功夫?(因为功夫很厉害,可以保护我们自己)

7、 那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体,有敌人来的时候,还可以用来保护自己)

武术可以用来强身健体,还可以在碰到危险的时候保护我们自己。

1、 我这里有一些武术动作的示意图,你们看看上面是些什么动作?

2、 观看武术动作示意图

3、 学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

4、 结伴练习以上动作。

这些都是武术里最基本的动作,也是练习武术时最长用到的动作。

1、 再次观看武术的录像《五步拳》

2、 两人结伴,尝试将学过的手与腿的动作合并起来,模仿五步拳中的某一动作。

3、 交流各自学会的动作,共同纠正。

五步拳是功夫中最基本的一套武术,也是入门的一门武术。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保护自己》【第三篇】

1.认识牙齿,了解牙齿的功用。

2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。

3.消除对换牙的恐惧感。

《成人的`牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

1.观察牙齿。

两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。

3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。

4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?

5.介绍乳牙、恒牙。

6.了解换牙的知识。

引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙――恒牙。掉牙时会有点疼,流一点点血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱口,就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保护自己》【第四篇】

1、探索纸棒的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识。

2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。

3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

1、四根长纸棒;幼儿人手一根纸棒;

2、雪碧瓶若干;幼儿制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一个。

1、准备活动。

四路纵队走到四根长纸棒前,以组为单位,右手持纸棒,集体练习纸棒操。

师:让我们一起来做操吧!举一举呀,走一走;举一举呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;荡秋千,荡呀荡;摇小船,摇一摇呀,真快乐,天天做操身体好!

2、探索玩纸棒的不同方法。

(1)自由玩纸棒,初次探索不同玩法,满足玩的欲望。

师:请你找一个空地方玩一玩,看谁玩的方法又多又好,还要注意安全。

(2)请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,让其它幼儿学一学。

(3)幼儿合作玩纸棒,进一步探索纸棒的多种玩法。

(4)结伴说说合作玩的方法并进行示范。

(5)采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。

(6)以组为单位用纸棒搭成不同宽度的"小河",提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。

3、综合游戏

(1)结合游戏场地,介绍游戏玩法及规则。

师:小动物们想问我们来卖五金工具,我们把自己做的'五金工具去送给小动物吧,但去的路上我们要走过"钢索"、跨跳过"小河"、钻过"山洞"绕过"大树桩"拿一样五金工具再跑回原地。

(2)第一遍游戏针对幼儿不好的地方进行重点讲评。

(3)第二次游戏。

(4)以戴"皇冠"祝胜利。

放松、整理活动。

手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。

从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。最早的纸在2200年前,西汉初期已有了纸,但还是很粗糙,不被广泛应用。公元105年,东汉蔡伦改进后,被认为是现代造纸术的鼻祖。("莎草纸"并不是现今概念的"纸",它是对纸莎草这种植物做一定处理而做成的书写介质,而中国所发明的造纸术,打破了植物纤维的原有排列,使之重新无规则交叉排列,这样制作出来的成品,才能叫做"纸"。)

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