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2023年科幻作文字样例3篇

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科幻作文字篇1

“谁呀?”我问到。

“我芬达”门外的那个人说。

什么?芬达?简直胡闹,我才是真正的芬达,要是门外的那个叫芬达那我叫什么?我想看看到地是谁在恶作剧,于是没好气的说“胡扯,世界上就一个芬达,如果你在开玩笑,我就不理你了!”

“我真的是芬达!”门外的急了。门外的声音我很熟悉,但我却想不起谁,于是我走到门边。“咔嚓——”门开了,此时门外站着一个和我长的一模一样的人——世界上的另一个芬达。

“你是谁?为什么和我长的一样?”我问到。“我是另一芬达咯。”他熟门熟路的进了我家,舒舒服服的躺在我的小床上,“你给我起来,那是我的。”“哼,你的就是我的,还分什么你我,今天你就睡地板吧!”什么这小子真是不知天高地厚 ,简直胡闹!突然我被人打了一棒,晕了过去,耳边依稀听到“不睡也得睡”。

第二日,我正准备起床,一看时间8点,正要发脾气却发现书包没了,那个芬达也没了,难道他代我上学去了?不行我得马上去学校。我边想边往学校走去。

可是到了学校门口,门卫不让我进,因为我没有学生证,看来只有苦等,只有那可恶的假芬达中午出来吃饭,我才能找到他。

我就这样苦等了三个小时。终于他出来了,我正准备狠狠的骂他一顿,却不想他把书包,学生证都扔给了我说“学习真无聊,我还以为有什么好玩的.呢。 真不知道你们为什么要上学?”“你总没有干一些出轨的事情吧?”“没有,只不过把全班的椅子都拆了,老师下午叫爸爸去。”“什么这还叫没有,我芬达的一世英名,全给你破坏了。”我一说完,就发现他在慢慢的消失,一会就不见了。“诶,你不要走,就这样走了,把这么一个烂摊子留给了我叫我怎么办呢?”

科幻作文字篇2

20xx年,我在清华大学星球学院星球研究系担任博士生导师,专门研究机器人在寻找、解决自然灾难和人为灾害中的应用。

peter是我最要好的、最信任的机器人,也是我最得力的助手。它集核勘探、生化勘探、灾难救援等各项功能于一身,负责启动、运行和管理连接空间站的光导专用天梯。peter 非常能干,即使面对俄罗斯“切尔诺贝利”和日本“福岛”那样的灾难,他都能泰然自若地工作。

这一段时间,因为月球上核电站事故频发,我和peter 受命前往处理险情。月球是人类移居的最倒霉的星球,就是杨利伟曾经给它拍过照片的星球,原因是月球的土壤里储存着丰富的氦-3,聚变后可作为核电站的能源。这里氦-3储量巨大,可供全地球人类使用1000万年。月球上修建了很多很多的核电站,给移居到那里的人们提供电力所需。这些核电站给人们提供方便的同时,也带来不小的麻烦。

这一天,我和peter正在执行一项非常重要的任务:探测mark-7核电站机组受损部位,并进行修复和升级。一开始,我们的工作进行得比较顺利,任务应该很快就能完成。但就在这时,意外出现了,peter身上的预警系统骤然启动,向我发出警报,提示可能在三十秒钟之内,核电站即将发生爆炸。

peter利用自己收集到的数据,飞快地分析出核电站26号机组安全壳内的压力过大,安全壳承受不了这么巨大的冲击力瞬间就会爆炸。我们处在万分危险的境地。

说时迟,那时快,peter冲过来用“异时空转移”把我送到远离危险的防护体内,他又启动了体内的灾难防护系统,通过复杂的计算,找出了事故的原因:一位工作人员疏忽大意,在检查时忘了取出燃料棒。因为这个小小的疏忽,险些酿成大灾难,太危险了!peter利用分析结果,三秒钟内立即启动修复系统,把即将爆裂的安全壳和散落的燃料棒重新修复完好,这时离预警系统提示的最后时间只剩一秒钟。

故障排除了,我长长地舒了一口气。我和peter再一次战胜了困难,完成了艰巨的任务。我的得力助手peter又一次用他的智慧和冷静保护了我。

巧的是,我和peter碰到了在月球旅行的姐姐ela,我们一起乘坐星球ⅲ号飞船,启程飞往爸爸妈妈和我的好朋友们早就移居的火星,去执行另外一项重要任务。

我和我的机器人朋友的宇宙航行,充满了神奇和刺激。

科幻作文字篇3

这种黑板是用一种不破碎玻璃制成的,像一个大屏幕一样。黑板的左边,有一台微型计算机,计算机上有三个按钮:第一个是输入键,按一下它就能把老师要写的字显示在屏幕上。它还能调节科目呢!这个按钮旁有一个科目调节器,上语文课了,老师就把调节器的拿头放到语文上,这样输入的字就变成了清晰整齐的汉字。同样,上数学和英语课的时候就可以显示出数字或英文了。第二个是清除键。它的功能就是把输错的字清除掉。第三个是放大缩小键,按一下能把显示的字放大,按两下能把显示的字缩小。这样,即使近视的同学也可以摘下眼镜看清楚黑板上的字了。

黑板的右边有一个隐型收音器。这个收音器和隐型电脑是用超声波相通的,老师想写什么,只要说出来,然后按一下输入键,收音器就会用超声波迅速传给电脑,想写的东西就出来了。

怎么样?不错吧!我想老师将来有了这块黑板,一定会笑得合不拢嘴,因为这是我发明的。

习作三:未来的课桌

在3200年,全球人口飞速上升。在这个时候,学校教室里的学生也越来越多,平均每间教室里就有100多个学生在上课,教室里十分拥挤。在后排的同学既看不到黑板上的字,又听不到老师的讲话声,学习成绩直线下降,家长们十分着急。这时,科学家们研制出了一种多功能课桌。

这种课桌用纳米材料制成,散发着大自然的气息。与众不同的是,它的两边各有一副挡板。一上课它就自动升起,挡在两边,它的作用是阻止学生东张西望,让学生专心学习。

在桌子上有一个显示屏和三个按钮。在老师讲课时,黑板上的板书就会自动出现在显示屏上,方便与同学们做笔记。三个按钮有着不同的颜色,分别是黄色,蓝色和绿色。轻轻按下黄色,就会听到“当”的一声,桌子自动弹开,露出桌子里面,可以用来放书包。而坐在后排的同学还会在桌子里找到一副无线耳机,上课时,只要从桌子里拿出耳机戴上,就可以清楚地听到老师的讲话声了。而按下蓝色的按钮,脏了的课桌就会自动清洗起来,不一会儿,就变得焕然一新了。当你眼睛疲劳时,按下绿色按钮,桌子上就会弹出一台按摩机,只要你闭上眼睛机器就自动为你按摩起来。

这种多功能课桌问世后,大受学校师生的欢迎,学校里都用上了多功能课桌。相信,有了它,只要好好学习,无论是坐在前排还是后排,在不久的期末考试中,同学们在轻松,愉快的学习环境中一定都能考出好成绩。

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