实用教导员工作总结范文精编4篇

【导读预览】此篇优秀范文“实用教导员工作总结范文精编4篇”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

教导员工作总结【第一篇】

1、注重课堂教学的质量，以便提高学生成绩。

2、建设特色班级(黑板报、班级布置等都可以凸现出来) 。

3、严格遵守七到堂制度，做到不迟到、不早退。

4、协助学校完成好各项教育教学任务。

5、协助教导部门做好教育工作，做好资料收集、归档等工作。

1、德育工作资料的收集、整理、归档。

2、每月组织班主任召开一次例会，及时做好记录。

3、做好每班人数统计工作，做好家长会的通知发放。

4、协助学校做好各项重大活动的纪律教育，组织工作。

5、协助处理好学生偶发事件、意外伤害事故及善后工作。

6、负责做好各项工作的布置、检查、指导、批评工作。

7、做好学生日常行规教育管理工作，注重学生文明礼貌的教育。

1、定期与班主任老师联系，了解学生情况，并做好指导工作。

2、做好特殊学生情况统计，并及时记录。

3、做好学生处分等具体工作。

4、每天坚持课间操的锻炼。

5、做好外来学生的接待工作，确保学校犯罪率为零。

教导员工作总结【第二篇】

本学期我担任初二年级兼职教导员的工作。主要完成工作如下：

3.在（2）班班主任因事无法到场时，帮助管理班级事务，并协助高老师完成年级其他事务。

（1）学生主人翁意识增强

小组合作学习，不仅仅注重了优秀学生对班级的管理，更重视了其他学生在管理能力上的培养，特别是平时一些不爱说话，我们来不及发现的同学，在小组合作中也能让我们眼前一亮，全体学生都参与了班级管理，都有事可做，并且有共同的目标即建设良好的班集体。

（2）师生、生生人际关系和谐

我置身于全体学生当中，也曾就管理信息和思想感情和同学们有过交流，小组之间的合作交流，促使学生学会交际，在学习过程中能学习其他同学的优点，在帮助别人共同管好班级的过程中培养了学生的合作精神和社会活动能力，从而提高了学生的自我教育能力。

（3）班主任的管理负担减轻

实施小组合作学习策略最重要的目的在于让全体学生都参与了班级管理，发挥学生的聪明才智，自主而积极地对班级进行有效地管理，促进学生个性的发展和管理水平的提高，促成整个班级形成一个良好的班集体。正由于加强了对学生的合作管理能力的培养，大大减轻了班主任的管理负担。不仅减轻了班主任的管理负担，任课老师也同样受益于小组合作，对学生的学习起了积极的作用。作为任课教师我也将班级文化充分运用到我的教学当中，将学生分为6个小组，实行小组积分制，在高老师的支持下在班级后面设立了“数学天地”积分榜，制定了详细的加减分政策，每周一评，评出最佳个人和最佳小组，但是由于没有完善的奖惩制度，每次的奖惩仅局限于口头表扬和批评，所以同学们对此的热情没有维持到期末，今后需要在此方面多与班主任协商制定出完善的奖惩制度，以更好的服务于教学，提高同学对学习的积极性。回顾这一学期的教育和教学工作，我也茫然、踌躇过，这次的橱窗排版如何设计、小组合作如何发展，怎样提高后进生学习的积极性等等，每当我不知所措时，我总是像同伴、经验丰富的教师或是高老师寻求帮助，是他们用丰富的经验帮我分析，献谋献策，感谢他们的倾心相助。成长的路上，需要别人的帮助，更需自己的努力，希望下学期我能更好的利用好班级文化来提高学生对数学的热情，并完成好兼职教导员工作，为学校德育和教学工作贡献自己的微薄力量。

教导员工作总结【第三篇】

我是初中管理员xxx，本着服务于学生，服务于教师，我是一块砖，那 里需要那里搬的思想，在学部领导及年级组长正确领导下开始了新的工作。

为完学校下达的任务指标，一年来我主要配合学部领导、年级组长组织了 十次考试。为了月考质量的有效提高，每次考试前我将学生考号写好，并按考场 整理好：考场钥匙、 试题试卷。

每一次的监考安排， 都根据学情和教情全盘考虑， 精心布置。认真盘算考前所要用到的每一件物品如订书针、胶水、草稿纸等。考 试期间上下考场、 试题试卷、 考场纪律、 教师临时有事……都使我忙的不可开胶。

考完后都能迅速、及时、准确的在三天之内给各位领导、教师、学生提供成绩分 析册、成绩单，多次受到领导的好评。

中考报名是初三年级的重要工作之一。和翟校长开完中考报名会后，尧都 区教育局下发十中名单与我校的实际有误、转入学生、有学籍没有学籍的、学生 家长、摄像等问题，就此一项大的工作经常加班加点。我清楚的记得因整理中考 报名表要及时下发给各班主任老师进行校对，心中只想为了对学校、家长负责， 为了对初三几百名考生负责， 我整整熬了三四个夜晚，虽说家离我这么近但我一 星期都没有回家， 吃住在学校。

特别是临报名前的那个难忘的夜晚仅仅睡了不到 一个半小时，便开始了新的一天的工作。

每月一次的教学常规检查工作，每次我都能认真负责的做好记录，及时把 情况反映给学部领导及年级组长，进一步促进了教学工作。另外在年级组长的领 导下，早上抓学生迟到，课间抓学生追逐打闹，空档时间抓纪律，为教学工作保 驾护航。配合年级组长和班主任老师做力所能及的任何事情。

另外为加强对年级的管理，我与年级组长陈老师和琚轮流值班，每次都能 克尽职守、认真负责。早到迟归，多次受到各级领导的表扬。

初一年级的工作我非常认真的完成，期中、期末考试，管理学生等等。

干事的工作都是些琐碎小事，虽小但不能麻痹大意，学校停电时、大型聚 会学生上下楼梯时、课外活动时都有我在其中忙碌的身影。年级组织教研、组织 听课、大型活动我都是组织着之一。上情下达。打印、复印各种文件，领粉笔、 圆珠笔芯…… 我想做为一个教育工作者，特别是做为一个教育行业内的行政工作者，干 的是掏良心的活。正如父母从小把我养大，并且含辛茹苦的让我受教育上大学， 让我成人，参加工作贡献社会。我也应该如孝敬父母那样负责的对待我的工作。

负责的对待临汾十中这个工作平台。

今后，我将一如既往地根据学校领导、学部领导和年级组长的工作意图， 创造性的开展工作。

教导员工作总结【第四篇】

很高兴能够得到学校领导的信任被选任为1010班的指导员，辅助专职班主任的各项工作，成为了指导员，肩上也多了一份责任。作为指导员我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自己，提高自己的思想素质与业务素质。一直以“公正、无私、真诚”作为自己的为师准则，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自己全部的热情和精力投入到我班级管理中，用“心”带班，对学生有爱心、有信心、有耐心。

对于这个班的学生，我要对他们的思想、学习、生活各个方面多加关心，注意他们的日常的思想动态，平时的学习情况，以及学校生活细节的方方面面，还要对他们的家庭情况都应该有所掌握，建立与家长的及时沟通机制，特别是学生请假回家的时候，必须与家长通气，以便更好的开展工作，更好的进行管理。

作为一名指导员我经常和学生们聊天，深入了解他们的方方面面，班会是我与大家进行交流互动的好时机，在班级里班干部是关键，他们的行为好坏直接会影响到身边的同学，所以我也会经常与班干部进行沟通，加强对他们的要求与管理，制定严格的班级纪律，赏罚分明。

班级日记本是我在班级内倡导的，一本传递在班级内的日记本，每个同学在上面写1篇日记，可以是有关自己学习的，也可以是有关自己生活的，或者是对社会上一个事件的观点看法的，也有同学写一封致全班同学的信，这些都是班级文化生活的重要部分，日记在学生之间传阅，不仅可以增加学生之间的沟通与交流，也是学生表达自己心声的一个很好的途径。

作为一名班级指导员我还成为了同学和各科科任教师的纽带，同学对各科老师有什么样的意见建议，以及各科任老师对同学有什么的要求都可以通过指导老师在中间协调处理，这样避免了不必要的摩擦，并且起到了事半功倍的效果。同时在学校的一些政策的实施过程中，指导员也起到了一定的作用，及时反馈学生的动态，让学校根据实际情况来进行调整。

毕竟成为指导员的时间有限，以前也没有这方面的经验，可以说是边学边做的阶段，期间有些问题处理不及时，不妥善，考虑不全面，还是存在的，因此，我今后会努力加强自身的.学习，多向一些有着丰富管理经验的指导员学习，学会处理一些学生的突发事件，增强自己的责任心，作一名更为优秀的指导员。