实用美丽的春天演讲稿范文二年级（通用4篇）
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美丽的春天演讲稿二年级【第一篇】
春天来了！春天来了！小草发芽了，花儿开了，可是，是谁把它们叫醒的呢？你听，春雨唱着不同的歌曲来了，一会儿沙沙沙、一会儿淅沥沥、一会儿又叮铃铃……喔，原来是春雨洒落在土地里了，唤醒了小草、小花。
春天像一个露出笑脸的娃娃，给万物带来了生机勃勃。在春雨的帮助下，小花儿绽放了，展开了新的一面，满满地绽开了笑脸，它们正在给小蜜蜂招手说：“小蜜蜂，快来采蜜吧！”桃花也悄悄开放，它有五个花瓣，里面是深粉色的，外面是淡粉色的，好像一个害羞的花姑娘。黄色油菜花也开了，很多只小蜜蜂都在那里采蜜，我好想去躺一躺、摸一摸、闻一闻。啊！那香味儿简直让人迫不及待地想上去，一睹芳容。
春天唤出了快乐的小动物，花儿开了，小蜜蜂也来采蜜了，小蝴蝶也想闻一闻花的香味儿，在花朵上翩翩起舞。小燕子带着剪刀飞回来了，小蝌蚪也开始跳舞了，所有冬眠的小动物们嗅到了春的气息，一个个伸伸懒腰，打着哈欠从洞里走出来了。它们开心地玩耍，欣赏着美丽的春天。
春天真来了，植物和小动物都兴奋不已，一派欣欣向荣的景象。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我们要珍惜美丽的春天，珍惜每一分、每一秒。
美丽的春天演讲稿二年级【第二篇】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我想大家对自己的校园的都不陌生吧！今天，我就来介绍一下我美丽的校园吧！
走进学校，向右望去，有全身长满刺的“刺猬”。了一看，哦，原来是铁树啊！铁树的“针”真硬啊，硬的像一块坚韧的.钢铁；铁树的“针”真利啊，利的像一把无比锋利的长剑，好像有着削铁如泥的本事；铁树的“针”真薄啊，薄的如同一张纸。铁树就像士兵一样守护着我们的学校，威武严肃。
向前走，就来到了花坛，但我们学校的花坛种的并不是各种鲜花，而是不同颜色的小草。虽然没有花坛的艳丽，不过，草坛也别有一番情味。微风一吹，小草偏偏起舞，好像在欢迎我们的到来，常常引来蝴蝶、蜜蜂在这逗留。真美啊！
再向右走去，就来到了一棵苍天大树。这棵苍天大树真大啊，大的如同一把巨大的绿伞，四五十个人在下面乘凉也一定不觉得拥挤；这棵苍天大树的叶子长的真密啊，密的好像在争先恐后着的抢着什么宝物，在太阳的的强光下漏下斑斑点点细碎的日影；这棵苍天大树真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。
我们的校园可真美丽啊！我爱我们的校园！
美丽的春天演讲稿二年级【第三篇】
春天，草长莺飞；春天，柳绿花红。
春天在哪里？春天在我们的.眼睛里。一片片油菜花，像金色的海洋。碧波万顷的茶园吐出点点新绿。
春天在哪里？春天在我们的耳朵里。解冻的小溪“叮叮咚咚”，弹着优美的琴声；欢乐的鸟儿在为人们展示它们乐队的风采。
春天在哪里？春天在我们的鼻子里。扑面而来的春风，带着泥土的气息，带着花草的芬芳，轻轻地拂过脸庞。
美丽的春天演讲稿二年级【第四篇】
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！我是xx市第六小学五年二班班主任，我的名字叫###。我今天演讲的题目是《用花朵编织美丽的春天》。
今天我们大家在这里举行班主任叙事演讲，我纯洁的心海中泛起轮轮思考的涟漪，我思考的涟漪上滚动着关爱的阳光，我关爱的阳光中燃烧着真情的火焰。作为一名普普通通的班主任，我们的工作是平凡的，是琐碎的，但是，这项工作又是伟大的，更是崇高的。点滴的工作当中，记录着我们勤奋的脚步；平凡的工作中，摄录了我们晶莹的汗水；张张洁白的纸张，书写着我们教师求索的脚步；个个工整的字迹，铭记着我们教师劝勉的心声。
大家知道，教师，是用自己的知识在引导一条条流淌的小溪；教师，是用自己的智慧雕琢着一颗颗璞玉；教师，是用自己的年华在拔节着一缕缕希望；教师，是用自己的睿智在摆渡着一个个灵魂。
我们每天都在接触着纯洁的学生，学生的一举一动都在牵动着我们教师睿智敏感的心弦。刚刚调入本校任职之初，我发现我们班级有个叫王思琪的学生，从她的言谈举止中我了解到，她的父母都是贩卖蔬菜的小商人，每天头顶着明亮的星星最早迎来美丽的黎明；每天都身披着璀璨的灯光拖着长长的身影迎来一个疲劳沉重的夜晚。王思琪在这种环境中生活、成长、思考，必然形成了她比较独特的性格——内向、自卑、胆怯、多疑、敏感。
面对着这样一个弱势群体中的弱者，我所能做的，不用思考，不用犹豫，当然是要捧出我的一颗爱心，因为一朵花开不是春，百花齐放春满园。每一朵花都有开放的理由，而每一朵花都有得到教师雨露滋润的权利。
于是，我在一个学期里，仅给王思琪的母亲打电话就打了一百多次，我对王思琪的情况可以说了如指掌，包括她哪天出生；出生时几斤几两；抓周时首先抓的是书本不是花草和化妆品；在家和谁最和得来？亲人中她和谁的关系最好等。
要知道，这些都是宝贵的教育资源啊！当我和风细雨的和她聊天的时候，她吃惊的眼神中燃烧着亲情的火焰；当我和她漫步在校园的林荫小路上聊天的时候，她嘴角的笑容和路边花圃中的花香一起在她美丽的酒窝中扩散。要知道，我微笑着说她用胖乎乎的小手抓起一本书而不是花花草草的时候，她是多么的吃惊，而又是多么的幸福？哪个孩子不希望从教师那里得到了解呢？哪个孩子不希望从教师那里得到关爱呢？我不是在简单的述说，那是首先要推到挡住她心灵阳光的心墙啊！
课堂上，她写对一个字，我表扬她；她有一个美丽的想法，我表扬她；她敢于大胆的到我身边站一站，我都亲热的鼓励她，用我的手，梳理着她的滑溜溜的`头发说，多干净、多漂亮的好孩子。是的，干净不是进步么？漂亮不值得表扬么?她图画成绩优秀，我立刻让她和美术科代表一起布置一期图板，那个激动的小样子，真是让人心疼，真是让人动情。结果，图板布置的美观、大方、庄重、典雅。得到政教处领导的表扬。那一刻，我看到小思琪幸福的泪水几乎要冲毁眼帘的堤坝。
王思琪进步了，她是我教鞭下一朵带露的花蕾，我的阳光洒在成长的花苞里，她幸福的绽开了，我成功的微笑了。她在洒满阳光的春天里快乐的成长，我在教鞭下倾听花开的声音。今天，明天，永远我都要高声的呼吁：人们教师，都争做教育家，不做教书匠，让自己流成一条汹涌的智慧之河！在教学的春天里，用芬芳的花朵，为祖国编织美丽的春天！
我的演讲到此结束！
谢谢大家！