2023年高中风景实用
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高中风景篇1
这些远处的名胜美景无时无刻不在诱惑着我们,让我们饿其体肤劳其筋骨、风尘仆仆行色匆匆地踏上行程。可是,我们常常忽略了身边的风景。
有时,一株垂柳、一支野花便是风景。一条缓缓流动的小溪可以撩拨我们心底里淡淡的情丝,一只似曾相识的飞燕可以寄托我们脑海处远大的理想,一叶摇摇晃晃的小舟可以承载我们生活中遇到的忧愁。如果倾注了情感,带着欣赏的眼光,身边的一切均是美丽的风景。“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”遗憾的是,我们常常对身边的风景视而不见,或者是带着挑剔的眼光去看待它而不是去欣赏。
还记得去降芸山玩,问路于一中年男子,他摇头。同伴提醒我去问当地人,不料那男子说:我就是地道的当地人。我问:既是当地人,近水楼台,降芸山应当常去不是,怎连路咋走都不知道呢?他诧异了:我登过泰山庐山黄山华山,听说过天山长白山昆仑山武当山,我家乡有什么降芸山我能不知道?你们该不是来错地方啦?后来,我们多方打听,终于找到了名不见经传的降芸山,发现此处风景别具秀丽。不免更对此事印象深刻。
今年暑假参加信息技术夏令营,来自其他地方的营员听说我来自扬州,表现出十分羡慕 的神情。
一个说:“二十四桥箫管歇,犹有明月满扬州”,扬州城柔美无限,瘦西湖诗情画意,介绍介绍吧!”
另一个说:“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”,扬州城风花雪月,诗意栖居,跟我们吹吹吧!”
听了这些话,我还真觉得脸上有些发烧。想起家里那张一冲动而买的游园年票都快要过期了,瘦西湖还是初中时学校组织春游才去了一次,春游之前之后还很是抱怨了几通:怎么就在家乡玩而不去外地呢!其实,我们身为扬州人,对诗化的、人文的具有2500年历史的扬州又有多少的了解呢。还真不好说啊。
人们总是向往远方的美景,这没错。可不该忽视身边的美景啊。在忙忙碌碌、孜孜以求之中,这种好高骛远的现象还少吗?一个人拼命地追求幸福,在精疲力竭、失望绝望之时却发现:幸福就在身边。
每天倘佯的`校园,常年招展的树枝,一片明媚的阳光,一刻午后的宁静,一片飘落的树叶,一棵开花的野草,……这一片一棵,都显得那么有魅力、有趣味;一声妈妈的絮叨,一句老师的关照,一声小贩的叫卖,一句俚俗的村语,这一句一声,都显得那么的亲切悦耳。生活于世俗之中,攀登在书山之上,只要我们用心去体验,用眼去欣赏,我们将会发现:身边到处都是美景,许多事物每天都有新的意义。
请欣赏身边的美景!
高中风景篇2
昨天的记忆还流淌着淡淡的余温,还闪烁在芬芳的梦境里。
暗香浮动经流年。绽出月圆。
——题记
如果把记忆青春拉扯回曾经仓促的形状。如果把时间倒转开去,如果把回忆折叠起来,如果把年月点燃成黑暗里跳跃的光团。
是不是,那是最美的风景。翻开记忆的匣子,回味着初中那段美好的点滴时光,我还隐约感受到那是一股温热的青葱岁月。沿路走来。从宿舍到教学楼的路上依旧是静谧的,两旁有大树映衬,仰脸看千掌千指拖住阳光,看指缝间漏下来的碎汞,走过那段时光,走过那段路程,好像还如影随形地黏在身上。
路过教学楼,突然回忆起老师给我们讲述的那段插曲。一股暖流如春水般在心头轻轻荡漾了一下。那晚,地面传来学生匆匆忙忙回宿舍的脚步声、奔跑声。晚自习过后,还能望见的浅灰色的雨云下悬着的细雨。
慢慢地。风渐吹起。下起了雨。轰鸣的暴雨。
浅层的水面被砸出无数的涟漪,大雨下的屋檐,雨水变成一条一条连续不断的水柱往下流淌。这时,楼道里微弱的灯光下淡出两个身影:老师与男孩,还时不时伴随着愉悦的交谈。殊不知滂沱的大雨。
“怎么回事,这什么时候的大雨啊?”
“老师,您等着啊!”
只见男孩着白色校服一路踩着水洼奔跑,湿漉漉的头发打在额头上,渐渐地消失在了老师的眼皮底下。在焦急的等待中,老师不停地朝街道口望去。微弱的灯光下无数颗静默的大树,把落叶撒下了地面。
不一会儿,急促的踩踏声越来越近,撑着伞的白色身影出现在了老师面前,男孩看上去憨憨的,很欣慰。“老师,我送您回公寓吧!”男孩笑着说。一时,老师竟红了眼眶,眼角泪光的朦胧,亦或者泪光的闪烁,都让这股温暖一点一滴渗进了老师的心脏,一时哽咽竟不知说些什么。
无边无际的昏暗雨雾里,微弱的,淡黄色的灯光,像一个完整而温柔的茧,还有在伞的笼罩下慢慢消失的两个身影。
走过几个路口,男孩不停地往老师这边倾斜伞,衣服鞋子已全部湿透,老师却只湿了袖子。微弱的路灯下,大雨滂沱也挡不住这师生间最美最温暖的风景,亦是心中的风景。
这是交叠而过的翅膀,拍响了温情的节奏;这是温热粗糙的背影,被装进最美的画册;这是世间足够的云翳,造成了最美的黄昏。
怎么看这都是一幅心中的,最美的风景!留下诗篇,在岁月里擦过……